無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過手抄報吧，手抄報能有效幫助我們獲得資訊，培養綜合能力。究竟什麼樣的手抄報才是好的手抄報呢？以下是小編為大家收集的手抄報作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
手抄報作文 篇1
今天，我在畫畫班學了剪紙。
一開始，老師給我們每人發了一張拷貝紙和一張彩紙，並教我們怎樣剪紙。聽完老師的話，我就拿起剪刀開始咔嚓咔嚓地剪，不一會兒，就剪出一朵漂亮的小花，接著，我又試著剪了冰激凌、糖果、大樹、蘑菇、葫蘆娃娃、松樹、西瓜、蘿蔔。最後，老師又給每個人發了一張白色的紙，讓我們把自己剪的都貼在上面，我就拿起膠棒把我剪的都貼在上面。這時，老師剛好走了過來，看見我貼的東西，誇我剪的好。
時間過得好快呀!不覺得，放學的時間到了，我急急忙忙地和老師、好朋友說了聲再見，迫不急待地趕回家。回到家，我拿出我的作品給媽媽看，媽媽誇我畫的好，還獎給我一個泡泡糖，我高興地說：“謝謝媽媽!”
今天真是美好的一天!因為我學會了剪紙。
手抄報作文 篇2
今天，我去學校報名回家後，包好書皮，就開始計算這學期我支出的費用。
首先是學費。學費410元，加上飲水費20元，共430元。要用到數學。 這個學期，老師教了一個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊！ 昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1。8元一斤，媽媽買了4。5斤，本應該付錢8。1元。可是營業員粗心大意，不知道怎麼算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識，在腦子裡算過一便後，馬上糾正了營業員的失誤。 不僅營業員阿姨誇我聰明，這麼小都會小數乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省了0。9元，並且學過的知識能在生活中活用。 是啊！要是沒學好這門數學，以後損失的不只是這0。9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！
買 藥 星期天上午
我和爺爺到藕塘的藥店裡買了兩盒藥片——胃爾舒 兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業員找給爺爺6元，找好錢後，我用小數加、減法核算了一下。爺爺還可以這樣付：1。先給營業員40元，再付5元，找1元。2。如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。 通過這次陪爺爺買藥，我知道了數學與我們的生活息息相關。
超 市 購 物 星期日
我和妹妹一起去超市買東西。我買了一包牛肉乾、一瓶牛奶和一瓶汽水，一共花了10元。趙霖買了一盒餅乾和一瓶汽水，一共9元錢。 我們給了店主20元錢。店主找給了我們2元錢，我們正要回家時，趙霖說：“我還想買10粒泡泡糖。”我就把錢拿了出來，發現店主多給了我1元錢。我們回了過去把多找的1元錢還給了他，店主誇我們是個誠實的孩子，我們聽了心裡甜滋滋的。
12月16日 星期四 晴
昨天，數學考試，我考了95分。錯了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們複習過，我沒有認真背，認真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點也沒記祝因此，在考試時，我無論如何也想不起來，就漫不經心地寫了個“數的大斜。那道文字題，是我沒看清題意，把“×”寫成“÷”，就錯了。考得這樣的分數，第1題因為考試態度不端正，第2題因為我沒有認真複習。我以後一定做到這兩點，但也不能粗心。 老師，我每次考試都得不到滿意的成績。自從上了趣味數學以後，我就懂得了學數學最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒用的，抄了也白抄。所以，以後我要認真聽講，這樣才能取得優異的成績。
20xx年12月17日 星期五 天氣晴
