國小四年級語文的暑假作業1
快樂的暑假，正向我們迎面飛來，一舉手一抬足間，我們就觸控到了輕鬆和放飛心情的自由。在漫長的暑假裡，你一定有一個美好的暑假夢：也許是想遊遍祖國大江南北，感受各地的風土人情;也許是想美美地閱讀自己心儀的經典名著，遨遊書籍的海洋;也許是想和自己的家人一起走親訪友，享受濃濃的親情……不管你的暑假夢是什麼，相信每一個夢都是絢麗多彩的，每一個夢都是你人生軌跡上一段有意義、難忘的回憶，那就把你暑假裡精彩的點滴畫面記錄在手抄報上，和大家一起來分享吧!
四年級語文暑假手抄報特色作業設計比賽活動具體內容：
1、設計主題：“暑假夢，快樂行”。
2、參賽物件：全體四年級學生。
3、作品要求：
(1)手抄報必須圍繞“暑假夢，快樂行”這一主題，根據主題進行材料蒐集和版面設計，內容可以是自己在旅遊時的所見所聞;可以是自己在閱讀過程中的心得體會;也可以是自己在暑假裡的感悟、收穫……內容要求健康向上，有一定的意義和價值。
(2)手抄報版面整潔，設計規範，佈局合理，色調和諧，活潑新穎，富有創意。
(3)手抄報統一用A3大小的紙張，版頭註明班級和姓名。每幅作品均要求以單面的形式出現。
4、評選辦法：
(1)四年級組進行評比，分別設一、二、三等獎，同時以班級為單位，設立最佳組織獎。
(2)評委：美術組全體老師。
(3)對於優秀的作品將由美術組統一在學校大堂設定展板進行展出。
國小四年級語文的暑假作業2
一、看拼音，寫詞語
t su cuī c to zu jiāo zo shuāi ji xun l
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、錦上添花 (把下列詞語補充完整)
無動( )( ) ( )( )襤褸 言為( )( ) ( )( ) 是非
山( )地( ) ( )紫( )紅 自( )奮( ) 轉( )為( )
金( )良( ) ( )飛( )舞 若( )其( ) 嫋嫋( )( )
三、送詞寶寶回家
假如就 不論都 即使也
雖然但是 因為所以
1.( )風雪再大，( )阻止不了戰士們前進的腳步。
2.( )我的學習不如小軍，( )我從不恢心。
3.( )我有一隻神筆，我( )把家鄉描畫的更加美麗。
4.( )颳風下雨，我( )按時到校上學 。
5.( )我的心中有一個理想，( )我要從國小好本領。
四、按要求寫句子
1.我從湛藍的天幕墜落到碧綠的地毯上。(縮寫句子)
2.按照實事寫歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?(改為陳述句)
3. 春水嘩嘩地向遠方流去。(改為擬人句)
4.三月的桃花水，是春天的豎琴。(仿寫句子)
5.通過老師的教育，使我明白了道理。 (修改病句)
五、理解課文我最棒!
