總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編為大家收集的大學生實習總結7篇，歡迎閱讀與收藏。
大學生實習總結 篇1
實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待；在這段時間裡，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，實習讓我感覺受益匪淺。
對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。所以我們想要更清楚的認清自己，認清自己的方向，實習就是非常有必要的一段過程。
但工作並不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個專案，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕於團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
俗話說自信人生三千里，自信固然好，但如果在工作中太過於自信就變成自負麻木，這種剛愎自用的行為導致工作的滯慢，心情不快。這些在社會實踐中，自己深有體會，為了以後工作打下不該犯的毛病作出堅固的做人基礎。紙上得來終覺淺，深了此事要實踐。這次社會實踐上我懂得了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的做人經驗。這次社會實踐上我更加理解“在山山泉清，出山山泉濁”的考驗。
最後提醒大家在實習的過程中總會碰到在學校沒有見過的陰暗面，但別人的蔑視使你的自尊心受到極大的傷害，卻也會激發你的鬥志。因此我們也因該感恩於他。我們要感恩於我們的敵人，是他使我們越來越強大，我們應該懷著感恩的心感謝所有的人。
大學生實習總結 篇2
一、實習時間及地點
20xx年5月30日，我們金融1102班在呂志平老師的帶領下在武漢市建設大道東海證券公司進行專業認知實習。
二、實習目的
這次實習，旨在讓我們對自己所學的專業有一個初步的瞭解。提高運用所學知識分析問題、解決問題的能力。對金融相關部門機構設定和基本執行方式有初步的感性認識、拓展視野。為今後更好地將理論和實踐結合打下基礎，也為將來步入職場作好鋪墊。
認知實習的目的是讓大一學生儘快地瞭解社會、認識社會。逐步明確自己的專業特點和職業定位，更清楚、更明白地瞭解自己所學專業的具體內容、明確學習目的。讓我們明白僅有專業知識是遠遠不夠的，我們還要學習很多別的知識，具備各種能力。
金融專業認知實習報告金融專業認知實習報告
三、實習的步驟及內容
我們這次實習主要分兩個階段：大致參觀證券公司中的工作環境，在會議室聽有關人員的演講。本次實習在班上選出了6位積極的同學，在此次實習中體驗“免費開戶”活動。
四、 實習總結
在這次實習中，我們班選出了6名同學體驗開戶，我也主參加了這一活動。剛進公司就有熱情的工作人員招待我們，在他問了哪些同學要開戶之後，便領著我們去體驗相關手續，他教我們填了許多表格，我都不記得自己當時是填了多少張表格，但是不管多少張，我可以體會到開戶程式的小複雜，但是也正是這樣的小複雜體現出了開戶手續的嚴謹。當我們把填好的一張張表格交給了諮詢臺的兩位工作人員後，只見她們一份份的影印好並給我們自己保管。辦好開戶手續後我們便到會議室與同學們“會合”,當時正是東海證券公司的一位副總在給我們將一些他的人生經歷及他總結出來的人生祕訣。他告訴我們“做的多不如說的多，說的多不如寫得多”這也恰恰是與我們平日在書上看到的不同，以前我們一直相信著：行動勝過語言。但我想。這也許就是我們這群還未入世的青年與在職場遊刃有餘的老練領導的區別吧。