五年級語文暑假作業練習題1
一、看拼音，寫詞語。（8分）
qì fèn miǎn qiǎng qíng xù qián bèi
（ ） （ ） （ ） （ ）
bù lǚ kān wù kǎi xuán yú lè
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、成語填空（10分）
（ ）無味（ ）有味風花（ ）心動（ ）一知（ ）
如醉（ ）如（ ）如（ ） （ ）吞棗別出（ ）大顯（ ）
三、比一比，再組詞（5分）
袍（ ）博（ ）瑞（ ）蠶（ ）魄（ ）
胞（ ）縛（ ）端（ ）吞（ ）魂（ ）
四、連線成朋友（8分）
皮鼓隆隆喜氣洋洋的專案
銅鑼嘩嘩精彩紛呈的霞光
禮炮噹噹變化莫測的龍舟
水流鼕鼕千姿百態的場面
五、先用“ ”畫出下面成語中的錯別字，再改正。（6分）
膽大忘為（ ）登鋒造極（ ）反覆無長（ ）
豐富多采（ ）蜂湧而至（ ）嘔心歷血（ ）
六、詞語對對碰，寫出反義詞。（4分）
深淵登上震驚精彩
七、按要求寫句子（8分）
（1）我奶奶退休了。奶奶經常去居委會為大家服務。（連成一句話）
（2）孫明特別喜歡踢足球和籃球。（修改病句）
（3）我散步。（擴句）
（4）小燕子在屋簷下唱著歌，告訴人們春天來了。（仿寫句子）
八、默寫《登飛來峰》（5分）
九、按原文填空，並解釋所填句子的意思。（8分）
葉公子高好龍，鉤以寫龍，① 。於是天龍聞而下之，② 。葉公見之，③ 。是葉公④
①
②
③
④
十、閱讀遊樂園（12分）
________________________
如果有人問我，你最愛什麼？我會自豪的回答：我最愛語文課本。
每天早晨，我坐在窗前，放聲朗讀課文，一遍。二遍。三遍……。。（毫豪）不倦。
上語文課時，我總是聚精會神地聽講。課本里出現的少年潤土，捨己為人的海里布，賣火柴的小女孩…。。。就像磁鐵一樣吸引著我。
放學回家，我常常（仿妨）照語文課本練習寫作。當我的習作在報刊上發表是，我打心眼裡感謝語文課本。
我愛語文課本，因為它是我的良師益友。
1、畫出括號中不恰當的字。（1分）
2、在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）
驕傲（ ）專心致志（ ）感激（ ）
3、把短文分成三段，並寫段意（。4分）
4、作者為什麼愛語文課本？在段文中畫出有關的句子（2分）
5、給段文加上恰當的題目，寫在前面的橫線上（2分）
十一、作文：一本珍貴的書（26分）
五年級語文暑假作業練習題2
一讀拼音，寫詞語。
tngkōngshnynqingbtuīqiāojiǎoji
( )( ) ( ) ( ) ( )
zhēnzhunngwngtuǒtiēwimowēibī
( )( ) ( ) ( ) ( )
二比一比，組詞。
桃( )壁( )福( )錯( )
逃( )璧( )逼( )惜( )
餃( )朦( )渾( )韻( )
皎( )蒙( )輝( )均( )
三按要求寫詞語。
1寫成語。
神話故事：
寓言故事：
2寫近義詞。
圈套---( )愛戴---( )障礙---( )
3根據意思概括詞語。
目不轉睛地看，注目遠望。( )
不知滿足。( )
因理屈而張著嘴說不出話來。( )
四按要求寫句子。
1補充歇後語。
孔夫子搬家-----
做一天和尚撞一天鐘----
啞巴吃黃連-----
2補充諺語。
，修行靠個人。
，臺下十年功。
藝多不壓身，。
吃一塹，。
一日為師，。
3我非把這道題做出來不可。(改為肯定句)
4後來，人們把在寫詩和作文時斟酌文字叫做推敲。(改為被字句)
5不要而要(造句)
6補充句子。
你好厲害呀，。(含有表揚意思)
你好厲害呀，。(含有批評意思)
五年級語文暑假作業練習題3
一、看拼音、寫詞語，把字寫端正。
xiūsèxuànrǎndùjìjùjué
()()()()
jìdiànɡānjúfànɡsìwǔrǔ
()()()()
二、請給下列形近字組詞。
硝()暇()壁( )寞()
艄()瑕()璧( )漠()
三、把下面的詞語補充完整。(4分)
()紫嫣紅杯水車()含情()五彩()紛
()山峻嶺含辛()苦廢()忘食負()請罪
四、仿寫句子
1例：各色的小蝴蝶很親熱的落在客人的身上。
小蝴蝶落在身上。
戴紅領巾的小姑娘高興地跳著新疆舞。
2例：湖面泛起碧波，那是風兒從那裡走過。
天空飄下濛濛細雨，那是
為進一步提高孩子的學習能力,在暑假期間,您可以根據實際,讓孩子在完成必做作業的基礎上,去做相應的選做作業。以下就是為大家分享的國小五年級下冊語文暑假作業，希望對大家有幫助。
一、字詞基礎
(一)聽寫詞語或看拼音寫詞語
xuànrǎn fēnbiàn xīnjiāng yòuzhì tiānfù dǎnqiè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
èhào shēnyín pòzhàn chuānsuō jǐliang chuáncāng
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jīnpiāodàiwǔ jiǎojìnnǎozhī xuězhōngsòngtàn wánbìguīzhào
( ) ( ) ( ) ( )
chàzǐyānhóng yìngjiēbùxiá shénjīmiàosuàn nàirénxúnwèi
( ) ( ) ( ) ( )
(二)比一比，再組成詞語
辯()掏()泡()搖()壁()寨()
辨()淘()袍()遙()璧()塞()
辮()陶()炮()謠()臂()賽()
五、日積月累,學以致用。
1、本學期，我們學習了幾篇出自我國古典文學、歷史名著的課文。我們知道《草船借箭》是根據《》的相關內容改編的，《猴王出世》選自《》，特別是出自《史記》的《》一文中作者為我們塑造了的藺相和的廉頗等人物形象，給人們留下了深刻的印象。
2、岳飛的“莫等閒，”讓我們意識到
3、在本冊的學習中，我最喜歡《》這首詩(詞)，我還能準確地默寫在下面：
六語文實踐。
這學期我們開展了有趣的“走進資訊世界”的綜合性學習。通過學習我知道了：人類傳遞資訊的方式有很多，古代傳遞資訊一般採用、形式;現代，人們都採用、、等形式，這些資訊傳遞方式使傳輸速度、效果日新月異。
圍繞這次綜合性學習，我們班開展了許多活動有：(簡單寫出一兩項活動)
在參與這些活動的過程中我明白了：
七閱讀天地。
(一)課內閱讀
四五十年以前我在德國留學的時候，曾多次對德國人愛花之真切感到吃驚。家家戶戶都在養花。他們的花不像在中國那樣，養在屋子裡，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵都朝外開，在屋子裡只能看到花的脊樑。我曾問過我的女房東：你這樣養花是給別人看的吧!她莞爾一笑，說：“正是這樣!”
