一名教師的成長首先從教學反思開始，平時再忙也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節課的得與失，也反思其他教師的教、學生的學，接下來是本站小編為大家精心蒐集的模範教師先進事蹟材料範文，供大家參考借鑑。
模範教師先進事蹟材料範文(一)
俗話說：天道籌勤，機遇從來都是垂青那些有準備的人，我深信這句話。我常用這句話時刻提醒著自己，讓自己時刻為到來的機遇作好最充分的準備。在我看來，自己付的每一份汗水都是勤奮的結晶。因為只有這樣，自己才會在生活工作中踏踏實實，才能無愧於教師這個稱號。
自參加工作以來，我一直工作在教育教學的最前沿，在教師專業轉型的過程中，我心中只有一個信念，不教則已，教，一定要拿出最好的教學水平與最佳的教學方法。把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最聖潔的事業。不知疲倦的跋涉讓我的青春變得厚重而美麗。我也常說，勤能補拙。
一、立身煉志正師德
教師身上社會賦予很多耀眼的光環，作為一名教師，在領受這些美麗光環的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發展，去為這些光環增輝添彩。我努力做到了身正為範，用自己的言行詮釋了師德的高尚。
我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當責任。我靠履行義務領份薪水養家，責任卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的昇華!正是這樣，我不但自覺端正師德、師風，嚴格執行各種規章、準繩，使上牆的制度、規定不流於形式，用自己的言行做好同行的典範。
我覺得師德的範疇裡除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，我覺得著力點就是愛學生。我曾用關懷，讓學生淚流滿面;我曾用愛心，揚起學生心海的風帆。多年來，我當過老師，當過班主任，變的是崗位，不變的是愛心。我始終堅持在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹教師的愛。在數學課堂上，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。把愛心轉化為對學生的尊重，把愛心體現在對學生的嚴，體現在對學生習慣的培養上。課堂上，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的„„我的課，學生愛上!
為了關愛和轉變學困生，很多學困生在細微處的關愛下成了我的知心朋友，愛心是真誠、寬容和坦誠，我用愛贏得了所有學生的心。因勢而導，在學生中把愛心傳遞。同學們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發的“手拉手，獻愛心”活動„„我們的班級充滿溫情，我們的學生傳遞著愛心。人都喜歡聽表揚。優生需要表揚，差生更需要表揚。這一點我體會頗深。
差生身上也存在著許多優點，需要我們去發現、去挖掘。作為教師，要善於發現他們身上的閃光點，要善於給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。該班原有幾個調皮學生，整天起鬨，課堂上也從不安寧，自己不守紀律，還經常彙報別人。無論課堂作業，還是課後作業從來不做。無論老師還是班長檢查作業他們都不在乎，反正躺在泥裡不怕水，誰都拿他們沒辦法。可對於同學與同學之間或同學與老師之間的一些事，他們都要問個清楚明白。班裡的大事小事只要問他們就最清清楚楚了。特別是有個同學，有個愛表現自己的特點，喜歡在老師面前做表面工作，其目的無非是贏得老師一聲表揚。於是，她只要發現他做一點好事，或者哪方面有一點進步，就在班上大力表揚。同時常常提醒他約束自己，鼓勵他樹立自信心。有一次，學校大掃除。他一直跟在我的身邊，又是提水又是掃地，幹得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什麼事要幹?”這時我趁機勸導：“老師覺得你在咱班頂聰明的,各方面表現都不錯，老師特別喜歡你。如果你能充分利用自己的聰明才智，在學習上再下點功夫。你很快就會成為一名品學兼優的好學生。到那時，同學們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了。”從那以後，他果然變了，上課守紀律了，作業也能按時做了，五音不全的他就連音樂課也能專心學了，並贏得了音樂老師的誇獎。這個例子告訴我們：表揚和鼓勵是促進學生進步的最佳方法。
二、積極進取練師能
在工作中，我勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對我的信任。教書育人是教師的天職，但教師如果沒有紮實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。我把練師能當作不斷提高師德修養的.一個目標去追求。平時刻苦學習理論和文化知識，不斷提升教育教學水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣採他山之石。多次聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，要圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鑽研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，把各種教學方法有機地結合起來，閱讀教學中做到融整體把握、突出重點、品味語言、領悟寫法、為一體，實現師生、生生、生本之間的平等對話，課堂上因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛而精彩。
我一直覺得：一名教師的成長首先從教學反思開始，平時再忙也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節課的得與失，也反思其他教師的教、學生的學，經過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結經驗，找出教學中存在的問題，並著力實施解決，自己不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思，為教育科研積澱了基礎，為課題研究提供了實踐素材，積極倡導科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動+總結”的教學方式。
三、矢志不渝鑄師魂
隨著科學發展觀的學習不斷深入和領會，我進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對於學生進行道德垂範、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。
付出總有回報，幾年來，先後被評為“鎮優秀教師”、“縣優秀班主任”一直得到學校各位領導的好評，
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，我覺得教師更要講敬業和奉獻。我也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。我相信我的未來不是夢，因為，在我的心中，學生永遠是天使，我就是為天使修補翅膀的人。人們常說，教師是崇高的職業，它的崇高就在於奉獻和犧牲。教師是這項崇高職業中的基石，幾年的教學工作告訴我，教師工作有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，但成績只能代表過去，在今後的工作中，我將更加努力，為學生獻出滿腔的愛，為學校爭光添採，為祖國培育棟樑之材!
