在不斷進步的時代，報告使用的頻率越來越高，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。那麼你真正懂得怎麼寫好報告嗎？下面是小編為大家收集的測量的實習報告5篇，希望能夠幫助到大家。
測量的實習報告 篇1
1 作業過程
1.1 GPS靜態測量
GPS靜態測量首先要選點並佈設網型，點要選在開闊、無遮擋物、無電磁波干擾、交通方便的地方，以保證對衛星的連續跟蹤觀測和衛星訊號的質量，並且便於以後的觀測作業和應用。GPS網的佈設應儘量覆蓋整個測區，不要過密或者過疏，GPS網三條邊邊長應相差不大，夾角應介於25度到135度之間。在保證質量的前提下，GPS網設計應儘可能地提高效率、降低成本。
接下來就是進行外業觀測，實習中我們採用同步觀測相對定位的方法，三臺接收機同步觀測採集資料，觀測時間為40分鐘，按預先設定的GPS網依次推進。安置儀器是應注意將儀器安置在測量點上，高度適中，踏實腳架再對中整平，量取天線高時量測點位表面到天線護圈中心的高度。接收機正常工作後不能觸動儀器，也不能在儀器旁使用對講機和手機，避免無線電干擾衛星訊號。
外業觀測完成後將對採集到的資料進行內業處理，實習過程中我們採用HGO軟體進行基線解算。
1.2 三等水準測量
三等水準測量我們沿GPS網點佈設附合水準路線，測量時應注意安置水準儀的測站至前、後視立尺點的距離要量距使其相等，每站按規範讀數並記錄所需資料，隨即進行各項計算，填寫記錄表進行各項檢查，滿足限差後才能搬站。依次設站，用相同的方法進行觀測， 2直至線路終點，計算線路的高差閉合差。測量工作完成後進行平差計算。
1.3 RTK測量
RTK測量時應將基準站接收機架設在開闊並且相對較高的地方，架設好電臺和天線後連線電纜並開機，啟動基準站後用手部與其連線，在手部中新建專案並配置座標系，然後再回到主介面選擇平滑，設定電文模式、差分模式和天線高。再將手部與移動站連線，回到主介面設定資料，與連線基準站的資料一樣。設定完成後即可選擇兩個已知點進行基線解算，解算合格後就可以移動移動站進行測量。測量完成後可將資料匯出進行內業處理。
1.4 土地利用現狀調查
土地利用現狀調查需要預先準備調查範圍的遙感影像，通過目視判讀影像在圖中選取分佈均勻、遍佈全區的特徵點，利用RTK測量方法對選取的特徵點進行測量，再根據測量的資料遙感影像的矯正，匯出高解析度影象。在南方CASS中開啟矯正後的影象，選取特徵點對影像進行配準，完成影像配準後，選擇主選單中的土地利用/ 圖斑/ 繪製圖斑，在圖上，通過目視判別把同一類地物沿邊界畫出來，完成土地利用分類。然後帶著匯出的影象到實地考察，對不合理的地方進行標註，回來後又更改修正。
2 平差報告
2.1 點連式三維自由網平差報告
基線條數:33 平差點數:23
基線標準差置信度(鬆弛因子):10.00σ Tau檢驗顯著水平:1.00% 單位權中誤差比:0.0359 x2檢驗值:1.1855
x2理論範圍:15.8154 - 57.6484 x2檢驗結果:False
1.輸入的基線及標準差
2.控制點座標
3.平差後的基線及標準差
8.基線最弱邊和平面最弱點
基線名 中誤差_DX(mm) 中誤差_DY(mm) 中誤差_DZ(mm) 中誤差(mm) 相對誤差
2.65 5.60 2.94 6.86 1:25633
站點名 中誤差_N(mm) 中誤差_E(mm) 中誤差_U(mm) 中誤差(mm)
GP13 3.40 3.59 8.57 9.89
2.2 邊點混合式三維自由網平差報告
基線條數:51 平差點數:23
基線標準差置信度(鬆弛因子):10.00σ Tau檢驗顯著水平:1.00% 單位權中誤差比:0.4846 x2檢驗值:42.1618
x2理論範圍:56.7769 - 124.7177 x2檢驗結果:False
1.輸入的基線及標準差
2.控制點座標
3.平差後的基線及標準差
4.基線改正數及標準差
8.基線最弱邊和平面最弱點
基線名 中誤差_DX(mm) 中誤差_DY(mm) 中誤差_DZ(mm) 中誤差(mm) 相對誤差
8.87 18.74 9.82 22.94 1:7665
站點名 中誤差_N(mm) 中誤差_E(mm) 中誤差_U(mm) 中誤差(mm)
GP22 7.45 8.47 25.03 27.46
2.3 高差賦配表
3 RTK測量結果
測量的實習報告 篇2
一 、實習的目的與任務
*實習目的：
這次測量實習是為了鞏固和加深我們從課堂上所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養我們的獨立工作的能力，進一步熟練測量儀器的操作技能，學會根據測區實際情況選擇合適的導線形式和數量合理的導線點，掌握平面控制測量、高程控制測量的外業和內業方法，掌握座標格網的繪製和導線點展繪的方法，熟練掌握地形測量的方法，學會地形圖的清繪和整飾，提高計算和繪圖能力，並對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識，將理論與實際相結合。
*實習任務：
（1）掌握主要儀器（ds3型水準儀及dj6型經緯儀）的效能和使用。