正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是、。許多窗子連線在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人，。每一家都是這樣，在屋子裡的時候，;走在街上的時候，。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
1、請你按原文內容填空。
2、原文結尾處作者曾經感嘆道“多麼奇麗的景色!多麼奇特的民族!”請你仔細品讀上面兩段話，寫一寫作者在德國看到了一種怎樣的奇麗的景色?
3、品讀這段話思考，並完成下列填空。
品讀這段話的過程中，我彷彿正走在德國的大街小巷，在這裡我看到了_________________________________________________________________
，聽到了
聞到了
我心中在想
4結合生活實際，舉例談談你對“人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。”的理解。
懸崖上的草莓
一個青年彷彿(fúfó)是天生的失敗者-----求學、創業、覓職
未天遂(suí)人願。胸中萬千夢想，都只是七彩的肥皂泡，瞬間破滅。
那年春天，這個青年的失意到達頂點，他甚至想就此結束自己的生命。有人告訴他：在深山雲深處，有一位高僧掌握人間成功的祕訣。
青年來到高僧面前，滔滔不絕地傾吐著自己的痛楚，高僧漫不經心地抬手說:“那邊懸崖上有一叢草莓，你去給我採下來，我便告訴你該如何得到你的夢想。”
山並不高，卻及其陡峭，懸崖冰冷佇立，青苔滑膩，那一簇小小紅燈，看上去彷彿可望而不可及。
他不禁(jīnjìn)望而生畏，脫口而出：“我怎麼爬得上去呢?”但高僧已閉目合十，不再理會。
他在懸崖下冥思苦想，始終想不出好辦法，不由心煩意亂。想，或許高僧是騙人的吧，乾脆算了，卻又明知，這是自己最後的機會。
他沉下心來，回去買來地圖，對整座山認真研究，發現它的南面比較平坦，是最佳的途徑。他參加了爬山學習班，購置了登山器械，信心十足地開始攀爬-------還不到三分之一，他不得不力竭而返。
撫著痠痛的四肢，他心灰意冷，卻在蒙朧月色裡，依稀看見遠處的草莓。
他每天更積極地鍛(煉練)身體，加大運動量，又向名師請教自己錯在何處，之後他開始第二次向頂峰攀登。
失敗仍彷彿不可避免，但他心中卻再也沒有沮喪和愁苦，因為這一次，他離山頭已不過幾步之遙。
終於在第三次，他掌中充滿草莓的嬌嫩和芳香，他急切地問：’大師，現在你可以告訴我成功的祕(訣決)了吧?
高僧只將草莓納入口中，微笑：“很甜!”然後又說：“你不是已經成功了嗎?”
他在瞬間恍然大悟。
1、請用“﹨”劃去括號中不正確的字與讀音。
2、請你聯絡上下文寫出帶點字的意思。
幾步之遙()滔滔不絕()
3、寫出下列的詞語的近義詞。(4分)
傾吐()痛楚()
4、讀一讀4—10自然段，想想他在困難面前是怎樣做的，請你寫在橫線上。
當他遇到這一困難時，他;當他遇到這一困難時，他。
5、請你讀讀劃線的句子，聯絡上下文想一想“他離山頭已不過幾步之遙”時他心中會想些什麼?寫在下面的橫線上。
6、“他在瞬間恍然大悟。”他在瞬間明白了什麼?請你聯絡上下文寫在下面的橫線上。
_____________________________________________________
七習作。(任選一題)
選題一：讀了《懸崖上的草莓》這篇文章，你一定有很多感想，那就趕快拿起筆一吐為快吧!
選題二：我最_______的一個人。
寫一個人，通過具體事例來表現你對他的感激、欽佩、懷念、愧疚……先想好寫誰，寫他(她)的什麼事，然後在橫線上填上合適的詞語。
要求：內容具體，有真情實感，題目自擬。
參考答案：
課內閱讀：
2、家家戶戶都在養花。他們的花不像在中國那樣，養在屋子裡，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵都朝外開，在屋子裡只能看到花的脊樑。
3、我彷彿看到家家戶戶的窗子上鮮花怒放，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，五顏六色，千姿百態，美麗極了;聽到了行人駐足觀賞發出嘖嘖的讚歎聲;聞到了撲鼻的花香，想到了這真是多麼奇麗的景色，這是一個多麼奇特的民族啊!人人人為我，我為人人的境界，多麼耐人尋味啊!