1. 《大地的話》詩人運用 手法，把大地化為母親，歌頌了大地母親 的 情懷。
2. 《種一片太陽花》 中描寫了 、 的太陽花，抒發了作者 的情感 。
3. ，萬紫千紅總是春。
4.留戀戲蝶時時舞， 。
5. ，小扣柴扉久不開。
國小四年級語文的暑假作業3
一.看拼音寫詞語(8分)
xin m xun wō qīn pi cn k
( ) ( ) ( ) ( )
chng rn po xio dng jiāng yāo qǐng
( ) ( ) ( ) ( )
二.用橫線畫出帶點字的正確讀音(4分)
四年級語文下冊期中試題：剎那間(sh ch ) 答應(d dā) 旋轉(xun xun) 音樂(l yu)
夫差(chāi ch) 搭訕(shn xiān) 床鋪(p pū) 膝蓋 (xī qī)
三.比一比再組詞(4分)
雛( ) 碗( ) 渦( ) 歇( )
難( ) 豌( ) 窩( ) 渴( )
四.找出詞語中的錯別字並改正(8分)
與重不同( ) 海曠天空( ) 搜腸亂肚( ) 爭先孔後( )
臥新嘗膽( ) 精皮力竭( ) 忙然不解 ( ) 不可饒怒( )
五.細心選一選。(6分)
1下列音序排列正確的是( )
A.B H E M Q B.F J N P S
C.C F H T G D.O R V Z Y
2下列句中沒有語病的是( )
A今天晚上我非要把家庭作業幹完。
B這學期我班參加學雷鋒活動的大約有三十多人左右。
C她說出了自己的心事。
D廣場上飄蕩著五顏六色的紅旗。
3用所給關聯詞填空。
儘管還是 雖然但 如果就
1、( )你已經取得了不小的成績，( )你的眼力還不夠。
2、( )不是我們，這些海龜( )不會受到傷害。
3、( )已經到了春天，天氣( )非常寒冷。
六.判斷對錯。(4分)
1、《一鼓作氣》這則成語故事講的是春秋時期各國軍隊在曹劌的指揮下打敗魯軍的故事( )
2、《臥薪嚐膽》告訴我們，要想成功，就應該刻苦自勵，發奮圖強。( )
3、《穿裙子的老師》一文紅裙子是貫穿全文的線索。( )
4、懶字是左右結構的字，共有15畫。( )
七.根據要求改寫句子。(6分)
1、我看見父親。
父親開著車從人群中緩緩駛過。(把兩句合成一句話。)
2、我不能不勞動，就能得到這些食物!(換個說法，意思不變。)
3、走在這深山老林裡，難道你不知道有危險嗎?(改為陳述句)
4、爸爸工作。(擴句)
5、老師終於把那一本本作業批閱結束了。(改為被字句)
6.這是你乾的壞事。(改為反問句)
八. 根據課文內容填空並作答。(10分)
1沉舟側畔千帆過， 。
2 ，牧童遙指杏花村。這是句選自( )代詩人( )寫的( )。這句詩的意思是：
3潮頭像 ，白花簇簇， ;又如 ，以 之勢壓了過來。
4在你成長的路上，一定有一些幫你成長的良言。請你寫一句，激勵自己認真讀書 。
5課文《愛是什麼》讓我們知道愛無處不在，請根據自己的體驗寫出愛是 。
九. 閱讀理解。(20分)
(一)課內閱讀
夫人聽著，流下了同情的淚水：都是我不好。我( )沒有孩子，( )理解父母的心，我真羨慕你們。孩子應該還給你們。我這裡有些錢，請你們收下，是對你們父母心的酬謝，也作你們在北海道謀生的本錢吧!
