暑期實習報告2000字

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2000字的暑期實習報告,不知道怎麼寫?下面本站小編為大家整理了暑期實習報告2000字,希望對你有所啟發!

暑期實習報告2000字

篇一:暑期電視臺實習報告2000字

永遠難忘的日子——從9月1日到9月28日一個月的時間裡,是我在海淀新聞中心實習的日子,在這裡我收穫了一段快樂而珍貴的時光。在行文開始前,我要衷心地感謝貴臺領導為我提供了這次寶貴的實習機會,同時我還要衷心地感謝《教育新聞》欄目組裡老師們的辛勤栽培,謝謝您們為我傳道、解惑,我從老師們身上學到了太多的東西。在貴臺實習的這段幸福時光值得珍藏,實習過程中點點滴滴的真實和刻骨銘心也讓我經歷了一個逐漸成熟的心路歷程,這將是我一生的財富。

一個月的採訪經歷讓我變得成熟和穩重,讓我的內心更加的豐富,所以我很感激這個月的時光帶給我的採訪經驗。

恩格斯說過,新聞工作者的最大榮幸就在於他們能夠目睹歷史怎樣形成。一次次的採訪使我真切地感覺到“新聞發生時我在現場”是何等榮幸,我是如此享受身在新聞現場的感覺……假如你在殘奧會閉幕式進行現場報道,假如你對奧運冠軍進行現場採訪,你會感到何等的自豪和榮耀!

在具體的採寫過程中我既感到榮幸,也感受到了壓力,感覺要學的東西太多了,要彌補的東西也太多了。

我很幸運,第一份工作就為張琳——這個北京奧運會上為中國男子游泳隊實現零的突破的銀牌奪主做專題片,我第一個採訪物件是張琳的國小班主任,在和老師的交談中,我不僅要了解張琳的儘可能多的資訊,並選取其中有價值的、與短片主題聯絡密切的,還要理清正式採訪的思路以及問題的順序,雖然之前已經做了大量的資料查詢等準備工作,採訪課也學過相關的採訪知識,但這對毫無經驗的我來說並是件容易的事情。一拿麥克風,學到的東西就丟掉了一半,在正式採訪中,我緊張得根本無暇認真聽老師的回答,只顧考慮自己下面的問題,也無法按照她的回答繼續跟進問下去,有些可再細問的問題或不完美需要重錄的地方,我當然都沒有發現,幸好有經驗的攝像老師都一一指出並安排重錄,使採訪能夠較好的、順利的完成。這寶貴的第一次採訪使我深深瞭解到,保持平穩的心態是很重要的,並且光學好理論知識是遠遠不夠的,理論知識再嫻熟並不代表能夠很好地應用於實踐當中,尤其是新聞行業,實踐經驗更是非常重要的。

而後採訪張林學校的小朋友時又給我上了寶貴的一刻,我們想把張琳在此上過課的訊息告訴他們,然後拍攝他們的驚喜反應與感受。我認為應該直接採訪,這樣才能達到想要的真實、新鮮的效果,但攝像老師卻一下把我的想法否定了,說我太理想化,我大膽地堅持自己的看法…一進班裡,小朋友們看到碩大的攝像機後吃驚、惶恐、好奇、盯著攝像機,對我的提問置若罔聞,一連串的反應使我措手不及,我和攝像老師都無奈地笑了,只好先放下機器,和他們解釋清楚並耐心地告訴他們應該看著我,不要緊張,之後的拍攝果真就順利多了。雖然事後老師表揚我的問題既獨特又切主題,並鼓勵我會越來越好,但我還是又一次體會到記者這個職業真的是實踐性很強的工作,要真真實實地投入其中,才能明白其中的“玄妙”。

帶著真誠去採訪

在採訪的過程中,我接觸到了各個階層的人群,在與他們打交道的同時,自己也學到了以前所沒有學到過的東西,那就是交流,溝通。這兩個詞看似簡單,而且人人都會,重要的是如何交流如何溝通。作為記者,要善於把新聞事件背後的故事挖掘出來,要讓被採訪物件能夠信任你,把積壓在心裡的話向你傾訴,這樣才能使一條新聞能夠豐滿起來,而不至於只是個骨架沒有內容。除了要善於交流溝通外,還要對別人真誠,只要你拿出真誠對待他人,尊重別人,別人也會諒解你,配合你。就像我們採訪陶行知的學生——音樂家杜鳴心先生時,8歲的老藝術家低調地拒絕了我們,但我和老師並沒有放棄,誠心地向杜先生解釋我們做這個新聞的出發點、用意以及它的社會意義,寬厚仁義的老先生最終非常配合地完成了拍攝。我想也許就是我們的真誠打動了他吧。