4、每個人心中要有他人，要有社會責任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務。如果大家都這麼想這麼做就必然會換來“人人為我”的結果。只有“我為人人”盡到責任和義務，才會實現“人人為我”的美好願望。;學生輪流值日打掃教室衛生，每人帶課外書到班上建立圖書角等等，都是人人為我，我為人人。
課外閱讀：
1、劃去fójìn練
2幾步之遙(遠)滔滔不絕(斷)
3、近義詞：
傾吐(傾訴)痛楚(痛苦)
4、當他看到山極其陡峭，懸崖冰冷佇立，青苔滑膩，一簇小小紅燈，彷彿可望而不可及這一困難時，他認為高僧是騙人不想爬了，卻又明知，這是自己最後的機會。
當他參加了爬山學習班，購置了登山器械，信心十足地開始攀爬-------還不到三分之一，他不得不力竭而返這一困難時，他撫著痠痛的四肢，他心灰意冷，卻在蒙朧月色裡，依稀看見遠處的草莓。
當他更積極地鍛鍊身體，加大運動量，又向名師請教自己錯在何處，之後他開始第二次向頂峰攀登，也失敗了這一困難時，他心中卻再也沒有沮喪和愁苦，因為這一次，他離山頭已不過幾步之遙。
(用文中的話或自己的語言答均可，只要意思對即可。)
5、我的努力沒有白費，這一次我距離山頂更近了，成功就在眼前，失敗是成功之母，失敗並不可怕，我還要爬第三次，第四次……只要我堅持不懈去努力，我一定能成功。(意思接近即可)
6、有勇氣、智慧、渴望就有了成功的基礎，再加上充足的準備和鍥而不捨，一定可以採到成功的果實。而歷盡艱險得來的成功，會如懸崖上的草莓，有格外的甘甜與芬芳。(意思接近即可)
以上就是為大家分享的五年級語文下冊暑假作業練習，希望對大家有幫助。
相信有很多學生作業沒寫吧~不用害羞,假期快結束才發現作業沒有動,也是大自然的規律。以下就是為大家分享的人教版五年級語文下冊暑假作業，希望對大家有幫助。
一根據要求進行字詞練習。(40分)
1、看拼音寫詞語(8分)
jìmòxiàolǜkùxínggēbó
shīfùyōumòjiānyùmónǐ
2、用“√”選擇加點字正確的讀音。(4分)
呵(hēhā)欠手腕(wǎnwàn)裸露(lùlòu)贈(zēngzèng)送
匣(xiájiá)子太監(jiānjiàn)扇(shānshàn)扇(shānshàn)子
3、用“心”這個字分別組成三個不同的詞語，填入句中的括號。(3分)
姚惠同學打掃衛生非常()，連門後牆角落裡的灰塵都不會漏掉;她也很有()，地面上的鋼筆水印跡很難處理，她就一遍一遍地用清潔球擦。經過()準備，我班的衛生工作終於可以接受領導的檢查了。
4、將括號裡能與前面搭配的詞畫出來。(3分)
樹立(理想決心)端正(態度目標)山河(華麗壯麗)
形勢(嚴肅嚴峻)辦法(美妙巧妙)精通(業務業績)
五年級語文暑假作業練習題4
一、填空題。
1.《西遊記》的作者是__________，全書共__________回，是一部__________小說。
2.孫悟空大鬧天宮後被如來佛祖壓在__________。後皈依佛門,唐僧為他取名__________，為西天取經立下汗馬功勞，後被封為__________。
3.《西遊記》中所寫天下所分的四大洲分別是：__________、__________、__________、__________。
4.《西遊記》中有許多膾炙人口的故事。如大鬧__________、真假__________、三借__________等。
5.豬八戒又叫__________，原為管理天河水兵的__________，獲罪下凡，誤投豬胎，曾佔__________為妖，後經菩薩點化，保唐僧取經，得成正果，封為__________。
6.沙僧也叫__________，原為天宮中的__________，被貶下界，在__________為妖，後保唐僧取經，得成正果，封為__________。
7.白龍馬原是__________之三太子小白龍，因違逆父命被囚__________，後化作白馬馱負唐僧取經，被封為__________，後在化龍池中得復原身，盤繞在大雷音寺的__________上。
8.孫悟空成為美猴王后，為求長生不老，拜為__________師，並學會了__________、__________等神通，後受__________規勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟。
9.《西遊記》中的唐僧是如來佛的第二個徒弟__________(誰)投胎轉世的,做了狀元__________(誰)的.兒子,因父親遇難，自幼出家，法名是__________。
10.《西遊記》是我國__________之一，在護送唐僧去西天取經途中機智靈活、疾惡如仇的是__________,好耍小聰明的是__________,忠誠老實、勤勤懇懇的是__________。其中，最能體現孫悟空反抗精神的故事情節是__________。
二、選擇題。
1.《西遊記》師徒四人共經歷了( )難,最後一難是( )。
A.49三打白骨精
B.64偷吃人蔘果
C.81歸途師徒落水
D.83真假美猴王
2.孫悟空與紅孩兒爭鬥中，後來大聖請來了( )，才把紅孩兒治服。
A.文株菩薩
B.太上老君
C.觀音菩薩
D.如來佛祖
3.被孫悟空破壞的人蔘果樹後來被( )救活了。
A.太白金星
B.文株菩薩
C.觀音菩薩
D.王母娘娘
4.唐僧是( )的人物，這部作品並非全無依傍，它有著歷史真實的影子。
A.宋朝
B.明朝
C.秦朝
D.唐朝
5.第一次吃人蔘果沒吃出味道的是( )。
A.沙僧
B.孫悟空
C.哪吒
D.豬八戒。
6.金角大王和銀角大王原來是( )的弟子。
A.太上老君
B.孫悟空
C.觀音菩薩
D.如來佛主
7.唐僧在( )收的豬八戒。
A.五莊觀
B.白駝山
C.高老莊
D.火焰山
8.從八卦爐出來後，孫悟空擁有了( )的本領。
A.七十二變
B.火眼金睛
C.筋斗雲
D.銅頭鐵臂
9.《西遊記》中妖怪們總要吃唐僧肉，是因為吃了唐僧肉可以( )。
A.力氣變大
B.個子長高
C.長生不老
D.天下無敵
10.孫悟空大戰黃風怪導致了( )受傷。
A.鼻子
B.眼睛
C.耳朵
D.尾巴
11.《天竺國招親降玉兔》故事中，( )收服了玉兔。
A.嫦娥
B.觀音菩薩
C.哪吒三太子
D.如來佛祖
12.“三打白骨精”的“三”表示“三次”意思，請問下列詞中哪個詞中的“三”的意思與“三打白骨精”中“三”的意思一樣?( )
A.三番五次
B.三顧茅廬
C.三思而行
D.三心二意
13.紅孩兒的大號叫( )。
A.聖嬰大王
B.聖火大王
C.嬰火大王
D.真火大王
14.獅駝嶺三魔中的老二的真身是( )。
A.青獅
B.白象
C.黑鵬
D.雄鷹
15.在《小雷音彌勒擒黃眉》故事中，悟空被困在( )裡面出不來?