他也告訴我們，應當學習一些技能，有自己的興趣愛好，可以是運動方面的，也可以是藝術方面的。他告訴我們，在他們公司，所有的員工每週都要去打羽毛球，原因很簡單：老總喜歡。他告訴我們如何做人，如何把握機會。人，就當如此該高調時才高調，不要過分展現自己的才能。儘管這位副總對我們說的讓我覺得有點悲涼，讓我覺得一切都是那麼的虛假，自己做著自己不喜歡的事，還要把它當成是興趣愛好，為的只是迎合別人。但我更清楚的是這位副總說的：這個社會是一個求人的社會，職場是求人的職場。物競天擇，優勝劣汰，這不也正是達爾文所說的道理麼?我們要做的，不是抱怨，這個社會不會因為我們去改變，所以我們只能去改變自己。
聽完副總的演講，我們又看到一位年輕的小夥子，他給我們講了講巨集觀經濟，說句實話，他講的時候我還真的是什麼都沒聽進去，他記得他說了些存款準備金率的調整，財政赤字的問題。倒也不是不想聽，只是聽不懂。我印象最深的還是他對證券軟體運用的熟練程度，記得當時同學還在我耳邊說了一句：“這才是專業的班子呀!”是呀，多專業啊，當時就想，多不簡單的呀，畢業也沒幾年，混到如今這個地步不錯了。但是更讓我敬佩的還是我們的學長，起初我並不知道，後來才知道剛剛那個領我們填表格的工作人員居然是我們的學長，而他卻也不僅僅是一名普通的工作人員，好像是營業部的經理了呢。我佩服他，佩服這位學長，從一個三本的學校出來，他可以做到比他學歷高的人更好。他能夠贏得老闆的賞識，我想，除了他的能力，更重要的應該還有他謙虛的品格吧。於是我也在心裡樹立了一個目標：我要做到像學長這樣，甚至是比他更好。
通過這次認知實習我瞭解了證券公司的組織形式、業務型別、業務流程等相關方面的知識，並且更加清醒地認知了當今社會對金融方面的人才需求形式。在這次金融實習之後，我更加明確了自己的學習方向，通過自己可課下的學習，在將金融方面知識掌握牢固的前提下，參加證券。銀行等金融相關從業資格證的考試，從而提高自己在日後應聘中的競爭力。我們當代大
學生應該培養的是嚴謹治學的精神，從對自己的嚴格要求中不斷提升個人應具備的優良素質和能力，為用人單位所用，為社會服務所用。
在實習後，我也更明白：要想成功，自己的能力很重要，但只要通過自己的努力才能到到夢想的最高峰!
大學生實習總結 篇3
實習已兩個月,從最初的寒風烈烈到如今的屋外柳絲青青。時間真快,實習已剩一半時間,而這剩下的一半時間也會如同之前的所有時光,在我不提防的時候,匆匆地經我身邊而過。不過雖然實習的這半學期非常之短,但肯定是這大學四年中最精美的篇章,更是一生都不會忘卻的記憶。
雖然當初報的是省外的大學,但在學校中得到的鍛鍊甚少,遇到什麼事也是宿舍姐妹幫著想辦法,難過了,受委屈了都有她們在身邊,也算做過兼職吧,但也是跟好友一起。那時的自己跟個長不大的孩子沒啥區別。
但實習了,就不同了,從我們幾個踏進這個國中的那天起,我們身份的定位是老師。
稍有內向的性格,加上大學裡以讀書為大半的消遣,就更不善於交流了。來實習的第二天就上我的第一堂課,我還沒有教科書,就向其他老師借了一本,也不知當時是哪裡來的勇氣,竟在連開場白都沒準備的情況下就上講臺了,可能是山窮水盡唯有如此了。登上講臺,底下那幾十雙小眼睛如同一個個小太陽般集中在我身上,兩頰火辣,心臟劇烈跳動,那感覺就像在學校跑完了八百測試,結結巴巴做了一下自我介紹算是開場白了。好在平時多看了幾本書,雖沒備課,達不到隨手拈來的水平,但勉強能糊弄過七年級的學生。