（2）掌握地形測圖的基本方法，初步具有測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。
（3）掌握測站碎步測量的方法。
（4）掌握施工放樣及路線測量的基本方法。
（5）掌握室內抄平的基本方法 。
（6）認識瞭解現代測量儀器用途與功能。在教學實習中要注意使每個學生都能參加各項工作的練習。注意培養學生獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義和愛護儀器的教育，使學生得到比較全面的鍛鍊和提高。 [蓮~山課件 ]
二、測區概況
*學生公寓七棟 ----建築物較為規則，周圍草坪環繞，地形規則。
*學校老操場----廣闊平坦，無阻礙物。
*學校第五教學樓---功能分割槽明確，室內外牆地面平整。
三 實習過程
本次實習時間為一週，實習的主要地點主要是校園內。採用先教學後實習的方式進行，也就是先由老師教授實習的內容和應注意的要求，然後同學們出去實習，完成當天安排的實習內容。本次實習的安排主要有（1）一個測站的碎步測量（2）建築物施放樣（3）室內抄平[蓮~山課件 ]
實習內容
（一）一個測站的碎步測量
（1）測量內容及方法
1、擬定施測路線。，選一已知控制點作為高程起始點，記為（d），選擇有一定長度、一定高差的路線作為施測路線。1人觀測、1人記錄、1人立尺，施測1~2站後應輪換工種。
2、施測第一站。以已知控制點（d）作後視，在此上立儀器（初步對中整平、精確對中整平，反覆進行）。在施測路線的前進方向上選擇適當位置為第一個立尺點（轉點1，記為a）作為前視點。讀出上絲、中絲、下絲讀數、水平角、豎直角記入記錄表中對應欄中。（本次實驗只讀水準尺黑麵）。[蓮~山課件 ]
3、計算高差。h=d*tana+i(儀器高)+v(中絲讀數)將結果記入高差欄中。
4、按以上程式依選定各個碎步點繼續施測，將資料填入表中，並同步繪製草圖
5、成果校核。通過內業計算髮現誤差較大，則按以上方法經過重新測量。 （成果計算及示意圖見內業計算表）
（二）建築物施工放樣
測量內容及方法
１ 定出控制主軸線ａｄ，ａ、ｄ分別為控制樁。
２ 在ａ點立經緯儀（使用方法同碎步測量），在ａｄ上確定一點ｂ，ａｂ為２０米。再確定一點ｃ，ａｃ為６６米。
３ 將經緯儀遷至ｂ點處，在ｂｃ方向上水平歸零。水平角轉動９０度，水平制動，在此方向上拉出ｂ－１為１０米，１－３為４２米。
４ 將經緯儀遷至ｃ點處，水平角轉動９０度，水平制動，在此方向上拉出ｃ－２為１０米，２－４為４２米。
５ 用剛尺拉距離，進行往返測。測的１２點距離分別為４６.０１８米和４６.０１３米。測的３４點距離分別為４６.０２３米和４６.０２５米。
６ 成果校核。算得相對誤差ｋ值小於１/３０００。
（四） 室內抄平
（１） 使用水準儀，水準尺測。
１ 選擇一平整牆面，將儀器立在點０上，在牆上標出點ａ的高程。
２ 根據公式h=a-b h=hb-ha=50cm a-b=0.5
算出b=a-0.5
３ 將尺子向上移至算出的b點相應值處，標記好。
（２）使用水袋子
１ 將水灌入袋子中，適量。將一邊的水的凹面刻在牆上。將水袋子拉到另一處，同樣標出水面的凹面即可。兩點在一條直線上。
實習體會
＊測量中注意的問題
1、立尺員應認真將水準尺立直，不能將尺子傾倒在牆面上，注意不要將尺立倒、立反。
２、當經緯儀沒有達到精平時是沒有豎直角的讀數的，所以對中和精平要反覆進行。
3、同一測站，只能粗平一次（測站重測，需重新粗平儀器）；但每次讀數前，均應檢查水準管符合氣泡是否居中，並注意消除視差。
４、測量過程中，經緯儀若有變動，所有碎步點必須重測。
５、一個碎步點的讀數未讀完時，尺子不能變動。若尺子移動了，則需從新讀數
６、施工放樣中，拉鋼尺時，需叢木樁頂部開始拉，中間將尺子抬平，拉直。
７、室內抄平時，要有充足的光線，牆面要平整。
＊ 實習中以有的成績和不足之處
實習過程中控制點的選取很重要，控制點應選在土質堅實、便於儲存和安置水準儀的地方，相鄰導線點間應通視良好，便於測角量距。我覺得我們組測量時就有一個點的通視不是很好，有樹葉遮擋，但是那也沒辦法，因為那個地方的環境所致，幸好我們可以解決.還有水準儀和經緯儀的調平和對中都需要做好，[蓮~山課件 ]這直接影響你的測量結果。測量學教學實習是測量學的重要組成部分,其目的是鞏固擴大和加深我們課堂所學的理論知識,獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能,著重培養我們的獨立工作能力,進一步熟練掌握測量儀器的操作技能,提高計算和繪圖能力,並對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識,為今後解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。
在處理資料時我們還發現不少問題。有時少測了一段距離，有時發現角度不對，最後我們又扛著儀器重新開工。大家都有一種使命感，不管怎樣都要把它測準確，不能馬虎大意，更不能投機取巧。培養成良好的習慣，擁有一份高尚的道德，持有一種認真、謹慎的態度，相信這將成為我們以後工作中取之不盡、用之不竭的一筆財富。在返工之前，我們認真分析錯誤原因，比如：受風的影響都有可能影響我們的測量結果，這樣便可以鍛鍊了我們分析問題的能力。