A.金圈
B.金饒
C.金球
D.金碗
16.孫悟空向鐵扇公主借芭蕉扇，怎知那鐵扇公主還記仇，無奈孫悟空變成了( )哄騙了鐵扇公主，借來了寶扇。
A.女童
B.紅孩兒
C.牛魔王
D.避水金睛獸
17.在五莊觀，孫悟空使金擊子在人蔘果樹上共打了( )個人參果?
A.1
B.2
C.3
D.4
18.唐僧被妖精變成老虎後，白龍馬變成( )去刺殺妖精。
A.宮娥B.將士C.士兵D.僕人
19.孫悟空在五莊觀拿瞌睡蟲讓清風、明月酣睡贏得時間逃走，你知道那瞌睡蟲是哪來的嗎?( )
A.毫毛變的
B.捉的
C.與人賭來的
D.觀音給的
20.玉帝最後請( )來抓孫悟空。
A.天兵天將
B.如來佛祖
C.二郎神
D.各路神仙
三、判斷題。
1.《西遊記》是古典神話小說中成就、喜愛的小說。( )
2.孫悟空是變化成了太上老君混入蟠桃勝會的。( )
3.孫悟空是和靈吉菩薩借來寶丹定風丹，才能夠抵住鐵扇公主的芭蕉扇。( )
4.在女兒國與妖精打鬥時，孫悟空和豬八戒都被蜘蛛精蟄傷。( )
5.鐵扇公主第一次借給孫悟空的是真芭蕉扇。( )
6.唐僧和豬八戒喝了西樑女國母子河的水後都懷了胎。( )
7.車遲國是個敬道滅僧的地方。( )
8.孫悟空出生在東勝神洲的傲來國。( )
9.在真假孫悟空的故事中，那隻假孫悟空是金絲猴變的。( )
10.楊戩是玉皇大帝的外甥。( )
11.孫悟空被關在煉丹爐裡36天。( )
12.花果山水簾洞洞口的對聯是：花果山福地，水簾洞洞天。( )
13.孫悟空先後有美猴王、弼馬溫、齊天大聖、鬥戰勝佛等稱呼。( )
14.西牛賀洲傲來國有一花果山。( )
15.在高老莊收伏沙僧，沙僧做了唐僧的第二個徒弟。( )
16.當託塔李天王率天兵天將殺至花果山，歷數了悟空的數條罪狀後，悟空答：“實有!實有!”這又給孫大聖的形象抹上一筆亮麗的色彩，那就是敢作敢當。( )
17.當猴王得知弼馬溫只是個管馬的小官後，便打出天門，返回花果山，自稱“齊天大聖”。( )
18.為防止經文被盜，玄奘在唐王的幫助下修築了大雁塔，儲存經文。( )
19.西天取經的故事表現了神魔小說的兩大主題：尋找與追求、斬妖與降魔。( )
20.十八層地獄最後一層的受罪刑罰是刀鋸。( )
四、簡答題。
1.請用50個字以內概括《西遊記》中你印象最深的一個情節。
__________________________________________________________________
2.讀了《西遊記》後，你感受最深的兩點是什麼?
