每一位體育老師都要時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設施和場地，下面是本站小編為大家收集的體育教師先進個人事蹟材料，供大家參考。
體育教師先進個人事蹟材料範文(一)
一、 堅持學習，努力追求，不斷提高自身素質
做為一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學。”在努力做好教學、訓練工作的同時，把自己的精力主要用在了學習科研上，以期不斷提高自己，因為只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鑽研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間，自己主動訂閱《體育教學》等雜誌，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今後的教學提供第一手材料。
課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會，博採眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好成績。
二、以生為本，教育育人，樹立自我良好形象
體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價值的最佳平臺。在教學過程中，針對國小階段學生的生理與心理特徵，我堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規;根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難、由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。按照運動負荷由小到大的原則，我致力於滿足不同型別學生的要求。學生上課積極性高，能在自己的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生;我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展;我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平;我盡力與同志搞好關係，相互幫助，維護學校榮譽;對自身的要求也不放鬆，樹立體育教師的形象，規範衣著，普通話教學規範健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。
為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛鍊和發展。在低年體育課中我安排了各種遊戲來引導學生如何上好體育課;中段學生我主要是將教材融入遊戲來潛移默化的培養學生的技能水平。高段學生我主要以提高學生運動能力，技能技術水平來開展教學。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然後活用場地器材來備教材，我的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習興趣，同時也激發了我的工作熱情。
三、以校為家，勤奮努力，無私奉獻青春年華
我嚴格要求自己，工作實幹，認真組織每天的課間操和課餘訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設施和場地。
在進行課堂常規教學的同時，我還負責校田徑隊的訓練。由於訓練的特殊性，無論寒暑，自己必須帶領學生勤加鍛鍊，因此，風雨中、烈日下總能看到學生與我忙碌奔波的身影。每當別人還在香甜的睡夢中的時候，學生已經在我的陪同下開始晨跑;每當別人躲避風雪，躲進屋內享受溫暖的時候，我與學生訓練的腳步卻始終不能停止。在訓練中，大到姿勢，小到動作分解，自己都手把手地教，對於家境特別困難的體育生，雖然自己並不富裕，但只要知道，都解囊相助。由於學生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究，對症下藥，形成了一套適合我校特殊學生的訓練特殊方法，取得了一定效果，增加了同學們對體育運動的愛好，強化了同學們的團結拼搏意識，也得到校領導的肯定。
花開總有蜜蜂來。我的紮實、塌實和務實得到了領導和同志們的認可，學校的體育競賽也取得了可喜的成績。男子4×100接力第一、冬季越野賽全縣第六、跳繩踢毽子團體第六，其他專案的成績更是舉不勝舉。
總之，六年的工作經歷使我對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會，那就是：教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神聖使命。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，創造性地搞好資訊科技課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
