每一天的時間都非常珍貴，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，是時候抽出時間寫寫述職報告了。我們該怎麼去寫述職報告呢？下面是小編幫大家整理的中層領導個人述職報告（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
中層領導個人述職報告1
一年來，感謝各位領導的信任，上學年讓我主抓畢業班政教工作及七年級九班班數學教學工作，下半年主抓七年級政教工作和學校衛生工作，面對工作崗位，相應地對我提出了許多新的問題。學生的素質參差不齊，不光體現在學習上，更主要的是體現在德育管理上，如何使這些學生儘快地成長為具有我學特色的中學生，這是我首先思考並認真實施的問題，下面，我就我半年來的工作彙報如下：
在思想上，始終與學校的德育理念保持高度一致，在個人利益上不計個人得失，總是以學校大局為重，我教一個班的數學課，每週需上四天晚自習，再加每週值三天班，合起來，每週就有五天晚上在學校中度過，但考慮到德育管理在學校中的重要性，我一直堅持並認真工作著。
在個人修養方面，面對新問題，開學初認真學習了《中共中中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中學生守則》、《中學生日常為規範》等資料，組織七年級班主任認真學習了《班主任考核辦法》、《小寺溝中學學生紀律、衛生管理細則》及《學校紀律、衛生扣分標準》、《學生打架處理辦法》等規章制度。
在學生紀律、衛生管理方面，最主要是做到了勤、嚴。就是勤走、勤看、勤說、勤管，在校園內的每個角落多走，多發現問題，比如打架、罵人、早戀、逗、抽菸、服裝、頭髮、衛生死角等，小毛病及時批評、指正、督導，嚴格要求，嚴格管理，大毛病及時調查、調節、處理，均做出記錄，並及時與班主任溝通，避免了惡性事故的發生。對於紀律，衛生等扣分現象，做到天天記，週週統，月月統，且月評為紀律、衛生先進班級，並頒錦旗。在協助班主任管理工作上，學期初，政教處制訂了《學生大課間管理辦法》《班主任管理細則》、《班主任獎懲辦法》、《學校學生習慣養成檢查標準》。依據制度，我們作了詳細的檢查與記錄，對班主任工作做出了公平、公正的評價。根據各班的實際情況，指導並要求七年級各班班長認真填寫了《班級日誌》，每週一交到政教處，檢查並登記，根據不同時段的實際情況，佈置各班召開了《中華傳統美德教育》、《學初教育》、《感恩教育》、《勞動教育》、《法制教育》、《學法指導》、《安全教育》、《心理健康教育》等主題班會，並要求先備課、有記錄、有總結，形成文字材料，交到了政教處，登記並量化打分，平時，時刻關注學生的動態實情，及時發現問題，及時召開班主任會議，及時糾正學生的不良行為。
在學校大型活動上，本學期我校組織了軍事訓練、運動會、慶十一歌詠比賽、法制報告會，七年級家長會等大型活動，為確保積極活動的順利舉行，每次活動，我們都會積極參與，認真組織學生，在學生的組織紀律性，衛生習慣的養成等方面加強管理，嚴格要求。
在七年級數學教學方面，認真做好備、講、批、輔、考等工作，認真執行縣教體局高效課堂的教育改革，不斷完善小單元備課，做到了個人備課，集體研討，努力做到堂堂清、日日清、週週清，使學生的成績有了顯著提高。期末考試數學取得了優異成績。所抓的畢業班，20ｘｘ年會考各科取得了全縣第一的好成績。
回顧一年的工作，感觸很深，深切地體會到了學生做人比學習更為重要，由於工作經驗不足，與學生與班主任溝通的不是很好，有時對學生的管理沒有做到始終如一，因此，我會認真思考，如何讓學生的行為習慣由媽始至終，與班主任多共同探討班級內問題生，使我們的同學成為有著良好修養的中學生，使我校每個班級形成良好的班風、學風而努力工作。
中層領導個人述職報告2
時光飛逝，轉眼間新的一學期就將結束，半年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支援和幫助，在此我表示衷心的感謝！
總結這一學年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什麼。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導副主任工作的這半年，讓我感受到一種不同於班主任的全新的工作，每天在忙碌中成長，在成長中我也感受到了投入工作才能享受的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我願意用最大的真誠，對學校、對教師、對學生、對社會負一份職責。
