認識學習是學生在學習專業課之前的一個重要環節，通過認識實習讓我們對所要學習的專業有一個基本的感性認識，為以後專業知識的學習打下良好的基礎。同時通過學習，使我們對給水排水工程有了初步認識和了解，提高了我們對給水排水工程的認識知道了給水排水工程是城市建設的良心。
給排水實習目的1
一、 實習目的
1.瞭解在國家拉動內需的大政方針下的我國水利水電工程和農田水利工程建設以及水資源綜合利用的方針、政策和發展趨勢;
2.通過對三峽大壩，，水電站，三峽展覽館等的參觀和現場人員的講解以及專家的講座，增強對水利水電工程的感性認識，促進理論與實踐的結合，增加工程概念，豐富生產知識，對將要從事的工作有比較全面深入的瞭解和切身感受，提高分析和解決實際問題的能力，為今後的工作和繼續深造打下基礎;
3.熟悉水利樞紐的組成與總體佈置，各種水工建築物的作用，水電站的典型佈置方式，組成建築物及執行管理;
4.瞭解水利工程規劃、設計、施工和執行管理的基本步驟，加深對工程施工技術、施工組織和施工管理知識的理解，為畢業設計做好準備。
二、 實習要求
1. 通過報告、現場參觀和講解，瞭解各種水利工程的組成和各部分的佈置施工方法，並結合所學知識對建築物的設計特點、形式及佈置合理性進行分析;
2. 瞭解和掌握水庫各部分的組成、形式及其功能，各建築物的形式選擇和特點;
3. 通過對施工現場的參觀和與工程技術人員及專家的交流，熟悉施工技術、施工方法、工程管理以及工程監理等各方面的知識，並對其合理性作出自己的判斷;
4. 瞭解水利工程建設的一般過程和工程設計報告編寫的.主要過程，瞭解三峽工程中新技術，新方法的應用。
三、 實習計劃
1. 日程安排：這次野外實習為期一週，3月9日召開實習動員會，3月10號到3月16日實習，其中，11號到13號主要的過程是上午聽專家的講座，下午到壩區或展覽館參觀。14號到15號現場考察三峽庫區。
2. 實習方式：聽專題報告、現場參觀、聽取專家及技術人員講解、現場閱讀資料、工地現場參觀、討論及考查、編寫實習報告等。
四、 實習內容
總結三峽實習過程，將報告整理為以下幾個方面：
(一) 三峽水利樞紐概況
三峽水利樞紐位於中國湖北省宜昌縣三鬥坪、長江三峽的西陵峽中，距下游宜昌市約40km。具有巨大的防洪、發電、航運等綜合利用效益，是治理和開發長江的骨幹工程。經過長期的研究論證，壩段、壩址、正常蓄水位、重慶至宜昌河段的一級開發與二級開發以及分期開發等多方面的比較，最後選定了“一級開發，一次建成，分期蓄水，連續移民”的方案。壩頂高程185m，正常蓄水位175m,初期運用水位156m。
為混凝土重力壩，最大壩高175m，總庫容393億m3。防洪庫容221.5億m3，可以使下游荊江河段，防洪標準可提高到百年一遇，在遇到千年一遇以上特大洪水時，配合以中游分蓄洪工程等，可以避免發生毀滅性洪災。水電站裝容量1820萬kW，保證出力499萬kW，多年平均發電量846.8億kW·h。向華中、華東和川東供電。設有雙線五級連續船閘，年單向通過能力5000萬t，萬噸船隊可直達重慶。1993年開始施工準備，1998年截流，2003年6月水庫開 始蓄水，2009年全部建成。
壩址地形開闊，河谷寬達1000餘m，右側有中堡島順江分佈，兩岸谷坡平緩。基岩主要為前震旦紀斜長花崗岩，巖性均一、完整、力學強度高。微風化與新鮮基岩飽和抗壓強度100MPa，變形模量30～40GPa，縱波速度大於5000m/s。巖體透水性微弱，單位吸水量一般小於0.01L/(min·m·m)。壩區有兩組斷裂構造，一組走向北北西，一組走向北北東，傾角在60°以上。
斷層規模不大，且岩石膠結良好。花崗岩體的風化層分為全、強、弱、微4個風化帶。風化殼的厚度(指全、強、弱3個帶)在兩岸山體地地段較大，可達20～40m，漫灘地段較薄，主河床中一般無風化層或風化層厚度較小。庫區和壩區地殼穩定，地震基本烈度為6度，建築物按7度設防。水庫建成後，可能產生的水庫誘發地震，估計最高震級為5.5級。水庫庫岸總體穩定條件較好。
壩址以上流域面積100萬km2，多年平均徑流量4510億m3，多年平均輸沙量5.3億t。正常蓄水位175m時，庫容393億m3，防洪限制水位145m時，相應庫容171.5m3，防洪庫容221.5億m3。枯季消落低水位155m，庫容228億m3，調節庫容165億m3。主要建築物按千年一遇洪水設計，萬年一遇洪水加10%校核，相應洪峰流量分別為98800m3/s和124300m3/s，相應水位為175m和180.4m(庫容為450億m3)。
三峽工程分三期，總工期17年。一期5年(1992——1997年)，主要工程除準備工程外，主要進行一期圍堰填築，導流明渠開挖。修築混凝土縱向圍堰，以及修建左岸臨時船閘(120米高)，並開始修建左岸永久船閘、升船機及左岸部分砼壩段的施工。
給排水實習目的2
一、 實習目的和要求
1.實習目的
學生參加實習,是理論學習和實踐鍛鍊相結合的重要機會,是提高政治思想水平與業務素質的重要環節.