體育教師先進個人事蹟材料範文(二)
李xx，男，現年45歲，1990年參加工作，先後榮獲xx鎮優秀教師、項城市優秀教師、周口市優秀班主任、周口市優質課教師、周口市優秀教練員等榮譽稱號，在2010年9月撰寫的《努力鍛鍊促發育——青春期與體育》一文獲周口市中國小教師體育優質課一等獎。現在項城市xx擔任體育課。
從教二十多年來，我一直堅持在教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。我矢志教學改革，求實創新，敢於拼搏，勇於奉獻。團結協作，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，辛勤從教，取得了突出成績，本人舍小家顧大家，愛學生如子女，視事業如家業;勇於承擔繁重的教學任務;苦口婆心教育學生，上好每一節課，用執著的敬業精神感染著二中的師生。
以校為家 愛生如子
我校是一所農村中學，校內留守兒童較多，這些孩子由於長期與家長分離，導致性格沉默，不愛交流，沒自信心，成績下降，我看在眼裡、急在心裡。心想：學校就像一個大家庭，老師就像家長，學生就像自己的孩子，於是我校體育教師將校內的留守兒童、學困生集中到一塊兒，成立“李寨二中體育隊”，開始，對這些學生並不是制定體育訓練計劃進行訓練，而是對他們進行心理溝通，心理疏導，然後根據學生情況將他們分配到相應的體育小組中，在平時的訓練中，總是利用機會對學生進行心理教育，手把手的教，利用小組比賽，對學生進行表揚，重塑學生的自信心，結果在大家眼裡的這些“差生”、“學困生”，經過我的指點，不但成了學校的“體育明星”，學習成績還直線上升，而且成為班級的“學習標兵”。
在平時的訓練中我注重關注學生的細微變化，有一次訓練中，我發現七年級學生曹愷璐訓練時出現嚴重身體不適現象，及時與這位學生進行溝通，開始這位學生不說原因，經過多方瞭解，得知他家庭條件不好，營養不良，於是我給他補充營養，這位學生非常感動，訓練更加刻苦，取得項城市田徑運動會100米短跑第二名的好成績，在平時工作中我還注重與家長的溝通，瞭解學生的舉動與家庭的關係，經過我的努力與堅持，訓練的隊員取得了好成績。當學生捧著河南省青少年兒童田徑錦標賽上獲得的獎牌，向我深深鞠躬時，我心裡有種說不出的喜悅。
與時俱進 自主創新
做為一名體育教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學。”在努力做好教學、訓練工作的同時，把自己的精力主要用在了學習科研上，以期不斷提高自己，因為只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鑽研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間，自己主動訂閱《體育教學》等雜誌，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今後的教學提供第一手材料。
課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會，博採眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好成績。
在歷次學生評教中，我均得到學生的高度評價，譽為最受歡迎的教師，深受學生的尊敬和愛戴，在取得這些成績的同時，我感到還應提高，認為“釀得好蜜，必採百花之蕊”，鎮中心校和學校領導對我工作大力支援，先後派我出外學習、培訓，現在我的`訓練方法更科學，學生成績提高的更快。我還是一位具有創新精神的發明家，由於我們學校是一所農村中學，體育設施還不健全，為了訓練學生的在跑步這一專案上學生的起跑速度，我自制了“起跑器”， 為了訓練學生的腿部力量，我找了一些廢棄的輪胎，代替了專業訓練器材，由於我的不懈努力，“李寨二中體育隊”便在項城市小有名氣。我校被命名為周口市體育特長學校。
總之，二十多年的工作經歷使我對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會，那就是：教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神聖使命。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，創造性地搞好資訊科技課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
體育教師先進個人事蹟材料範文(三)
xx，女，1980年出生，中共黨員，本科學歷，國小體育高階教師。1997年畢業至今，一直堅守在體育教學崗位，忠誠黨的教育事業，師德高尚，愛崗敬業，為人師表，以身作則。多年來，她用自己的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。