__________________________________________________________________
答案
一、填空題。
1.吳承恩100長篇神話
2.五行山下孫行者鬥戰勝佛
3.東勝神洲西牛賀洲南贍部洲北俱蘆洲
4.天宮，美猴王，芭蕉扇
5.豬悟能天蓬元帥福陵山雲棧洞淨壇使者
6.沙悟淨捲簾大將流沙河金身羅漢
7.西海龍王鷹愁澗八部天龍廣力菩薩擎天華表柱
8.菩提祖師七十二變筋斗雲觀音菩薩
9.金蟬子陳光蕊玄奘
10.四大名著孫悟空豬八戒沙僧《大鬧天宮》
二、選擇題。
1.C 2.C 3.C 4.D 5.D 6.A 7.C 8.B 9.C 10.B
11.A 12.B 13.A 14.B 15.B 16.D 17.D 18.A 19.A 20.B
三、判斷題
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 11.×
12.√ 13.√ 14.× 15.× 16.√ 17.√ 18.√ 19.√ 20.√
四.簡答題
1.略。
2.①這部小說善於說故事，可讀性強;
②善於塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘;
③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的誇張。(意思通順即可)。
暑假國小五年級語文課外閱讀理解練習題
我家對面有一座山，山腰上有一所學校，童年，我就在這裡上學。
隔著彎彎曲曲的小河和綠油油的稻田，我的窗戶正好對著學校裡張老師的窗戶，我常常喜歡向那裡眺望。每晚，那個視窗都閃爍著燈光。
那一年的冬天來得特別早天氣也格外冷一個風雪交加的夜晚我早早就鑽進了鋪得軟軟的被窩一覺醒來我又習慣地向對面山腰望去透過紛紛揚揚的雪花張老師的視窗像往常一樣閃爍著燈光在這沉沉的雪夜這燈光顯得分外明亮、耀眼，我猛然想起，張老師的木柴已經燒光了!這樣冷的天，張老師拿什麼取暖?我急忙翻身下床，悄悄爬上小樓閣，把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴"背"了一捆，向對面山腰跑去。
趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風夾著雪花順著窗櫺的縫隙不住往裡灌，年久失修的窗扇也在風中不住顫抖著。張老師握著紅筆，正在批改作業。他不停地跺腳，還不時放下筆來，往手裡哈著熱氣，燈光照著他清瘦的面龐和凍得發青的嘴脣，他的鼻尖和耳朵凍得通紅……看著這一切，我的心裡就像吞進了鉛塊，難受極了。我貼著窗戶，輕輕地叫了一聲："張老師"。他吃驚地抬起頭來，認出是我，便急忙打開了門……回到家，我又鑽進被窩，還做了一個夢：我夢見張老師穿著厚厚的新棉衣，做在紅紅的炭火旁給我們批改作業，他的眼睛閃著光，臉上露出了笑容……
學校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學來了又去，去了又來。張老師視窗的燈光卻無論風霜雨雪，暑往寒來，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血點燃著知識的明燈，照亮我們前進的路……
1、寫出下列詞語的反義詞。
喜歡( )前進( )寒冷( )急忙( )
2、寫出下列詞語的近義詞。
分外( )吃驚( )明亮( )往常( )
3、給文章第3自然段前部分加上標點。
4、選擇正確的答案(在序號上打"√")
(1)一個風雪交加的夜晚，"我"為張老師送柴，說明"我"尊敬關心老師。
(2)一個風雪交加的夜晚，張老師伏案批改作業，說明張老師忠誠於黨的教育事業。
5、摘錄文中具體描寫張老師冬夜冒著嚴寒為學生批改作業的一句話。圈出文中反映張老師冷得厲害的詞語。
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6、理解句子的含義，將正確答案的序號填在括號裡。
(1)"看著這一切，我的心裡就像吞進了鉛塊，難受極了。"
我難受是因為( )
a、張老師冷得厲害。
b、張老師工作到深夜，實在太辛苦了。
c、張老師的工作環境，生活條件那麼惡劣，工作卻那麼辛苦，會把身體搞垮的
(2)"學校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學來了又去，去了又來。"
文章寫這一句是為了說明( )
A、"我"畢業離校已有多年。
B、張老師教出了許多學生。
C、張老師多年如一日辛勤工作，培養了許多學生。
D、在漫長的歲月中，張老師培養了一批批學生。
五年級語文課內閱讀專項練習題
閱讀《新型玻璃》選段，回答下面的問題。
夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館裡，突然傳出了急促的報警聲。警察馬上起來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信，報警的不是值夜班的看(kàn kān)守，而是被劃破的玻璃!這是一種特殊的玻璃，裡面有一層極細的金屬絲網。金屬絲網接通電源，跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃(huà huá)破玻璃，碰著了金屬絲網，警報就響起來了。這種玻璃叫夾(jiā jiá)絲網防盜玻璃博物館可以採用銀行可以採用珠寶店可以採用存放重要圖紙檔案的建築物也可以採用
另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，(即既)使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘(nián zhān)在一起，不會傷人。有些國家規定，高層建築必(需須)採用這種安全可靠的玻璃。
