在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對事蹟都再熟悉不過了吧，事蹟具有觸發力大、感染力強的特點。擬事蹟需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的勞動小能手主要事蹟材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動小能手主要事蹟材料 篇1
一1班：夏xx
從幼兒園小班開始，鍛鍊各種生活自理能力，每天疊小被子，自己洗澡，幫爸爸媽媽拿碗筷，擦桌子，收拾玩具，整理抽屜。進入國小後，夏語同學能積極參加班級值日生工作，並且每次都完成的非常出色，還能幫助其他的同學共同完成值日生工作，並且還經常參加各類志願者活動。
勞動小能手主要事蹟材料 篇2
一2班：王xx
在家裡，四五歲的我就能自己的衣服自己穿，自己的被子自己疊……這些好習慣一直保持著。現在，每天自己的書包自己整理，有空還會幫媽媽洗洗碗，掃掃地。進入國小後，王皓冉同學能積極主動完成值日生工作及個人衛生小崗位工作，不僅能自己把工作完成得出色，也能帶領同學一起完成工作，還願意主動幫助同學一同完成勞動。
勞動小能手主要事蹟材料 篇3
一3班：楊xx
楊xx同學，是一(3)班的班長，他學習認真，每天早上能帶領班級認真早讀，勞動積極肯幹，每天中午都能看到他拖地的身影，乾淨整潔的教室環境有他的一份功勞。在家裡他會幫媽媽做一些力所能及的事，是媽媽的“好幫手”。他是一(3)班學生心目中的“勞動小能手”。
勞動小能手主要事蹟材料 篇4
一4班：劉xx
劉xx小朋友因為對於花草的喜愛，她主動承擔起了班級植物角的小崗位工作。為了更好地管理好班級的花花草草，她積極向媽媽請教養花的常識，在媽媽的幫助下還上網查閱班級裡一些花草的養護知識。不僅自己漸漸積累了許多養花的經驗，還積極向班級的同學傳授一些養護的注意事項，在她的精心照料下，班級裡的植物角呈現生機勃勃的景象。
勞動小能手主要事蹟材料 篇5
一5班：黃xx
黃xx她對一切事物都充滿好奇心，積極參加班級和學校組織的各種活動。她熱愛勞動,熱心勞動，勞動認真並且勞動效果好。比如掃地時她總是積極投入，掃地乾淨，拖地也乾淨。而且，她在班級能帶領同學一起參與勞動，這是十分可貴的。所以她是同學中勞動的楷模。
勞動小能手主要事蹟材料 篇6
二1班：姚xx
姚xx，是個熱愛勞動並且樂於助人的同學。父母為了培養他獨立意識，讓其能自己的事情盡力自己做。他還能幫助家人做一些自己力所能及的事情。在學校裡勞動的時候，總是很認真的完成自己的工作，並且在做完自己的事情以後，幫助別人一起打掃衛生。從來不會因為自己做的多或累而抱怨。
勞動小能手主要事蹟材料 篇7
二2班：李xx
李xx能是一個踏實穩重的小男孩，作為班級的班長，熱愛勞動，熱心班級的各項事務。對於班級的各項事務，做起來一絲不苟，無論是早晨的領讀還是中午吃完飯收拾桌子和清潔地面，做起來遊刃有餘。從小事做起，練就過硬的本領，他就是大家心目中的“勞動小能手”。
勞動小能手主要事蹟材料 篇8
二3班：朱xx
朱xx同學在班級裡，勞動積極，到崗及時，認真負責的完成崗位工作，他負責的擦黑板，把黑板擦得又幹淨又明亮，讓老師和同學都有一個愉快的心情上課。放學後，常常主動請願，留下來掃地，做起衛生來總是又快又好。在班級裡勞動的時候，臉上掛著笑容，在勞動中收穫快樂。