一、為教師的發展著想，對教師負責。
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發展也必須具有過硬的本領，在校長的指導下，匯同教導處的其他領導一起認真聽課、評課，提高了教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。號召教師要有學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真佈置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，並能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用於教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。
二、加強服務意識，對學校負責。
作為教導副主任，能正確定位，努力做好教學校長的助手，和教導處的其他領導團結合作，努力做好了以下幾方面的工作：
1、在教學校長的指導下，和教導處其他領導研討，制訂好學校的各種計劃，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗。
2、認真做好教學工作的月常規檢查，認真檢查教師的教案和學生的作業，出好二、三年級的月考卷子，每次批完卷子後，都幫任課教師分析試卷，找出不足，為以後更好的教學服務。做好了階段抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。
3、認真做好聽課、評課工作，負責協調解決教師在教育教學中的疑難。並認真做好實驗室的管理工作。
三、認真做好帶班工作，對學生負責。
我校有一部分住宿的學生，所以，在我負責帶班的時間裡，我認真查人，認真檢查學生的學習情況並看護好學生的紀律，為學校的每一個住宿學生的安全負責，
四、反思存在不足，對工作負責
任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進的地方：
1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班級指導聽課的力度不夠。
2、自身的學習還不夠，應利用工作之餘多看書，多學習。
3、為教學服務的力度還應加大，應及時蒐集教育資訊傳達給教師，教師蒐集的優秀教育資訊共享。應積極組織編寫複習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。
作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。
中層領導個人述職報告3
尊敬的領導和各位同事：
大家好！
20xx年度，我除了任職教科室副主任，協助羅校長和馬主任組織和管理學校的教科研工作外，還擔任高階5班班主任併兼兩個班物理教學工作。我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層幹部，為教師起到橋樑紐帶作用，工作做到儘早思考，儘早安排，細緻實施。現把本年度的崗位任職情況向領導彙報，請批評指正。
一、苦練內功，促進自身素質提高
（1）加強師德、政治學習，提高自身思想素質
我始終認為，師德是每一名教師必備的最基本的素質，是為人之師最起碼的道德準則，過硬的思想素質也是做好一切工作的前提。一年來，我不斷加強自身修養，努力學習各種教育法規和教育著作。堅持以德為先，把提高思想素質擺在第一位。做到熱愛教育事業，忠於職守，團結同事，為人正直，作風正派，力求工作紮實。
（2）虛心學習，提高崗位能力
從一名普通教師走向管理崗位，我心裡清楚自己還需要多加學習。在這一年多時間裡，我認真學習各種專業著作，參加了各類提高培訓，不斷加強業務進修，給自己充電。主動向領導多請教，和同事多交流，自己能做到善學、善思、善用教育理論。
二、履行職責，出色完成本職工作
1、教育教學方面