1. 請在語段中的括號中填上合適的關聯詞。(1分)
2. 北海道在 。(2分)
3. 我認為父母心就是 。(3分)
4. 這位夫人是一個 的人。(2分)
(二)課外閱讀
春天一到，百花盛開。春色滿園關不住，滿眼盡是粉紅的桃花、潔白的梨花、蘋果花、海棠花真是萬紫千紅，美不勝收。而我最喜歡的卻是家鄉的油菜花。
油菜花的確漂亮。你瞧，那翠綠的葉子，金黃的花，黃寶石一樣的花苗，這朵探出頭來，那朵又縮回去，好像在和我捉迷藏。那一片片嬌嫩的花瓣散發出一股 股濃郁的香氣。已盛開的花朵，露出金黃的花蕊。一群群蜜蜂扇著透明的翅膀，嗡嗡嗡的，正吮吸著花蜜呢!我被這一片黃澄澄的油菜花給迷住了。朵朵油菜花在陽 光的照耀下顯得格外明豔、奪目，真像一顆顆耀眼的明珠。一陣春風吹過，嬌美可愛的油菜花搖擺著金黃的小臉害羞地微笑著。遠看，這許許多多的鮮花，都把身子 一擺一擺的，好像在跳集體舞似的。
我愛家鄉的油菜花，不僅是因為它濃香撲鼻，嬌豔動人，更重要的是它把自己的一切都獻給人們，讓人們飯桌上的菜更加美味可口。
1、給短文加個題目，寫在橫線上。__________(2分)
2、文中有很多表示顏色的詞語，請找出來，寫在下面的橫線上。(2分)
__________ _________ _________ __________
3、朵朵油菜花在陽光的照耀下顯得格外明豔、奪目，真像一顆顆耀眼的明珠一句中將 比作 ，我也能寫上一個這樣的句子：
。(4分)
4、課文第一節，引用了描寫春天的詩句，像這樣描寫春天景色的詩句，你能寫出課外積累的兩句嗎?(2分)
①______________________ ，________________________。
②______________________ ，________________________。
5、用 劃出這篇文章的中心句。(2分)
十、作文。(30分)難忘的一件事
通過小編為大家分享的四年級語文暑假作業習題，希望對大家有所幫助。
國小四年級語文的暑假作業4
一、【字詞百花洲】(20分)
1.看拼音寫詞語。
j bng fān qi mng l qīn qi shū ci
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīng cu juān xin shuāi dǎo fān shān yu lǐng
( ) ( ) ( ) ( )
2.給帶點的字選擇恰當的解釋，把序號填在括號裡。
美：a、美麗 b、令人滿意的，好 c、得意 d、使美麗 e、美好的事物
人教版20xx年四年級第二學期語文期會考試試題：(1)魚的味道十分鮮美。( )
(2)這裡的風景很美。( )
(3)老師誇了他幾句，他就美得不得了。( )
3.用將下面的詞語搭配起來。
新鮮的 目光 吃驚地 排隊
詫異的 山坡 出神地 思考
神祕的 蔬菜 整齊地 眺望
荒涼的 境界 安靜地 盯著
4.根據語境，選擇合適的詞語填空。
歡呼 歡聚 歡笑 歡樂 歡唱 歡悅
兒時在故鄉那條小河裡和小夥伴們戲水時的( )聲和抓住魚蝦時的( )聲，常常鑽入我的心田，讓我一直享受著當時的( )。直到現在，我仍然希望能永遠和兒時的夥伴( )在那條小河邊。
二、【句子大觀園】(22分)
1.根據語境，填寫詩句。
(1)老朋友即將離我遠去，我想送他唐代詩人的名句 ，
留作紀念，表達我們的友情。
(3)_______________________ ______________很可愛嗎?
3.在原句上修改病句。
(1)學校正在足球競賽活動。
(2)奶奶常常回憶過去的往事。
4.填空。
學習了本單元的這些課文，我想對葉欣說 ;想對盲童明明說 ;想對天下所有慈愛的母親說 ;想對可愛的小薩莎說 。
5.填上合適的成語。
非典期間，許多 戰鬥在 的第一線。他們 ，全國人民 、 終於戰勝惡魔。
6.以醫生為話題，寫一個比喻句。
7、班級是我家，建立靠大家，為了爭創校文明班級，四(2)班班主任想制訂一個文明公約，你能提供兩句嗎?語言要簡潔、好記。
8.排列句序：
( )我興沖沖地來到吹蠟燭遊藝室。
( )哈哈，四支蠟燭全給我吹滅了。
( )輪到我吹了，我竭力吹一口氣，火苗卻只懶洋洋地晃幾下，真掃興!