磕磕碰碰地上完了第一堂課,太過於緊張以至於現在除了能記起自己緊張外,其他一概沒印象。後來便跟著指導老師先聽她講課,偶爾短小的課文或者閱讀題什麼的我講,讓指導老師聽課幫助糾正不足。兩週後我便正式擔任兩個快班的語文教學,前兩週有指導老師護著,感覺實習挺順利,可一旦讓我一人扛著時,便發現各種各樣的困難如雨後春筍般的給我冒出來。前兩週有指導老師在,感覺七八班(我帶的倆快班)的孩子挺懂事,課上紀律好,課下學習也用功,殊不知我是老虎後面的狐狸,以前他們表現好,全是指導老師的威望在那鎮壓著。我單槍匹馬一個人上陣時,各班那幾個調皮的男孩子一個個出來給我搗亂。
有點沒轍了,甚至覺得那幾個熊孩子討厭,故意跟我作對。就此問題請教指導老師,指導老師告訴我是我對他們太溫柔,太放縱學生了,老師必須有老師的威嚴,讓我趕緊懸崖勒馬,要不然以後管不了的就是一個班,而不再是幾個人。聽完指導老師的話,我開始認識到問題的嚴重性,細想也是,處於他們這個年紀的孩子本身就自制力差,如果我再要求不嚴,任憑他們由著性子,既是對他們學習的不負責,自身也沒有做老師的樣子。就這樣脫離之前的淑女軌道,帶著女漢子的架勢,在班上懲治那幾個傢伙藉此而殺一儆百,別說這招還真管用,他們老實多了,不過這招也只能維持幾天的太平,我稍一對他們放鬆警惕,他們就“回到原形”。好在我辦公室的老師都是資歷深厚的班主任,在管理學生這塊經驗豐富,通過課餘時間向他們的請教,使我受益匪淺。就這樣對他們我採取恩威並施的辦法,對他們嚴格要求,當他們進步時,及時嘉獎,這樣師生關係融洽,同時學生的態度也端正,課堂紀律好,課下也能認真完成佈置的學習任務。
通過以上努力,沒有哪個傢伙再敢跟我搗亂,也算是有老師樣了。可還有其他好多事。
我帶的是兩個快班,進度比其他六個班都快。學生學的快,要求學的就多,逼的我是準備的多,教的也多。每週幾乎有各種各樣的測試,之前是從其他老師那找資料,但那幾個老師帶普班,進度沒我這麼快,他們所準備的資料也不能供應,沒辦法我只好抽空做會考題,先明確一下會考考點,再結合自己的教參和一些網上的資料給他們出題。之前我只管我那兩班,現在全年級小測試的題都包我身上了。先不說累,就列印這些卷子,既要跟人說好給你列印,又要找後勤人員萬無一失地給你送回來,期間要費好多口舌,對於不善交談的我來說,可真是一挑戰。
以前在學校時是學生,只需要管好自己就行,就算偶爾管不住,荒唐一下,但不出啥大事也沒事。可現在不一樣了。在上好課的同時還要確保這堂課四十幾個孩子各種各樣的安全,就連他們在我課上起點小別扭,我也得在課下把他們找來,讓他們和解,要不然那倆孩子在課下打起來,要是失了手,責任就全在授課教師。這還好在都是自己的學生,要是碰上不是自己帶的學生,就更難處置了。就拿上次來說,八班最後一節課是屬於由語文老師組織的陽光體育,我便帶學生們去操場玩,男生打籃球,女生玩跳皮筋,就在男生打籃球正起勁時,幾個八年級的男生來侵佔他們的場地,跟他們一個籃球架下玩,雖然兩個籃球,各玩各的,但是都在一個籃筐下,一山不容二虎,豈有一個籃筐容兩夥人玩的道理。
我知道我不是當地老師,更何況他們不是我們年級的,我沒資格說他們讓他們退出場地,人家也未必聽。我也清楚,如果不讓八班孩子玩籃球,這樣可以避免雙方矛盾,我也知道我提出此要求八班孩子一定會聽我的,但是他們是我的學生,在這個場景下,我必須在不讓他們受欺負的情況下,給他們爭足面子。正在我束手無措時,大老遠地看見八年級的體育老師,雖然還談不上認識,但顧不了那麼多,我過去跟他簡單的說明了一下情況,請他幫助讓他的學生去別的場地,避免兩班孩子發生衝突。在八年級體育老師帶八年級學生離開的時候,八班那幾個小傢伙都高興地望著我。這事後,又加多了我在他們心中的分量。
現在靜下心來想想,這兩個月經歷了好多,也是真的成長了好多,雖然這期間累的要死,早上五點起,有如高中,但當聽到他們學校的領導對我的教學工作給予肯定時,以及師大老師來聽課時誇我是做老師的料時,這些累都值了。
