隨著社會一步步向前發展，報告與我們的生活緊密相連，報告具有成文事後性的特點。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發？下面是小編幫大家整理的組裝實習報告6篇，歡迎大家分享。
組裝實習報告 篇1
一、實習名稱：組裝收音機
二、實習目的1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理，組裝收音機實習報告。2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。3.掌握萬用表的用法。4.瞭解超外差式收音機的組成與工作原理5.學會各種基本電子元器件的識別與引數判斷6.瞭解電晶體在電子電路中的用途與用法
三、收音機工作原理收音機的原理是把從天線接受到的高頻訊號，經檢波還原成音訊訊號，送到揚聲器變成音波。是把接收到的電臺高頻訊號，用一個變頻級電路將它轉化為頻率固定的中頻訊號，然後再對這個中頻訊號進行多級放大，再檢波，低放。由於不同頻率的無線電波用途較廣、接受的電波較多，所以音訊訊號就會互相干擾，導致音響效果不好，所以當要選擇所需的電臺並把不要的訊號"濾掉"，以免產生干擾，所以在我們收聽廣播時，使用選臺按鈕。由於中頻固定，且頻率比高頻已調訊號低、中放的增益可以做的較大，工作較穩定，通頻帶特性也可做的理想、這樣可以使檢波器獲得足夠大的訊號，從而使整機輸出音質較好的音訊訊號,，所以中頻調諧放大電路可以做到選擇性好、增益高又不易自激。這樣靈敏度和選擇性都可大幅度改善，而且可使整個波段接受靈敏度均勻！
四，實習材料電烙鐵：外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅製。焊錫膏，焊錫，螺絲刀、鑷子，練習用的電路板，砂紙，練習用電阻，電容，三極體，散裝的收音機零件(電阻，電容，發光二極體，三極體，變壓器，導線，電池，喇叭等等)。
五、實習內容1，電烙鐵的使用。使用烙鐵時，烙鐵的溫度太低則熔化不了焊錫，或者使焊點未完全熔化而成不好看、不可靠的樣子。太高又會使烙鐵"燒死"(儘管溫度很高，卻不能蘸上錫)。另外也要控制好焊接的時間，電烙鐵停留的時間太短，焊錫不易完全熔化、接觸好，形成"虛焊"，而焊接時間太長又容易損壞元器件，或使印刷電路板的銅箔翹起。2，萬用表的使用。在測量電阻，電流，電壓等時的注意事項，表筆的使用。測量前應該檢查萬用表是否能正常工作。3，元器件的識別。電路板上涉及到很多元件，二極體，三極體，電阻，電容(瓷片電容、電解電容)，變壓器等等。電阻需要按色環來區別其電阻值，二極體，電解電容器的負極，三極體的三個引腳連線順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩隻引腳長度相等使用時不考慮正負極，其電容值標於電容器上。如果不細心辨別，很可能出現不必要的麻煩。4，收音機的工作原理。
六，實習心得這次組裝收音機感覺非常成功，連線上電池之後，到視窗及一些訊號好的地方很快就收到了很多臺，實習前聽到老師說有位同學最多時可以收到7個臺，感覺似乎很遙遠，實習報告《組裝收音機實習報告》。但是，組裝完收音機後，我發現原來收到7個臺是那麼的輕鬆，並且還打破了那位同學的記錄，到宿舍樓收到了9個臺，更重要的是有一半左右的臺都很清楚。可能是由於我細心的緣故吧！有些同學雖然比我完成的早點，但是我的質量是他們無法比擬的，這方面體現的就是大家的細心程度。有句話說得好--細節決定成敗。焊接元器件的時候需要大家要有科學嚴謹的態度，否則就會出現連線後收不到臺或無聲音的現象。