最近，我們三到六年級的學生參加了數學考試。這次考試，我才考了92。5分，粗心使我做了許許多多。您說得沒錯，不是不會做，太粗心了，經常出現一些大小問題，沒有這些問題，我會更好。有一句話這樣說：“第一次犯錯，也許情有可原，但第二次犯錯，說明你是個‘笨蛋’。”也許我就是這個“笨蛋”。我的成績就像一個橄欖。橄欖在懸崖邊晃來晃去，你一不小心，一不留神就會“碰碰……”掉下去。成績並非想高就高，要靠努力，沒有行動的理想是空想。就像尼采說的那樣，一件東西的價值有時並不取決於人們的收益，而是取決於人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價。這句話說得沒錯。聰明才智不在於知識淵博。我們不可能什麼都知道。聰明才智不在於知道盡量地多知道，而在於知道最必要的東西，知道哪些東西不需要知道哪些東西。 通過這次考試不但檢測了我近期所學的知識，還讓我的許多缺點暴露出來了，讓我在以後的學習中能及時改正。
20xx年12月17日 星期五 天氣晴
這次的測試卷發下來以後，我發現我粗心的毛病並沒有犯，不過在認真程度上我減少了。在填空題中的第7題是書上特地劃下來的部分，都怪我不認真看；還有第三題的第三部分中的一題也是因為不認真看題，以為不能簡便計算而錯的；在思維訓練中更不該錯了，那些題目我應該都會，就因為腦袋中的錯誤想法，使我覺得這題太簡單，所以選錯了。我不止在考試中出現錯誤，在平時的生活中也有嫉恨多毛病，比如在寫字時我經常出現粗心的毛病，把字寫錯，後來經過檢查，才發現我做作業時往往做一會兒再玩一會兒，最容易粗心，三心二意，發生錯誤。不過現在我已經改掉了三心二意的毛病，相信我改掉別的毛病後會更出色。
手抄報作文 篇3
盼呀盼，盼呀盼，終於盼到國慶了。
秋風吹著路旁的小樹，彷彿在歌唱，又好像一排排哨兵，迎接著國慶。部分馬路中央擺滿了花盆，花盆裡盛開著千姿百態的鮮花。有火紅的，有橘黃的，有潔白的，都迎著國慶綻放，國旗飄揚彩旗飛舞，都裝點著這絢麗多彩的城市。
到了國慶節，街上就不是一般的熱鬧。這裡的車子一輛接著一輛，首尾相連，就像一條長龍。有小轎車、計程車、公共汽車、麵包車、自行車……這裡來來往往，川流不息，人流如織，車如流水。有白髮蒼蒼的老人，有天真可愛的小孩，有身材苗條的小姑娘，連滿頭金髮的老外也趕來湊熱鬧了。啊！你看，火車站、汽車站……簡直是人山人海擠都擠不進去了，他們來來往往，川流不息，人流如織，車如流水。大家回家真的都好興奮呢，有些人都是早上六點起來去火車站、汽車站買票的。
我和媽媽去湯池溫泉玩，一路上人山人海的，高速公路變成了慢速公路，一個小時過去了車子還是有增無減的.我和媽媽鬱悶死了，哎！可憐呀，慢速公路又逐漸成了停車場，我們的車子停在了高速公路上。堵了三個小時才通的……
國慶節，給人一種快樂、喜慶的感覺。花兒在國慶開放的格外美麗，草兒在國慶生長的格外翠綠，鳥兒在國慶飛翔的格外自在，城市在國慶裝飾的格外
繁華，而我們，在國慶長假中顯得格外興奮、愉悅！
手抄報作文 篇4
春天像一隻鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩；春天像一個指揮家，它打碎河上的冰，讓眾多河流呼嘯奔騰；春天像一幅畫卷，它收集大自然的色彩，讓花兒們爭奇鬥豔！
沉睡的動物從夢中醒來。小燕子從南方飛回來，它們張開翅膀成群結隊的從天邊掠過，形成一道美麗的風景。它們向美麗的春姑娘招招手，致以最崇高的敬意。鳥兒們嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌兒。春姑娘似乎也激動了，給了燕子一個溫暖的擁抱，真舒爽。
春天是一個播種的季節。農民伯伯拉著身經百戰的老黃牛，起早貪黑地走下那片帶有春天氣息的田野，辛勤地耕作著，那晶瑩的汗珠一滴一滴地灑在這片田野中，甜蜜地跟泥土睡在一起，這汗水中摻雜著農民對豐收的期盼與憧憬，他們一定會得到回報的。
春天，一個快樂的季節，孩子們高興地放著風箏，那風箏有紅的、有藍的、有黃的、有綠的、也有沒有顏色的……那風箏越飛越高，滿載著他們遠大的理想。那可愛的小昆蟲，無憂無慮地在茂密的草叢中捉迷藏。植樹的人們興高采烈地唱著歌，歌聲傳到每一個角落。
春天是一泓清泉，滋潤我們的心田；春天是一幅畫卷，裝扮我們的世界；春天是一首詩歌，優美我們的生活。
手抄報作文 篇5
國慶節前夕，我們為了慶祝祖國生日，每人都得做手抄報，而且要參加全校的手抄報比賽。這可了不得！我們全班歡呼起來！我想，我一定要好好做，爭取得獎!