勞動小能手主要事蹟材料 篇9
二4班：堀xx
堀xx是一個勤勞的孩子，他喜歡勞動，在家經常幫忙爸爸媽媽做簡單的家務。掃地、倒垃圾，他都做的得心應手。在班級裡，他不僅認真打掃好自己的小崗位，還幫助同學打掃。他說：勞動讓他懂得了生活的意義，讓他明白了勞動的艱苦，也讓他發現了勞動的樂趣。愛勞動，勞動最光榮。
勞動小能手主要事蹟材料 篇10
三1班：張xx
張xx同學在校積極打掃衛生，不僅如此，她還能指導並幫助同學進行值日生工作。掃地，拖地做起事來有板有眼，對於老師佈置的值日生工作，她總能認真負責。由此可見她平時在家裡也是勞動的好手。同時，她積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。她說：“沒有勞動就沒有我們這個美麗可愛的世界。”
勞動小能手主要事蹟材料 篇11
三2班：王xx
在學校裡，王xx同學負責中午的午餐管理，每天中午等同學們吃好飯後都會很認真地整理飯盒，擦乾淨掉在地上的殘羹，一絲不苟地完成老師交給他的任務，使午飯的飯盒箱子整整齊齊的，周邊的地面乾乾淨淨。他認為自己做的這些都是些微不足道的小事情。但是，他覺得儘自己的一份力量，做一些力所能及的小事，他感到很高興和自豪。
勞動小能手主要事蹟材料 篇12
三3班：黃xx
黃xx同學是三（3）班的一名小幹部，尊敬師長，友愛同學；學習踏實、進取；小幹部工作認真、積極。班級搞衛生時，仔細、勤快、能吃苦耐勞，經常把班級的衛生打掃得乾乾淨淨，負責午餐管理時，認真、負責，鍋碗勺等擺放得井井有條；常常得到老師和後勤叔叔們的誇獎，是值得同學們學習的好榜樣！
勞動小能手主要事蹟材料 篇13
三4班：賀xx
衛生工作是班級工作的重要一環，對良好班集體的培養起著至關重要的作用。賀xx是一名小組長，能在每天中午和放學後組織學生打掃班級。剛開始有的同學不太會使用掃把和畚箕，賀雨嘉處處做表率，教會同學如何使用掃把和畚箕，為班級的衛生工作做出了很大的貢獻。
勞動小能手主要事蹟材料 篇14
三5班：陸xx
陸xx在學校能主動、認真地完成班級值日工作，在各項值日工作中發揮積極作用，關注校園班級的公共衛生，能用自己的言行引導感染身邊的同學維護校園班級衛生整潔。俗話說：實踐就是感悟，他通過勞動逐步提高自己的生活能力，在家裡，主動承擔力所能及的家務，為父母分擔一些日常勞動。
勞動小能手主要事蹟材料 篇15
四1班：黃xx
黃xx在日常學習生活中總是能夠積極勞動，每天早上打掃班級包乾區，總是認認真真、一絲不苟；中午吃完午飯，他也總能及時拿起掃帚，把地面打掃乾淨；課間，他也不忘把班級的黑板擦的乾乾淨淨，大掃除時，他總是又快又好的做完自己的小崗位，然後熱心幫助其他同學。髒活累活他總是搶著做，從不抱怨。
勞動小能手主要事蹟材料 篇16
四2班：劉xx
她愛勞動，會做事， 做事一絲不苟，手腳利索。她不僅積極完成自己的值日工作，還樂於幫助同學，是一名熱心、開朗的學生。班級裡有什麼事情，比如有些同學生病了，崗位沒人做，她就樂於去做，而且要做到最好，同學們都認可她。看著乾淨整齊的教室，她別提有多高興了！
勞動小能手主要事蹟材料 篇17
四3班：高x
