國中資訊科技的說課稿

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各位領導、老師大家好!

國中資訊科技的說課稿

我說課的題目是國中資訊技術教育下冊第七單元第一節----《快速建立秩序冊》,不足之處敬請予以批評指正。

一、說教材

1.    教材分析:《快速建立秩序冊》一節是學習電子表格的基本內容,在這節課使學生了解二維資料表格的基本結構,並能夠利用各種輸入技巧熟練將特徵資訊製作成精美的二維表格,為將來的資料處理打下基礎。因此,這一節課的內容是本章的基礎內容,學好此節內容為以後利用電子表格進行各種處理操作,解決實際問題打下基礎。

2.    教學目標:

(1)  知識與技能:使學生了解二維資料表格的基本結構,能夠熟練的製作出精美、實用的二維資料表格。

(2)  過程與方法:通過討論趣味運動會活動方案,建立該活動的秩序冊,歸納電子表格的設計和處理方法,根據需求,設計出合適的電子表格方案。

(3)  情感態度與價值觀:通過參與趣味運動會活動,樹立集體主義觀念和科學的.價值觀。並通過設計電子表格,形成積極主動的學習態度。

3.教學重點和難點

本節的教學重點是電子表格的輸入技巧與美化方法。

難點是資料的輸入技巧。

二、說教法、學法

1、   教法:採用任務驅動教學法和討論法

採用任務驅動教學法|——通過設立任務,創設情境,激發學生學習的興趣。

啟發法——通過回顧舊知識,啟發學生解答不同的輸入方法及美化與修飾方法,掌握各種輸入技巧與修飾技巧。

3.    學法:通過創設活動,激發學生積極思維,在實踐中引發學生髮現問題,分析問題,解決問題。

三、說教學手段

利用網路教室現代化教學手段採用啟發式教學法,使學生在操作實踐中探索性學習。

硬體準備:計算機網路教室

軟體準備:Windows作業系統、MicrosoftExcel、LanStarVCxp純軟體多媒體教學網系統、電子學習檔案袋。

四、說教學過程

1.教學理念:

新課程改革倡導以學生為主體,教師為主導的教育理念,教師在教學過程中,本著啟發、引領的教學方法,使學生在學習中發現問題,提出問題,分析問題,解決問題,不斷提高學生的資訊素養。通過應用軟體的學習不斷提高學生的綜合實踐能力,變要我學為我要學,旨在培養學生積極探索的精神及挖掘他們的開拓創新能力。

2.新課引入

教師提出電子表格作品的設計理念是什麼呢?

為了對資料進行有效的整理、分析,並能迅速地處理資料。

為做好趣味運動會的報名和組織工作,根據同學們的報名參賽情況設計班級競賽的秩序冊,用電子表格形式製作出精美實用的作品。