給排水工程實習是給排水工程專業學生必須完成的課程之一。通過實習,可以使學生了解社會,接觸實際,增強群眾觀點、勞動觀念和社會主義的事業心、責任感,提高政治思想覺悟;通過學習,可以獲得給水排水工程的實際知識,鞏固所學理論,培養初步的實際工作能力和專業技能,使學校教育與社會教育活的更好的結合，為畢業設計做好準備。
2.實習要求
(1).學生要重視向實際學習,向工人學習,多問多聽,記好筆記,寫好實習報告.
(2).嚴格遵守各項規章制度
①.學生往返實習場所應集體行動,不得無故擅自行動,確有原因者,必須向指導老師說明並應徵得指導老師的同意.
②.學生實習期間一律不得請假,特殊情況需持證明經指導老師批准,否則按曠課處理.
③.嚴格遵守工廠的規章制度和操作規程，注意安全，遵守保密制度。愛護公共財務。
④.學生要注意路途安全，不得打架鬥毆。
二、 實習內容
1.給水工程實習
通過觀看音像製品、現場觀摩、專題講座與車間班組跟班實習,進一步掌握城市生活給水常規處理工藝,熟悉其各個階段的工作機理以及各階段構築物的功能，型別，構造，設計引數的確定，平面、高程佈置，執行過程中的管理、控制、檢測,並進一步瞭解工業水處理工藝等專業知識.
2.排水工程實習
通過觀看音像製品、現場觀摩、專題講座與車間班組跟班實習,進一步掌握城市生活汙水的一級、二級處理工藝,熟悉其各個階段的工作機理以及不同的處理方法所涉及的構築物的功能，型別，構造，設計引數的確定，平面、高程佈置，執行過程中的管理、控制、檢測,並進一步瞭解工業汙水處理工藝等專業知識.
3.建築給水排水實習
通過觀看音像製品、現場觀摩、專題講座與車間班組跟班實習,進一步掌握多層建築和高層建築冷熱水供應工程、排水工程、消防給水工程的專業知識.熟悉高層建築內各給排水設施的運轉操作及管理方法，瞭解其管線的佈置和敷設方法，熟悉其設計原理，瞭解其設計方法及設計資料。瞭解相應的設計規範。
4.實習地點
給水工程實習地點：青雲水廠、牛行水廠、朝陽水廠
排水工程實習地點：青山湖汙水廠、紅谷灘汙水廠
建築給排水實習地點：江西消防博物館、和平里大酒店、江西國際金融中心
5.指導老師
黃老師 、韓老師、歐陽老師、劉老師等
三、 實習報告
1.給水工程實習
(1)青雲水廠
青雲水廠位於南昌市青雲譜區，1986年10月30日由國家計委批覆專案建議書，同意興建南昌市青雲水廠，其建設規模為40萬m3/d，分兩期建設，每期20m3/d。工程委託中國市政工程中南設計院就贛江取水和設計青雲水廠工程的可行性進行分析、研究和論證，並由江西省工程諮詢公司組織省內外專家評估。在充分評估後，國家計委於1978年11月16日批准了該工程設計任務書。該工程由中國市政工程中南設計院負責設計，工程總概算為.37萬元。一期工程於1990年10月1日正式動工興建，1993年10月1日正式投產，每天供水20萬m3/d，濾後水小於2NTU，出水水壓為0.4MPa.