說道最後真的很感謝,師大,給了我們這個頂崗鍛鍊的機會。在沒頂崗前,我好多事都做不成功,甚至那時都不敢設想,我竟會獨立的面對如今這一切,而且還能做的很好。雖然在別人看來這些都不算啥,可這些卻讓之前容易自卑的我倍添自信。
在這今後的兩個月的實習時間裡,對於學生盡職盡責,認真謙虛地向當地老師請教。希冀自己珍惜著藍的天,白的雲,青青垂柳環繞下的一切。
大學生實習總結 篇4
想起在大二時，當我們正處在水深火熱的考試中時，住在對面的師姐們已經要輕裝上陣了，要去舉世聞名的葛洲壩和三峽參觀實習，看著她們快樂的似小鳥的身影，我們心中充滿了羨慕，經常也在一起唧唧喳喳的憧憬著我們在大三的時候的實習生活。時光飛逝，轉眼到了大三下學期，我們也登上了去宜昌實習的旅途，老式的綠皮列車載著青春的我們，旅途的奔波與艱苦沒有怎麼影響到我們快樂的心情，當然不是完全為了去玩，實習就真的要去學點東西，大家都在心裡暗暗地捏了把勁，原來學的東西都是書本上的東西，這次能有這麼好的機會，一定要學到實際的東西。很多同學都是在城市中長大的，一路都在感嘆如水墨畫般的祖國山河，樹木青蔥，山水秀麗，空氣那麼新鮮，就連天空都顯得那麼高闊。
終於來到江濱城市－－宜昌。然後我們被安排到在葛洲壩附近的一個飯店，－－峽光飯店住下。我們實習時間安排一般是上午去參觀，下午上課，晚上自由活動。
先簡單介紹一下實習的目的地。第一站是葛洲壩：葛洲壩水利樞紐工程是舉世矚目的大型水利樞紐工程。葛洲壩工程主要由船閘、發電廠、洩水閘、衝沙閘及擋水大壩組成。大壩全長2606米，最大壩高53.8米，說到這裡，不能不為這個歷時十年的巨大、巨集偉的工程而讚歎。它位於長江三峽的西陵峽出口——南津關以下2300米處，距宜昌市鎮江閣約4000米。大壩北抵江北鎮鏡山，南接江南獅子包，雄偉高大，氣勢非凡。而實習的第二站——三峽：長江三峽水利樞紐工程（簡稱三峽工程），因位於長江干流三峽河段而得名。三峽河段全長192公里，上起重慶市奉節白帝城，下迄湖北省宜昌南津關，由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成。葛洲壩水利樞紐，是座反調節三峽水利樞紐尾水流態、改善兩壩區間江段航運條件的梯級。三峽水利樞紐工程竣工後，葛洲壩水力發電廠的保證出力將提高43萬千瓦。
剛到的那天，下午就開始上課了，雖然大家都非常的疲憊，本來還在抱怨不讓大家好好休息，但是楊思源工程師精彩的一課就像是一劑xxx給大家注入了活力，大家聽得津津有味，自從大學之後這樣的景象已經很少見了，楊老師上課詼諧幽默，時而引經據典，有時也把葛洲壩裡一些不好的現象拿出來抨擊，諷刺，但對我們一直和藹可親，雖然很大嗓門，但是卻對我們很親切，像尊敬的長輩一般。楊老師講課不帶任何資料筆記，卻把葛洲壩和三峽大壩概況的每組資料和大江和二江電廠的電氣一次部分全部寫了出來，例如三峽大壩混凝土重力壩的壩長2309.47米，小數點後面兩位數都記得一清二楚。到後面也發現幾個給我們上課的工程師都是兩手空空來的，讓我們知道路還很長，走上社會後的我們還有很多東西要去學習。楊工程師對我們講，葛洲壩和三峽還可以開發旅遊方面的資源，這樣必能夠大大的提高它們的經濟效益。三峽建壩後，除屈原祠、張飛廟和少數石刻需上遷外，其它各景點的雄姿依舊。隨之水陸交通條件的改善，將增添如大足石刻、高嵐、小三峽、神農架、溶洞群、神農溪、格子河石林等千姿百態的仙境畫廊，再加之兩座現代奇觀—葛洲壩和三峽大壩。楊老師給我們上了重要的一課，不論是專業上的還是人生上的，成為我們值得用一生去珍藏的寶藏。