焊接前的練習是非常重要的，熟能生巧是大家都明白的道理。但是有些同學不當回事，草草的把練習板焊完了，質量很難保證，焊接時造成虛焊也在情理之中。最終的結果不言自明。因為我對練習比較重視，所以練習焊接時手還是有點抖的。萬事開頭難，從熟練的同學及老師那裡取經問道，很快就掌握了一定的技巧。接下來就是慢慢練習，練習了幾個電阻之後感覺還不錯，越焊越有自信。但是當正式開始焊接收音機電路板的時候，還是有點緊張，不太敢下手。穩定了一下情緒後，開始著手焊接，小心翼翼的焊上一個電阻，結果卻比我想象得要好。接下來就放心大膽的進行下去了。但是到焊接三極體的時候問題又來了，因為我在練習焊接的時候三極體的焊接是最差的一種，尤其是焊接三個引腳在一條直線上的三極體，該種三極體三個引腳靠的非常近，焊接時很容易引起短路。可能是我細心的緣故，最終的焊接結果令自己很滿意。後續的焊接變壓器之類的元件較之前的簡單多了自信心十足。團隊成員間的協作也是非常重要的，我們組在檢查電阻的時候分工合作，一人對照黑板和電阻上的顏色環來估測電阻的大小，另一位用萬用表測量其阻值是否準確，井然有序，很快我們就完成了阻值的檢測。在接下來的焊接中我們組同樣很快完成了任務，最終在我們組都完成的時候其他組還在緊張的進行中。這就是效率。焊接元器件時，應分類按一定順序焊接。有些同學拿到電路板上來就焊接，筆者認為這樣是不對的。焊接前分類，並不會耽誤焊接時間，不然一旦焊接出現錯誤，由於元器件的單一性，很可能使元器件損壞，若無候補元器件，實習將提前以失敗告終。焊接時有一點雖然不是很重要但是很有好處，即焊接順序。焊接時先焊比較矮的元件(如電阻)，再焊較高點的元件(如三極體)，最後焊最高的元件(如電解電容)，這樣可以避免因先焊接較高的元件在電路板下產生的空間使插入的較矮的元件向下掉落。焊接時還應該注意，先焊較小的元件，再焊較大的元件(如變壓器)，這樣可以避免因先焊接大的元件而使空間狹小而不能焊接較小元件。通過組裝收音機我學到了很多課堂上無法學到的知識，極大地增強了我們的動手能力，使課堂上枯燥的理論知識和實踐相結合。使我們對電子科技技術有了一定的瞭解，增加了濃厚的興趣。我相信這將會是我們大學期間一次難忘的實踐課。
組裝實習報告 篇2
一、實習實訓目的:
計算機本學期所開設的課程《計算機組裝與維護》是該專業的專業必修課。在計劃中以基本技能訓練為主，以計算機硬體學習為突破口，主要內容是：計算機主機板及硬體的識別與運用、計算機組裝與主機板常見故障的檢查和排除、CMOS引數的設定、硬碟的分割槽與格式化、作業系統的安裝及裝置驅動程式安裝、微機的維護與優化，使學生具備基本組裝和維修能力。
通過本實訓課充分落實理論與實際相結合的能力，提高實戰能力。在實訓課中把微機硬體的認識與組裝、工藝要求、CMOS引數的設定、硬碟的分割槽與格式化、作業系統的安裝及裝置驅動程式安裝與微機的維護與優化全部結合在一起，按步驟穿插實施，提高學生學習興趣、增強記憶，有效地達到訓練目的。
二、實習實訓內容：
實訓1：微機硬體的認識與組裝
實訓2：CMOS引數的設定
實訓3：計算機系統安裝
實訓4：微機的維護與優化
三、實訓要求:
1、認真完成每次實訓，仔細記錄實訓過程。
2、總結實訓中的問題以及解決問題的方法。
3、寫出自己的心得體會。
4、認真完成實訓報告。
5、學生在教師的指導下，應積極主動地完成實訓所規定的全部任務。
6、應嚴格按照進度進行設計，不得無故拖延。
7、要遵守學院的作息時間，嚴格遵守設計紀律，原則上不得請假，因特殊原因必須請假者，一律由系領導批准。