( )六一遊園會開始了。
( )我只好再排隊等候。
三、【閱讀大視野】(3分)
對對子。
和風對( ) 青山對( ) 天涯對( )
冬去對( ) 模糊對( ) 渺小對( )
四、【閱讀錦繡宮】(25分)
(一)
每個人都要保護比自己弱小的人。媽媽回答說。
這麼說我就是最弱小的人了?薩沙反問道。
要是你誰也保護不了，那你不就是最弱小的了嗎?媽媽笑著回答。
現在我該不是最弱小的了吧，媽媽?薩沙問道。
1.給文中劃橫線的句子換個說法。
2.聽了媽媽的話，薩沙是怎麼想的?又是怎麼做的?
薩沙想：
於是薩沙
3.你遇到過比自己弱小的人嗎?說說你是怎樣保護弱小的，再寫下來。
(二)
在非洲腹地的蒲隆地共和國。我們住的一座(潔淨、潔白)的小樓門前，有兩(棵、顆)翠綠的大樹。它們不同於一般的樹，沒有枝丫，樹幹①tǐng b而修長，只在頂上長著一簇長長的②jiān yng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛摺扇，又像孔雀正在開屏
(2)在看問題時，我們很多時候往往是當局者迷，旁觀者清。正如宋代詩人( )寫的那句 ， 一樣。
2.把下列的句子補充完整。
(1)_______________________________________終於趕上了其他同學。
在非洲別的國家裡，不少華麗的住宅和別墅門前也(裁、栽)著這種樹。有了這種樹，那些③jin zh彷彿增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹只能在陽光④mng mi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長，後來有一次在沙漠中旅行，(發現、發覺)這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發顯得翠綠，充滿 了生機。
我問非洲朋友：這叫什麼樹?
非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說：它的名字很別緻，叫旅行家樹。
為什麼叫旅行家樹?
非洲朋友解釋說：這種樹原生長在沙漠裡。人們在沙漠裡旅行，受到熱沙炙(zh)烤(kǎo)而乾渴難熬的時候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會流出清香可口的汁液來讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹。
我在臺頭仰望這旅行家樹，不盡束然起敬。
它出生於貧瘠荒涼的不毛之地，給跋(b)涉(sh)沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植於繁華富麗的通都大邑(y)，給觀光非洲的旅遊者以土色土香的情趣。它造福於人，並不以環境不同而改變性格。
離開非洲時，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院裡。但是我沒有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹的品質移植到自己的心中。
1.給短文加一個適當的題目，寫在前面的橫線上。
2.在文中括號裡選擇正確的字詞打上。
3.讀文中的拼音，依次寫出詞語。
①__________②__________③__________④__________
4.圈出短文第七自然段中的四個錯別字，把正確的字寫在下面橫線上。
___________ _________________________ _
5.在文中找一個比喻句用 畫下來並填空。
這個比喻句把___________________比作_________ __________
6.旅行家樹的外形特點是： 。
7.它能造福於人，具體表現在： 。
8.我想：倒不如把旅行家樹的品質移植在自己的心中。這句話你是怎麼理解的?結合短文內容，用幾句話把你的理解寫下來。
五、【習作暢想島】(30分)
讀書是永恆的話題。讀書不僅僅是人們獲取知識的一種手段，而且通過閱讀人們得以建造自己心靈的花園，並且給這座心靈的'花園點上智慧之燈。讀自己喜歡的書是人生一大樂趣。請你以《讀書的滋味》或《讀書的感悟》為題，寫一篇400字的作文。
(2)一向嚴肅的爸爸______________________ _________________。
通過小編為大家分享的國小四年級語文暑假作業練習，希望對大家有所幫助。
國小四年級語文的暑假作業5
一、書寫
1、我能把下面的字寫漂亮。(4分)
蠶 瞬 蠢 焰
2、我知道(4分)
我知道張字的筆順： ;我還知道第四畫是( )。