第二天早上我們開始正式參觀了，由於前一天楊老師的詳細的介紹，我們終於把實物和腦中構出的物體和一系列的數字對上了，這次來到離飯店很近的一號船閘。據老師的介紹，為了保證建壩後的順利通航，葛洲壩水利樞紐工程建有三座大型船閘，其中一號船閘建在大江上，兩座電站的廠房，分設在二江和大江。二江電站設2臺17萬千瓦和5臺12．5萬千瓦的水輪發電機組，裝機容量為96．5萬千瓦。大江電站設14臺125萬千瓦的水輪發電機組，總裝機容量為175萬千瓦。電站總裝機容量為271．5萬千瓦。二江電站的17萬千瓦水輪發電機組的水輪機，直徑11．3米，發電機定子外徑17．6米，是當前世界上最大的低水頭轉槳式水輪發電機組之一。二江洩水閘共27孔，是主要的洩洪建築物，最大洩洪量為3900米2／秒。後來又來到二江電廠，一進去發電廠房，感覺很涼快、寬敞、明亮，儼然一種現代化的機房的感覺，水輪發電機在地板下轟鳴，機房兩邊是一排排的勵磁裝置和微機控制保護的櫃子，望著紅紅綠綠的按鈕，有一種頭暈的感覺。接著參觀了220kv的開關站，開關站其實說白了就是一個變電站，只是沒有變壓器而已（變壓器設在電廠那裡，因為發電機的出線是兩片槽型母線疊成一個空心矩形，體積很大，而開關站要離發電廠有一小段距離，為了節約材料當然要先變到高壓才送到開關站那裡了）。220KV開關站是二江電廠發的電，後面參觀的500KV開關站主要是大江電廠發的電，他們都是中型單列布置的（一個安全靜距是2米、一個是5米，但是站在電器下面基本是安全的，如果把手舉起來，就會感覺到有點輕微麻麻,小心觸電），一排一排的，非常整齊，就像接受檢閱的士兵一樣，剛剛進去開關站時聽到茲茲聲，就不知道是怎麼回事，後來才知道是放電的聲音，於是大家開始緊張，畢竟都是沒見過世面的學生，記得後來去500kv的開關站的時候，天氣異常炎熱，太陽很毒，我懷著僥倖的心理撐了傘，還沒撐開就被電擊了一下，嚇得我趕緊收了傘，一個同學更慘，傘都被打爛了。聽老師說220KV開關站的母線連線方式是雙母線帶旁路母線、旁路母線分段（由一個旋轉開關連線），我們就聯想到課本《發電廠電氣部分》裡面的圖，後來漸漸認識了一些電器的特點：避雷器有一根接地線、隔離開關有一個很長的棍子（應該是匝刀）柄露出來，他們體積比較小；電流和電壓互感器體積相對大一點，電壓互感器一般是圓柱形的，電流互感器一般是梯柱形的，挺著個大肚腩，呵呵；斷路器不好認，一般在兩個隔離開關的中間，多斷口斷路器最好認了，有個Y的分叉。其實很多電器都有標明是什麼的，看看就知道了。還有什麼高頻保護用的阻波器、避雷線、均壓環等等。後來又去參觀了葛洲壩的模型室，在那裡，我貪婪的拍攝了很多珍貴的照片。
後來有幸又去參觀了三峽水利工程，在入口處看見一個旅遊車滿載著外國遊客，看來這樣偉大的工程已經吸引了來自不同國度人們的關注。特別幸運的是看到了三峽洩洪的壯麗景觀，三條水柱向三條白色的巨龍一樣向前噴射而去，似乎要騰空而起。
晚上我們徜徉於這個美麗城市的夜景中，很有意思的是，這個城市很多東西都以葛洲壩命名，比如葛洲壩飯店，葛洲壩中學國小什麼的，讓人忍俊不禁的是葛洲壩垃圾筒。白天天氣很熱，但是到的夜晚在江風的吹拂下，就很涼爽，路過廣場，看見一群阿姨在跳舞，跳得真的不錯，我也心癢癢，跟在後面蹦達了幾下，感覺真的不錯，我們來到最繁華的路段——解放路，沿路的特色店面向我們展示了與廣州不同的感覺，街邊的特色小吃總是吸引我們這群饞鬼的眼球，又便宜又好吃，走著走著就來到江邊，我家也是住在江邊，但是此時呈現在我眼前的長江卻是另一番景色，如果說我們家那邊的長江是溫順而不失威風的長龍，那宜昌的長江就是盤旋而有點令人膽寒的長龍。宜昌的菜屬川菜系，算是把我辣倒了，但是真的讓我們享受到了口福，重慶火鍋遍地都是，有一次去吃二郎雞火鍋，和我同行的都是本廣東的同學，平時都不吃辣的，結果把大家快辣傻了，嘴裡還說著爽，真的很爽，結果我就爽過頭了，吃辣吃到上火，只好去打吊瓶。
為期一週的實習終於結束了，我們也要離開宜昌這個城市，離開時我們的心中腦中已經滿載對這個城市的眷戀和對葛洲壩三峽的新的認識，出去見的大世面，瞭解發電廠發電的過程，開關站裝置的佈置方式，心裡對今後的出路有了一些瞭解，不枉此行。