8、按規定時間完成個人需要撰寫的實訓成果內容。
9、抄襲他人成果內容、不按要求或未完成全部內容、無故曠課四次及以上、缺勤時間達三分之一及以上者實訓成績定為不及格。
實訓1 微機硬體的認識與組裝
一：硬體的認識
(核心部件)
1主要有運算器和控制器組成。 2主要引數：主頻，外頻，和倍頻；主頻並不是其運算的速度，而是表示在cpu內數字脈衝訊號振盪的頻率，外頻是系統匯流排的工作頻率，而倍頻是cpu的主頻與外頻之間的倍數，也就是降低cpu主頻的倍數。有一固定的公式：cpu的主頻=外頻×倍頻係數。
風扇
cpu工作的時候要散發出大量的熱量，如不及時散熱，可能將cpu燒壞。所以加上了風扇達到散熱目的。
3.主機板:
是計算機主機內最重要的一個部件,其它裝置都是通過它來聯結工作的
4.記憶體條
是臨時儲存器，掉電後資料會消失。
5.軟碟機
軟盤驅動器就是我們平常所說的軟碟機，英文名稱叫做“Floppy Disk Driver”，它是讀取3.5英寸或5.25英寸軟盤的裝置。現今最常用的是3.25英寸的軟碟機，可以讀寫1.44MB的3.5英寸軟盤，5.25英寸的軟盤已經淘汰，很少會見到。
6.光碟機
電腦用來讀寫光碟內容的機器，是桌上型電腦裡比較常見的一個配件。隨著多媒體的應用越來越廣泛，使得光碟機在臺式機諸多配件中的已經成標準配置。目前，光碟機可分為CD-ROM驅動器、DVD光碟機(DVD-ROM)、康寶(COMBO)和燒錄機等。平時可以插入光碟,用以資料.
7.硬碟
通過讀寫記錄各種資訊,儲存各類軟體.程式和資料.既是輸入裝置,也是輸出裝置,但只能和計算機記憶體交換資訊.包括儲存碟片及驅動器。特點儲存量大。
8.電源
簡介：是一種安裝在主機箱內的封閉式獨立部件，它的作用是將交流電通過一個開關電源變壓器換為5V，-5V，+12V，-12V，+3.3V等穩定的直流電，以供應主機箱內系統版，軟盤，硬碟驅動及各種介面卡擴充套件卡等系統部件使用。通俗來講就是， 一個電源壞了，另一個備份電源代替其供電。可以通過為節點和磁碟提供電池後援來增強硬體的可用性。HP 支援的不間斷電源 (UPS)，如 HP PowerTrust，可提防瞬間掉電。將AC交流電流轉換成直流電壓。
9.顯示卡
簡介：顯示卡全稱顯示介面卡（Video card，Graphics card），又稱為顯示介面卡（Video adapter），顯示器配置卡簡稱為顯示卡，是個人電腦最基本組成部分之一。顯示卡的用途是將計算機系統所需要的顯示資訊進行轉換驅動，並向顯示器提供行掃描訊號，控制顯示器的正確顯示，是連線顯示器和個人電腦主機板的重要元件，是“人機對話”的重要裝置之一。顯示卡作為電腦主機裡的一個重要組成部分，承擔輸出顯示圖形的任務，對於從事專業圖形設計的人來說顯示卡非常重要。 民用顯示卡圖形晶片供應商主要包括AMD（ATI）和Nvidia(英偉達)兩家。由0和1組成的枯燥數字資訊被轉換成了豐富多彩的影象現在螢幕上。
10.網絡卡
簡介：網絡卡是工作在資料鏈路層的網路元件，是區域網中連線計算機和傳輸介質的介面，不僅能實現與區域網傳輸介質之間的物理連線和電訊號匹配，還涉及幀的傳送與接收、幀的封裝與拆封、介質訪問控制、資料的編碼與解碼以及資料快取的功能等。
組裝實習報告 篇3
一、 實訓目標
通過學習本實訓內容，掌握微機組裝方面的知識，進一步加深對微機硬體系統的認識，具備微機硬體維護的基本功能。
二、 實訓內容
分組練習微機硬體組裝，學習常用工具的使用、常用消除靜電的方法，掌握組裝電腦的技巧和組裝組裝注意事項，牢記拆裝過程中的禁忌法則。
三、 實訓要點
