師德是教師之魂，我們認為新時期教師的師德更應該放在教師隊伍建設的首位，接下來是本站小編為大家精心收集的幼兒園先進事蹟材料，供大家參考借鑑。
王**，女，生於1980年11月，本科學歷。1999年畢業於成都幼兒師範學校，連續10年擔任小、中、大各年齡班的班主任工作，現任城廂中心幼兒園工會主席並協助教育教學管理工作。
十一年來，她憑著對幼教事業的熱愛，把自己的青春、願望和抱負全部傾注在她所熱愛的事業上，以黨員的標準嚴格要求自己，虛心向身邊的黨員教師學習，用自己的實際行動贏得了組織的認可，家長的信任，孩子的喜愛。工作中，她曾多次被評為“校優秀教師”、“幼兒園先進工作者”、“校科研能手”、“青白江區優秀骨幹教師”……
一、愛崗敬業，甘願辛苦育幼苗
她時刻堅定共產主義信念，用心參加“科學發展觀”學習活動，筆記詳細認真，體會總結深刻，發奮使自己的行為和黨的要求持續一致，規範個人的言行，緊密團結在幼兒園黨支部的周圍，讓自己的思想行動和組織持續一致，處處起模範作用。不斷加強業務學習，發奮提高自身的綜合素質，以愛心、耐心、細心去關愛、教育每一名幼兒，用先進的教育理念、誠懇的態度去引導家長、感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關聯，真正體現幹一行愛一行，更好的幹好本職工作。
二、潛心鑽研業務，勇於探索創新
工作中，她仔細研讀孩子，支援、引導孩子成長，和孩子交朋友。善於結合孩子的性格特點及興趣點創新教法。如：孩子的年齡特點決定了孩子的性格——愛動、愛玩、喜愛新奇的事物。因此，她在設計各領域活動時，在活動形式上進行多方面的思考，力求做到三新：新玩具(結合活動需要利用各種廢舊材料、蔬菜、稻草等進行設計製作出新穎的、生活中買不到的玩具)新主角(結合活動需要賦予幼兒不一樣的活動主角參與到活動中)新環境(不斷變換孩子的學習環境，如：室內桌椅擺放不定期變換、教學場地從室內移到室外等)。在這些新穎、多樣化的活動中孩子用心效能夠很快被調動起來，注意力也能持久持續。
她連續10年擔任班主任工作，所帶班級孩子活潑好動，聰明好學。曾多次承擔市、區級教學觀摩活動：2000年組織區級科學活動《小兔子找太陽》;2002年組織園級體育活動《龜兔賽跑》;2003年組織園級製作活動《各種各樣的汽車》;2004年組織製作活動《小船漂啊漂》;2007年組織區級體育遊戲《小小採蓮船》;2007年組織園級元旦親子活動《人力坦克車》;2007年組織園級早期閱讀活動《長長手》;2007年組織區級區角遊戲比賽;2008年組織區級親子音樂遊戲《寶寶逛超市》;2009年組織元旦親子活動《快樂轉轉轉》;2009年9月在我園爭創“成都市一級二等園”時組織的市級早期閱讀活動《誰咬了我的大餅》、操作活動《蔬菜變變變》孩子們的創新潛質、教師的語言魅力都獲得了專家們的'好評，使我園也成功升級為“成都市一級二等園”。
三、認真探索，發奮提升教育科研潛質
她先後參與了三個校級課題和一個區級課題的研究工作，作為主研人員多次承擔課題的開題、檢測、結題活動，2007年12月21日組織科研檢測活動《搬石頭》;2008年12月組織的科研檢測結題活動《小螞蟻避雨》;2009年12月2日在區級科研課題《幼兒早期閱讀家園合作策略研究》開題時承擔早期閱讀活動《誰咬了我的大餅》，活動的教學方式、幼兒合作潛質、動手潛質、思維想象潛質都得到了科研小組老師、專家們的肯定、讚揚。在教科研中能及時總結教育教學的體會和經驗，有效地帶領和指導青年教師的成長。