寫作是採訪的表現和結果,實習期間,我用文字記錄下了一個個的新聞事件。猶記得自己在寫第一篇新聞稿時是多麼不知所措:抓不準切入點,抓不住事件的重點,文字不夠緊湊,一連改了好幾次。不過這在我的意料之中,畢竟自己只是一名實習生,不可能第一次就寫出專業記者的水平。後來通過認真拜讀老師們的文章和自己被老師修改後的稿件,我漸漸領悟了電視新聞寫作,也逐漸地認識到電視新聞寫作與報紙新聞寫作在很大方面存在著區別。具體的說,是從它的報道格式,語言等方面有了較深地認識和體會。例如,在寫電視新聞稿前,應先瀏覽一遍拍攝錄影,做到心中有思路,新聞稿中,每一句都要提前想到用什麼畫面,如果旁白較多的話,要斟酌有沒有畫面對應。語言上面,要簡練,通俗,流暢,儘量少用書面語。比如,儘量說誰“和”誰,而非誰“與”誰,使對白聽起來親切。

為了培養自己的新聞敏感、提高寫作水平,我還在每天空餘時間看以前節目的文案,看看其他記者的新聞是怎樣寫的,切入點都在哪裡。就連看電視也不僅僅當作娛樂,看每一條新聞時,我會學習該節目新聞稿的語言,會注意整個報道的流程,會關注旁白和畫面的搭配,而這些在以前我是毫無研究的。在老師們不厭其煩地指導下,通過自己的努力,現在我已經能夠把握和運用新聞稿了。總之,通過耳濡目染,我在臺裡真正學習到了經驗,長了見識。

篇二:交通銀行暑期實習報告2000字

時光荏苒,如白駒過隙般匆匆而去,兩週的交行實習生活馬上就要隨著春節的到來而成為美好的回憶。在這短短十多天的時間裡我感覺自己成長了許多,從象牙塔邁出的第一步走的特別的穩重,感謝交行給我提供了一個努力拼搏的舞臺,讓我學會了如何面對這個真實的社會,實現了從在校學子向職場人士的轉變。

對每個人來說,第一次都是最難忘的,現在想想實習期間我經歷了太多太多的“第一次”:第一次來到“湖南南大門”——郴州這片熱土;第一次與伍想華同租一室,天南海北聊到忘記了時間;第一次在辦公室有了自己的小小隔間;第一次的工作內容是發報紙,在迷宮似的辦公區穿梭竟然完全轉暈了頭;第一次寫的通訊稿在章主任的嚴格把關下終於在我們網站上的“分行簡報 15期”刊發;第一次在走廊上遇到劉行長,聲音小得和蚊子似的叫了一聲“劉行長好”,劉行長慈愛地回答“你好”,讓我的拘謹一掃而光……這些個第一次彷彿“初戀般的味道”,回想起來有一種甜甜的滋味在脣邊。

我們七名實習生經過了簡歷篩選、考官面試、集中筆試的大浪淘沙般層層考驗終於收到實習考察的通知,我和想華在筆試考場相識,於是相約一起出發。當我們拖著重重的行李來到交行到樓下,看到十幾層的巨集偉高樓和那巨大無比的蔚藍霓虹燈標誌,激動得又蹦又跳,圍著大樓來回轉了四五圈,心想如果真的每天都能出入這麼氣派的大樓真的是爽歪歪了。

第二天一大早,我們就到了辦公室報到,龍靈玲姐熱情的向我們介紹起來,剛開業不多久的郴州分行正處於創業期間,我們充滿了創業的激情和鬥志,劉行長以身作則身體力行,行裡各方面事業都蓬勃發展起來,靈玲姐提醒我們:接下來的實習生活可能會非常辛苦非常忙,要做好心理準備。

果然,第一天的工作就讓我來了個措手不及,由於很多事情剛接觸並不懂,所以我只能主動找一些力所能及的事情做做,比如列印影印、整理資料、核查賬單、傳送檔案、管理食堂、搬運器材、登記裝訂等等,我就像一隻上躥下跳的猴子一樣來回奔波,因為我明白彭哥、靈玲姐和章主任的事情很多,如果我能為他們多分擔一點,那麼他們就能把精力投入到更重要的事情上面去。當然,就算是這麼簡單的工作同樣還是會犯一些低階錯誤,這時他們總是會寬容的笑笑,說聲沒事的,然後再告訴我以後怎樣做的更好。

