當你們告別一個年級的同時,也即將成為高一個年級的學生了。如何讓自己的暑假生活更充實,更有意義呢?下面是為大家分享的國小五年級數學暑假作業，希望對大家有幫助。
一、填寫( )的內容。
1.表示兩個比相等的式子叫做( )。
2.0.32∶1.6化成最簡單的整數比是( )，比值是( )，根據這個比值組成一個比例式另一個比是( )，比例式是( )。
3.10和60，這個比例是( )。
4.被減數是72，減數和差的`比是4∶5，減數是( )
5.因為a×b=c，當a一定時，b和c( )比例。
當b一定時，a和c( )比例。
當c一定時，a和b( )比例。
6.用20的約陣列成一個比例式是( )。
7.在繪畫時，要把實際距離縮小500倍，使用的比例尺應該是( )。
二、分析判斷。(對的畫"√"，錯的畫"×")
1.一般地圖上用的比例尺是縮小比例尺。 ( )
2.圓的直徑和它的面積成正比例。 ( )
3.y=5x，x和y成反比例。( )
4.數a與數b的比是5∶8，數a是75，數b是120。 ( )
三、分析選擇。將正確答案的序號填在( )裡。
1.甲乙兩個圓半徑的比是2∶1，那麼甲和乙兩個圓的面積的比是 ( )
(1)4∶1(2)2∶1(3)4∶2
2.把一個圓柱體加工成一個與它等底等高的圓錐體，圓柱的體積與去掉部分的體積的比是 ( )
(1)3∶1(2)3∶2(3)2∶3
3.在一個比例式中，兩個比的比值都等於3，這個比例式可以是( )
(1)3∶1=1∶3(2)3∶1=0.3∶0.1(3)9∶3=3∶1
4.修一條路，已修的是未修的80%，已修的與未修的比是 ? ( )
(1)80∶100(2) 4∶5(3)10∶8
四、觀察分析。
將下面的等式改寫成比例式。
(1) 10.2×9=1.8×51
(2)51×7=17×21
(3)62a=47b
五、說說下面各題的兩種相關聯的量是成正比例，還是成反比例。寫出說理過程。
1.小麥的重量一定，麵粉和出粉率。
2.圖上距離一定，比例尺和實際距離。
3.先判斷，再填空。
3a=b a和b成( )比例。
六、選擇正確算式，並說出理由。
1.一輛汽車從甲地開往乙地，每小時行駛28千米，4.5小時到達，要4小時到達，每小時要多行幾千米?
(1)28×4.5÷4-28
(2)解：設每小時多行x千米。
28×4.5=(28+x)×4
(3)解：設每小時多行x千米。
28×4.5=28×4+x
(4)28-28×4.5÷4
2.東風洗染廠，每天用水量比過去節約20%，原有390噸水，現在比過去多用30天，現在每天用水多少噸?
(1)390×(1-20%)÷30
(2)解：設現在每天用水x噸。
390×20%=30x
(3)解：設過去用x天，則現在用(x+30)天。
390÷(120+30)=2.6(噸)
(4) 390×20%÷30
七、解決下面的實際問題。
1.一幅地圖用0.6釐米表示實際距離30千米，求這幅地圖的比例尺。用線段比例尺表示出來。
2.一塊平行四邊形菜地，底與高的和是150米，它們的比是3∶2，求這塊菜地的面積是多少平方米?
*3.甲乙兩地相距800千米，A、B兩輛汽車分別從兩地同時相向而行，已知A、B兩車速度比是6∶5，當兩車相遇時，兩車各行多少千米?(用三種方法解答)
參考答案
一、
1.比例
.略
3.10∶30=20∶60
4.32
5.正正反
二、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√
三、1.(1) 2.(2) 3.(2) (3) 4.(2)
四、略
五、1.正比例 2.反比例 3.正(表略)
六、
1.(1) (2)
2.(2) (3) (4)
七、略
以上就是為大家分享的國小五年級數學暑假作業，希望對大家有幫助。