水廠分三期工程，每一期日出處理水量為20m3/d，第三期工程於2003年投產，目前已經投入使用。水廠建在靠近贛撫路的象湖窪地上。廠區共佔地317畝，東西長約530m，南北寬約400m。西北角為廠附屬建築區，東部和南部為生產區，一期和二期淨水構築物成對稱佈局，後端為四層樓的水廠中心排程樓，進大門兩側有桂花園和三友園，整個水廠顯得寬廣、明快。
在廠裡技術員的帶領下，首先參觀了加藥間。加藥間分兩層下層是溶解池，上層為溶液池，通過水泵的反覆抽吸實現藥液與原水的混合。加藥系統採用德國技術，在裝置間的電腦上可以清楚的看到加藥的過程和計量。從加藥間出來之後看到的是絮凝沉澱池，池子比較有特點，前部為折板絮凝池，後部則變成了隔板絮凝池。絮凝池之後為平流沉澱池，分為兩組，每組生產能力為10萬m3/d。
每組折板、隔板反應池尺寸為24m×27m×4m，折板反應時間為12min，隔板反應時間為12min。折板隔板反應池排泥方式為穿孔管氣動快開閥。每組平流沉澱池長100.5m，水流速為15mm/s，水力停留時間為1.9h，採用桁架移動泵吸式排泥。路過了沉澱池之後，技術員帶我們進了濾池間，由於濾池正在執行中，我們看不清管路的具體走向，但通過技術員的講解以及課本上學過的理論知識，我們知道濾池採用的是普通快濾池，用兩個虹吸管代替了兩個閥門。
給排水實習目的3
一、實習目的
1. 瞭解建築給排水系統及游泳池水迴圈系統。
2. 瞭解汙水廠水處理流程。
3. 瞭解城市給水水廠處理流程
4. 給將要走入社會的學生提供一次熟悉社會,瞭解社會的好機會.
5、 通過實習培養學生工程形象思維能力和工程實踐能力，提高學生觀察能力，思考問題的能力，讓學生學會了如何查資料，培養對專業課程的興趣。
6、 通過認識實習，使學生對給水排水工程有初步的認識和了解，提高學生對給水排水工程在國民經濟和社會經濟建設發展中的作用及地位的認識，增強感性認識，穩定專業思想。
二、實習內容
1、建築給排水工程
7月3日早上，專業老師對實驗的目的、注意事項、日程安排做了簡單介紹之後，我們開始了為期一週的實習。
我們先到前湖校區建工樓實習。
建築給排水分為建築給水、建築排水和建築消防三部分
建築給水系統的任務是按其水量、水壓供應不同型別建築物及小區內的用水，即滿足生活、生產和消防的用水需要;而建築排水系統的任務是將建築物內的生活、生產中使用過的水收集並排放到室外的汙水管道系統。
前湖校區建工樓為13層，為高層建築。
高層建築的供水系統與一般建築物的供水方式不同。高層建築物層多、樓高，為避免低層管道中靜水壓力過大，造成管道漏水;啟閉龍頭、閥門出現水錘現象，引起噪聲;損壞管道、附件;低層放水流量大，水流噴濺，浪費水量和影響高層供水等弊病，高層建築必須在垂直方向分成幾個區，採用分割槽供水的系統。裝置工程師在設計高層建築的供水系統時，首先要確定整幢建築物的用水量。在高層建築內工作和生活的人數很多，用水量很大，裝置使用頻繁，所以對供水裝置和管網都有更高的要求。由於城市給水網的供水壓力不足，往往不能滿足高層建築的供水要求，而需要另行加壓。所以在高層建築的底層或地下室要設定水泵房，用水泵將水送到建築上部的水箱。
建工樓的供水方式為分割槽供水，下區(1-5層)為市政給水管網直接供水，上區(6-13層)為由升壓貯水裝置(屋頂水箱)供水。
他共有兩個水箱，樓下一個鋼筋混凝土結構的，屋頂一個不鏽鋼的。屋頂的水箱的壓力的調節是通過穩壓泵來實現的。設於屋頂的調節貯水水箱是常用的儲水裝置，但由於其存在二次汙染嚴重等缺點，現在水箱從材料和加工上已有很大改進，向多元化發展。新穎水箱從材質上說有鍍鋅、搪瓷、複合鋼板、塗塑、玻璃鋼和不鏽鋼的水箱，其和水接觸的內表面不易鏽蝕，對水質無汙染，出減輕結構重量，解決施工不便等問題。材質改變了，水箱的成型方式和形狀也隨之改變，組合式水箱、裝配式水箱可以提高水箱質量，有利於工廠化生產並縮短現場施工安裝時間，也減少了水箱內底的死水區範圍;球形水箱和槽形水箱是外形變化，用呼吸閥替代浮球閥，解決了因浮球閥關閉不嚴造成的漏水問題，同時也使水箱從重力供水變為壓力—重力供水的新工況。鋼筋混凝土貯水池也是常用的儲水裝置，其底部及內壁應鋪設白瓷磚。 建工樓的水箱是消防和生活共用的。水箱的大小消防要求，以火災延續時間內所需的消防用水總水量計。