總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編幫大家整理的記者編輯實習總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
記者編輯實習總結1
實習對於我們這些即將四年大學生活，即將走入社會的來說，是一次畢業之前最為重要的勵煉。
習慣了四年從教室到食堂再到宿舍，“三點一線”式的生活;習慣了最為單純的人與人之間的相處模式;習慣了簡單快樂;習慣了簡單的悲傷;習慣了校園中的一切……
而這時，我們要離開所有這些我們所熟悉的事物，離開這一切平靜的。畢業了，我們，必須去獨自面對外面世界的喧囂。
我的理想，可能說是幻想，是有一天可以成為一名戰地記者。在XX年參加首屆大學生職業生涯規劃大賽的時候，我也為自己規劃這樣的職業。記得我當時把我的5年職業發展路徑定為3個階段，而這第一個階段就是成為一名國內新聞的編譯。
值得慶幸的是，我的實習工作做是一名產經新聞的實習記者、實習編輯。這樣的實習工作雖然讓我的英語專業無從用起，雖然，之前的我對產經新聞幾乎“聞所不聞，看所不看”，但是，我依然珍惜我的實習機會。因為我相信，任何一件工作，都可以讓我們從中學到我們在校園不曾接觸的東西;任何一位在單位的前輩身上，都有我們可以學習的亮點。
在3月9日上午結束了我大學期間最後一次，同時也是最為重要的一次考試——英語專業8級的考試之後，我只身來到了北京，來到了這個我的很多同學都向往的，都渴求可以今後工作的地方，來到了這個人多車多，我一直並不喜歡的地方。站在擁擠的公交車上，看著車窗外熙熙攘攘的人群，我告訴自己：有一種新的生活即將開始。
第二天一早，我來到了我的實習單位《消費日報》社。這是中國輕工業協會下屬的一家政府性報紙，我們的文章不是給老百姓看的，是給政府部門、給相關輕工企業看的，我們任務是給他們提供最新的產品資訊，提出產業發展趨勢，這些都是後來和我同在一個辦公室，與我背靠背坐的姐姐告訴我的。
我不知道我其他朋友們實習情況是不是順利，但是，我的實習生活在最初的階段，可以用“迷茫”兩個字來概括。實習的第二天，單位就給我配備了一臺電腦，起初是欣喜，而後便是迷茫了。
除來乍到的我，完全不知道應該做些什麼。同在一個辦公室的前輩們，似乎各有各的事情。報社的工作似乎不同於其它，靈活性和獨立性更強。因此，這個時候得我更無助。我就這麼無所事事的上上網，聊聊天，把所有網站的新聞看一個遍……這樣清閒的日子，讓我心慌。我反覆問自己，這就是我想要的生活嗎?我甚至對於所有坐辦公室的工作開始排斥，這樣的清閒，我會崩潰。
經歷了最初的迷茫，我告訴自己，我不能就這樣碌碌無為下去。如果僅僅是為了實習鑑定，如果僅僅是為了幾句評語，如果僅僅是想要一個那出去好看的公章，我不需要隻身來到北京。我想要的，是真正的收穫。
於是，我開始了一段“痛苦”的經歷。為了儘快適應自己所在的部門，我開始了每天查閱各種經濟新聞的日子。枯燥，厭倦，概念模糊。以至於那段時間，一見到報紙，我都有種想吐的衝動。滿腦子全是什麼又漲價了，什麼新的勞動法實施造成勞動力成本上升，出口退稅下降……這些之前我絕對不可能去問津的經濟新聞，如今成為了我每天的“必修課”。而從前習慣性閱覽的文體新聞網站，都轉變成了經濟網站。
同時，由於並非新聞專業，因而對於各種新聞文體沒有明確的概念。什麼是訊息，什麼是通訊，什麼又是言論?我真的有點兒一頭霧水。於是，我上網蒐集有關新聞專業知識的`資料，聽從前輩的指導，收集不同種類報紙的相關文章，將其分批分類。從最基本的模仿開始。
實習的日子，讓我最先明白的是嚴謹。一篇最簡單不過的300字的訊息，卻也包含著5w時間，地點，人物，事件，原因。5個要素缺一不可。
一篇最簡單的訊息，也不能忽視掉她最起碼的格式：要註明“本報訊”，後面緊跟著是記者的名字，而且，記者的名字一定要用括號“括”起來。我在這裡闡述這一點，只是想說明，不管一篇新聞稿是大是小，他的嚴謹性都是不變之處。在學校的時候，經過學生會幾年的礪練，讓我堅信一句話：沒有什麼事情小到不值得我們去揮汗，也沒有什麼事情我們盡了全力還不能做好。