這一年來，我擔任畢業班的班主任工作和兩個班的物理教學，任務重，壓力大。但我從沒有因其他工作而耽誤一節物理課，即使是外出學習或開會，我都會把失去的物理課補回來。
在班主任工作中，我認真思考管理方法，始終堅持先思後行的管理原則。對學生行為進行分析和預估是我的特點。我所帶的高階5班在這一年時間裡，班風正，學風濃，學生的學業水平和道德修養均有顯著提高。
在教學中，我積極學習新課程理論，認真鑽研教材，紮紮實實地上好每一堂課，堅持每一堂課都有一個新點子。能大膽改革教法，認真備課，精心設計教案，形成了"嚴密有序、生動活潑"的教學風格，深得學生的認同。所教的兩個班的物理學科成績均列同層次第一，取得的教學業績有目共睹。在物理教研中，針對學科出現的問題積極獻計獻策，為中學的教學發展盡到了一名學科教師的努力。因為我深深地知道，我首先是一名普通教師，然後才是學校的一名行政人員。
2、學校工作方面
一年來，我嚴格按照學校工作行事日曆和教科室開學初制訂的計劃開展工作，勤勤懇懇，忠於職守，為學校的發展做出了應有的貢獻。開展的工作主要有：
（1）組織落實各級各類師培活動，本年度按照省和市的各級各類師培安排、教科室通過“送出去培”、“請進來訓”、“大平臺賽”、“內化於行”等方式先後30餘次組織相關教師參加國培、省培、和省教育廳的送教下鄉、省骨幹教師培訓、教育局師培科的各級培訓、學校假期集中學習培訓等活動，受訓規模達320餘人次。
（2）組織教師參加論文評比。在市第xx屆教育教學論文評選活動中，我校教師踴躍參加，共有53篇論文獲獎，獲獎人數居全市第一。
（3）為推進學校課堂模式改革，協同學校督導組和教務處多次對教師課堂進行聽課、評課，對學生進行學情調查。將調查結果彙總分析，取得了推“121”的階段性報告。
（4）協助馬主任完成了中學名師和骨幹教師的建檔和考核工作。
（5）組織和實施各類科研課題的申報工作。
（6）作為領隊，多次帶隊進行自主招生考試命題工作。
（7）帶隊赴成都參加高三一輪複習交流會。
（8）完成學校安排的各項日常活動任務。
各位領導、老師，“一切為教學服務”是教科室的工作宗旨，教科研活動必須無條件地為學校的中心工作服務。但我肯定在某些方面還有不足之處，在此，希望能得到大家的理解和支援。在以後的工作中，我將進一步發揚我校重視教科研的優良作風，採取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創設更廣闊的空間，積累更多的成功經驗，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。
中層領導個人述職報告4
尊敬的各位領導、老師：
下午好！
又到了該述職的時候了，我的心情有點小激動。
今年就不搞“不叛黨叛國背叛人民”的宣誓了，因為事不過三，否則被人冷不丁扔個皮鞋就不好了。那就按照“德、能、勤、績”的順序彙報一下吧。因為我這學期只被動地收過一盒家長送的月餅，所以至於“廉”可以免談了吧。
關於師德，我認為我應該算得上一個久經考驗的人民教師。
記得學校教師教學感言欄裡，廖校長的感言是這樣的：“教育就是愛。沒有愛就沒有教育。”我想，這應該是我們學校師德的航向標吧。在教育教學的實踐中，我也感受到了師愛的力量——它不僅讓學生受益，也讓老師自己受益。舉個例子吧。就在前幾周我在我們班上課時，一個調皮鬼又開始搗蛋了。我邊講邊走過去，把手揚得高高的，作勢狠狠地打將過去，但落在他臉上時只是輕輕摸了一下他肉嘟嘟的臉蛋。其他同學都笑了，他愣了一下也笑了，然後馬上坐正姿勢很認真地聽課。此時我腦海中突然想起了國中讀過的魏巍寫的文章《我的老師——蔡芸芝》。裡面有段是這樣寫的——“她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大夥笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有真正要打的意思。孩子們是多麼善於觀察這一點啊！”
正是因為師愛，所以我才不會情緒失控，從而不會氣傷自己，也不會影響教學，更不會傷害學生。我想這應該是對“沒有愛就沒有教育”的一種體現吧。
這個學年我依舊承擔了五年級兩個班的語文教學，兼班主任和備課組長。今年我也不再叫嚷如何累了，也不再說什麼“壓死在駱駝身上的稻草”之類的話了。因為我覺得我們學校不說重負的駱駝，至少拉磨的驢不少，我只能算其中一個。
