p30：閱讀臺：
1、特點是：猛、多、大。大而猛，與風相伴，雷聲大作，更顯春天的氣息，隨風飄散，洗盡雜塵。
2、濛濛細雨、毛毛細雨、春雨綿綿、綿綿細雨、傾盆大雨、風雨交加、涼風細雨、雪雨如針、秋雨瀟瀟。
p32：閱讀臺：
書不是用來炫耀或做飾品的，而是教給人知識的，女主人把書真正的作用忘了，那她即使擁有十萬冊書也是沒用的。
p34：閱讀臺：
格言：智者發現價值，愚者接受價格。
理解：有智慧的人 可以創造機遇 發現價值愚笨的人 只會等待時機 接受剩下的價值。
實踐園：
1、美國物理學家 愛因斯坦 巴爾扎克( 法國文學 小說家，劇作家)
莎士比亞(英國劇作家、詩人) 愛默生(美國思想家、文學家，詩人)
1、友誼格言：
友誼是一種相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。 --羅蘭
友誼是個無垠的天地，它多麼寬廣啊(羅·布朗寧)
p36：閱讀臺：
因為埃爾莎很善良很孝順，奶奶感到很欣慰，所以說埃爾莎就是陽光。
實踐園：
1、愚蠢 駱駝 健康 罪惡 擁擠 絢爛 涼爽 柔嫩
2、庭 半包圍結構 第八畫是橫折折撇
兀 先查 橫 部，再查 2 畫
企音序查字法 應查字母q
2、表示數量：片片彩雲 朵朵煙花 條條大路 張張笑臉
表示聲音：隆隆巨響 喃喃自語 喋喋不休
表示樣子：施施而行 依依惜別
p38：閱讀臺：
摘錄成語：老弱婦孺 周而復始 指手畫腳 神志不清 不厭其煩 肆無忌憚
畫波浪線的成語：骨瘦如柴 毛骨悚然
實踐園
1、狼吞虎嚥 走街串巷 聚精會神 賞心悅目 披頭散髮 風平浪靜
山崩地裂 千方百計 枯枝敗葉(這些成語中都有一對近義詞)
2、字的意思：
欲：想要 假：藉助;假借; 依靠。 苟：苟且，馬虎。 名：表達;說出。
貫：貫魚(穿成一串的魚。比喻有次序) 舉：舉起來
3、馬到成功 鳥語花香 生龍活虎 雞飛蛋打
兔死狐悲 黔驢技窮 膽小如鼠 狗急跳牆
p42：閱讀臺《啟示的啟示》
1、省略號作用：聯絡上文，應該是引文的省略
2、蟲子的目標明確、堅持不懈朝著目標前進的精神值得學習。同時它不懂得思考，不懂得變通，不懂得尋找一些捷徑的毛病，我們也還是要摒棄。
我的發現：
我在牙籤的尾端抹上洗髮液，牙籤就會慢慢向前游去。牙籤為什麼會游泳呢?原來是因為洗髮液中含有去汙的“表面活性劑成分”，這種成份使水的表面張力變弱。牙籤尖的那一部分動起來，是因為牙籤尾部沾了洗髮液後，使周圍的水面張力下降，牙籤整體就被拉動了。
p44：閱讀臺：
1、細細的，彎彎的，象眉毛。月亮姑娘長胖了一點，好象彎彎的鐮刀。月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤一樣。
2、 7月20日的月亮圓嘟嘟的，像個只切了一半的西瓜。
實踐園：
1、教師——辛勤的園丁、蠟燭 護士——白衣天使 記者——無冕之王
解放軍——最可愛的人 環衛工人——馬路天使
2、他游泳的姿勢好，速度快，好比一條敏捷靈活的小魚。
那驕陽真熱，就像烤爐似的，烤得人喘不過氣來。
爺爺家的小院子種滿花花草草，猶如一幅五彩的畫。
智慧宮：
胃口：比喻食慾或食量。比如“我今天胃口不好”;還比喻對事物或活動的興趣，如“他對畫畫不感興趣，打球才對他的胃口”。
心肝——寶貝 骨肉——親人 手腕——手段
p46：閱讀臺：
1、作者著重從奇鬆、怪石兩個方面介紹了黃山這一世界文化遺產。
p48：閱讀臺：
我心裡會想：這麼美麗的風景，這麼迷人的春天，他居然看不見!唉，他真是太慘了!我一定要幫助他!