另外，我們作為輕工業聯合會下屬的，主管輕工行業的政府性報社，經常會應邀出席各類輕工業產品的釋出會，論壇等活動。之前，總是覺得可以以一名記者的身份，出現在某個會議的現場，是無尚的榮耀。而當有一天，我們頭走到我面前，交給我一份邀請函和一個寫好了地址的信封之後，我的第一次會議到來了。
首先要做的，是從偌大的北京城中找到我要達到的地點。查清查具體的往返乘車路線，避免初來乍到的 我“迷失”在這樣一座融合古今的城市。然後，整裝待發。
記者編輯實習總結2
校對是保證報紙出版質量的重要環節，一個錯別字，一個錯誤的點號，會大大降低該報的權威性和嚴肅性，所以校對工作，必要且重要。
校對的日子，時間似乎過得特別快，每天心無旁騖的校對報紙版樣，正常情況下，下午三點左右就可以校對完所有版面，除非版樣出得晚，但對於我而言，出得早出得晚都一樣，因為我會在等版樣的時候看看編校網的文章，便於自己校對更順利，校對完的版面要與老師校對的版面進行比較，補充自己的不足。
開始的幾天，我覺得我校不校對都一樣，反正有老師校對，下午看連版的時候除了看自己改的地方是否有改動以外，就不知道其他改動的地方在哪了。思來想去，這不是辦法，這樣的校對對我沒有絲毫幫助，後我每次在看連版之前就把老師改的版樣進行比對，對比著老師的版樣看看自己沒改到的地方，或者自己改了但老師沒改到的地方，這時就應該提出疑問，百度或者問劉主任，而且每次將相關資料記錄下來，以增強記憶。下面我總結一下自己在校對過程中記錄的知識：
1、 儘量保持原稿的內容，對於自己有疑問的地方，可以先自行查一下，或者問老師
2、 記錄自己改了哪幾版，尤其是不在同一天的版面需要特別注意
3、 在校對的間隙可以多看看編校網上的文章，幫助自己提升編校水平
4、 在校對完一個版面的同時可以將校對的版面交於相關老師進行參考（雙版樑晶晶老師，單版王曉琳老師）
5、 多個書名號和引號並列時中間不用頓號隔開
6、 標示時間、地域的起止一般用一字線（佔一個字的位置），標示數值範圍一般用浪紋線
7、 要注意圖上不能有任何的水印，
8、 文章有圖時須註明圖是誰所攝，文章沒圖時，即使是摘自其他報紙，也應把文字“圖”去掉，做到內容與圖片相對應
9、 每篇文章都須註明來源，不管是選自其他內容，還是報社自己人寫的內容，末尾都須註明來源
10、 注意英文符號和中文符號的區別，全形與半形區別
可能還有很多需注意的校對知識，只是目前我還沒有遇到，當然校對知識還應不斷學習，至少編校網的文章應該看完，也不枉在校對的日子。
週五所有記者簡單的開了一個選題會，劉主任大致講了一些我們需重點關注的選題，同時讓我們梳理一下目前我們手裡正在做的選題以及有想法的選題，在外出採訪時，年度專題計劃也應跟著走，這時我提出了早已計劃好的“成都口袋婆婆”靠撿廢品支撐起一家四口的選題，劉主任提出說可以寫個幾百字的活動稿，但我覺得“口袋婆婆”的故事應該再次進入大眾視野，以及她的現狀，都是一個關注的點，所以在周天參加“口袋婆婆”生日宴的時候，我問了志願者負責人，問了活動負責人以及“口袋婆婆”本人，對該資訊就瞭解得相對透徹，還是決定寫一篇長稿，陪“口袋婆婆”回家並與她擺龍門陣，她說有人在她不覺得孤獨，所以回到自家時已是傍晚六點多，一邊整理當天的錄音，一邊吃外賣，等稿子出來時已是九點多，立即發給徐老師，久久未回，擔心徐老師已經休息了，又嘗試聯絡了其他幾位編輯老師，也無迴應，暫時就擱置了，洗澡的時候聽到樓下吵得比較凶，想著這會不會是一個新聞，快速洗完，去樓下看了一下，原來是一位車主把車停在了人家家門口，導致家主人需繞一圈才能進屋，後經居委會協調，決定第二天再解決此事，此事就此作罷，第二天再看看吧。
其實，不管是校對還是找新聞，都需要細心，細心留意身邊各種事，細心改正版樣中的一丁點錯誤，這是文字工作者最基本的要求。