蘇教版七年級語文暑假作業答案

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一、拼音

蘇教版七年級語文暑假作業答案

1,(1)履(2)奼(3)獷(4)嘔

2,菩提祖師 齊天大聖

3,盤中餐粒粒皆辛苦

4.C

5.C

6.A

7,(4分)(1)班會上,老師和班幹部們聽取並研究了同學們對開展注意安全,預防事故的活動的打算(或安排,計劃等).

(2)在閱讀文學名著的過程中,我明白了許多做人的道理.(或:閱讀文學名著,使我明白了許多做人的道理.)

8,

(1)一任群芳妒 零落成泥碾作塵 (2)晴川歷歷漢陽樹 煙波江上使人愁 (3)誰憐一片影,相失萬重雲(4)足蒸暑土氣,背灼炎天光 (5)晨興理荒穢,帶月荷鋤歸 (6)出淤泥而不染,濯清漣而不妖

二,文言文閱讀.

9,(3分)放下 曾經 終於

10,(4分,意思對即可)(1)到了第二天,辦理政務時,處理決斷很快.(2)太祖生氣了,撕碎了趙普的奏章扔在地上.

11,(4分,第一空2分,第二,三空2分)[刻苦學習並]能以天下事為己任.(意思對即可) (第二,三空只要答出喜歡他麼 為什麼 即可.)

12.()休息 看 命名(取名) 13.()亦荊吳形勝之最也.

14.(2分)仙

15.()句式整齊,感情充沛,節奏明快,運用比喻,運用對偶(寫出其中一個即可)

三,現代文閱讀(共40分)

16.(4分)打比方 作比較 舉例子(答其中2個即可)

17.(4分)介紹金龜子的唱歌(發音)原理和原因

18.(4分)說明作者要探索發聲昆蟲鳴叫的原因及其規律.

19.(4分)這正是體現了作者實事求是,科學說明事物的態度

20.(4分)(有自己的觀點,言之有理就行.例:要得到第一手的資料,就要親自觀察等)

21.這篇文章敘寫了(被人們視為神農的)袁隆平研究雜交水稻的事蹟.(4分.意思對即可).

22.(1)睡夢中都想著尋找,形容迫切地希望著.(2)功業建立了,名聲也有了.(4分.意對即可).

23.這些資料進一步突出了袁隆平雜交水稻研究成果的意義.或更加突出袁隆平對解決我國吃飯問題所作出的貢獻巨大而深遠.(4分.意思對即可).

24.一個熱衷於自己事業的人,他的講話的話題永遠自己的事業,講起來當然就如數家珍,滔滔不絕.或:因為袁隆平一生都在研究水稻育種,對水稻育種工作的'全過程瞭如指掌.(4分.意思對即可).

25.用袁隆平美好的夢結尾,能使文章篇末點題;進一步突出袁隆平一生在不斷追尋著自己夢(理想),並不斷追求更高目標,更遠大的理想的精神.(4分.意思對即可).

四、那一次,我讀懂了坦然

題記:

只有經過地獄般的磨鍊,才能煉出創造天堂的力量.只有流過血的手指,才能彈奏出世間的絕唱.——泰戈爾

自從上了九年級,很少有時間投身於我所熱衷的悅讀上.總是無法擺脫題海,每天6時起床22時睡覺,見同學狂侃學習,稍有偏題便是不正經.儘管如此, 成績卻每每不見上漲,更是在多次大考中失利.我累極了也難過極了,開始抱怨人生的不公:為什麼耕耘沒有收穫 為什麼努力不見成果 為什麼為什麼為什麼……

思想一旦走進了誤區,難見好轉,我在那段時間裡就這麼怨著,嘆著,天天愁眉苦臉.終於有一天,父母再也忍受不住了——他們可愛的女兒為何變得如此 失落,抱怨,嘆氣不止.

然後,厄運便到了我的面前——一疊文學名著.望著久久未翻的小說,詩詞,我想:好吧,讀讀也罷,反正學不下去了.

於是我翻開了,我看見了把酒臨風的蘇軾迎面走來.

謫居黃城中,把酒臨風,牽黃擎蒼嘆英雄.昔日汴河見風光處,覆履難重.成敗任西東,此恨無窮.一蓑煙雨平生任,踏雪飛鴻.

蘇軾同我一樣滿腔豪情,然而愛情曲折,仕途艱辛的他始終堅守著自己的信念.他坦然面對一切得失,被貶杭州,他卻自得——青青竹杖,綠綠芒鞋,眼中只有秋水泛清波,難道你不怨嗎 難道你甘於被貶嗎 難道你不想成就大業嗎

不,我學會了坦然,不以物喜,不以己悲便是.他笑答.

我若有所思——也許面對這些失敗的我也該收穫一份坦然 還未想完,就看見黃沙漫天中那位騎驢的歌者向我招手,一看,原是李白.

李白同我一樣對於前程充滿希冀,然而官道不如意,人們希望他歌頌當政,讚美君王,他卻不,他也要一詠安能摧眉折腰事權貴的豪邁!坦然地接受一切得失, 行至蜀路,一路高歌天生我材必有用,千金散盡還復來!身著碧青紗,頭頂飄飄發,眼中一片豁達.難道你不怨嗎 難道你不想成就大業嗎

不,我學會了坦然,酒入豪胸,七分釀成了月亮,三分嘯成了劍氣,回望盛唐,我立於其中!

我終於懂得了,原來他們也是同樣的豪邁激情,只是,他們勇於面對眼前的失敗,中傷……那麼我呢

別再怨天尤人了!我對自己說,我才十七歲!我也會坦然面對眼前的挫折,我要像他們一樣收穫坦然的美麗!

我合上書,自信地抬起頭.

點評:本文語言簡潔流暢,體現了作者紮實的語言功底,較深厚的文學修養,小小年齡,難能可貴,明顯體現平時悅讀之成效.謀篇佈局嚴謹巧妙,緊扣題意, 作者充分調動思維,顛倒時空,大膽想象,特意選取了文學史上才華橫溢,仕途坎坷的大文人蘇軾,李白,與其對話,由他們在逆境中坦然面對而深受啟迪,進而解開心結,自信地面對眼前的挫折,行文頗有起伏.