我和媽媽買好了素描紙，還準備了水彩筆、彩色鉛筆、圓珠筆等工具，啊，好累啊，折騰了大半天。
辦手抄報，要先設計版面。我畫了一面國旗，還有幾個氣球，氣球好高興啊，都鼓了起來。我還畫了一幅中國地圖，像一個大公雞一樣，大公雞也好高興，“喔喔喔”地唱起了歌：“生日快樂，生日快樂，喔喔，喔喔！”之後就該寫內容了，我在電腦上查了國歌、五星紅旗的由來，還有國徽的設計，認認真真地抄了上去，累得我手都疼了，我還試著用左手寫字呢。
這些都做好了之後，還不能算完工。我又像畫畫一樣修了修“邊兒”，又畫了一些紅彤彤的五角星花邊，一條長長的繩子串著一串紅紅的小燈籠，多喜慶，多吉利呀。這樣，手抄報終於完成了。
第二天，我小心翼翼地拿著手抄報，連一個角都不敢折，把它交給了老師，老師笑著衝我點頭，我好高興啊。
兩個禮拜之後，我得到了一個大大的獎狀，上面寫著：“趙子檬同學：在慶祝建國60週年‘小童心，大中國’手抄報比賽活動中，你的作品被評為‘一等獎’”。我樂顛顛地把獎狀拿給媽媽看，媽媽好激動啊，趕緊拿相機給我的收穫拍了照。其實，我做手抄報的時候媽媽還拍了幾張照片呢。
手抄報作文 篇6
今天，我很高興，因為我做的手抄報貼在了黑板報上。當我看到黑板報上的這份手抄報時，便會想起在這之前所付出的努力。
前幾天，老師讓我們做一份關於讀書方面的手抄報。回到家，我就興致勃勃的開啟電腦，把有關資料摘抄下來，有名人小故事，有名人名言，還有自己寫的感受。接著把寫作材料準備好，A4紙、彩鉛、黑筆和粗線筆。然後，便開始排版了。我在大腦裡仔細的想著要怎樣排版？這塊地方應該寫什麼好？題目取什麼？
隨後，我用鉛筆輕輕地構好圖，便開始譽抄了。我仔細地把名人名言；以及百度上搜索的名人小故事，認認真真地抄寫在我排版好的框架內。我就像練書法一樣，每一個字都寫的很有筆鋒。我心想："寫得這麼好，到時候肯定能上黑板報。"正當我得意忘形的時候，突然，一個字寫錯了，這下可麻煩了怎麼辦？唉！早知如此、何必當初呢。如果我不得意，腳踏實地的認真地抄，就不會寫錯了，可現在有什麼用，還是趕緊想辦法把它改掉吧！但是，用修正帶會影響美觀，所以，最後我想來想去還是用單面膠好，這回我粘的非常仔細，粘好後，看看還是挺乾淨平整的，沒有什麼痕跡，我心裡的石頭才算落地。我不禁感嘆道，這可千萬不能大意啊！因為心急吃不了熱豆腐！
最後，我開始美工了。可是又有一大堆問題來了，怎樣美工才好看呢？需要用什麼顏色的彩鉛構畫才鮮豔奪目呢？稍稍理清了一下思路，我便開始美畫了。首先我用黑色的粗記號筆寫上醒目的標題——《書香滿園》，然後我畫上一條彩虹，並在彩虹的下面畫上一個可愛漂亮的小女孩，徜徉在蔚藍的天空下看書，接著再點綴些漂亮的花朵和翠綠的小草。最後在增加些五彩繽紛的氣球和冰藍的雪花。一副內容豐富、花樣翻新、圖文並茂的手抄報“誕生”啦！
雖然這次我的手抄報上了黑板報，但是我還是要更加努力，使以後做的手抄報越來越好！
手抄報作文 篇7
