忙碌而又充實的一天又過去了，今天一定有不少的收穫吧，是時候抽出時間寫寫日記了。那麼日記有什麼格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園實習日記5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園實習日記 篇1
首次到幼兒園見習很是好奇，不過這次的見習多少讓我們有些失落，理想與現實相差太大，當然這次我們去的幼兒園是相對較差的。這同時大大的激發起我的激情，希望改變。
就這次的見習中主要了解到以下幾點：
1、該圓的課程安排很是不合理，基本上不讓小朋友們到戶外來玩，嚴重違背了國家對幼兒園兒童要每天在戶外活動2小時的規定，這樣很不利於孩子身心的發展，體育這塊大大的缺乏，從小朋友們的表現上看，他們是很想出去玩的，這樣合理的願望都被剝奪了。
2、發現了一個小朋友們很典型的現象，當我們這些見習老師跟他們聊天遊戲時，只要一個小朋友想要上廁所或是要喝水的話，旁邊的小朋友就都回說想上廁所，就先不考慮他們是不是真的想喝水這點，探索其可能的原因就歸結了三點：一，小孩子比叫喜歡模仿，特別是像他們這些小班的孩子，喜歡模仿，模仿能力也強;二，小孩子喜歡得到別人的注意，他們知道只要他跟我們這些老師說他要喝水的話，老師就會注意他，並且回儘可能的滿足他，使他們自己認為的自我表現價值得到實現;三，他們喜歡和自己交談得來的多多的進行親密的交流，一般他都是跟和自己交流較好的老師提出要求的，不過覺得這個原因有點遷強，哈哈。
3、該圓的小朋友們的規則意識較差，不能很好的按照老師提出的規則做事，比如說老師分發完了點心就說了“吃完的同學就可以舉起手來，這樣老師就會過去收碗了”，可是基本上沒有一個孩子做到了，歸結其原因應該是：一，老師沒有很好的培養他們的這種習慣，老師只要一看到哪個小朋友吃完了，根本不給小朋友機會，就馬上過去收，也不進行規則意識的教育，沒有達到基本的教育效果;二，小朋友根本不懂，或是做不到這點，老師沒有創設很好的環境。
4、該圓的環境創設基本上沒有，一進幼兒園，只是在牆面上有一些簡單的水粉畫，其他環境佈置，區角活動什麼的根本沒有，就連玩具也只是僅有那麼幾種!
幼兒園實習日記 篇2
花學園還沒有正式開張，曉曉老師總不能對著牆壁上課，於是安排去大的幼兒園和早教中心實習，今天給我發來她的實習日記，覺得她寫得很用心，觀察也很仔細，轉帖在這裡，給大家看看：
每個孩子都需要被關注
“奧斯卡”，一個理著一頭帥氣的頭髮的小男孩，每天來幼兒園，他手裡總會拿著輛小汽車，而且每天都是不同款的，今天奧迪，明天寶馬。他是個很特別的孩子，所以一開始就引起了我注意。他好像不是很合群，每天似乎都只沉浸在自己的世界裡，一個拿著小汽車在教室裡跑來跑去，很少有安靜下來乖乖和小朋友坐在一起的時候。
不過他並不是個讓老師頭疼的孩子，他不會去招惹其他的孩子，不會搗蛋，所以幾個老師雖然都對他抱有疑惑，不知道他整天在想什麼，但我發覺他們沒有想試著去解開這個疑惑，去關注這個孩子。這不怪這些老師，因為一個班實在有太多的孩子了，3、4個老師應付30幾個的孩子，要想做到每個孩子都兼顧到，著實不是件現實的事。
所以他們一般都只能關注到那些比較會鬧騰的孩子。我想這是個迴圈的.過程吧，小“奧斯卡”之所以會整天都只沉浸在自己的世界裡，就是因為他受到太少的關注了。後來的幾天，我一直關注著他。有天早上他又拿了輛新的汽車進來，我就蹲下身子，跟他說：“呀，這又是輛什麼車啊?又換了一輛了啊?”“嗯，昨天的奧迪放我姑媽家了，這輛是寶馬。”他很認真的回答到。我挺吃驚的，因為很少聽見他說話的。“這車可真帥啊!”……經過這次的聊天，我發覺“奧斯卡”和我親近了很多，在戶外玩的時候，他也總會時不時拿著小汽車在我身邊轉悠，笑嘻嘻的喊我聲“老師”。他笑起來的時候很可愛，我也總會忍不住地會去抱抱他，然後轉幾個圈，他總會開心的“咯咯”笑。感受著他的快樂，我也真的很塊樂!
