在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會用到過事蹟材料吧，事蹟材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。那麼你真正懂得怎麼寫好事蹟材料嗎？下面是小編整理的學生好人好事事蹟材料，歡迎大家分享。
學生好人好事事蹟材料1
20xx年4月16號(週六)15點左右，我係20xx級學生陳桂敏到花都區辦事，返校途中經過花都區地稅局旁一個十字路口的斑馬路線上她看到一個三歲左右的小女孩在玩，當時斑馬路線上交通燈即將變紅燈，陳桂敏第一反應就是把這小孩抱起來到路邊安全地。但經其觀察發現這個孩子應該與家長走失，於是立即報警，並與小孩在丟失路口等待小孩的父母，經過一個多小時的等待，小孩媽媽焦急趕來之後道謝離開。
三天後的下午4：00左右，藝術設計系榮駒樓104辦公室進來一位女士送來兩面錦旗，原來是走丟孩子的媽媽來到系部面謝陳桂敏同學，同時感謝我校育人有方，同時孩子媽媽準備的重金被陳桂敏婉言謝絕，說：“這是我應該做的，沒什麼大不了，如果要說就是希望通過此事能傳遞點正能量。”在場的老師和同學也感謝陳桂敏同學為我校爭光!系部希望其他同學向她學習，弘揚雷鋒精神，傳遞正能量，播撒人間真愛。
學生好人好事事蹟材料2
x同學是齊魯石化公司總校第五中學學生，今年14歲，曾就讀於第三國小和第二中學。
該生一九九六年八月進入齊魯石化公司第三國小讀書，曾先後擔任班長、少先隊中隊長、大隊長等職務。團結同學，關心集體，樂於助人，遵守校規、校紀，尊敬師長，並幫助老師管理班級，學習成績在班級一直名列前茅。九六年底加入少先隊，是本年級第一批少先隊員。曾多次組織班級少先隊員參加年級、學校、總校組織的各項活動，獲得老師的好評，進而開始管理班裡各項事務，加強與老師的進一步溝通，學習更加勤奮、刻苦，為其他同學起到表率作用，使班風良好，團結一致，在各項活動取得佳績。在課外，組織同學更新黑板報，成立各種學習興趣小組，主持班級的聯歡會等活動。鋼琴考核以優異的成績順利通過二級，並獲得了中國“長白山杯”書畫篆刻藝術大獎賽的美術作品三等獎，在學校組織的珠算比賽中取得一等獎。於1998年、1999年連續兩次被評為總校級三好學生，九九年還被評為德學雙優生，參加公司總校團體演講比賽，取得了團體第一名，回校後組織班級參加學校演講比賽獲得了良好成績。在少先隊內，先後任中隊長、大隊長，參與對學校紀律等方面的管理獲得了公司優秀少先隊員的榮譽稱號，被授予三級雛鷹獎章。因學習成績在年級一直名列前茅，各方面表現突出，XX年第三次被評為總校三好學生。多次在學校擔任升旗手，並數次在國旗下演講，在同學中有較高的威信。XX年參加數學奧林匹克競賽，獲三等獎。同年在少代會上擔任出旗手。
XX年9月以優異的成績進入齊魯石化公司總校第二中學，任體育委員，並在學生會中任體育部副部長，組織年級體育活動，協助老師做好運動會組織準備工作，使班級取得了好成績。被評為------XX學年度總校優秀班幹部。XX年還參加了數學奧林匹克競賽，學習成績在年級處於前幾名的地位。參與組織學校廣播操比賽中取得成功。XX年11月轉入齊魯石化公司總校第五中學，並迅速融入到新的集體中，為班集體作出了很大貢獻，先後擔任課代表，學習委員等職務。幫助老師管理班中的各種事務，與其他班幹部配合，加強對班集體的建設，使班級總體成績水平有了一定的提高，成為總校優秀班集體，成為老師的好幫手。XX年參加數學競賽，取得了好成績。八月初，在鋼琴考核順利地通過了九級。後又被評為XX年度總校級三好學生，年底參加了英語奧林匹克競賽，取得了好成績。12月加入共青團，成為本年級首批團員。XX年初曾參加總校三科競賽，取得第18名的成績，四月底參加了總校生物競賽，以五中第一名的優異成績順利進入決賽。學習成績一直在年級中列前五名，受到老師的一致好評。