住在濟南這樣一個美麗的城市，你應該感覺很驕傲吧？我們是很驕傲。可是剛剛過去的這個冬天，霧霾非常嚴重，空氣中總是飄浮著一大片灰濛濛的髒兮兮的東西，像剛從煙囪裡冒出來的一樣。很多人因為霧霾天氣得了咳嗽、哮喘等呼吸道疾病，大街上很多人都帶著各種各樣的防霾口罩；新聞上說霧霾天氣導致的交通事故比以前多了好多。為了我們的健康和安全，學校取消了每天課間跑操和其他戶外活動，體育課都主要在教室裡上，就連每週一早上的升旗儀式也不得不取消了。這一切都是因為可惡的霧霾造成的。
那麼霧霾又是怎麼造成的呢？其實啊，主要都是人們自己造成的，比如工廠排放的廢氣、車輛排出的尾氣……；從每個人來看，隨手亂扔垃圾、大量燃放鞭炮，這些都是對環境的汙染和破壞，又加重了霧霾。
國家已經開始治理霧霾保護環境了。我們也要從自身做起，愛護我們美麗的家園。在這裡，我要提醒大家，少開私家車，距離近的話可以走路，騎自行車或者電動車，距離遠的話可以乘坐公共汽車，做到綠色出行；不要亂扔垃圾，如果你看到垃圾，請你把它撿起來放進垃圾桶裡；儘量少放或不放鞭炮（可以從網上找電子鞭炮代替呀）……
總之，保護環境，趕走霧霾，人人有責！保護環境，從我做起，從我們每個人做起！
手抄報作文 篇8
記得國慶節放假時，老師佈置了一項作業——手抄報。當時聽了我都朦了，什麼是手抄報呀，我從來沒聽說過。因為我是剛轉來的，我們以前的學校從來不做什麼手抄報。當時，我想我要學習的東西太多了。
回到家，我就問媽媽什麼是手抄報，結果媽媽也不知道。我急的直跺腳，該怎麼辦呀？後來，我想起了電腦，對喲它會告訴我答案的。然後我就迫不及待地去開啟電腦，在百度上找關於手抄報，很快許多五顏六色的手抄報展現面前。仔細一看我才知道什麼是手抄報。原來手抄報就是在一張白紙上畫上畫，再在裡面寫上相應的文字內容就可以了。比如讀書手抄報就寫關於讀書知識的內容，如果是節日手抄報，就寫關於節日的內容，我是這樣想的，不知道對不對。
做手抄報可不容易了，看上去簡單，到做地時候卻怎麼也做不好。今天，我花了半天的時間才做好了一張手抄報。剛開始做了一張，其它的都弄好了，只剩下填詞了，可我一不小心把字寫錯了，我就用透明膠把它粘掉，沒想到把紙粘地稀巴爛。給我氣的火冒三丈，唉！真是前功盡棄呀，沒辦法只好重新再做一張了。
我花了九牛二虎之力，總算把這張手抄報給完美的完成了。
手抄報作文 篇9
一個陽光明媚的早晨，我們實驗三小組織了春遊。雖然一路上遇到了困難，但同學們還是很高興。
早晨，鳥兒一路歡笑，樹枝吱吱發響，我早早地來到學校，在教室裡靜靜地看書。突然，老師說：“我們出發了！”同學們全部整裝待發奔向目的的。
一路上，我們看見了滿樹的櫻花在比美，地上的草兒都探出了腦袋……真是一片生機勃勃的景象。
到了教場山公園，我們先找了一塊地方坐了下來，一起分享零食。緊接著，開始了自由活動，我們在快樂地踢毽子，不料，徐天豪的毽子一下子踢到了樹上，我看到之後，在草地上到處找著粗壯最長的一根樹枝，拿起它後，我一次又一次地打著這個毽子。經過仔細觀察，發現毽子是掛在樹上的。現在怎麼也拿不下來，怎麼辦呢？
