幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀群書。
（選自宋濂《送東陽馬生序》）
[乙]歐陽公①四歲而孤②，家貧無資。太夫人③以荻④畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，家無書讀。就閭里⑤士人家⑥借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務⑦。自幼所作詩賦文字⑧，下筆已如成人。
（選自《歐陽公事蹟》）
註釋：①[歐陽公]指歐陽修。②[孤]幼年喪父。③[太夫人]指歐陽修的母親。④[荻dí]多年生草本植物，與蘆葦相似。⑤[閭里]鄉里。⑥[士人家]讀書人家。⑦[惟讀書是務]即“惟務讀書”。務，致力，從事。⑧[文字]文章。
【小題1】解釋下列句中劃線的詞：（4分）
①以是人多以書假餘②無從致書以觀
③弗之怠④家貧無資
【小題2】閱讀文言文，要勤查工具書。下面是《古漢語常用字字典》對“假”字的幾種解釋，判斷哪一種解釋最適合“每假借於藏書之家”中的“假”字。（只需填序號）（4分）
假①借。②寬容。③如果，假如。④非正式的。
答：（）
【小題3】根據語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項是：（4分）
A．餘幼/時即嗜學
B．手指/不可屈伸
C．歐陽/公四歲而孤
D．多誦古人/篇章
【小題4】將下列句子翻譯成現代漢語：（8分）
①錄畢，走送之，不敢稍逾約。
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②及其稍長，家無書讀。
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【小題5】簡要回答下面問題：（6分）
（1）平時我們說話、寫文章常引用名人事例來印證自己的觀點。你認為[甲]段宋濂的事例可以用來印證下面哪一個觀點呢？（只需填序號）______________（3分）
A．崇尚科學、消除愚昧，社會才能進步。
B．虛心請教、經常複習，有助於鞏固知識。
C．誠實守信、刻苦學習是成才的重要條件。
（2）你怎樣看待“歐陽修母親畫荻教子”這種做法？請結合[乙]段內容談談。（3分）
答案
【小題1】①因此②得到③懈怠，放鬆④錢財（4分，各1分）
【小題2】①
【小題3】B
【小題4】①抄寫完畢，（跑著）趕快把書送還，不敢稍稍超過約定的期限。
②到了他稍稍長大些，家裡沒有書可讀。
【小題5】⑴C⑵例一：歐陽修母親在家境貧困的情況下，畫荻教子，使孩子不致因貧窮而放棄學習。使兒子體會到即使條件再差，只要不畏艱難、刻苦學習還是可以學好知識的。
例二：歐陽修的成才，除了自身的發奮努力之外，與其母親注意對他的啟蒙教育有很大的關係。可見，良好的家庭教育是子女健康成長的重要因素。
解析【小題1】試題分析: ①以是“以”：因為，是：這樣。以是：因此。②致：得到。
③怠：懈怠，放鬆。④資：是錢財的意思。
【小題2】試題分析:假是借的意思，可聯絡成語：“狐假虎威”。
【小題3】試題分析: A的.停頓應該是：餘幼時/即嗜學B的停頓是正確的。
C的停頓應該是：歐陽公/四歲而孤。D的停頓應該是：多/誦古人篇章
【小題4】試題分析:走是跑的意思。逾約：超過約定的期限。及：等到。其：他。
【小題5】試題分析:⑴“餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。”是勤奮刻苦的學習。“錄畢，走送之，不敢稍逾約”是誠實守信。所以答案是C。⑵可從母親的角度說，也可從歐陽修成長的角度說。從母親的角度看出歐陽修的母親教子有方，從歐陽修成長的角度來說就是學習上的勤奮刻苦。