學生好人好事事蹟材料3
20xx年6月6日，有兩位陌生人來光明中學尋找一個高二年級姓朱的同學。
事情是這樣的：一年前，小朱同學從報上看到了關於白血病患兒曹愷鳴受到社會愛心捐助的報道。小朱同學就按報上的聯絡方式跟曹愷鳴的家長取得了聯絡，並送去了500元的捐款。從那以後，小朱同學每逢節假日都會去看望這個生病的小朋友，並繼續送款送物。特別值得一提的是，小朱同學還把比自己小八歲的曹愷鳴視為朋友，經常打電話問候他，還關心他的學習和心情。曹愷鳴的家長問小朱同學的名字和學校，他從不肯說，就讓他們叫他小朱好了。就這樣堅持到現在，足足一年的時間了。同樣是孩子的小朱能有這樣的愛心，家長被他的無私和堅持所感動。有一次家長有意跟著小朱，結果發現他去了光明中學的方向，於是家長判斷他可能就是光明中學的學生。所以就來學校查詢，知道了小朱同學就是光明中學高二(9)班的朱倬宇同學。
朱倬宇同學的班主任接待了這兩位家長。面對小朱的班主任陳紅霄老師，曹愷鳴的媽媽流淚傾訴，陳老師聽完後告訴家長的第一句話是：“朱倬宇是個好學生，今天早上他剛剛被同學推選為校三好學生，他的學習成績也是名列前茅的。”這位媽媽的眼睛裡閃動的是驚喜和欣慰的目光，然後不停地說：“我說嘛，他一定是個好學生，他去看我孩子的時候，旁邊的人也都說，一看就知道他一定是個好學生。”
經全面瞭解，得知朱倬宇同學不僅學習好、有愛心，而且還很注重自己的全方面修養和自我磨鍊。他是班裡的理科學會會長，每週二他都組織全班同學開展理科問題的討論，為班級營造良好的學習氛圍做出了突出的貢獻，同時他還積極參加校內活動和社會實踐活動。在校藝術節上他是參賽歌手，在校籃球賽中他又是班級的主力隊員之一。
在高二(9)班，只要提到朱倬宇的名字，老師和同學都會點頭稱讚。他以自己良好的精神風貌成為同學們的榜樣，他的勤學、奉獻精神正帶動和影響著全體光明中學師生。
學生好人好事事蹟材料4
5月22日中午11時45分，兩位來自三橋鄉的女士領著三個小孩來我院西區門診一樓兒科門診看病20xx年好人好事事蹟材料講話致辭。
值班醫生王文田主任仔細檢視孩子的病情，提出治理方案，這時到了快吃飯的點小孩子鬧著要吃飯，兩位女士匆匆帶孩子走了，竟把隨身攜帶的錢包忘在了凳子上。王文田主任發現後，她們已不見蹤影。
當時已經是下班時間，王文田主任仔細把錢包儲存好，下午上班時，聯絡門診部王景芳主任和其他兩名醫護人員當場開啟錢包，發現錢包內有一千多元現金、手機和銀行卡等，她們隨即用包內手機撥打了女士家人的電話，聯絡到丟錢包的女士。
這位女士匆忙趕到醫院，再一次見到了王文田主任，王主任把財務物歸原主，這位女士激動地稱讚：“縣醫院王文田主任不僅醫術好，醫德更是高尚。”
王文田主任是我縣知名的兒科專家，在全市兒科學界享有很高的聲譽！
學生好人好事事蹟材料5
是xx街道東湖第三社群的黨支部書記。有著xx年黨齡的她，在多年來的工作中，始終堅持牢記黨的宗旨，奉行自己“堂堂正正做人，踏踏實實做事”的準則。在多年的企業單位中努力工作，充分發揮黨員的先鋒模範作用，曾被評為局級模範黨務工作者，連續多年被評為各級先進個人、優秀黨員。xx年11月，她與企業有償解除勞動合同，正在她迷茫之際，市政府招聘社群幹部，她順利通過了考試、面試的考核。就是這樣，她帶著一顆感恩的心，走上了社群這個工作崗位。
