不做“凶”老師
在來實習之前老師說，不能和學生打成一片，要讓他們尊敬你，聽你的話，在學生面前你要像一個謎讓人猜不透，學生摸不透你就不會在你面前放肆!實習這麼久，我自知我無法達到這樣的水平。初涉教學界的我能做到把課講清楚、講明白，學生在課堂上能聽課、不搗蛋就已經不錯了。
在這裡教學的老師有很多在我們開始上課前教我們，上課的時候要凶一點，這樣學生才怕，不敢在你的課堂上吵鬧。去聽那些老師的課時，有學生有點小動作的話，上課的老師能馬上對他大吼、訓話，很生氣的樣子。私下裡，那些老師對我們說，其實沒那麼生氣，只是要那樣子才能嚇住學生，讓他們老實點不擾亂課堂紀律，不然他們以為你好欺負就會不把你當回事。剛開始的時候，我也想那樣做的，可是發現自己沒那麼容易被激起“火氣”，就算有時候能氣得像樣些，看到他們一副可憐兮兮的樣子又於心不忍，或者看到他們被自己吼得不敢出聲又覺得好笑，就會忍不住笑起來，這樣反而更糟。所以後來我就不會“凶”他們了。
前些日子和一個學生聊天，他說，我們實習老師好，喜歡我們實習老師。問他，為什麼。他說，這裡的老師不是惡狠狠的巫婆就是凶巴巴的大爺，我們實習老師不凶他們，上課也好。雖然他這麼說有些許個人的.偏見，用詞也不尊重，但是這卻表明了學生是不喜歡凶巴巴的老師，你凶他們，他們只是怕你，把你代入到各種反派角色中，不喜歡也不尊重你。試問，他對你擁有著這樣的情緒又怎會認真聽你的課?所以我覺得，老師要讓學生聽話，不一定要凶的，樹立威嚴的方式有很多，不要選擇學生最不喜歡的。雖然目前為止，該怎樣在學生面前樹立起威嚴的問題我還在探索當中，但是我知道一定不能用“凶”解決。