實踐園：
1、下面句子中的“厚”字，表示“扁平物體上下距離大”的是第(4)句。;表示““深、重、
、濃、大”的是第(2)句;表示“待人不刻薄”的是第(1)句;表示“重視”的是第(3)句。
2、表示說：唸叨 宣佈 回答 爭吵 演講
表示聽：聆聽 探聽 打聽、聽說、
表示想： 思考 思索 斟酌 考慮 沉思
3、好又多：該超市的商品質量好，品種也多。
長壽店：該藥店的要質量好，能讓人身體健康。
文樂書店：該書店的書很好，讀者讀起來有樂趣。
p50：閱讀臺：
2、王小米被誇是因為他用歇後語用對了地方，但致歉是因為他沒有注意物件，用錯了歇後語，所以，說歇後語的時候也要注意物件和場合。
實踐園：
1、八仙過海——各顯神通 十五個吊桶打水--七上八下
麥芒掉進針眼裡——湊巧了
2、一加一等於二——沒錯 一二五六七——丟三落四
小蜜蜂說話——甜言蜜語 公雞不下蛋——理所當然
三把鑰匙掛胸前---開心開心真開心 一肚子加減乘除——心中有數
p52：閱讀臺：
1、寫出了夏天芬芳撲鼻、炎熱、多雨的.特點。
2、夏天躲在小草裡，小草長高了，翠綠無比，--------結果還是被我找到了。 p54：實踐園：
1、仲夏苦夜短，開軒納微涼。
黑雲翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
2、描寫夏天的詩：曉出淨慈寺送林子方 【宋】楊萬里
畢竟西湖六月中， 風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。
傍晚時分，大海的那邊出現了斑斑點點的星星眨著眼睛，又有一隻小螃蟹說：“大海的那邊是星星們的樂園!”
p50：閱讀臺：
2、王小米被誇是因為他用歇後語用對了地方，但致歉是因為他沒有注意物件，用錯了歇後語，所以，說歇後語的時候也要注意物件和場合。
實踐園：
1、八仙過海——各顯神通 十五個吊桶打水--七上八下
麥芒掉進針眼裡——湊巧了
2、一加一等於二——沒錯 一二五六七——丟三落四
小蜜蜂說話——甜言蜜語 公雞不下蛋——理所當然
三把鑰匙掛胸前---開心開心真開心 一肚子加減乘除——心中有數
p52：閱讀臺：
1、寫出了夏天芬芳撲鼻、炎熱、多雨的特點。
2、夏天躲在小草裡，小草長高了，翠綠無比，--------結果還是被我找到了。 p54：實踐園：
1、仲夏苦夜短，開軒納微涼。
黑雲翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
2、描寫夏天的詩：曉出淨慈寺送林子方 【宋】楊萬里
畢竟西湖六月中， 風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。
傍晚時分，大海的那邊出現了斑斑點點的星星眨著眼睛，又有一隻小螃蟹說：“大海的那邊是星星們的樂園!”
實踐園：
1、尊師名言：
師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》
一日之師，終身為父。——元.關漢卿
為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——(美)布魯斯
2、宋代有個人叫楊時，和他的朋友遊酢到程家去拜見程頤，但是遇上程頤睡覺。這時候，外面開始下雪。這兩人就一直站在一旁，等了大半天。
p60：閱讀臺：
媽媽的話意思是：表面上的美都只是外在的，它並不重要.心靈的美才是內在的，它比美麗的外表更美麗，更漂亮.
爸爸的話意思是：儘管書包是小的，但是裡面的知識是可以讓人受益一生的，我們不能只看表面，而要看到它內在的價值.
老師的話意思是：樓高只是一個表面現象，看似好象長大了，是哥哥姐姐了.但我們的目光要更加遙遠，看到人外有人，天外有天，不侷限於一個小小的學校那麼高.要不斷地努力，讓自己在知識的山峰上越攀越高。