一、盡職盡責，做好社群帶頭人
常說，做社群負責人要具備四種能力，實際工作中她就是這樣做的。
一是具有自身能力，才能增強社群的凝聚力。她時刻注意自己的言行、待人、工作方式，在居民中樹立良好的社群幹部形象，不但拉近和居民的距離，並且給居民一中親切感。每當她走在轄區裡和居民聊天，都有說不完的話，居民有事都愛和她說，有困難她會盡力幫助解決。
二是具有管理能力，才能帶好隊伍。社群工作的開展，離不開一支過硬的社群幹部隊伍。常言說：打鐵先得自身硬。在工作中，要求別人做到的`自己首先做到。無論是勞動紀律、工作態度都給社群幹部做出榜樣。她具備良好的素質和修養，並具備能寫、能說、能幹的素質，社群各項工作都能說清楚，有決策能力和工作方法，對文字材料、迎檢等工作拿得起放的下，為社群幹部做出表率。在帶隊伍方面，她堅持嚴格管理與人性化做事相結合，誠心待人與考核機制相結合，採取以例會代培訓、佈置工作代分工、檢查工作代總結，評比工作代表考核的管理機制，使社群幹部隊伍作風一派正氣，居民信得過。
三是務實工作的能力，才能培養一批貼心的社群骨幹力量。她說話辦事始終堅持一個原則，那就是為居民做事要務實。在社群工作的開展中，她要麼不做，做就做好。無論是為居民服務還是組織各項活動，都代表轄區居民的利益，只要居民高興她就高興，居民滿意就說明了社群的價值。所以居民信任她，居民骨幹都全力支援社群工作，形成了社群與居民的魚水關係，這是和她的務實工作分不開的。
四是具備協調能力，才能調動轄區單位參與社群工作。幾年來，採用以誠相待又不失社群職能的霸氣，主動上門溝通又經常搞聯誼活動的做法，和轄區各單位建立了良好的工作關係，保持較好的社企共建局面，為社群工作的開展奠定了基礎。正是這四種能力，使她的社群形成了團結和諧的良好氛圍。
二、心繫居民，腳踏實地為居民做事
幾年來她忙忙祿祿，很少休過安穩的週末及節假日，居民家中有困難，她跑前跑後的幫助解決，居民有事找社群，儘管她的權力有限，她就上下左右聯絡，讓居民滿意，
一是她心裡時刻裝著那些特殊群體，把他們當作親人。無論平時工作多忙，她都要抽時間去看望那些低保戶、孤寡老人，每當節假日，她都帶上社群幹部去看望他們，送去社群組織的一片愛心。轄區市政退休職工夏桂香，自己無兒無女，身體多病，老伴去世後她曾一度處於悲痛中不能自拔，得知後，就帶著社群幹部常去她家和她聊天，安慰，每次夏桂香都激動的淚流滿面，拉著手久久不願鬆開。當她遇到採暖費交不上的困難時，就多次與物業及區政府相關部門負責人聯絡溝通得到了解決。後來，她慢慢的高興起來，把社群幹部當作了她的親人。對轄區的孤寡老人照顧的更周到，經常去看望，幫助打掃衛生，為老人過生日等。孤寡老人王洪德感動地說：“我雖無兒無女，但社群人員對我的照顧很周到，使我享受到了天倫之樂，我知足了。”
二是熱心接待居民的求助，幫助居民解決困難。經常接待居民因家庭、鄰里的瑣事來社群求助，她每次都耐心的聽著訴說、哭訴，並陪著掉淚，誠心誠意的安慰、勸說，想辦法讓居民高興而歸。一次，轄區有一名50多歲的婦女來社群哭著要離婚，，在瞭解情況之後，帶著社群人員去她家進行調解，讓夫妻雙方都說了心裡話，話說開了，矛盾解決了，夫妻從歸於好。有時鄰里之間產生矛盾來求助，就把他們找到一起化解矛盾，使他們成為遠親不如近鄰的朋友。