實習的日子裡我發現了領導非常重視員工素質的培養,我小小的總結為“一個法寶,三項技能”。“一個法寶”就是“溝通與交流”,高高的藍色隔板擋不住我們心與心的聯絡,每個部門在工作時緊密合作,下班後一起就餐,分享零食,聚在一起侃大山;“三項技能”就是我們銀行工作必備的基礎能力,點鈔、打傳票、五筆打字,這些技能與我們的工作都息息相關。這不,劉行長專門為我們配置了一名“訓導員”——楊建,開始了天天被“訓”的生活。

以前認為人生最愜意的生活就是“睡覺睡到自然醒,數錢數到手抽筋”,現如今每天聞雞而起、披星戴月而歸,睡覺就不能保證了,但是我們銀行最不缺的就是錢,數到手抽筋還是做得到的,不過那是我們交行的“練功券”。在我們來的第三天早上,楊哥就把我們召集到營業大廳,督導我們練習點鈔,那是我生平第一次見到這麼多的鈔票,緊張的抓都抓不穩,可想而知當天就屬我最差。

後來的日子裡我也沒怎麼練,應該是沒有端正態度吧,在第一次的測驗中也慘遭敗北,急的我眼淚都差點掉下來,後來痛定思痛加緊練習,可是接下來的測驗還是差強人意。我終於明白,作為中文系學生,與金融專業科班生相比,在某些方面還是存在著天然的差距,這時我更要笨鳥先飛,主動學習,而不是等著別人來教或者是糊弄過關,正如楊哥說的,只要高中一畢業,就沒有誰有義務教會你什麼,我們交行提倡的是主動學習,自己去覓食,這才不會餓死。

盼著,盼著,新春聯誼會的日子終於到了,週六下午突然收到電話,說我們作為實習生也可以過去,但由於女生們都回家休息去了,於是我和想華就參加了家屬答謝晚會。我們銀行正如一艘乘風破浪的`巨輪,員工就如廣闊的海洋,“水能載舟,亦能覆舟”,對每一位員工的關懷是我們前進的動力,是我行興旺發達的基本保障。這次晚會是如此的溫馨感人,大家自編自排自演的一個個節目雖然不及專業水準,但是無一不是出自內心深處那份對我們郴州分行的熱愛,“誠於心”才能“秀於外”。

塗行長宣佈 “開業籌建積極分子”以及“優秀家屬”的名單,劉行長請他們走上舞臺,並一一為他們頒發了榮譽證書和獎金,臺下響起熱烈的掌聲,久久不能停息。或許這就是我們能在開業一個多月的時間攬儲九個億,處於行業絕對領先地位的原因吧。我們在這裡感受到了家的溫暖,時刻被來自領導、同事、朋友的愛包圍著,父母們最期盼的不就是我們能過得幸福嗎?當他們看到我們燦爛的笑顏,那麼也就放心了。我旁邊坐著兩位父母親,在聊天中他們說:“知道他很忙,只有過年時才能回家看看,但看到他在這裡過得好,我們也就知足了,有空時給家裡打個電話,感覺就像他在身邊一樣貼心。”聽到這裡,淚水直在眼眶裡打轉,有一天我也會成為臺上表演的一員,這一天我父母也會成為臺下酒席上的一員,那時他們或許也會對身邊的人這樣說起吧。

夜已闌珊,我坐在辦公室任心潮澎湃,思緒奔騰。正是在這個座位上,我和大家一起熬過夜,也正是在這個座位上,我累倒趴在電腦桌上,它見證了我的成長,步履蹣跚、踉踉蹌蹌,但是卻從未因跌倒而停下腳步。

短短的兩週時間,我收穫了誠摯的友情,結識了六位和我一同來的實習生;我收穫了寶貴的經驗,辦公室裡章主任、彭哥、靈玲姐給了我無私的幫助和鼓勵;我收穫了真正的成熟,在與各個部門打交道的過程中,各位領導和師哥師姐們耐心開導啟迪讓我從教訓中吸取經驗。記得在面試時,我在自我介紹中最後說道:“如果有幸我能榮幸的加入這個溫馨的大家庭,我一定竭盡全力、奉獻自己;倘若不能如願,我也不後悔,因為,交通銀行,為你,我奮鬥過。”

篇三:暑期會計實習報告2000字

我於2015年7月在XX華源電力集團有限公司輸電工程分公司實習,在這一個多月的實習期間裡,無論是在學習上以及人際交往上我都學到了許多在學校裡學不到的事,使我更系統地掌握了所學的專業知識,並加強了對會計工作崗位的認知和認同,也培養了對所學會計專業的濃厚興趣,深刻激發了學習專業理論知識的積極性.

