一、教材分析
1、教材地位：
大家好，今天我說課的題目是高中歷史必修二第7課《第一次工業革命》，本課是第2單元第3課，本單元主要講述的內容是：資本主義世界市場的形成和發展，而本課介紹了第一次工業革命的基本程序，闡述了工業革命對世界市場的基本形成和發展的影響，在教材中起著比較重要的作用。
根據教材內容和課程標準，確定本課的教學目標和重點難點。
2、教學目標：
(1)知識與能力：瞭解第一次工業革命的重大發明成就，掌握工業革命的程序，分析工業革命的深遠影響。
(2)過程與方法：根據教材內容和教師的引導，培養學生自主學習、合作學習、探究學習的基本方法，使學生會用比較法、閱讀法、觀察法等方法分析和解決歷史問題。
(3)情感態度價值觀：通過了解工業革命中的一系列發明創造，培養學生的創新精神和科學態度;認識到科學技術是第一生產力，培養崇尚科學的精神和求真、求實的科學態度。
3、教學重點：
(1)重點：工業革命對人類文明的影響。
(2)難點：理解工業革命歷史時期人類政治經濟文化發展之間的相互作用。
二、學情和教法分析：
高一的學生思維活躍，有一定獨立思考能力，但是歷史知識的儲備並不充分，針對這種情況，我採用的教學方法為探究式教法，包括：提問法、討論法、材料引導法、多媒體演示法等，充分發揮學生的'主體性、積極性和參與性，提高學生創新意識和實踐能力。
三、教學過程
那麼這些教學方法這麼運用於教學實踐中呢，那就來看我的教學過程。
1、匯入：本課採用概念匯入法：什麼是革命?什麼是工業革命?通過解題匯入新課。
2、新課：
(1)第一子目：從珍妮機到蒸汽機。本子目主要講述了英國開展工業革命的原因，及工業革命的程序。引導學生分析工業革命的前提與條件分析，從一個前提、五個條件分析首先發生於英國的必然性。程序通過棉紡織業、其他行業、和蒸汽機的出現，進行問題探究，瞭解工業革命中的一系列發明創造，人類進入了蒸汽時代。
(2)第二子目：從工場到工廠。本子目主要採用史料分析法、問題探究法，解決工廠的出現和城市化程序等工業革命所帶來的最英國國內的影響，從生產方式、生產關係、社會變革、思想變化等方面進行探究。
(3)第三子目：世界市場的基本形成。本子目是工業革命對世界的影響，先講了工業革命擴充套件到了其他美、法等其他國家，接下來講述了世界市場的基本形成。我將採用探究法從世界市場形成的條件、表現、影響三個方面入手，讓學生更好地掌握。
3、總結鞏固提高：通過板書結構引導學生一起來總結本堂課的學習的總結，並佈置課後複習和課前預習的鞏固和提高作業。
以上就是我的說課，謝謝!