3、比比誰拼的正確，誰寫的好看。(8分)
ji jū qīn sh qīnɡ mi sāo rǎo
二、積累與運用。
1、給下面帶點的字選擇正確的讀音，打。(9分)
場(chnɡ chǎnɡ)地 應(yīnɡ ynɡ)和 差(ch chā)錯
堵塞(sāi s) 處(chǔ ch)理 記載(zǎi zi)
2、火眼金睛，辨字組詞。(8分)
辯( ) 擾( ) 牌( ) 憾( )
辨( ) 憂( ) 碑( ) 撼( )
3、把下面的成語補充完整，並按要求填空。(6分)
目( )口( ) ( )( )繚亂 ( )( )待斃
凌空( )( ) 葬身( )( ) 秩序( )( )
4、選詞填空(15分)
嚴肅 嚴峻 嚴格 嚴厲 嚴重
(1)我們要( )認真地完成這項任務。
(2)小戰士經受了( )的考驗，終於走出了草地。
(3)為了維護社會秩序，必須( )地打擊犯罪分子。
(4)老師對我們的要求一向十分( )。
(5)他的臉色很難看，看樣子情況很( )。
5、句子加工廠。(15分)
(1)《紅樓夢》是中國古典四大名著。(修改病句)
(2)一場突如其來的疾病奪走了母親的生命。(改成把字句)
(3)這比山還高比海還深的情意，我們不會忘記?(改為反問句)
(4)父親是汽車修理廠的技工。(縮句)
(5)這個膽瓶怎麼能容得下你這樣龐大的整個身體呀?(改為陳述句)
國小四年級語文的暑假作業6
必做:
1、讀書:多讀有益的課外讀物,如《奇異的仿生學》、《史記》、《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》,當代著名作家馮驥才先生的散文《維也納春天的三個畫面》、《泥土裡,成長著大片大片彩色的故事》 、《生命的藥方》、童話集《稻草人》、《世界上下五千年》、杏林子《生命之歌》、海明威《老人與海》、《希臘神話》、《一千零一夜》、《綠野仙蹤》、《時代廣場的蟋蟀》、《青鳥》《中國神話傳說》、閱讀其他小英雄的故事等。鼓勵孩子至少閱讀3本名人專著或短篇小說、歷史故事、優美散文等。再選擇以上書中一個給你印象最深的故事寫讀後感2篇,寫在暑假作文字上(自買,同大作文字)。
2、複習古詩文: 每天背誦並默寫《國小生必背古詩》一到四十首中一首。(本子同聽寫本)。
3、結合暑假的生活、遊戲、活動、學習等經歷,寫12篇習作,做到清楚具體,感受真實,語句通順,不少於300字,寫好後要修改。
選做作業:
1、編書:根據自己喜歡看的書的內容,摘抄文章、段落、句子,或寫感悟,根據自己本學期寫的優秀習作,還可以配上適當的圖畫進行裝飾,自己編一本書,並裝訂好。要求有設計優美的封面(包括書名、作者等)。
2、練字:請根據自己的寫字水平臨摹字帖或寫在方格本上,2天一張。
3、語文實踐活動:(注意資料的收集和整理)下列選題任選一題:A:瞭解我國的五嶽、五大淡水湖,蒐集有關資料等。B:瞭解小發明的資訊。C:瞭解我國的傳統節日。D:瞭解中國共產黨的歷史與發展、成就。 E:以六城聯創為主題,瞭解、觀看或記錄新聞知道國內外大事。
家長的話:
國小四年級語文的暑假作業7
一、照樣子寫句子。
(1)幾場春雨過後，到那裡走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土裡探出頭來。(擬人句)
(2)鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛了起來。(比喻句)
(3)荷蘭是水之國，花之國，也是牧場之國。(排比句)
二、按課文內容填空
(1)( )的紅霞，( )的微風，( )飛過的( )的鳥兒，都是他們的( )，它們和鄉下人一起，繪成一幅( ) 、( )的田園的風景畫。
(2)有些人家，還在門前的場地上種幾株花，( )、風仙、( )、( )，它們依著( )，順序( )，( )中帶著華麗，顯出( )獨特的( )。
(3)綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的( )。幾場春雨過後，到那走走，常常會看見許多( )的筍，( )地從土裡( )出頭來。
(4)《鄉村四月》的作者是( )代的( )。詩歌描寫了( )和( )的情景。能反映鄉村四月人們忙碌的詞語是 。
(5)《四時田園雜興》的作者是( )代的( )。反映鄉村人工作繁忙的詞是 、 。
(6)《漁歌子》的作者是( )代的( )，他還是個著名的( )。西塞山在 ( )。
(7)《鄉下人家》全文圍繞著( )
這句話介紹了鄉下人家風景 、 的特點。
文中幾場春雨過後，到那裡走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土裡探出頭來。這句話寫的好在哪，為什麼?