沒有所謂的壞小孩
煜輝，一個一進那個班級就特有印象的孩子，因為他在上嘴脣上長了一個很大痣，還一副痞痞的樣子，哈哈……我好像不該用這個詞來形容一個2、3歲的孩子，不過，這孩子，還真的是個愛搗蛋，調皮的孩子。每天不是推了這個小朋友，就是打了那個小朋友。所以“煜輝”這個名字每天總是被老師們喊無數次。一次早上他媽媽送他進來的時候說了件事，說煜輝昨晚上說夢話了，一直喊著“奧斯卡，坐下，奧斯卡，坐下!”。哈哈……“這小子，連做夢都在管著別人呢。
可見有很強的控制慾，比較強勢。”當時，這是我一個想法。一直在我印象中，他不像個娃娃班的孩子，就像個大小孩一樣，調皮搗蛋，被說了還不怎麼會理會，一副“酷酷小天王”的樣子。有時還真讓老師們頭疼，別看他小小年紀，皮的很呢。有次，我在給一個小女孩餵飯，他突然很大聲地說了句話“老師，我給你餵飯吧。”惹的幾個老師就大笑。他啊，也在那賊賊的笑。小屁孩，還會開老師的玩笑呢。不過，有次也是吃午飯的時候，發生了一件事，讓我對他的想法有了很大的改觀，準確說應該是對“問題小孩”有了一個不同以往的想法。
那時我在給一個小女孩餵飯，很難喂，她要麼不張嘴，要麼就是把飯含在嘴巴里半天不下嚥，後來，還拿起旁邊櫃子裡的玩具玩了起來。真讓我很無奈，沒想到這時，在一旁自己扒飯吃得滿臉都是飯粒的煜輝說話了，“老師說，吃飯的時候不可以玩玩具的”“還有，自己的事情要自己做，看，我，我都是自己吃的。”他說的好認真，看著他，我第一次從他身上讀出了乖小孩的那種“純真”。我突然覺得，其實孩子這麼小並沒有好壞之分，只要你給予他足夠的愛和關注，就會發現，其實，他們都只是一群天真活潑的可愛的孩子!不要用我們大人世俗的眼光來看待他們，給他們安不合適的帽子。
幼兒園實習日記 篇3
9月14日下午3時，我們準時到達港區幼兒園，衛生保健老師張老師帶領我們在教工之家安放了行李，為我們介紹了以後住宿的音樂廳、洗漱和晾晒的地方，並帶我們瞭解幼兒園的整體環境和周邊的生活環境。我們很快融入了港區幼兒園這個大集體。
9月15日早8點，孔園長為迎接實習生準備了一個簡短的會議，她對我們的到來表示歡迎，介紹了幼兒園的辦學歷程、文化底蘊和辦園特色。隨後，園長安排了兩個優秀的老師上公開課，使我們在第一時間感受到優秀老師上課的風采，也為我們今後集體教學的展開起了引領作用。園長的親切和幼兒園指導老師的微笑消解了因陌生產生的距離，我們與幼兒園指導老師和小朋友的關係很融洽。
我們在港區幼兒園生活的3天裡，感受到港區幼兒園對實習生的熱情和周到，老師們用自己專業的態度引導實習生如何成為一個優秀的幼兒教師，與幼兒和諧相處。我們的實習生活已經跟港區幼兒園孩子的學習生活融和在一起，相信3個月裡我們會在港區幼兒園得到最大的成長，磨練成為一名合格的幼兒教師!
幼兒園實習日記 篇4
今天是我正式實習的第一天，我帶著對幼兒教育工作的熱愛和嚮往，來到了我的實習單位，雖然小時候上幼兒園，在校一直學習相關的知識，但是剛來到幼兒園還是感覺到有一點陌生不習慣，可能是因為今天開始，在這裡，我有了一個新的稱謂，老師。
我第一個實習的班級的託班，剛開始來的時候，還稍微有點緊張，但是在和孩子們逐漸接觸過程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個都是個性十足。
在這裡，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關係，更重要的是還要有十足的愛心和耐心，今天我的主要任務也算是比較簡單的，主要是幫小朋友們穿衣服，鞋子，帶他們去上廁所，給他們拿水果點心吃，最後放學的時候等小朋友的家長來接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習慣這裡生活的一天，也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天，希望以後我能在這裡做的很好！
幼兒園實習日記 篇5
今天是第一次下園，剛開始心裡有點緊張，但是，一進幼兒園看到那些可愛的小朋友，心裡的緊張感漸漸地消失了，那些小朋友，真的好可愛。我被分在托兒三班(豆豆三班)，一進去那個班就有兩個小朋友，有的還沒有來，老師告訴我們他們兩個比較特殊，其中有一個小男孩還搞獨立，他叫林睿，不和別的小朋友玩，自己一個人，但後來，我發現，他總跟著一個啊姨，後來啊姨也跟我說了，他不知道為什麼老愛跟著她，嘿嘿!蠻有趣的。後來漸漸的小朋友都入園了，有的男生很調皮，有的很活潑可愛，還有一個小男孩還想媽媽，哭了一個早上，我去抱了他一下，結果他就不下來了，連哄帶騙好一會兒才下來，沒過多久有開始哭的要找媽媽。還有哦，我發現這些小朋友挺聰明的，他們在看書的時候，我無意間的問一個小朋友裡面的有什麼?結果好多小朋友全圍上來了，變成了他們問我。哈哈!由於今天是星期一，幼兒園裡還有升國旗，唱國歌和園歌，還有頒發獎牌給表現好的小朋友。一上午就這樣過去了，原來當一名幼兒教師也挺不容易的。
下午比較輕鬆了點，協助班主任幫小朋友們穿衣服，鞋子，上廁所，吃點心，最後等小朋友的家長來接小朋友，下午，我還是有點收穫的，嘿嘿!早上哭了一上午的鈺濤小朋友，下午終於笑了，還和我聊天，嘿嘿!在聊天當中他就像心理學老師說的一樣屬於口吃型，說話斷斷續續的。但很可愛，也很乖，嘿嘿!早上就是這位小朋友抱著我，不肯下來。這些小朋友，真的好可愛啊!雖然一整天下來有點累，但是還是值得的。