實習目的:更系統地掌握了所學的專業知識,並加強了對會計工作崗位的認知和認同,也培養了對所學會計專業的濃厚興趣,深刻激發了學習專業理論知識的積極性.

實習時間:2015年7月-9月

實習地點:XX華源電力集團有限公司輸電工程分公司

一、公司簡史

2015年,在歷史長河的軌道上,也許只是一個短短瞬間。可對XX華源電力集團有限公司輸電工程分公司來說,卻是一部拼搏奮鬥發展輝煌的史詩。“天道酬勤”。三十年來,輸電工程分公司在拼搏奮鬥中不斷髮展壯大,職工收入年年飆升,從一支由48名待業青年組成的、以兩輛平車、簡單修建配電線路起家的待業青年電力承裝隊,到如今的一所施工裝置先進,配套設施齊全,年施工能力22KV2公里,11KV3公里,1KV配電線路3公里,年產值超過6萬、含有高、中級職稱、技術管理人員、全民工、合同工在內職工22名的具有河南省輸配電工程施工二級資質的現代化企業;職工從1979創業時期的身無片瓦、居無定所,到如今的辦公生產、倉庫用地27平方米、固定資產達2928393.43萬,並擁有溫馨舒適寬敞明亮的6棟職工家屬樓房;職工從2015年創業時期的“零收入”,到2015年平均收入的近4萬元;職工從1979創業時期的幹活肩扛手拽,到如今的各種車輛近5部、施工設施現代化……思前撫今,該是一個多麼大的飛躍!

二、實習內容

(一).瞭解單位的基本情況。本單位的業務活動具有明顯的非營利性,財務管理以財政撥補為中心,收支核算必須嚴格服從預算管理的需求,以收付實現製為會計核算基礎,不需要進行成本核算。

(二).查閱文書和檔案。主要查閱了以下文書和檔案:

a.以往的會計憑證。包括查閱相關會計憑證,瞭解主要會計科目與會計業務等,其主要的會計科目分為資產類,負債類,淨資產類,收入類和支出類。

b.單位審計材料。

c.單位管理規則和內部控制制度。包括管理層的分配許可權和各部門的責任,風險評估方法以及授權、審批、證實、調整的方式方法,財務部門與其他各部門及上級管理單位的資訊溝通和交流等等。

d.預算和決算報告。學習預算的編報和決算的取數等。

(三).瞭解行政事業單位的主要工作和相關職能。包括對日常業務的憑證處理,支票、審批等單據的開具,資料管理,工資計算等等。

(四).幫忙傳送檔案,列印和影印檔案以及稽核、整理、裝訂會計憑證,等等,熟悉並適應工作環境。

(五).運用EXCEL表格製作會計報表,掌握並熟練運用EXCEL表格的功能,瞭解到該單位的會計處理方法與企業的會計處理方法大有不同。

三、對財務會計管理工作的思考

通過短時間的實習,我對本事業單位的工作有了一定的認識,通過將自己所學的理論知識和實際工作結合,我也發現了一些央中匯盈財務登記和管理上存在的不足和缺陷。 如下:

(一)原始憑證不真實。本單位對原始憑證稽核不認真,對外來原始憑證的合法性沒有按規定稽核,以白條支付;報銷、領款人用圓珠筆或鉛筆簽字;支款單和支款報銷單使用混亂;借款、報銷、轉賬等憑證或沒有領導人簽字、沒有報銷人簽字或沒有稽核人簽字;大量的報銷單據後不附相應的明細清單,這就使得原始單據的真實性大打折扣。

(二)會計檔案不全。會計檔案歸檔不及時、不規範;有的會計檔案誰用誰拿,沒有借閱手續;會計資料未定期立卷、歸檔,或歸檔資料不全,使一些會計資訊資源不能共享,從而影響有關部門的工作效率;特別是一些涉及到重大業務的政策檔案沒納入會計檔案之中,一旦發生政策爭議,無法查詢政策依據。甚至連本單位的目標考核方面的各種指標檔案也沒納人會計檔案之中,只單純把會計憑證、會計賬簿、會計報表認為是會計檔案,一旦發生爭議,就無法查詢依據。