最後，我們希望大家認真的對待測量這門學科，善待和呵護好我們的儀器。在這個過程中，我們還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮鬥的作風。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實驗快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。[蓮~山課件 ]我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
測量的實習報告 篇3
測量放樣的質量，關係到工程施工的精度、速度和效益，關係到企業的信譽、生存與發展，必須十分重視，測量實習報告。
2) 施工測量人員在接受放樣任務以前，應先學習有關規範和本標準。以對工程極端負責的精神，做好測量準備。
3) 施工測量開始前，應仔細校閱設計圖中的尺寸、高程，熟悉圖紙，瞭解規範、標準及合同檔案中的有關規定，繪製放樣草圖，選擇正確作業方法，制訂切實可行實施方案。
4) 所有觀測資料，應隨測隨記。嚴禁轉抄、偽造。文字與數字應力求清晰。記錄數字中尾數讀錯不得更改，應劃去重測，對取用的已知資料，均應由兩人獨立進行百分之百的檢查、核對，確認無誤後，方可提供使用。
5) 所有觀測放樣手薄，必須保持完整。不得缺頁、空頁。
6) 施工測量成果（包括觀測記薄、放樣單、放樣記載手簿）圖表（包括地形圖、斷面圖、放樣圖、各種控制計算資料），應統一編號，妥善保管，分類歸檔。
7) 現場作業時，必須遵守有關安全技術操作規程，注意人身和儀器安全，禁止冒險作業。
8) 測繪儀器、工具，應精心愛護，妥善保管，按計量法規定及時檢定，檢查、校正和修理
7.2 收穫體會
在實習中，我在專案部測量科的前輩的熱心指導下，積極參與測量科的相關工作，注意把書本上學到的測量理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學到的施工放樣及其測量經驗驗證理論知識，探求施工測量及其施工放樣工作的本質與規律。簡短的頂崗實習工作，既緊張，又新奇，收穫頗多，實習報告《測量實習報告》。通過實習，使我對測量日常工作有了深層次的感性和理性的認識。
回顧我的實習生活，感觸是很深的，收穫是豐碩的。實習中，我採用了看、問等方式，對測量這工作的開展有了進一步的瞭解，分析了各種不同的施工放樣的特點、方式。
7.3 經驗教訓
1) 展點很重要，展點的好壞與實驗儀器的架設及其整平決定了測量的速度；
實驗儀器的架設及其整平對實驗資料的誤差有很大的影響。
總之：通過這次實際的測量頂崗實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，識圖能力的顯著提升，施工測量及其放樣等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同事的交際、合作的能力。一次測量工作要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有多人的合作和團結才能讓工作快速而高效的完成。
7.4 個人意見
1) 院系、各位課 任老師在開展測量教學的時候，不應該只在那平整的水泥地面上展開，而應到那相對比較符合施工現場的環境底下展開；
2) 院系、各位課任老師在開展測量教學的時候，不應該只把水準儀和經緯儀的使用教給學生，當今各工程局、各施工單位基本上使用全站儀進行工作的展開。由於全站儀的廣泛使用，平面位置放樣主要採用極座標法。高程放樣主要採用水準測量法（金結安裝中更普遍），三角高程法（日常放樣）。由於全站儀的廣泛使用，平面位置放樣主要採用極座標法。高程放樣主要採用水準測量法（金結安裝中更普遍），三角高程法（日常放樣）。現在我們所學的水準儀和經緯儀已經落後了，以當今局面脫軌，造成畢業生走出學院，應聘工作的時候造成不便，更甚著讓畢業生與工作的磨合期無形中的加長，造成招聘單位對學院畢業生的不滿意，以至影響到學院的聲譽。
3) 就以上的（2））的觀點，我建議學院面向廣大莘莘學子開放全站儀，或者開設一些技能社團，定期開展活動。真正做到培養有能力、有技能的水院畢業生
4) 由於全站儀的種類很多，學院不可能每一種儀器都有實體，但是，我們可以利用學院現有的多媒體有針對性的對那較為流行於各大工程局、各大施工單位的全站儀進行教學
測量的實習報告 篇4
緊張而有難忘的一週測量實習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。掌握了水準儀和經緯儀的基本操作，並達到了一定的熟練程度，而且還有機會繪製地圖。在鍛鍊大家畫草圖能力同時也積累自己的繪圖經驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，還著重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了資料計算能力和對資料的敏感程度，並對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建築。因而此次實習不僅讓我積累了許多經驗，也讓我學到了很多實習知識，因為我們大家都明白實習是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理！