(8)默寫田園風光詩 孟浩然 《過故人莊》
國小四年級語文的暑假作業8
一、拼音新天地(12分)
1.書法天地。看拼音，用楷書將詞語工整地寫在田字格內。(6分)
bówùtuījiànxuǎnzé
mǐnjiéguīlǜlánduò
2.用“√”選擇正確的讀音。(6分)
①站在長城上，踏(tàtā)著腳下的方磚，扶著牆上的條石，很自然地想起古代修築長(zhǎngcháng)城的勞動人民來。
②請不要攀折(zhéshé)花木，以免枝折(shézhé)花落。
③昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shǔshù)不清的垂柳。
④江面上一會風平浪靜，一會風號(hǎohào)浪吼
二、詞句萬花筒(59分)
1.火眼金睛(比一比，在組詞)。(8分)
俗()暫()賴()燥()
裕()嶄()懶()躁()
2.改正詞語中的錯別字。(4分)
山洪爆發()耀武揚危()
騰雲架霧()漢馬功勞()
3.把成語補充完整。(6分)
欣喜()狂()遇而安呆若木()
不勝其()()其不備神()氣爽
4.選詞填空(8分)
(1)奔騰 沸騰
只見水天相接的地方出現了一條白線，人群又( )起來了。霎時，潮頭()西去，可是餘波還在漫天卷地地湧來。
(2)清澈清晰
()的小溪裡，帶著不同花紋的鵝卵石()可見。
(3)不但……而且即使……也
面對橫掃全球的金融風暴，()是經濟較為發達的美國，()難以在短時期內恢復經濟增長勢頭。
(4)幸運幸福
小錢是()的，兩岸骨肉同胞用愛心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了()的生活。
5.給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號填寫在括號裡。(2分)
(1)天下奇觀()A、看B、景象或樣子C、對事物的認識或看法
(2)神清氣爽()A、舒服;暢快B、(性格)率直;痛快;C、明朗、清亮
國小四年級語文的暑假作業9
灕江
桂林的灕江是一條美麗的江。
春天，灕江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝灕江笑呢!