一、加強學習，提升業務水平
做為一名教師，在努力做好教學、訓練工作的同時，該同志把自己的精力用在繼續學習上，不斷提高自己;積極參加學校的各項教研活動，接收新鮮內容，豐富自己的專業知識;經常撰寫教育教學論文，記錄和歸納教學所得，為今後的教學提供第一手材料;能夠抓住每次外出的學習機會，博採眾家之長，通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。
二、規範自己，樹立良好形象
該同志能堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規;尊重學生的人格，平等、公平對待，不體罰或變相體罰學生;始終堅守“健康第一”的教育思想，提高學生身體素質的同時注重學生心理素質的健康發展;工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平;與同事互幫互助，維護學校榮譽;能嚴格要求自己：規範衣著，舉止文明，普通話教學，樹立體育教師的形象。
三、充分準備，保證教學質量
該同志能做到課前認真備課、鑽研教材，瞭解學生原有的知識技能、興趣、需要，合理安排課堂教學，使學生在多方面得到鍛鍊和發展。
四、愛灑操場
陽光體育，全民健身。每天一小時體育活動在我校搞的風風火火。該同志自編自創的“古詩韻律操”已在我校全面推廣，將我校的書香文化底蘊盡顯淋漓盡致。讓學生在增強體質的同時，培養作風、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見她的身影。為學生示範，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的都是對這些孩子的關愛和期待。
五、教學課改，做奉獻型教師
以課改為契機，讓學生接受新的教學理念，適應新的教學方法。在我縣教學課改剛剛起步中，除了語、數、外學科，該同志還針對體育學科結合學校實際，將學校體育教學也融入課改教學中，培訓學科教師設計體育課堂教學、如何開展體育課學生愛好選項教學、體育課改的實踐如何實施等。她深入班級，徵求教師和學生對課改的看法，結合課改要求，按學生年齡特徵力爭形成了一套適合我校學生的體育內容：一、二年級拍皮球及原地三面轉;三、四年級韻律操;五、六年級技術教學及勵志訓練，提高學生的身體素質。
六、碩果
2003年4月在全縣中國小體育優質課中榮獲縣一等獎;2003年8月在全區國小體育優質錄影課中榮獲國小組一等獎;2003年12月在XX省第二屆體育學科優質課榮獲三等獎;2008年6月在全區國小體育優質課錄影課榮獲低年級組一等獎;2009年8月參加XX市《國家學生體質健康標準》管理工作培訓;2009年11月被縣教育局聘為《全國第一套中國小校園集體舞》和《國家學生體質健康標準》培訓教師;2009年12月參加學校教師基本功競賽中榮獲體育組上課一等獎;2010年5月被縣教育局評為優秀教練員;
2010年8月撰寫的論文《國小體育教學反思》榮獲縣二等獎;
2010年10月獲XX市第一套全國校園集體舞錄影評比優秀指導教師;2010年11月被教育局聘為《第三套全國國小生廣播體操》輔導教師;2010年12月指導學生田毅寫的論文獲國家級二等獎，授予“優秀輔導教師”稱號;2011年2月在“郵電杯”徵文活動中榮獲縣優秀輔導教師;2011年3月被XX縣委宣傳部評為優秀輔導教師獎;2011年5月被共青團XX縣委評為優秀輔導教師;2011年5月XX市認定為“國小體育學科地級骨幹教師”;2011年7月參加XX省團校《2011年XX省少先隊輔導員培訓》學習;2011年9月被地區教育局授予優秀指導教師;2011年10月被評為全區“百優少先隊輔導員”;2011年12月在全省第三屆中國小生藝術展演活動中指導的節目獲省二等獎。2012年3月被縣教育局聘為XX縣中國小教育服務團成員，承擔“送教下鄉”“校本教研、校本培訓”;2012年8月聘請為XX市兼職心理輔導員;2012年10月榮獲“XX省優秀少先隊輔導員”稱號;2012年11月參加XX市2012年中國小老師優秀體育課錄影評選國小組一等獎;2012年12月參加XX省農村中國小骨幹教師培訓---國培計劃獲優秀學員;2012年12月參加XX省第四屆中國小優秀體育課錄影國小課競賽中榮獲國小組二等獎;2013年7月撰寫的論文《國小體育教育的現狀和改革芻議》獲縣一等獎;2013年12月認定為市級骨幹教師，並授予“烏江園丁”稱號;2014年1月被認定為XX省中國小省級骨幹教師;2014年7月撰寫的“發展能力，提升自我“科研論文獲省二等獎;2014年8月優質課《快樂呼啦圈》榮獲縣二等獎;2014年9月被評為縣級學科骨幹教師;2014年9月參加“國培計劃(2014)”-XX省骨幹教師培訓被中國教師研修網評為優秀學員;2014年9月優質課競賽獲市三等獎;2014年9月xxxxxx思唐鎮委員會、思唐鎮人民政府評為優秀教育工作者;2014年11月在XX縣第五屆中國小生運動會中被評為優秀教練員;2015年3月撰寫的論文《充實的國培》分別獲市二等獎、縣級一等獎。