高x是一個陽光、隨和、善良又勤勞的孩子，大方，自信的她，但作為副班長，在學校可是老師的得力小助手，也是同學們的好幫手。在班級裡還擔任課間管理員和午間管理員。課間休息的時候她總喜歡組織同學們做有意義的遊戲，遇到同學有不會做的數學題時，也會盡她所能的去幫助他們。
勞動小能手主要事蹟材料 篇18
四4班：林xx
在學校他是老師的好幫手，是同學們的開心果。在家裡他是爸爸媽媽的左膀右臂，經常幫助他們做一些我力所能及的家務活，所以媽媽總說他是小暖男一枚。他分享了自己勞動的心得：在家務勞動中，經歷克服困難的過程能鍛鍊他的意志和毅力，緊張的學習之餘，做一點家務也是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調節大腦機能，而且有利於增強體質促進健康。
勞動小能手主要事蹟材料 篇19
四5班：王xx
王xx是個善良、隨和的`男孩子，平時同學們有什麼需要幫忙的時候都會想到他，他也會義不容辭的幫助同學們。作為班幹部的他，也總是能以身作則，是老師的好幫手，是同學們的好夥伴。今年暑假他參加了軍訓夏令營，很好地提升了他的自理能力和勞動能力，他發現了勞動能帶給他的喜悅和成就感！
勞動小能手主要事蹟材料 篇20
五1班：陸xx
午餐分湯工作是她的小崗位，是她積極爭取來的呢！每天中午看著她井井有條的管理同學們的午餐，並且一絲不苟的把湯分給班級裡同學們，同學們喝著熱乎乎的湯，她心裡也跟著暖和。午休的時間，她空下來就是幫助當天值日的小夥伴們，拖拖地、擦擦黑板，瞧，她又在認真的擦黑板了！
勞動小能手主要事蹟材料 篇21
五2班：林xx
林xx是學校大隊升旗手，工作負責，勞動積極，是同學們學習的榜樣。每次勞動時，認真、仔細、勤快、能吃苦，將班上的衛生打掃得乾乾淨淨。檢查衛生時，認真負責，指導同學分工合作，把學習環境創造的整潔美好。在家，又是父母的小助手，分擔家務勞動，把家整理的井井有條。
勞動小能手主要事蹟材料 篇22
五3班：蔡xx
蔡xx同學不僅學習優秀，還是一個勞動小能手。每天早上，他帶領同學們認真早讀，課後認真收齊同學們的作業。放學後，他認真組織好值日的同學，把教室打掃得乾乾淨淨。回到家，他常常會給勞累了一天的媽媽遞上一杯茶，送上一個擁抱。吃過晚飯，他常常和奶奶一起洗碗、擦地。週末，他還會給自己做早飯。
勞動小能手主要事蹟材料 篇23
五4班：金xx
她擔任班上的衛生委員，自己在搞衛生時，認真、仔細、能吃苦耐勞，將班上的衛生打掃得乾乾淨淨。檢查衛生時，認真負責，雖然辛苦，但是看到班級變乾淨整潔了，她就特別高興！她還能在家中幫助父母做一些力所能及的事。她把勞動當作“體育健身”，能愉快地投入其中並收穫了許多勞動小技能。
勞動小能手主要事蹟材料 篇24
五5班：趙xx
趙xx獨立自理、熱愛勞動。她是班級的衛生管理員，每天負責檢查同學們的桌面，監督衛生值日小組的工作；每天午飯後擦拭放置湯鍋的兩張桌子，在課間，她也會主動打掃、擦拭那些隨時出現的小紙片或水漬。她還是學校衛生部的大隊長，每天負責監督校內衛生，每週準確地計算統計各班級的衛生指標完成情況。針對衛生情況不好的班級，向其班級衛生管理員或班主任通知，並督促處理。
勞動小能手主要事蹟材料 篇25
五5班：許xx
許xx不僅學習優秀，還是勤勞的孩子。每天會整理房間，打掃家裡衛生。是父母的小助手、同伴們的榜樣，勞動最光榮。