夏天的灕江給人們帶來了歡樂，許多人在江裡游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的灕江增添了光彩。
秋天的灕江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的灕江裡，真是美不勝收。
冬天的灕江也很美，雖然沒有春天那麼生機勃勃，夏天那麼熱鬧非凡，秋天那麼豐碩誘人，但它是那麼純潔，那麼安靜。灕江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環繞著象鼻山、優波山……使桂林的山水永遠那麼清秀、雋美。
1、寫出下列詞語的反義詞。(6分)
沉睡—()安靜—()豐收—()
2、讀短文，補充詞語。(6分)
色彩()()顏色()()熱鬧()()
生機()()美不()()豐碩()()
3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。(4分)
比喻句：
擬人句：
4、短文的第1自然段與下文的關係是。(2分)
5、短文按順序描寫了灕江的景色。(2分)
6、灕江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。(8分)
春天：夏天：
秋天：冬天：
7、讀了這篇短文，你學到了什麼?(或想到了什麼?)(4分)
第四課時
一流風景勝地--灕江
桂林灕江風景區是世界上規模最大、風景最美的岩溶山水遊覽區，千百年來它不知陶醉了多少文人墨客。桂林灕江風景區以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔，由灕江一水相連。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外。
灕江風景區是舉世公認的世界第一流風景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊。沿途景點目不暇接，景色無比秀美，單是那江裡的倒影，就別有一番情趣。那水裡的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流動，山也彷彿流動起來。山的姿態，也隨著船的位置，不斷變化。
灕江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬千。尤其是在春雨迷濛的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白濛濛的雨絲，這時的山水就更具有一種朦朧之美。
1.給下面的字選擇恰當的意思，在上面畫“√”。(4分)
猶如：(1)如同(2)還
陶醉：(1)喝酒過多神志不清。(2)沉迷，過分地愛好。
2.根據意思在文中找出相應的詞語，填入括號。(4分)
(1)全世界一致認為。()
(2)東西很多很好，眼睛來不及看，一時看不過來。()
3.用“”畫出描寫水中倒影的語句。(3分)
4.細讀短文，填空。(6分)
(1)桂林山水以__________________四絕聞名中外。
(2)“灕江景色之奇”主要指________________________。
5.給短文的主要內容選擇正確答案，在後面畫“√”。(3分)
(1)描述了桂林山水的美麗景色。()
(2)描述了桂林山水的“四絕”。()
(3)描述了桂林灕江風景區的奇麗景色。()
國小四年級語文的暑假作業10
一、【字詞百花洲】(23分)
1.看拼音，寫詞語。
mǎyǐqiūlíngdàimànwújūwúshù
()()()()
háncháotāxiànjìxùhuānténgtúàn
()()()()()
2.按要求寫詞語。
(1)辨清下列字的字形，並分別組成詞語。
蘇教版20xx年四年級下學期語文期會考試試題：憐()梯()叮()櫃()崖()
鄰()遞()盯()拒()涯()
(2)在()中填上合適的關聯詞語，把句子寫得更具體。
孔繁森同志是領導幹部的楷模。()他牢記自己是共產黨的幹部，()時刻把人民群眾放在心上。()發現誰有困難，他()想方設法去幫助。()自己苦點累點，()他心裡很踏實。
(3)選詞填空。
鼓舞鼓勵鼓動
①你別()人家去幹壞事。
②在老師的()下，我終於躍過了橫杆。
③喜訊傳來，給了全校師生極大的()。
(4)描寫植物的成語：
(5)描寫鳥的成語：
(6)我們可以用這些四字詞語描繪一群活潑可愛的小鳥傍晚歸巢時在林中嬉戲的情景：
二、【句子大觀園】(25分)
1.填空。
(1)人心齊，()。獨腳難行()。
(2)水漲船高，()。
(3)一花獨放不是春，()。
2.修改病句。
(1)學校正在足球競賽活動。
(2)通過全校教師共同努力，學校教育質量得到很大改進。
3.按要求寫句子。
(1)請寫出一句自己積累的珍惜時間的名言。
(2)期會考試過後，劉紅豔發現自己有一道應用題做錯了，難過得哭了。在這種情況下，你準備這樣安慰她：
(3)“鳥兒是我們的好朋友”，請設計一條保護鳥兒的公益用語。
4.按課文內容填空。
(1)本單元課文中，斯傑潘老人向我們講述了《》;在《鳥語》中作者很想學到_______的本領，能通曉鳥語。作者認為布穀鳥的“布穀，布穀”就是在說：“_______________”，喜鵲的“喳喳喳喳”就是“_____________”。從的燕子那裡，我認識到的可貴;從的大雁那裡，我懂得了的重要;從的蒼鷹那裡，我學到了的精神，我還從__________的_________那裡，我____________________。
(2)蟻團在舐動的草叢間地滾動著，並不斷髮出外層螞蟻被燒焦後的聲響，但是蟻團卻。顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不，也不。《生命的壯歌》中的兩個故事，都謳歌了動物們在生死有關時刻表現出的_________________________的精神。
三、【閱讀錦繡宮】(22分)
(一)
“這時，別的天鵝似乎被這一舉動驚住了。它們呆呆地站在那裡，瞧著這位‘破冰勇士’。只聽得‘嚓——嚓——’，冰層裂開了一條小縫，接著又裂開了一條……冰面終於塌陷了，出現了一個小的冰窟窿，這位頑強的‘破冰勇士’沿著又裂開的邊緣繼續撲打著，水面在慢慢地擴大。有幾隻天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作，它們幹得那樣齊心，那樣歡快!水面在迅速擴大著。湖面上不時傳來陣陣“克嚕——克哩——”的叫聲，就像那激動人心的勞動號子：“兄弟們哪，加油!齊心幹哪，加油!”