其實這個班主任是我自己要回來的。去年快開學時，我從小道訊息得知因為學校考慮到我工作負擔重，今年就不用做班主任了。雖然我知道這是學校領導對我的關心，可我還是有絲絲失落，我就想既然學校這麼體諒我，那我就把我的真實想法表達出來，我想把做班主任的任務和一個班的教學任務對調再兼點其他課也好啊。也許正如豔照門主角阿嬌說的“太傻太天真”，或者說是我得寸進尺的報應，我又“官復原職”了。我想既然是我自己要做班主任的，那就應該好好做。所以我一直在努力。剛接手五（5）班還蠻高興，看到有個於麗瑤做班長。可後來才發現其實不行。一是她專斷的風格已經不適合五年級學生，二是她長期參加合唱隊等各種活動根本沒時間管班。我得調整班隊核心。
經過接近一個學期的培養才形成新的班級核心。作為班主任，我是積極支援學校各種活動的，因為我覺得讓孩子多參加活動對他們的成長很有利。所以“小天使”合唱隊裡我們五（5）班就佔了8個，是全校最多，以至於數學老師都在說：“彪哥，你班合唱隊去了那麼多，我有時候不知道怎麼上課。”不僅合唱隊，什麼演講啊，科技啊，體育啊，我都積極讓他們參加，當然有個前提就是不能影響學習。我基本上每次下午的課外活動都會帶他們出去，這還受李振老師在Q群表揚過。我這麼做一是為了和孩子們打成一片，二是我本來也很享受後面跟著一大群屁顛屁顛的孩子的感覺。也正是因為我的這些努力，我現在和孩子們的關係非常融洽，這學期還獲得了文明課室和升國旗班的榮譽。
中層領導個人述職報告5
尊敬的各位領導、各位同事：
我叫桑偉，任為西街國小的副主任，首先要感謝中心校領導給了我們中層幹部發言，交流工作的機會。讓我有機會來反思自己的工作，激發今後工作的動力。按照崗位分工負責在這一學年裡，我主要負責了以下幾項工作：三（3）班的班主任及數學老師、學校德育工作、少先隊工作、多元化評價、檔案的收集與整理、節日主題活動、校園文化設計與修定、報紙的徵訂及發放工作、學生學籍的管理與錄入工作、文字材料的錄入與上報、教育資訊的錄入與上報等，工作內容雖然繁多，但我依然是很有條理的完成了學校交給我的各項工作。在崗位上認真履行崗位職責，較好地完成了上級下達的各項工作任務，進一步完善了資訊系自身建設，同時自己在此崗位上也得到進一步提高。現就本人一年來的工作情況述職如下，請各位同仁評議。
一、身正為範，擔當重任
承蒙學校領導的信任，讓我在擔任教學任務的同時，承擔一些學校的行政事務，走上管理崗位。工作中堅持服從大局，執行領導決定，主動配合學校領導，認真做好分管工作。隨著教育改革的深層發展，學校管理的法制化，規範化，科學化的程序不斷加快，學校事務也繁瑣紛雜。為了完成上級交代的任務，搞好校務工作。本著上對領導負責，下對全校師生負責的精神。我們搶時間，團結協作，創造條件開展工作。同時還要抓自己承擔的教學工作，其工作的繁重，辛苦可想而知。作為教務副主任，我首先要求自己做到正確定位，明確職責，定好方位，密切配合學校開展學校工作，並適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業心和責任心狠抓業務工作，立足本職，謙虛謹慎，依靠教師們保證學校教育教學工作正常運轉。再者，從大局出發，堅持原則，出以關心，調配各科任教師，配合校長建立正常有序的教學秩序。牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋樑溝通作用。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關係，不勾心鬥角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、踏實做事，盡職盡責，努力工作
1、日常教務工作
我盡其所能做好學校的分管工作：對於分管工作我做到有計劃，有方案，有內容，有步驟地實施。按時參加上級的會議，認真正確地領會會議精神，及時落實完成。有時要做的事情多，時間緊，條件也不足，我就和其他中層領導協作，創造條件完成。從教14年，先後擔任過數學教師、音樂教師、班主任、數學教研組長、教導副主任等職務。從參加工作以來我始終遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平；由於工作紮實，表現良好，被縣委縣政府表彰為骨幹教師，20XX年被評為市骨幹教師，我校的校園文化建設多次受到上級領導的一致好評，我校在“教育質量評估”、“師德師風”評選中，在該檢查組中獲得第2名的成績，這一切的成績是與我的辛勤努力分不開的。