正在這時，一位高個子的男士走了過來，當時，我也沒有在意，在想著辦法，等到他走到我的旁邊時，我才看到那是我的爸爸，爸爸抓起樹枝往下一壓，把掛在樹上的毽子取了下來，徐天豪高興極了！同學們的臉上也露出了笑容。
爸爸的舉動深深印在我的腦海裡，就像老師說的那樣：我們應該在朋友有困難時，互相幫助。
手抄報作文 篇10
為了迎接“世界讀書日”的到來，我萌生了在閒暇之餘製作一張關於“閱讀”的手抄報的想法。
說幹就幹，我從家中的櫃子裡找出一張素描紙、一盒水彩筆、一支水筆、一根勾線筆。材料準備齊全後，我開始構思。“主題是閱讀，那麼，題目該是什麼呢？《快樂閱讀》？不好不好，小題目就只能圍繞快樂寫了。那——《認真閱讀》好了！哎，不行不行，哪有這麼呆板的題目？”我不斷地自言自語。想了半天，我仍然沒法確定最佳方案。突然，我的頭腦靈光一閃“不如就叫《我愛讀書》吧！這樣，手抄報的內容就可以很豐富了。”“對，就這麼辦！”我突然大聲叫道，把正端水進來的媽媽嚇了一大跳。“你要辦什麼呢？快告訴媽媽。”媽媽在一旁看著我，顯露出疑惑的神情。“暫時保密，母親大人。”我調皮地衝媽媽眨眨眼。“這個調皮鬼。”媽媽搖搖頭，走了出去。
主意一定，我開始思考手抄報的具體內容。我計劃手抄報主要由“喜歡讀書的名人”、“讀書的好處”、“>名人名言”、“生活事例”、“開心一刻”等五部分內容組成。心中有數後，我開始上網搜查有關資料。“哈，如今有了網路就是方便！不用再一本書一本書地去找嘍！”我很快地找全了資料。
資料收集完畢，下一步就是設計版面了。我先在紙張最上端的正中間寫上了“我愛讀書”幾個美術字，再根據每部分內容的多少，我畫出了版面的輪廓：內容最多的，也是最重要的“讀書的好處”安排在最中央，圖形是一本大大的書；其次是“喜歡讀書的名人事例”，被我安置在手抄報的右上方；接著是名人名言，被我畫在了左上方；然後是“生活事例”，則被我框在了左下方；最後是“開心一刻”，它就被我理所當然在放在了右下角。安排妥當後，我用水彩筆給每個圖形都畫上了五顏六色的花邊，然後拿起來一看：“嘿，還真不錯！”我情不自禁地讚歎道。
最後，我用黑色水筆工工整整地把內容對應抄在框框內。原以為抄寫會一帆風順，可就在這時起了波瀾——抄寫內容時，由於太過仔細，手都出汗了！當寫完所有內容，我放下筆。呀！筆沒放好，從手中飛出去，並劃到了標題上。怎麼辦？怎麼辦！這樣多難看呀，重畫又太浪費時間了。我靈機一動，使出必殺技——用塗改帶改寫。抄寫完內容，我在空隙部位畫上了幾位讀書郎，並上了色。“我左塗塗，右塗塗，上塗塗，下塗塗?”我哼著歌兒，結束了這張手抄報的“工程”。
這次真的大功告成了！我把這張圖文並茂、內容豐富、色彩鮮豔的“傑作”拿給爸爸媽媽鑑定，結果是“VERY GOOD！VERY GOOD！”“哈哈??”我太高興了！真是功夫不負有心人啊！