清明之時，正值春回大地，人們乃因利乘便，掃墓之餘亦一家老少在山鄉野間遊樂一番，回家時順手摺幾枝葉芽初綻的柳枝戴在頭上，怡樂融融。下面是關於清明節手抄報版內容，歡迎閱讀!
清明抒懷——悼念奶奶
又是那首熟悉的曲調，這是您最愛的曲目，但如今播著同樣的曲調，卻有著不一樣的感受。隨著曲的旋律，我不經意、不經意地在心湖上泛起了一絲絲的漣漪。在湖波中，我又思念起您;在湖波中，又泛起您和我們一起度過的日子。也許是我不能接受您的離去，但是您確確實實離開了我們已有兩年多了，兩年多的歲月裡，我對您的想念，您又能感受到多少呢?可我又不想您領會到那一絲絲的思念，因為我不想打擾您的清夢，您的寧靜，因為您是我最敬愛的人——奶奶。
記得您離別我們的那天，是一個黃昏，一個正吹拂著微風的黃昏一點點的淚水。當我接到那從鄉間傳來您已辭世的訊息，我並沒有哭，因為我再也無力從眼眶內擠出那一點點的淚水。我站在窗臺前讓那透窗而過的涼風夾著小雨拍打著我的臉龐，是一陣陣的刺痛，刺痛的卻不是那一張臉，而是那受不想打擊的內心……
送別您，我是多麼的不捨，我捧著一盤您喜愛吃的天津紅棗，心裡有說不出的話，但縱使我說出心裡的千言萬語，您又會聽到嗎?我想，上到了山，您終於可以安睡了，去您那無人騷擾的樂土，您是多麼的安詳，在您安詳的臉上掛著的是那慈愛的微笑，但也掩蓋不了歲月在您臉上留下的痕跡。
我掬一把黃土輕輕地蓋於您的身上，我哭了，一直故作堅強，安慰親朋的我哭了，但只有無聲飲泣，暗暗地從眼角淌下了淚珠，因為您不喜歡愛哭的孩子，我怎能又叫你失望呢!您可以放心的歸去吧!永遠寧靜，您那愛哭泣的外孫女已經學會了堅強歌曲依然在播音，我只希望您可跟我一起欣賞這曲調——《彩雲追月》。
文章佈局合理，開篇引出文章的描寫物件——奶奶，然後敘述“我”接到奶奶去世的訊息和下葬的.情景，文章語言優美，很有感染力，字裡行間流露著對奶奶的思念之情，情真意切，很好。
清明節賞梅
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”這是媽媽在回家鄉的路上剛教給我的詩句。現在我已經站在南方一個小鎮的土地上，這是媽媽的老家，但是這裡可沒有雨紛紛，只有明媚陽光。今天正舉行踏青賞梅大會呢，我興致勃勃的跟著爸媽去了梅園。
這裡的梅花可真多!黃的、白的、粉的、大紅的，還有一種黑裡透紅的，媽媽說這可是稀有品種：墨梅。漫山遍野粉粉嫩嫩，一眼都看不到頭。這裡的梅花可真美!一堆堆、一簇簇，你挨著我，我挨著你，真跟課本上《春到梅花山》中寫的一樣，每一朵都晶瑩透亮，在微風中顫顫悠悠的，像正在舞蹈呢。來這裡賞梅的人也不少：有的全家老少齊上陣——還不會走的小嬰孩、像我一般大小的國小生，還有坐在輪椅上的老爺爺也來了，每個人都在花叢中指點著、說笑著，一派溫馨的景象。
我問媽媽：為何選在清明時節賞花啊?媽媽告訴我：清明是祭奠革命先烈的日子，也是踏青的日子。梅花不怕寒冷，性格堅強，是我們中華民族的象徵，家鄉把這一天定為賞梅的日子，就是告訴大家別忘了梅花，別忘了那些像梅花一樣英勇的革命烈士們。原來是這樣的，我看著一朵鮮豔的梅花，臉色不覺嚴肅起來。
這是一篇描寫清明節賞梅的作文。“一堆堆、一簇簇，你挨著我，我挨著你，每一朵都晶瑩透亮，在微風中顫顫悠悠的，像正在舞蹈呢”，作者以生動形象的語言展現了梅花開放時的狀態。文中將梅花的堅強品質與英勇的革命先烈聯絡在一起，表達了人們對革命先烈的尊敬。