四、潛心鑽研，做好骨幹引領工作
特長引領。2009年她自費到成都藍天藝術中心學習素描及色彩繪畫，以提升自己的專業素養，並獲得《全國藝術指導師高階證書》。工作中，她結合幼兒園特色設計園內大環境。如：樓梯環創以禮貌禮貌為主題，以禮貌語“早上好”“謝謝”“不客氣”等結合用廢舊材料製作的色彩鮮豔、大方，具有立體效果的圖案展現給幼兒及家長，讓幼兒在觀察、觸控、擠壓的過程中潛移默化的學會禮貌語的使用，讓家長孩子一入園就感受到禮貌的氛圍。在幼兒園圍牆上設計、繪畫具有民間特色的圖案，如：年年有餘、金雞報曉等;還在一樓樓道用揹簍、筲箕等製作了中國龍，凸顯了我園的川西文化特色。
專業引領。作為一名區骨幹教師，在園內，她指導幫帶老師程琳如何當好班主任協調班組老師關聯及班主任手冊的填寫等;指導易欠老師進行教案的設計等工作。多次到集團下幼兒園開展幫帶活動，並與清泉成長幼兒園陳全菊老師師徒結對。在2009年12月8日——9日接待了城廂小燕子幼兒園老師“跟班學習”的活動，在教學方法、教學指導策略等方應對幫帶老師進行了指導;2009年9月30日，她與老師們一齊到愛心培幼兒園指導老師利用簸箕、農作物等特色材料設計、製作、佈置了園內的大環境“快樂農家”。2009年10月王波區長到愛心培幼兒園視察時她作為講解員，優雅、大方的舉止，流利、生動的講解得到了區長的好評。
五、用心送教、樂於奉獻
她用心參加“春芽行動”志願者活動。與幼教同行們先後到祥福、人和、姚渡、城廂、大同、彌牟等邊遠鄉鎮宣傳科學育兒知識;5、12地震期間，利用休息時刻共3次到瀚江機械廠災區群眾安置點送教，為那裡的災區幼兒及家長服務。
六、樹立終身學習理念，模範踐行繼續教育要求
王**老師用心參加各類教育培訓活動，近3年來，每年培訓學時均達100學時以上;堅持閱讀教育類專著以提升自己的理論修養，每月至少撰寫2篇讀書筆記，每期至少構成2篇讀書心得。一份耕耘，一份收穫，近年來，王**老師撰寫的《讓區域活動為幼兒早期閱讀活動添光彩》等6篇論文榮獲區二、三等獎;撰寫的《幼兒自然律動初探》等4篇論文榮獲市二、三等獎;2009年5月論文《3——5歲幼兒人物畫的探索與實踐》獲國家級二等獎;2008年10月自制教玩具“會飛的小鳥”獲省自制教玩具展三等獎;2008年指導曾澄誠等4名幼兒在全國少兒書法繪畫大賽中榮獲美術類幼兒組金、銀、銅獎。
她在愛的事業中品位人生的好處，在愛的征途中托起明天的太陽。應對自己用心靈營造的聖潔教育事業，她無怨無悔，矢志不渝。
幼兒園先進事蹟材料範文(三)
近年來，在各級黨委、、團旗委和教育部門的下，在社會各界的關心支援下，幼兒園本著辦“社會滿意、家長放心、孩子快樂”的奮鬥目標創新發展，再攀高峰，2006年7月份，順利晉升為阿旗唯一的一所自治區級示範園，使我園的工作不斷邁上新臺階。同時，我園的被收集到《內蒙古自治區示範園集粹選》中。在建立中，我園積極探索、大膽創新，堅持文明辦園、文明育人、文明建設的規範化，制度化和經常化，使我園的三個文明建設不斷得到昇華，促進了幼兒園整體辦園水平的再提高。幾年來，我園先後被評為赤峰市級“文明單位”、“文明單位”標兵、“示範園”、“一類甲級幼兒園”、“幼兒教育先進集體”、“思想政治工作先進集體”、“優勝”、“五四”青年先進集體、“綜合治理先進單位”、“示範家長學校”、“示範單位”;自治區“檔案目標一級先進單位”;連續多次被評為旗級“學校管理先進集體”、“目標管理工作優勝單位”、“校務公開先進集體”、“素質教育優勝單位”、“五好支部”、“優勝工會”、“綜合治理先進單位”、“青年文明號”、“名學校”，“規範化黨支部”，等，幼兒園先進事蹟榮登《中國名幼兒園大典》。