(1)用“﹨”劃去括號裡錯誤的讀音和字。
(2)給短文空白處加上合適的標點符號。
(3)寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞：珍貴( )企圖( )
反義詞：堅硬( )安全( )
(4)這兩段主要講__________和__________兩種新型玻璃的。
(5)在介紹“夾絲玻璃”時，作者運用__________和__________這兩個詞形象而又準確地描述出夾絲玻璃非常堅硬、不易破碎的特點。
(6)讀了這兩段後你一定對迅速發展的科學技術而震憾，請談談你讀後的感受吧。
答：
__________________________________________。
五年級語文暑假作業練習題5
一、心靈手巧。
1、寫字是一門藝術，更是一種能力。請你用正楷字抄寫下面的一句話。
水能載舟，亦能覆舟。
2、看拼音，寫詞語。
liánhéyòuhuòqīrǔdǒuqiào
ménglóngjíqǔzhèngzōngmáowū
3、補充詞語。
濫()充數杯弓()影葉公好()刻舟求()
亡羊補()自相矛()南轅北()驚濤()浪
()疲力盡半途而()()樸善良()懷坦白
4、查字典。
“疾”按音序查字法，先查大寫字母()，再查音節();按部首查字法，先查部首()，再查剩餘()畫。字典中有四種解釋：①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速、猛烈。在“疾苦”中“疾”應選()種解釋，“疾惡如仇”中“疾”應選()種解釋，“疾步”中“疾”應選()種解釋。
5、在括號裡填上適當的關聯詞語
既……又……因為……所以……無論……都……
(1)這座樓房()堅固()美觀。
(2)()走到哪裡，他的心裡()裝著母親。
(3)()他學習認真，各方面表現都很好，()被評為“三好”學生。
二、按要求寫句子。
1、因為他有很大進步，但是老師表揚了他。(修改病句)
2、石油是一種能源。(擴句)
3、奇妙的電波送來激動人心的訊息。(縮句)
4、一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”(改為第三人稱轉述句)
5、他父親承認自己的兒子可以勝任畫畫的工作。(改為雙重否定句)
_______________________________________________________
6、如果沒有綠葉襯托，鮮花能有這樣美麗嗎?(改為陳述句)
五年級語文暑假作業練習題6
一、看拼音寫詞語：5%
pínghéngkésòujiǎnyuèzhuāngshìjíchí
()()()()()
二、比一比再組詞：5%
捂()峭()驕( )嚷( )馳( )
悟( )梢()矯()鑲()馳()
三、我們的漢字非常奇妙：2%
如“白”字改一筆會變成、、、、。
[積累、運用]
一、將下列詞語補充完整，並按要求完成練習：6%
()風()節豐()偉()()()盡瘁
死()後()氣勢()()()地而起
不()而()()()學步
①用你最喜歡的成語說一句話：
②用幾個表現深厚感情的成語：
二、填空：14%
1.無水不文章。
2.一水護田將綠繞
3.關於魯迅先生的名言我知道這麼一句：
4.船伕的駕駛技術。行船的速度，來往船隻，他，毫不。
5.《草原》一文記敘了作者第一次去內蒙古草原所看到的美景，感受到了蒙族同胞的熱情好客。其中你最喜歡的句子是
6.蘇教版國小語文五年級期中試題下學期：唐僧是“四大名著”之一《》中的人物。其中你最喜歡
(人物)，你印象最深的故事、。
7.天門中斷楚江開，，。
這首詩的題目是《》，作者是。
三、按要求寫句子：6%
1.讀了《秋天的懷念》這篇課文後，你想怎樣讚揚文中的母親，請寫下來。
2.請寫出2個關於珍惜時間的格言警句。
3.在《十里長街送總理》一文中，你最喜歡哪一段，請從中選擇兩個完整的句子寫下來：
[口語交際](請注意文明用語)3分
奶奶：小明啊，你今天學習了什麼古詩呀?
小明：
奶奶：這是宋代蘇軾寫的吧!你能背給我聽聽嗎?
小明：
奶奶：你有什麼感想能告訴奶奶聽聽嗎?
小明：
[閱讀]19%(6+13)
(一)
我們面對的是一個五彩繽紛的世界。這個世界日新月異，瞬息萬變。作為新一代的國小生，我們更應當像哥白尼那樣遇事多問幾個“為什麼”。學會從平常的事物中發現問題。有了問題，可隨時隨地請教別人。你可以請教父母和老師，也可以請教同學和朋友。只要他確實能給你啟發，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應該向他請教，古人說的“能者為師”就是這個道理。
1.當今世界有什麼特點?請你從文中找出用來形容的三個詞：
、、。3%
2.找出給你啟發最深的一句話，抄在下面：
1%
3.將能說明“能者為師”這個道理的句子抄在下面
2%
(二)
香山頂，秋色正濃，我特地去登山，剛走了一會兒，忽然看見一個漂亮的小姑娘(蜷、倦)身蹲在一塊大岩石旁，低著頭哭泣。她大約十二、三歲，我趕忙上前問她。方知她是隨學校來登山的，途中扭傷了腳，和別的隊員們失散了。
我說：“那我揹你下山，好嗎?”
“不，叔叔，我們中隊決定在主峰上戶匯合，我是中隊長，我一定要上去。我有任務……“她用堅定的口氣回答我。
我的心突然一熱，啊，這個可愛的紅領巾是多麼忠於自己的職守呀!於是，我挽起她的胳(搏、膊)說：“來，叔叔同你一(道、到)爬上主峰去!”
小姑娘笑了。她雖然一拐一拐的，但越來越喜歡。
一會兒，便登上了主峰，我們都高興的叫起來：“到主峰了!”
小姑娘一眼就看到她的小夥伴了，她忘了腳痛，恭敬的向我行了個隊禮說：“謝謝你的幫助。我馬上就要在主峰主持召開中隊主題會，歡迎你來參加”。說完，她雀兒般歡跳著向夥伴們走去。我縱目四望，秋天的景色是多麼神啊!
