我校團支部書記**老師是一個讓我非常敬佩的團員教師。踏上工作崗位才短短兩個年頭，她卻已成長為一名優秀的團幹部，同時也是一位出色的青年教師。
身為團支部書記，她認真開展團組織活動與學習，除了組織團員學習團務知識之外，還補充了有關先進性教育資料，讓我們青年教師共同學習瞭如何保持黨員的先進性，即“信仰不能丟，熱情不能減，道德不能垮，能力不能弱，使我們團員的思想覺悟能和黨員同步前進，向黨組織不斷靠攏。
在學習中，大家深有感觸的說：“越學習越感到學習的必要性，越學習越感到提高理論水平的迫切性。”這也多虧了**老師能安排系統的學習計劃，才使我們收益良多。在組織團員學習時，她都準備的十分完善，給大家講解時條理清晰，內容充足，重點明瞭，使團員青年學習的熱情高漲，學習的效果也非常顯著。同時，在此基礎上，她還要求團員認真記好學習筆記，撰寫心得體會，並結合實際工作提出自己的建設。如此，在**老師的精心安排下，我們的理論水平得到了很大的飛躍。
在討論活動中，**始終把開展“團員向黨員看齊，如何提高團員先進性”大討論作為貫穿活動的主線，引導團員青年進一步思考並明確“新時期在黨組織帶領下，保持團員先進性的具體標準是什麼？肩負的職責是什麼？和怎樣履行職責？”等問題。結合專題學習，推出專題討論，邊學習邊討論，邊討論邊學習，使討論得到深入，行動得到具體，使我們團員不斷有新認識，新行動，新氣象，從自己做起，從身邊做起，從而真正體現團員的先進性。
記得有一次討論團知識學習後的感想時，有位團員這樣談到：此時的感受是越學習越覺得自己無知。而每一次的團組織學習都是由**老師主持講解的。當然也是在她的.帶領下，我們週三小的團員教師自覺不斷學習，努力提升自己的專業素養，把團員的先進性滲透在教育工作中。
在開展團日活動中，她總是虛心聽取眾團員的意見，通過彙總討論之後，再決定活動內容，充分體現了團組織的民主精神。在設計活動內容時，她把教育實踐活動與加強團組織建設緊密結合起來，通過教育實踐活動，提升了團員隊伍素質，鞏固和完善了團組織建設，提高了團員對團組織的認同感和歸屬感，增強了組織意識，並且把團員的活動積極性都調動了起來，幾次團日活動，大家都興致高昂的參加，盡興而歸。
作為團支部書記，**老師無疑是成功的！被大家認可且敬佩的！而作為一名教師，她默默耕耘在教育田地裡，傾情付出、以片片靈動的綠色詮釋生命魅力！她將“俯首甘為孺子牛”演繹成了美麗的風景！一個個細節，一個個故事，讓我更深的理解了身為老師的她的內涵：教師，人是平凡的，但事業卻是偉大的。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”她以平等的尊重和真誠的愛心去開啟每個學生的心門，孜孜不倦的埋首在教育事業中，樹萬事之師表，鑄不朽之師魂，撐起教育的藍天！
作為一名教師，她是學生眼中無所不能的神！在我們團員教師心中，她是一個平凡的英雄！
生活中我們不需要太大的英雄，學校中我們不需要全能的超人，只要有負責的老師就可以，雖然普通卻需要！我作為一名普通的教師，也要向黨看齊，向身邊的好團員好教師學習，努力成長為一名優秀的教師，成為學生眼中的英雄，成為自己心中的偶像！
作為黨的助手和後備軍，我們團員青年在團支部書記**的帶領下追隨著我們偉大的共產黨併為之奮鬥。也積極投身與教育崗位中去，無私奉獻，發揮團員的模範作用，為推動學校建設奉獻出自己的一份力量。