2、個人教學工作
作為一名負責任的教師，我切實抓好常規教學工作。備教輔改落實到位，做到了超前備課，作業全批全改。教學中一堂課也不落下，雖然有校務工作耽誤時間，但我抓緊課外時間彌補，做到圓滿完成教學任務。同時，積極參與學校的各項教學活動，不斷提高自身的業務能力。積極推進《國小數學自主學習的實驗與研究》課題推廣，通過一段時間的實驗，感到收效比較明顯，教學成績有了一定的提高。
3、班級管理工作
在班級管理方面我做了以下幾項工作。
①制定班規，選配班幹部，儘量做到搭配合理，結構科學，便於工作起來順心，順手。
②制定班務計劃與方案，強化學生的責任感。
③座談學生，摸清學情和教情每天早晨提前到教室轉一圈，檢視學生學習情況及衛生情況。
④格外重視藝體工作，促進學生全面發展。
⑤重視體育教學。
三、不足與反思
1、在處理許多事情上缺乏創新意識和開拓精神。
2、對教師生活和學習的關注不夠細緻。
3、由於事務複雜，在一些情況下處理問題可能會導致不耐煩，特別是在商業部門。教師在處理這些問題時可能會遇到許多困難。有時他們可能無法控制自己的情緒和態度。
4、研究不夠，水平有待提高。
四、今後努力方向
雖然在這期間我取得了一些成績，但這些都已成為了過去了，我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。以後將往以下方面改進自己：
1、充分發揮骨幹教師的帶頭作用，進一步全面的提高自身素質能力。同時帶動提高本校教師的教學水平。
2、積極參與課題研究，提高論文的數量和質量，提高獲獎率和發表率。
3、積極認真地組織開展家訪工作，努力找到轉化後進生的方法。
4、努力學習現代教育技術和教學手段，提高自己的電教水平。同時組織本校教師有計劃的學習電腦基礎知識，做到本校教師人人都能熟練的運用電教媒體輔助教學。
當中層幹部難，其中的酸甜苦辣只有經歷過的人才能體味到。為了工作，有時風裡雨裡來回在家和學校間，但再苦再累我們也能堅持，因為我們的工作責任重大。在此希望領導能理解我們。
回顧一年來的工作，如果說做了一些工作，這主要與張校長、陶校長的支援和幫助分不開，與各個中層領導、教研組長對我工作的配合分不開；與全體教師的團結協作分不開。“知不足而奮進，行不止塑品德”，本人將以此述職為契機，虛心接受領導和同事們的`批評和幫助，努力學習，勤奮工作，為學校的發展建設增添一份微薄之力。最後，再次感謝中心校領導對我們中層幹部工作的信任和支援，感謝學校領導對我工作的信任和支援。以此為起點，我將努力工作，及時查詢工作中的不足之處。在思想上，在工作上，與領導保持一致，提高思想認識，提高業務能力。以更加務實的工作作風做好各項工作。
謝謝！
中層領導個人述職報告6
一年來，我深受學校領導的關懷和老師們的熱心幫助和理解，使得分管工作得以有序開展，根據學校工作的安排，一年來我主要負責辦公室、工會還有兩個畢業班的教學工作。現在分別將三個方面的工作情況向大家做個簡單的彙報，如有不當、不實、不足之處，敬請領導、同事們批評指正，我將本著有則改之，無則加勉，虛心誠懇接受。
一、辦公室工作：擺正位置、做好服務工作
學校辦公室緊緊圍繞學校中心和重點工作，加強作風建設，加強組織協調，加強內部職能和規範公文處理等，一年來，在校行政和黨支部的指導下，在蔡玉萍副主任的大力支援下，辦公室總體工作狀態良好，工作水平有了提高，為保障學校工作正常運轉發揮了應有的作用。
作為辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己應履行的職責和應盡的責任。因此我時刻提醒自己必須有高度的事業心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協調、聯絡、督辦和服務工作。在工作中，儘量發揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，發現問題及時糾正。