大學生實習總結 篇5
參觀實習，在老師和工廠技術人員的帶領下看到了很多也學到了很多。讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領悟和認識。
在這個科技時代中，高技術產品品種類繁多，生產工藝、生產流程也各不相同，但不管何種產品，從原料加工到製成產品都是遵循一定的生產原理，通過一些主要裝置及工藝流程來完成的。因此，在專業實習過程中，首先要了解其生產原理，弄清生產的工藝流程和主要裝置的構造及操作。其次，在專業人員指導下，通過實習過程見習產品的設計、生產及開發等環節，初步培養我們得知識運用能力。概括起來有以下幾方面：
1、瞭解了當代機械工業的發展概況，生產目的、生產程式及產品供求情況。
2、瞭解了機械產品生產方法和技術路線的.選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則。
3、瞭解了機械產品的質量標準、技術規格、包裝和使用要求。
4.在企業員工的指導下，見習生產流程及技術設計環節，鍛鍊自己觀察能力及知識運用能力。
5、社會工作能力得到了相應的提高,在實習過程中，我們不僅從企業職工身上學到了知識和技能，更使我們學會了企業中科學的管理方式和他們的敬業精神。感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心裡，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態去面對社會。同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，瞭解了當前社會大學生所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學習更多的知識，為自己今後的工作奠定良好的基礎。
6、增進了我們的師生感情，從這次生產實習的全過程來看，自始至終我們都服從老師的安排，嚴格要求自己，按時報到，注重安全。
本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次生產實習對於我們以後學習、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對於以後做人所應把握的方向也有所啟發!
大學生實習總結 篇6
時光如流水，二週時間轉眼即逝，為期二週的實習給我的體會是：
1、通過這次實習我們瞭解了現代機械製造產業的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要裝置的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操縱技術。瞭解機械製造工藝知識和新工藝、新技術、新裝置在機械製造中的應用。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操縱技能。
3、在瞭解、熟悉和把握一定的工程基礎知識和操縱技能過程中，培養、進步和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。
4、培養和鍛鍊了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，進步了我們的整體綜合素質。
5、這次實習，讓我們明白做事要認真小心細緻，不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的本質，不到最後一秒決不放棄的毅力!