拆、裝是兩個相反的操作。拆、裝操作沒有特定的順序，要因時制宜，隨機應變。一般原則為：先裝靠裡邊的、固定的`，如電源、主機板等，再裝靠外邊的、浮動的、不影響其他硬體安裝的小配件，如板卡、資料線等。
四、實訓準備
1、常用組裝工具
十字螺絲刀、一字螺絲刀、鑷子、尖嘴鉗、萬能表、並口—debug卡、防靜電腕帶及佩戴位置、防靜電手錶
2、組裝操作技巧
3、操作中的注意事項
五、操作步驟
1、組裝前的準備工作
a、準備一張足夠寬敞的工作臺，將市電插排引到工作臺上備用，準備好組裝工具。
b、把從市場採購來的主機板、cpu、記憶體、硬碟、光碟機、顯示卡、電源、機箱、鍵盤、滑鼠等擺放到檯面上。
c、把所有硬體從包裝盒中逐一取出，將包裝物襯墊在器件下方，按照安裝順序排列好。
2、安裝主機板
3、安裝agp顯示卡和各種pci卡
4、硬碟機光碟機的安裝
5、連線電源
6、連線電源線
7、連線機箱面板訊號線
8、連線外設
六、實驗結論
通過本次試驗，我掌握了微機組裝方面的知識，進一步加深對微機硬體系統的認識，具備微機硬體維護的基本功能。
實驗二 bios設定及應用
一、實驗目標
通過學習本實訓內容，熟練掌握bios的設定，學會通過設定bios優化機器效能，分析由於bios設定不當引起的微機故障，並能通過調整bios設定解決這些問題。
二、實驗內容
以awardbios為例，介紹開機進入bios設定介面的方法;介紹各個選項的內容和作用，並對微機的bios進行一些必要的設定和優化;總結和掌握典型bios的基本設定，舉一反三對其他型別的bios進行設定和優化;解決幾種常見的有bios設定不當引起的微機故障。
三、實驗要點
bios是開機後最先載入的程式，所以對它的設定和優化就顯得極為重要。準確配置硬碟，合理設定驅動器引導系統的順序，快速有效地進行系統優化設定，都是系統維護人員的重要技能。
四、知識準備
1、 bios晶片與cmos
bios是基本輸入/輸出系統的簡寫，他是被固定化到計算機中的一組程式，位計算機提供最低階、最直接的硬體控制。
cmos是微機主機板上南橋中的一塊可讀寫的ram晶片，用來儲存當前系統硬體配置和使用者對某些引數的設定，其他各項引數的設定要通過biossetup程式完成。
2、 bios的基本功能
3、 bios設定的意義
4、 bios的設定方法
五、操作步驟
1、標準cmos設定(standard cmos features)
2、高階bios特性設定(advanced bios features)
3、高階晶片組特性設定(advanced chipset features)
4、外部整合裝置設定(integrated peripherals)
5、電源管理設定(power management setup)
6、pnp/pci模組設定
7、計算機健康狀態設定(pc health status)
8、頻率和電壓控制(frequency/voltage control)
9、裝在安全模式引數(load fail-safe defaults)
10、裝載優化模式引數(load optinmized ddfaults)
11、密碼設定(set supervisor password)
12、儲存並退出
六、實驗結論
通過學習我掌握了bios的設定，學會了通過設定bios優化機器效能，分析由於bios設定不當引起的微機故障，並能通過調整bios設定解決這些問題。
組裝實習報告 篇4
一、 實訓目標
通過本實訓的內容，瞭解計算機系統日常維護的具體內容，掌握計算機維護過程中一些常用軟體的使用。
二、 實訓內容：