1.近義詞。
頑強()歡快()迅速()
2.看到整群天鵝都投入了破冰工作，你想到了哪些成語?
3.用“”劃出打比方的句子。
4.“破冰勇士”指，看著他頑強地破冰，你想對他說：“
”
5.看到天鵝群幹得那樣齊心，那樣歡快，你想到了什麼。請寫下來。
(二)鎖匠的徒弟
老鎖匠一生修鎖無數，他技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。
一段時間以後，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真傳，老鎖匠決定對他們進行一次考試。
老鎖匠準備了兩個保險櫃，讓兩個徒弟去開啟，誰花的時間短誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險櫃，而二徒弟卻用了半個小時，眾人以為大徒弟必勝無疑。
老鎖匠問大徒弟：“保險櫃裡有什麼?”大徒弟眼中放光：“師傅，裡面有很多錢，全是百元大鈔。”老鎖匠問二徒弟同樣的問題。二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見裡面有什麼，您只讓我開啟鎖，我就打開了鎖。”
老鎖匠十分高興，鄭重宣佈二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解。老鎖匠微微一笑說：“不管什麼行業都要講一個‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業道德。我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，要對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或開啟保險櫃取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能開啟的鎖。
1.用“信”組詞。
2.開啟鎖後，老鎖匠問兩個徒弟時，他們的表情各不相同：大徒弟，可見他。二徒弟，可見他。
3.在技術上兩個徒弟誰高一些?老鎖匠選二徒弟為他的正式接班人的理由是什麼?
4.“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能開啟的鎖”。這“不能開啟的鎖”指的是什麼?5.這篇短文主要寫的是，告訴我們____________。
6.讀了這篇短文後，你一定有許多話想說吧，把你最想說的一句寫下來。
四、【習作暢想島】(30分)
當你讀完這一單元的課文，當你瞭解了動物們為了集體的生存所表現出的可貴精神，你的心是否已被深深地震撼了?請你結合課文內容，以《敬畏生命，善待動物》為題寫一份演講稿，號召大家保護動物，保護生態，與動物和諧相處。
國小四年級語文的暑假作業11
一、【字詞百花洲】(24分)
1.讀拼音寫漢字。
zhānyǎngchóumìfányǎnxiǎotǐng
()()()()
fúpíngzhìzǐcílìchángshì
()()()()
2.按要求寫詞語。
(1)比一比，再組詞。
磁()濁()筏()艄()
滋()燭()伐()船()
(2)選詞填空。
端詳瞻仰環視瀏覽注視
表示向四周看的是();集中目光看是();粗略地看是();恭敬地看是();仔細地看是()。
(3)成語填空。
①形容內心害怕的成語有：
②國小四年級下冊語文暑假作業題：與象棋有關的成語有：
③描寫注意力集中的成語有：
(4)在括號裡填上一對反義詞。
①經過技術革新，工人雖然()了，但是產量卻()了。
②地球上缺水的地方很多，我們要()用水，不能()。