畢業實習是教學和教育工作的重要組成部分，那麼實習目的與意義何在呢?下面去了解一下吧!
實習目的與意義【1】
理論與實際相結合，通過實習全面了郵政物流生產組織、作業過程，瞭解現代物流技術的應用與發展，鞏固和擴大所學知識，為後續的專業學習打下堅實的基礎。通過現場參觀和實地操作，熟悉物流設施、裝置的基本組成和執行狀況，學習工作人員的優秀品質和敬業精神，培養正確的勞動觀念和工作能力。
實習目的與意義【2】
我們都知道實習不僅是學院教學的延續，而且是學院教學的總結。實習能夠提高教育教學的質量，它的成功與否，關係到學校的興衰及學生的就業前途。重視和積極的參與企業實習給我們以後更好的工作剔除了很多的絆腳石。而學院與公司安排教學和實習相結合的目的在於，通過理論和實際的結合，進一步提高學員的思想覺悟，專業水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，在即將到來的頂崗實習中更好、更快的融入公司。
實習目的與意義【3】
頂崗實習就是安排學生離校走入生產一線，進行勞動鍛鍊。頂崗，顧名思義，是在生產一線的諸多崗位，從事生產性勞動，因為企業不是學校， 不可能滿 足學生提供專業對口的生產崗位， 所以在頂崗實習中原來所學的專業在很大程度上不可能對口，甚至基本不沾邊。既然專業不對口，而為什麼又要深入一線頂 崗勞動，其意義在哪裡?
意義之一：增強崗位意識。作為一名高職畢業生，他畢業後走向社會，大多是從事一線工作，有生產性的，質量性的，有采購性的，有營銷性的，有維修性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，幹一行，愛一行，專一行，是一種崗位責任，是一種職業品質，用人單位很注重這種品質。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經之路。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產一線進行腳踏實地的'工作，兢兢業業的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感，這是現代社會對高職生的基本要求。
意義之二：轉變觀念。轉變觀念就是讓學生從大學生活、學習中切換到現實社會中去。高職培養學生的目標是符合社會要求的技術性、應用性人才，如：基層領導、技術員、工程師、高階技工。要適應社會的要求，首先就要在思想觀念上適應社會，瞭解社會對高職大學生的要求，特別是職業素養上應當具備 哪些?以利做到缺什麼補什麼。
意義之三：增強社會經驗。增強社會經驗，也是增加工作經驗。一名高職畢業的大學生在面對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經驗，這道門檻攔住了不少大學生。因此，頂崗實習不僅僅是一種勞動鍛鍊，更重要的是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才幹;實踐出真知，實踐長才幹。有了適當的頂崗實習並能順利拿到一份頂崗實習合格證，這對今後走向社會，應聘崗位時，無疑是非常有益的。
實習目的與意義【4】
1. 通過參觀增強對建築結構的理解，使所學知識與實踐相結合
2. 理論聯絡實際，用實際鞏固驗證所學知識，並增加感性認識
3.通過親身參與，培養自主發現問題，自主解決問題的能力