一年來，承擔著學校人事管理、職稱管理、工資管理、會務工作、接待工作和各種報表資料的彙總統計與上報，是學校資訊傳遞、落實政策、上下內外溝通的視窗。辦公室工作點多事雜，頭緒多，臨時性工作多，工作的不確定因素多，時效性強等特點，無法量化，難以準確恆量。這兩年來，隨著人事制度改革、工資改革、崗位設定、崗位聘任、職稱評定方式改革、績效考核、教師輪崗交流這些與教師們的切身利益息息相關的制度的改革接二連三地到來，急大家所急，想大家所想，積極發揮協調、聯絡、督導的重要職能，除做好常規工作外，在時間緊、人員少的情況下，團結協作、堅守崗位，許多時候無償加班，從不計較個人得失，以認真負責的態度、高質量地完成各項工作。做好學校接待工作，可以使學校改善外部環境，擴大對外影響，樹立良好的形象。對外，面對教育局各處室，人社局編制辦、工資退管處、人事仲裁處等相關部門；對內，面對領導、老師、學生和家長，一言一行，關乎學校形象。為此，力求做到誠懇、熱情、細緻、周到。對待他人，時刻告誡自己：臉色和藹一點，說話和氣一點，談吐文雅一點，辦事熱情一點。無論是家長學生辦事開證明還是上級部門領導、兄弟學校領導來校檢查工作，事無鉅細，認真做好接待工作和安排接待方案。
二、工會工作：堅持以人為本，凝聚人心工程。
一年來，我校工會工作在學校黨政領導下，按照教育局和學校總的工作要求，圍繞學校第三輪發展目標，堅持以人為本的工作理念，認真履行工會職能，積極發展工會組織的橋樑紐帶作用，進一步加強工會建設，努力為教職工服務，開展有益的教師活動，提高教職工的凝聚力，為構建和諧校園做出一定的貢獻。
工會工作已在上學期結束時工會主席民主測評時彙報過了，我在這裡側重20xx年1月份到現在工會開展的主要活動及取得的成果作一簡要彙報：
（一）、重視教職工隊伍建設，提高教工師德修養
本學期圍繞教育局檔案精神，開展用身邊的愛生故事感染身邊人，2月15日，在同濟中學的報告廳，新學期師德講堂第一課，全體教工一起觀看片段。雖然老師們沒有親臨頒獎盛典的現場，卻同樣被他們對教育事業的深情和奉獻深深打動，熱淚盈眶。隨後，年輕黨員顧瑋老師走上講堂向大家講述了寒假裡走訪慰問貧困學生的點滴感受。講堂課後，老師們紛紛寫下了心中的體會和領悟的真諦。一學期來，學校工會還開展了愛生故事徵集評比活動，共收到愛生故事32篇；工會還開展了青年教師師德演講比賽，比賽分預賽和決賽兩場，參賽教師緊緊圍繞“師德”這一主題，結合自身的工作實際，從不同的角度，圍繞身邊的人、身邊的事，用質樸的語言、真摯的情感，以飽滿的熱情闡述了對師德的理解和感悟。其中有教育教學的個案分享，有班主任工作的點點滴滴，有在大型活動中師生互動的精彩展示，也有教育失敗的客觀反思雖然經歷不同，但每一位都是在用心詮釋著教育事業的真諦——用愛播種希望、放飛理想。演講教師的真情感染著場下的聽眾，同為人師，感同身受，同濟人在彼此的述說和聆聽之間，感受著為人師的驕傲和自豪，更堅定了對教育事業的熱愛與信念！
（二）加強民主管理，提升民主意識
1、繼續做好校務公開工作，進一步健全制度，規範運作。校務公開內容包括：學校收費公開、工程建設專案公開、對教職工獎懲公開、職稱評審公開、有關學校發展的重大決策、20xx年績效工資個人總數清單、學校各級各類評先評優等與教職工密切相關的重要事情通過校務公開渠道公開。學校公開渠道主要有：校園網公告欄、校園櫥窗、校QQ群、校信通等方式。
2、充分履行教代會職責。本學期工會召開了八屆四次教代會，大會認真聽取了張加紅副校長《駕“同濟”之舟創“綠色”家園——常州市同濟中學三年主動發展規劃》，大會同時討論稽核通過了《常州市同濟中學中高階職稱考核聘任方案（討論稿）》和《在中層崗位工作滿六年，因年齡原因不再擔任中層職務者享受待遇的建議（討論稿）》。整個會議體現了學校工作公開透明的原則，體現了民主管理、民主監督、民主參與的精神，對推動學校各項事業健康協調發展具有重大的指導意義。
（三）認真做好“退管服務工程”
今年三月份順利舉行同濟中學退教協會換屆改選大會，選舉產生了以劉仁煊同志為會長、劉芝月同志、許玉芳同志為理事的新一屆理事會，在新一屆退管理事會的領導下，學校退管工作搞得風生水起。
（四）其他工作及成果
1、由我撰稿的《資訊化的教代會》獲評“第二屆常州市教育系統工會工作創新成果一等獎”（局屬中國小唯一的一個）。
2、趙雯君老師獲評常州市教育系統“巾幗建功”標兵。
3、組織教工參加藝術作品展。
（五）常規工作
1、開展“168”愛生結對活動。
2、“六·一”親子活動。
3、教育教學工作：誠惶誠恐又一屆，累並快樂著！
又到鳳凰花開時，又是一屆九年級畢業時。服從學校工作安排，今年又接手了兩個畢業班，這已經是我教學生涯中送走的第xx屆畢業！