(三)單位紙張浪費嚴重。每天單位要列印很多份或重要或僅為臨時性備忘的檔案,單位在檔案的列印,材料的準備和裝訂上耗費了大的財力。列印錯誤經常是會導致整份檔案的浪費,無論是否重要的檔案都採用單面列印。單位在報紙的利用上也只是隨看隨扔,沒有回收利用,不能做到物盡其才。

(四) 組織架構不合理,人力資源浪費嚴重。雖然本單位有齊全的職能部門,但是由於工作量和工作強度有限,組建相應的科室常常並不能人盡其用,有的科室相當的閒散,喝茶加看報就是一整天。我想如果通過一定的科室之間的協調機制,把人員進行一定的調配,作到合理的分配,即節省了人力資源,也不會導致機構的臃腫和膨脹。

四、總結事業單位會計核算與企業會計核算的區別

由於事業單位發生的經濟業務比較少,所以會計科目與企業相比比較單一,沒有企業會計科目,核算起來也沒有企業會計核算複雜,在實習期間我用心的比較了企業財務會計與事業單位會計核算的不同之處,總結如下:

會計核算基礎不同:行政單位會計以收付實現製為會計核算基礎;事業單位會計則分別情況處理:事業活動部分採用收付實現制,經營活動部分採用權責發生制。企業會計以權責發生製為會計核算基礎。

會計要素構成不同:預算會計要素分為五大類:資產、負債、淨資產、收入和支出;企業會計要素分為六類:資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤。即使名稱相同的會計要素,其核算內容也有差異。

會計等式不同:預算會計的會計等式為:資產=負債+淨資產;企業會計的會計等式為:資產=負債+所有者權益。

五、實習總結

在這僅僅一個多月的實習期間,令我受益匪淺,學到了許多在學校裡學不到的事,總的歸納為以下幾點:

1.關於為人處事這一方面,我們一定要學會真誠待人。在公司裡,領導、上級一直很重視我們如何做人的方法,一個人的人文素質重要性要遠遠大於科學知識的重要性。折射到具體生活中來,其中一方面就是要求我們要禮貌待人,真誠待人。

2.要勤學好問,進入單位實習是一個很好的接觸社會,接觸國家政府機關的機會,是一個來充實自我的學習機會。在平時工作中,我們一定遇到這樣那樣的問題,所以這就要求我們要養成勤學好問的好習慣,這樣不僅能懂的更多,而且會終身受益。

3.在具體辦事中要講究原則性,條理性,原則的東西絕對不能改,做事要有一定的條理,這樣才能是別人聽的更懂,更清楚明白。

六、實習心得與體會

1.作為一名會計人員,第一需要在工作中不斷地積累經驗,虛心向他人求教,提高業務水平;同時需要密切關注會計工作的發展方向,學習相關的法律知識,培養正確的法律思想,積累辨別是非的經驗,遵紀守法,誠信做人,注重理論與實踐相結合。

從知識上講,會計工作是一門專業性很強的工作,從業人員只有不斷地學習才能跟上企業發展的步伐,要不斷地充實自己,掌握最新的會計準則,稅法細則,法律知識及攻關經濟動態。這樣才能精通自己的工作內容,對企業的發展方向作出正確的判斷,給企業的生產與流通制定出良好的財務計劃,為企業和社會創造的財富。

從道德素質講,會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產,所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度,首先自己要做到安分守己,其次對於他人的威脅,誘惑,和指使要做到堅決不從。朱鎔基同志曾經講過“不做假”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失,將個人素質提高到一個新的層面上來,是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只有會計人員自身的道德素質提高,才能夠走好職業生涯的每一步,只有會計人員全體道德素質提高,會計行業才能夠得到更深的發展,市場經濟的優勢才能夠發揮得更好。

2. 作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作,要求會計人員要準確的核算每一項指標,牢記每一條稅法,正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作,它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度,及時發現問題解決問題彌補漏洞。

3. 作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業管理的核心部門,對下要收集會計資訊,對上要彙報會計資訊,對內要相互配合整理會計資訊,對外要與社會公眾和政府部門搞好關係。在於各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法,協調好相互間的工作關係。工作重要具備正確的心態和良好的心理素質。記住一句話叫做事高三級,做人低三分。

這一次的實習雖然時間短暫,雖然接觸到的工作很淺,但是依然讓我學到了許多知識和經驗,這些都是書本上無法得來的。通過實習,我們能夠更好的瞭解自己的不足,瞭解會計工作的本質,瞭解這個社會的方方面面,能夠讓我更早的為自己做好職業規劃,設定人生目標,向成功邁進一大步。