本次實習也讓我真正體會到測繪專業是一個團隊的工種！我們組有五名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發揮出較高的效率。我的主要任務是使用儀器測出資料。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際，合作的能力。因為以前人家說測繪專業特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全瞭解。的確，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的'朝陽！
我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，並且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛鍊效果後進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太划不來，既浪費時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。因為測繪專業有自己的《測繪法》，它規定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事！
另外，我們擁有這樣讓你鍛鍊的機會是少之又少的，馬馬乎乎就等於將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了確實很可惜！所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經緯儀測量都是在現場進行計算，發現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來後還要對內業進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日後走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。例如：進行測圖時就要注意以下幾點：
（1）標尺要立直，儘量避免晃動，有晃動時，應該選擇資料最小的時候進行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。
（2）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。
（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致資料錯誤，也可能導致儀器的損壞。
（4）在讀取資料時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
（5）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意並非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
（6）要先將道路和主要建築物確定下來，然後在新增其餘次要方面，這樣不但條理清楚，有利於作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量資料的準確與否。我們還要對所測過得範圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。
（7）團結就是力量，紀律才是保證經過每個組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，並且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。
在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收穫都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關係到誤差的大小，有的說測量中點不能架設的太遠，有的說量取全站儀的儀器高和目標高時要儘量減少誤差，水準儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位後更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點多就起床背上儀器頂著大太陽去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結的力量我們還是乾的很有勁的。我也從別人那裡學到了以前不是太清楚的東西，比如資料的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。