模範教師先進事蹟材料範文(二)
林**，女，1981年10月生，2004年3月加入中國共產黨，2004年7月畢業於洛陽師範學院歷史系，本科學歷。2005年8月參加工作，一直擔任班主任並教兩班英語，今年教九年級一班英語和歷史學科。自從參加工作以來，我始終嚴格要求自己，認真完成各項工作，並取得了良好的成績，受到了領導和同志們的好評。
一、愛崗敬業，在平凡中實現自我
在工作中，我經常對學生說：我不是最聰明的，但我要做最勤奮的人。特別是今年任教畢業班，我深感壓力重大，因為自己和其它老師相比，沒有豐富的經驗和濃厚的功底，我知道，只有自己在平時的工作中更加努力的付出，更加虛心地向經驗豐富的教師學習，才會不辜負家長的期望和領導對我的信任。在每天的早讀中，我都會堅持比學生早到15分鐘;在每天的辦工時間我總是第一個來，最後一個離開;對於學生的作業、試卷我總是認真批改，查詢問題;對於每次月考、週考我都會認真總結分析，做到查漏補缺;我始終堅持有問題，立即向其它教師請教、研討，做到問題當天解決;每當課餘時間，我都會認真地做學生的思想工作„„當然所有的這些都是我的份內之事，但它讓我的生活更加充實，也使我在奉獻中找到了自己的價值，使我感覺到了作為一名教師的幸福。
二、堅持課改，在學習中改善自我
為了提高課堂效率，我努力學習新的教學理念，並在實際的教學中運用實踐。在教學中，我堅持學校提出的教學“五步”法，精心備課，從學生入手，把學生作為課堂的主體，認真分析學生的特點，根據不同學生的學習情況採用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收穫。在課下，我通過從網上查閱資料、向其它教師請教以及徵求學生意見等方式，不斷完善自己的教學過程，爭取做到不上無準備之課，努力使自己的課堂更加高效。經過自己的不斷努力，我的業務素質有了較大的提高，自己的教學效果受到了同科教師和領導的好評。
三、運用愛心，在生活中完善自我
作為教師，要讓學生感受到與父母同樣的愛。這是我一貫的作風，也是對自己的要求。因為：“親其師，才能信其道。“愛是信任的基礎和前提。師生間有了愛，學生才會喜歡你的人，才會喜歡上你的課。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”當我偶然聽到住校生李青青有病晚上在宿舍哭，我就利用星期天帶她到縣醫院看病，在得知她家庭困難時，我就主動替她墊付了醫藥費，並每天親自為她煎藥，直到疾病痊癒;下雨天看到有的學生衣服穿的單薄，我就拿出自己的衣服讓她們穿;由於石井比較貧困，很多學生家庭都比較困難，對於一些沒錢買資料的學生我總忘不了幫他們買一本;每當看到教室內有學生不吃飯時，我總會“無情”地把她們攆出教室，逼她們去吃東西。當然我做的這些都很微不足道，但學生們卻經常記在心底，在平時的生活中，學生們有問題經常來找我，因為他們把我當成了他們的知心朋友，在中招考試後，很多學生圍在我的周圍久久不願意高開，現在我也經常收到他們的電話和資訊，這也使我倍感欣慰。
四、理解支援，在工作中成就自我
家庭的理解和支援，為我在工作中提供了強大的動力。由於愛人在石寺二中任教，我們兩人沒在一起工作，孩子就成為工作的一大障礙，為了照顧我的工作，我父親不顧年老多病主動承擔起了照顧孩子的義務。自從去年開學孩子才5個月到現在，我父親一直陪我住在石井，一邊照顧小孩子，一邊為我做飯。過年以後，為了更加支援我的工作，孩子沒給我睡過一晚上，一直和我父親睡。為了不影響我的日常工作，每到星期天，我愛人就到石井幫我把一週的髒衣服全部洗掉，並利用星期天幫我打掃衛生，每當我遇到困難時，我愛人總能及時的鼓勵我、支援我，使我儘快擺脫困境。有了家人的理解和支援，才使我在工作中投入了更多的時間和精力，也正因為有了他們的理解和支援，才使我在工作中更加嚴格要求自己，因為不能辜負他們的良苦用心。
付出總有回報，一年來的辛苦工作，使我取得了良好的成績，每次考試，我所教的英語和歷史學科都處於前三名，並多次獲得第一名;在今年的中招考試中我所帶的班級錄取18人，位於全校第一名;我承包的兩名學生也都順利考上了重點高中。當然成績和榮譽只能代表過去，更重要的是怎樣把握好明天。我將在今後的工作中，不斷努力，把人民教師的理想信念、人生追求和價值觀，體現在日常教育教學工作之中，在教育這塊沃土上，耕耘不止，戰鬥不已!