利用windows作業系統自帶的系統具體進行系統優化，維護;通過註冊對系統進行優化設定;利用系統屬性對系統進行相關設定，如設定虛擬記憶體;利用系統使用配置程式對系統的啟動程式組、服務等進行優化設定。
三、 實訓要點
練習使用windows作業系統進行維護。學習利用工具軟體，如優化大師，超級兔子等軟體對系統進行優化，學習通過修改登錄檔或者系統配置實用程式對系統啟動速度進行優化。
四、 實訓步驟
1、windowsxp增強了系統的智慧化特性，系統能夠自動對自身的工作效能進行必要的管理和維護在進行磁碟碎片整理之前，使用者可以使用磁碟碎片整理程式中的分析功能，在系統提交的分析報告中包括磁碟空間的使用情況和檔案碎片的統計，使用者可以根據分析報告決定是否需要整理磁碟碎片。
2、磁碟清理：直接從系統提供的搜尋結果列表中把它們刪除，以便騰出更多的磁碟空間，用來儲存有用的檔案或安裝有用的應用程式
3、磁碟檢查
磁碟檢查程式可以掃描修復磁碟中的檔案系統錯誤。使用者應該經常對安裝作業系統的驅動器進行檢查，以保證windowsxp能夠正常執行並維持良好的系統性能。
a、開啟控制面板，單擊“效能和維護”，再單擊“系統”，即可開啟“系統屬性”對話方塊。該對話方塊共有七個選項卡，使用者不僅可以檢視和了解系統各個方面的預設設定，還可以在該對話方塊中找到多種系統工具，根據需要對系統屬性進行設定。
b置高階屬性使用系統還原功能使用自動更新功能，自動更新功能可以通過internet連線下載最新的驅動程式、安全修復、幫助檔案、internet產品等等。使用遠端協助和遠端桌面
c理電源，定製計劃任務檢視系統事件優化檔案系統，通過修改登錄檔，可以優化檔案系統，加快軟體執行速度。關機時自動關閉沒有響應的程式。從記憶體中解除安裝dll檔案。減少關閉無響應程式的等待時間
d置命令列視窗是否全屏顯示禁止應用程式在系統啟動時執行
五、 實驗總結
windows xp增強了系統的智慧化特性，系統能夠自動對自身的工作效能進行必要的管理和維護。同時，windowsxp提供了多種系統工具，使使用者能夠根據自己的需要優化系統性能，使系統更加安全、穩定和高效地執行。
組裝實習報告 篇5
一、實驗目標
通過本實驗掌握是用硬體廠商提供的驅動程式，或從網路上下載驅動程式壓縮包各類硬體裝置的驅動程式。
二、實驗內容
練習使用硬體廠商提供的驅動程式或從網路上下載在驅動程式壓縮包。
三、知識準備
1、驅動程式概述
驅動程式是對基本系統功能不能支援的各種硬體裝置進行解釋，是計算機能識別這些硬體裝置，從而保證它們的正常執行。
2、 什麼情況下需要安裝裝置驅動程式
在安裝微機系統時，硬體裝置雖然已經安裝連線好了，但卻無法正常使用，這時就需要安裝廠商提供的驅動程式了。
3、 安裝驅動程式的原則
4、 常見驅動程式安裝方式
四、 操作步驟
1、利用驅動盤安裝程式(1)找到硬體安裝嚮導，選擇安裝方式
(2)、如果作業系統沒有支援這個硬體的驅動的話，那麼如圖4，就無法完成驅動程式的安裝。如果作業系統包含了支援這個硬體的驅動程式的話，如圖5，那麼系統將自動為這個硬體安裝驅動。
2、安裝intel晶片組主機板的驅動程式
(1)將購買的主機板時附帶的驅動光碟放入光碟機中，程式自動執行，出現安裝嚮導，在主選單介面單擊“intel chipset softwareinstallation utility”選項，進入安裝嚮導。
(2)單擊“下一步”按鈕，出現許可協議，單擊“是”。
(3)瀏覽自述檔案，單擊“下一步”，程式開始複製檔案。
(4)複製檔案完成後，單擊“完成”按鈕，程式重啟計算機，完成安裝工作。
五、實驗結論