1.把括號裡用的不恰當的字劃去。(1.5分)
2.從文中找出下列詞的反義詞(1.5)分
淡( )難過()動搖( )
3.用“ ”畫出能說明“我有任務”的一句話。(1分)
⑴小姑娘低著頭哭泣，是因為 。
⑵“我的心突然熱”是因為。
⑶文中的“忠於自己的職守”就是指。
5.讀了這篇文章，請談談你對小姑娘的看法：3分
[作文]40%
語文學習多姿多彩，如課內外組織的參觀遊覽、辦報、故事會、小小辯論會、採訪、猜謎、對對聯、保護地球的“綠色行動”……語文學習資源無處不在，請認真回憶以下，把自己親身經歷的印象最深一次寫下來，題目自擬。
五年級語文暑假作業練習題7
一、書寫：比比誰拼的正確，誰寫的好看。
je jin xiū s chōnɡ jǐnɡ kě lin
ho po xio jǔ ju fēnɡ suǒ
二、積累與運用。
1、給下面帶點的字選擇正確的讀音，打。
鈔（chāo shāo）票 踉（linɡ linɡ）蹌 恩賜（c dī）
刷漿（jiānɡ jinɡ） 噎（yē y）住 澄（chnɡ dēnɡ）澈
2、火眼金睛，辨字組詞。
壁（ ） 氛（ ） 揪（ ） 餡（ ） 疆（ ）
璧（ ） 氧（ ） 擻（ ） 掐（ ） 僵（ ）
3、把下面的成語補充完整，並選出其中一個寫一句話。
廢（ ）忘食 （ ）有禮 花團（ ） 神采（ ）
雪中送（ ） 應接（ ） 熟視（ ） （ ） 尋味
4、選詞填空
果斷 誇獎 嚴肅 嚴厲 武斷 誇耀
（1）張華這次考試取得了好成績，受到了老師的（ ）。
（2）爸爸辦事堅決（ ）。
（3）爸爸平時總那麼（ ），很少和我們開玩笑。
雖然但是 不但也
只要就 如果就
（4）近兩年沙塵暴在我國北方地區頻繁出現，（ ）我們還不加緊治理環境，（ ）會出現難以想象的後果。
（5）（ ）美羊羊過年得了不少壓歲錢，（ ）她從不亂花。
5、句子加工廠。
（1）開學初，同學們都制訂了學習計劃和決心書。（修改病句）
（2）拉駱駝的摘下了帽子。（改成把字句和被字句）
（3）山洪咆哮著，從山谷裡狂奔而來（改為比喻句）
（4）各色鮮豔的花都開放了。（改為擬人句）
（5）這位盲婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰能不產生同情之心呢？（改為陳述句）
五年級語文暑假作業練習題8
一、識字與寫字
1、聽寫詞語。用正楷體在方格里書寫。
2、給帶點的字選擇正確的讀音打。
摩平（mā m）琢磨（zhu zu）嫉妒（j j）
汙漬（j z）勉強（qing qiǎng）垂涎（yn xin ）
3、把下面的詞語補充完整。
（ ）（ ）忘食（ ）（ ）激昂劃粥（ ）（ ）
（ ）惡（ ）仇解（ ）相（ ） （ ）（ ）天下
二、閱讀
4、古詩和格言默寫填空。
（1）《示兒》詩中表達詩人渴望祖國統一的詩句是：，_______________________。
（2）_______________________，直把杭州作汴州。
（3）三萬裡河東入海，________________________。
（4）_____________________，勇氣在困難中培養。
（5）范仲淹的政治抱負是：____________________________
（6）瑜大驚，慨然嘆曰：_________________________
（7）我的積累：明明經常不完成家庭作業，老師批評他，他還振振有詞地說：我沒有時間寫作業！你可以用魯迅的名言：__________________________________________來勸告明明。
5、按要求寫句子。
（1）祖國有了自己的原子彈，人民歡欣鼓舞。
改為反問句：
（2）大雪飄落下來。
擴句：
（3）花兒開了。（用你最喜歡的一種修辭手法：如比喻、擬人、誇張等改寫這句話，使子表達更具體）：
6、讀下面一段文字，做題。
這哪裡是一株的柳樹？它分明就是愛國將士們、的精神之樹！
（1）這句話運用了和的修辭手法，進一步提升了貫穿全文的大柳樹的形象。
（2）左公柳既指________________，更指。這種寫法稱為___________。
7、閱讀《凡卡》片段，回答問題。
那是沒有月亮的夜晚，可是整個村子白房頂啦，煙囪裡冒出來的一縷一縷的煙啦，著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全得見。天空滿了快活地著眼睛的星星，天河顯得很清楚，彷彿為了過節，有人雪把它亮了似的
（1）在文中橫線上填上合適的詞語。
（2）小說《凡卡》的作者是___________國著名作家______________
（3）這段話主要寫了。讀了這段話，我知道凡卡寫信時的心情，他之所以把鄉村的夜色寫得那麼美，是因為。
（4）這一段描寫對錶達中心的作用是。
五年級語文暑假作業練習題9
一看拼音，寫詞語。
Qīngxīmùmínxiōngtángpéizuì
()()()()
fùtāngdǎohuǒbǎizhébùnáoqiānlǐtiáotiáo
()()()
二給帶點字選擇正確讀音，畫“√”再用另一個讀音組詞。
風調雨順(tiáodiào)()效率(shuàilǜ)()
重擔(dàndān)()澄澈(chéngdèng)()
三選詞填空。
能言善辯機智勇敢善良執著舍已為人身先士卒盛氣凌人
()的楚王()的瑞恩()的晏子
()的老班長()的傑奎琳()的老黨員
四把下列成語補充完整。
任()任()安()樂()()()車薪始料()()
()心所()一夫()關，萬夫()開
五按要求寫成語。
1寫三個形容草原的成語：
2寫三個描寫神態的成語：
六根據意思寫出相應的成語，並選一個造句。
1經受艱難困苦。()
2小心謹慎，貢獻出全部精力。()
3急迫得不能再等待。()
造句：
七用以下詞語全寫一段意思明確，表達通順的話。
為了……自從……通過……
八用合適的關聯詞語寫句子。
1把句子補充完整。
因為敵人對翼中地區實行了“大掃蕩”，
2把下面兩句話連起來。
齊威王每個等級的馬都比田忌的強。齊威王的馬比田忌的馬快不了多少。
五年級語文暑假作業練習題10
一、看拼音，寫詞語。
dàoqièchēngyùlínghún
()支()猶()欺()靈()
pànxiánjiǎojièfēnfù
()斷()疑()潔告()()
二、我能用“——”畫出帶點字的正確讀音。
挑(tiǎotiāo)拔(bōbá)眼瞼(liǎnjiǎn)
蟄(zhézhí)伏玷(diànzhān)汙勉強(qiǎngqiáng)
三、將下面四字詞語補充完整。
不容爭()藕()絲連()盆大雨安然無()
能書()畫風()雪壓()天立地低頭()節
四、我會按要求完成下面各題。
1、大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。(修改病句)
2、目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。(寫個句子，用上列數字的說明方法。)
五、用恰當的關聯詞語把下面的兩句話合併成一句話。
1、(1)空氣中沒有灰塵。(2)大自然將多麼單調。
2、(1)趙州橋雄偉堅固。(2)趙州橋美觀。
五年級語文暑假作業練習題11
一、把下面的句子補充完整。
1. 地滿紅花紅滿地，________ 。
2.________ ，________ 。風風雨雨，年年暮暮朝朝。
3. 天行健，________ 。
4. ，無志空長百歲。
5. 莫等閒，________ ，________ !