6、在整個實習過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操縱規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。
很快我們就要步進社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細緻進微地把要做的工作告訴我們，的是需要我們自己往觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢於往嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的車工，固然它的危險性很大，但是要求每個同學都要往操縱而且要作出成品，這樣就鍛鍊了大家敢於嘗試的勇氣。三週的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操縱技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛鍊的幾種能力，的則需要我們每個人在實習結束後根據自己的情況往感悟，往反思，勤時自勉，有所收穫，使這次實習達到了他的真正目的。
大學生實習總結 篇7
三個月說起來那麼長，可一眨眼的工夫，在《xxxx》為期三個月的實習今天就正式結束了。回想這三個月，在磨礪自己的同時，我對電視新聞有了更深的瞭解，尤其是民生新聞又有了新的認識，使自己的專業理論知識和實踐充分地結合起來。我深切意識到，生活在象牙塔裡的大學生不要以單純的想法去理解和認識社會，只紙上談兵是遠遠不及的，而是要步入社會，進行深入地探索。在學校學會更多得書面知識，在實踐中好好利用知識進行運作。接觸、瞭解社會，從實踐中檢驗自我。
接電話、打字、影印檔案、跟著記者出去採訪、寫稿子、編片子，這就是我暑假實習期間的工作，充分感受著工作氛圍，這些都是在學校無法感受到的，而且很多時候需要你做工作以外的事，你還得做清潔工作，在學校也許有老師分配說今天或明天做些什麼，但在這裡不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自己的努力做到最好，別忘了一件工作的效率會得到別人的不同評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟是學習的場所，學生為取得高成績而努力，而這裡的工作場所，每個人都為獲得更多的報酬而努力。無論在學習，還是在工作中，都存在著激烈的競爭。在競爭中，我們也應不斷地學習別人先進的地方，也學習怎樣做人，以提高自己的能力。記得老師總說大學是一個小社會，但我總覺得校園裡學生之間的身份關係要簡單的多，而一旦走進新聞單位，接觸各種各樣的同事、上司、居民等關係複雜，我們就得面對的以前從未面對的一切，這就要求我們不僅要把事做好，而且還要把人做好。
一、工作內容
1、發放圖紙到供應商、採購部、生產部、市場部，做圖紙發放清單。
2、管理資料借用。如工具書、鑑定證書、檢驗報告、車間裝置等。
3、製作變壓器產品圖號一覽表。
4、製作變壓器生產流程圖。
5、整理備案每月的採購、生產訂單。
6、傳真圖紙、檔案給供應商。
二、收穫及體會
這一個多月，讓我學到了校園裡無法實際得到的東西，這就是所謂的實踐。學習到了一個公司的運作流程，產品生產流程，公司的內部框架，管理制度等。我還學會了為人處事的方法，怎樣和同事和睦相處，怎樣團結合作，怎樣處理好上司與下屬的關係。初來咋到，很多東西還不熟悉，遇到不懂的就問，不要自作聰明，以免造成大錯。在辦公室工作，一定要非常細心，圖紙發少了一張都會造成麻煩。少了一張圖紙，就等於少了一種配置，產品就無法順利完成。資料的借用一定要做好相關記錄，以免丟失。
三、總結
總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以後學習起很大的幫助的。要記住：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，哪裡哪裡的人不厚道是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。只有自己去適應這個社會才行。這一次寶貴的經歷勝過我們在課堂裡埋頭於課本里絞盡腦汁，當我們還躲藏在家長老師的庇護之下對未來感到渺茫的時候，倒不如鼓起勇氣勇敢的踏出第一步，儘管這樣的實踐不能代表什麼，但卻能使我們感受到走出象牙塔後危機四伏的壓力，有了這樣的體驗過後，當我們真正面對困難的時候，我們會發現自己比別人多了一份的淡定和冷靜，還有慌亂整理錯誤的時間，千萬不要忽視每一件細微之處，因為往往事情的結果就在這樣一個不起眼的細節處決定成敗。