通過實驗我學會了硬體廠商提供的驅動程式或從網路上下載在驅動程式壓縮包。
組裝實習報告 篇6
尊敬的老師：
您好！初踏社會，心情激動、緊張。激動的是我終於可以長大了，可以開始我真正的人生；緊張的是不知自己是否能適應這個社會，戰勝這新環境。我最先到我哥所在的公司做了一個多月，剛進來公司的時候老闆就和我聊了很多，問我網路方面會不會，組裝和維護計算機有過嗎？我當時真是出了一把冷汗，不過還好平日在學校都有這方面的動手，自己的電腦被我也折騰過一段時間，還是遊刃有餘的回答了經理的問題。記得實習開始的那一天，我是在無聊中度過的，整日無所事事，幾乎在辦公桌前坐了一天，空閒得讓我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我幫忙做點事情啊！過了幾天後，才開始做事，可是每天就是單純的組裝和維護計算機，我當然全力以赴，盡心盡力做到最好。現在想想其實這就是我的工作。後來回武漢在電腦城做了一段時間，覺得沒有學到什麼東西，於是便回家開了一個電腦維修店，這時，有個哥們要搞個網咖，叫我幫忙，當時想沒關係的，我有信心，怎麼說也跟計算機相關，不懂就多動手多請教應該很快領悟過來的！勞動節第一天我就開始動手實幹了。
佈線、接水晶頭、裝機、搞網路和除錯；其實除了我，還有一個比較有經驗的師傅一起做的，我一邊做還可以一邊學，他也會在一邊指導，很快我對一些一直沒接觸過的事物瞭解過來！就這麼一搞假期一下子就過去了，每天都是早上忙到晚上，很累，從未那麼累！當網咖搞好後，那個師傅也走了，以後的事情都要我一個人去解決了，處理網咖的電腦，印表機的故障，不知道是否能夠順利解決，而當真正將故障排除後，心裡頭有種說不出的高興，我知道我的能力十分有限，但我始終沒怕過，讓我自己去摸索自己去解決，就算遇到實在不行的話，我會求助同學和朋友，給我做技術支援。我不怕問題的到來，因為問題總是可以得到解決的！通過這樣我學習了許多，成長了不少。這個五月的確很累，每天拖著疲憊的身子回家，但是後面也漸漸就習慣了。不斷有新的知識學到，心裡有一種充實感。大概在7。8月的時候，一個同學聯絡我一起做網站，網頁製作可是我大學期間最喜歡的一個科目，現在竟然可以讓我在工作中實踐，我真的很開心。
但是做了一段時間後，就沒有什麼勁了，於是便把網站賣了，在家裡安心做事，在家裡什麼都好，就是資訊沒有武漢快，幸好有電腦，知識也慢慢的學的多了，時不時上網找找資料，掌握的也就越多了。在這段實習的時間裡，我經歷了很多以前沒有的事，就比如第一次領工資雖然只是一點點的錢，但卻是我人生的轉折點，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛鍊能力，尤其在大學學習時候，參於社會實踐活動是一個很好的鍛鍊機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會，只要有知識和能力，智慧，你就可以找到好的工作。實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什麼人，什麼學歷，從事什麼工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕鬆鬆的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，儘管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。以上就是我這些日子來的體會，我的不足之處希望老師給予糾正和指導，謝謝！