6. 路漫漫其修遠兮，________ 。
7.________ ，一寸光陰可不輕。
二、選詞填空。
尊重 尊敬
1. 晏子的出色表現讓楚王刮目相看，對他愈發________了。
2. ________長輩是我們應該做到的。
起源 來源
3. 當老師講到人的________ 時，我忍不住笑出了聲。
4. 這________ 不明的東西我可不敢接受。
及時也 雖然但是 不僅還
因為所以 如果就 只有才
5. 他殘廢了， 他的毅力令所有的人肅然起敬。
6. 班長 喜歡繪畫， 喜歡音樂。
7. 這些石鐘乳 不比作什麼， 值得有人細細觀賞。
8. 到過海邊的人， 能感受到那無與倫比的視覺衝擊。
三、句式變換。
1. 陳述句與反問句互換。
這比山高比海深的情誼，我們怎麼能忘懷?
戰士們沒有離開他們的陣地，我不能離開指揮台。
2. 把字句、被字句互換。
黑暗吧天邊的最後一絲光亮吞沒了。
洞口被蟋蟀打掃得一塵不染，令人稱奇。
3. 改成擬人句。
花兒開了，微風吹過，花兒搖擺著。
4. 改成比喻句。
這歌聲清澈聖潔。
四、默寫古詩《牧童》
________，________ 。
________，________ 。
五年級語文暑假作業練習題12
一、看拼音寫詞語。
zhǐyìhànlàojīdìbùlǚkānwù
()()()()()
qíngxùyúlèdàngāojiāyùguānfān
()()()()()
二、組詞。
侶()蠶()凱()戚()
驢()嶽()斬( )宴()
趟()壩()穆()輩()
躺()坦()摹()悲()
三、將下列詞語補充完整。
一()半( )()()有素()不勝()
()()無上()雲()霧崇山()()
()()無味()()吞棗千()一()
四、按要求完成練習
1、連線
《紅樓夢》羅貫中
《三國演義》蒲松齡
《水滸傳》吳承恩
《聊齋志異》曹雪芹
《西遊記》施耐庵
2、把下列詞語中的錯別字改正在括號裡。
數不甚數()翻江到海()精彩紛成()交相輝應()致高無上()魂不付體()規模弘大()如劍離弦()
3、根據語境辨別下列句子中引號的用法。
A、表示引用原文;B、表示特定的稱謂;C、表示諷刺;D、表示引用某人說的話。
、“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。()
、只有怕死鬼才乞求“自由”。()
、《周易》曾有“飛龍在天”、“雲從龍”、“震為龍”的說法。()
、皇帝的身體被稱為“龍體”。()
A、人或動物的腳向前移動;B、跑;C、(車、船等)執行、移動、挪動;D趨向，呈現某種趨勢;E、改變或失去原樣。
、徐霞客走遍了中國的大江南北。()
、葉公見之(龍)，棄而還走，失其魂魄。()
、爸爸每天都要上網檢視股票的走勢圖。()
、你這步棋走壞了。()
、他唱歌老是走調。()
4、根據詞語的比喻意義，寫出相應的詞語。
a、人教版國小五年級下冊語文期中試卷：使颳風下雨，原指神仙道士的法力，現在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時也比喻進行煽動性的活動。()
b、比喻表面愛好某種事物，其實並不是真正的喜愛，甚至對其還有一些畏懼情緒的行為。()
c、比喻說話作文等，在關鍵處用一兩句精彩的話語點明要旨，使之更為精闢傳神，生動具體。()
d、獨具特殊優越的條件，也指所處的環境特別好。()
五、在括號內填上合適的詞語。
()坐騎()戰艦()天地()篇章
()風格()詞句()段落()大書
六、將下列相反的成語用線連起來。
恍然大悟陰謀詭計悶悶不樂高高在上
好高騖遠見多識廣平易近人悠然自得
光明正大百思不解精神抖擻貪生怕死
孤陋寡聞腳踏實地視死如歸萎靡不振
七、修改病句。
1、我們同學們之間相互做了自我批評。
2、我們小隊唱著隊歌和隊旗去野外參加隊活動。
3、我的作業全都做完了只有寫作文了。
4、你不會因此熟悉家中的一切都棄家而去吧?
5、五月的江南是美麗的季節。
6、即使人人重視環境保護，我們也會擁有一個美好的生活天地。
7、一本你喜愛的書就是一位朋友，是一處你隨時樂意去就去的。
八、選詞填空;
1、昏暗黑暗陰暗
(1)油燈只能照亮小小的一塊地方，此外全是()。
(2)他擔心地朝門口和窗戶看了幾眼，又斜著眼看了一下那個()的神像。
(3)地牢裡()潮溼，只有老鼠發出的吱吱的響聲。
2、軟弱虛弱薄弱
(1)疲勞加上傷心，敘利奧的身體越來越()。
(2)困難欺負()的人，碰到堅強的人，它只好低頭認輸。
(3)解應用題是我們數學學習中的一個()環節。
九、按課文內容填空。
1、沒有一艘非凡的戰艦能像_________________把我們帶到__________________
也沒有一匹神奇的坐騎能像____________________帶我們________________________
2、我們都是_______________，華夏民族有_______________、____________
3、在世界的東方有一條巨龍，它正在___________________。它要去__________________________，它要去__________________________。
4、中國的龍則是集___________________________，象徵著中國人對_________________________________________。
5、著名的作家冰心奶奶給某個兒童刊物寫了“九個字”指導讀書，就是____________________________________
6、請你寫出帶“龍”的成語。
_____________________________________
_________________________________________
十、默寫《葉公好龍》
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________