在建立“五.四青年集體”活動過程中，為提高建立工作水平，建立良好的機制，成立建立工作小組，制定相關。在建立過程中，我們始終自覺營造濃厚的氛圍，努力創造有利的學習條件。伴隨著“學習三個代表”重要思想、“保持共產黨員先進性”、和“社會主義榮辱觀教育”學教活動，幼兒園做到黨有號召，團有行動，積極響應旗團委的號召，緊密圍繞教育局及園內工作，提出了“高舉旗子，不變調子，喊響號子，建好班子，推動總體工作再上臺階。”的指導思想，把建立活動貫穿於整個工作之中，並根據幼兒園的工作特點開展了各項工作。使黨團工作真正做到想青年之所想，急青年之所急，謀青年之所求，切實把廣大青年吸引在團的旗幟下，團結在黨的周圍。“青春在耕耘的沃土上閃光”記錄了我園建立“五.四青年集體”活動的真實事蹟。
幼兒園堅持“以德治園”，積極開展“三明建立”活動，領導班子更是率先垂範，以身作則，帶動了幼兒園師德水平的整體提高，教職工人人能自覺遵守“幼兒園師德八不準”和“幼兒教師職業道德規範”，使我園比師德比奉獻的優良園風不斷髮揚光大。在青年教師中，幼兒園結合五.四、七.一、十.一、等節日開展“爭做時代先鋒”會、“歌唱祖國演唱會”、“學習身邊人做身邊事”座談會、“讀一本好書”交流會等，大力教師中的典型，弘揚了優良的師風。在教職工中倡導“守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”20字道德規範。我們還開展了學雷鋒精神，樹文明新風。本著“服務班級、服務學校、服務社群、服務老師、服務家長、服務幼兒”的原則，提出“為您服務”的口號，“學雷鋒青年志願者”活動。鍛鍊勞動意識，增強服務意識，培養團結精神。廣泛開展“永遠跟黨走”主題團日活動。謳歌黨團的光輝歷史，頌揚偉大的“五四”精神，增強青年教師愛黨愛國的信念，促進幼兒園的精神文明建設。同時我們還開展了幫扶和結隊的活動。我們以建立和諧幼兒園為目標，營造了良好的環境氛圍，發揮示範作用，加強自身建設，著力培養高素質的青年教師群體。
建立學習型園所是幼兒園近年來努力的方向,幼兒園十分注重提高青年教師的科學文化及業務素質。鼓勵教師參加更高一級的學前教育，提高學厲檔次和專業水平。採取“立足園本、面向全體、整合提高、分類指導、科研促進、隨機應變”六大策略，分階段實現目標。走出去，參加社會上舉辦的，讓青年教師開擴眼界。先後派教師去XX、XX、呼和浩特、赤峰等地培訓、學習。給任務、壓擔子，讓青年教師快速成長。濃厚的學習氛圍使我園青年教師每週都能主動利用業餘時間學習彈、唱、跳、畫的基本功，學習如何觀察評價幼兒，記錄幼兒的成長過程，學習如何反思教育行為，提高教育策略等。同時，青年教師還利用了自己的休假時間學習製作電腦課件，英語口語、普通話，提高了自身的業務水平。幼兒園在每週的業務學習時間裡結合教育工作的開展召開討論會、研討會、論文評比、說課等一列促提高活動。良好的氛圍，培養了一支精良的青年教師隊伍，這裡有全旗幼教屆唯一的國家級、自治區級優秀教師、自治區級教學能手、赤峰市優秀教師及全能優秀教學能手、赤峰市教育科研骨幹教師。旗級教學能手、學科帶頭人也居全旗之首。
我們要以“五四青年集體”建立活動為契機，通過自己的一言一行和實際行動證明了“五四青年集體”是我們幼兒教育的需要，我們願用優質、高效、規範、文明的工作，為幼教事業的振興奉獻赤誠的忠心和火熱的青春!