2017優秀個人述職報告範文

才智咖 人氣:1.09W

個人述職報告怎麼寫?以下是本站小編整理的有關個人述職報告範文,敬請參考閱讀。

2017優秀個人述職報告範文

個人述職報告範文篇一

我覺得我們似乎剛剛完成上一次述職,眼下,我們的九年級教學就這樣結束了,我們又坐在這裡進行回顧、總結、反思、交流,再一次述職。

回首九年級,我們一起走過,辛苦自不必多說,結果自不必多論,今天我想用三句話來小結這一路歡歌一路感慨。

第一句話:一點點功利沒有錯

九年級的語文教學,尤其是最後複習階段,是斷然沒有美感可言的,這裡沒有了閒雲野鶴的自在,沒有了雲捲雲舒的悠閒,沒有了春和景明的可愛,更沒有了執子之手、與子偕老的那份浪漫……當然,這些都暫時不被我們需要。我們需要讓學生柳暗花明的思路點撥,我們需要讓學生豁然開朗的答題技巧,我們需要讓學生金榜題名的得分寶典……哦,千萬不要責備我們的老師把魅力無窮的語文變成了簡單枯燥的“技術”重複,這就是真實的九年級複習,因為,孩子們要會考!要分數!

那麼,我們的語文還剩下什麼?那就是,我們共同的那份“直掛雲帆濟滄海”的信心和那份“為伊消得人憔悴”的執著!不論是做試卷、備課還是上課,大家準備認真,思考深刻,總結有力;不論是主備課還是公開課,大家到得整齊、議得實在、聽得仔細;不論是考試還是平時的練習,大家做得細心、改得精心、講得透徹。帶著一點點有益的功利心,我們踏踏實實地走過九年級,不論結果如何,我們問心無愧。

第二句話:一份份感激不能少

這個語文組是我們大家的語文組,我在其中是最受益的一份子,有幸和大家一起,我反思著學習著,我的心中更多的是充滿感激。

要說的感謝的話兒真的太多……

特別感謝美女樑老師的那節作文觀摩課,給我以思路,打開了後期作文複習的一扇窗。讓茫然的作文指導突然就層次清晰的出現在眼前。

感謝認真的倪老師,在有了作文思路後,給了我實實在在的作文指導素材,讓作文指導血肉豐滿起來。

感謝大方的未老師,毫無保留的把自己對作文的思考拿出來共同探討,給了我作文指導的有效途徑。可借鑑可模仿可操作。

感謝高深的盧老師,那如大學講師般洋洋灑灑的課堂拓寬了學生作文的思路,更把我從風花雪月的作文教學中拉回到現實。

感謝踏實的高老師,她用一份真誠徵服學生的同時更是用她對語文教學的熱情為我們編寫了重要的複習資料,為大家提供了便利。

感謝近鄰卞老師,有著多年畢業班教學和語文組長經驗的卞老師總是及時的提醒我複習的要點和大家的需求,她對語文教學的'敏銳的捕捉力和細緻的分析力讓我的一節節課有了更多的內容。

感謝老大姐徐老師,每每主備課上,她傾其所有,總是能把教學要點娓娓闡述,瞬即,我的一個個困惑迎刃而解。

感謝姐姐般溫柔體貼的大金老師,她對學生的耐心和柔情贏得了學生的尊重和愛戴,更讓我每每看到學生“圍觀”大金老師而心生“嫉妒”,時刻提醒自己要耐心要靜心。

感謝風風火火的沈老師,她大有將軍掌控全域性的氣魄,每每還細緻的指出我複習的不足,時時提醒我進一步的反思。

感謝幽默的程老師,聽他的課,自嘆弗如,與學生的自如互動,對內容的簡練總結,都讓我望塵莫及。佩服之餘,我只有試圖讓自己的課堂靈動起來。

感謝時新的大劉老師,組內流傳一句話,“要創新找劉正林”,他思維活躍、視野開闊,總是站在時代的最前沿。而這位老師的神奇之處就在於他能給出一切你想要的資料,用他的資料,一個字——新。

感謝機敏的宋老師,聽她的朗誦,如沐春風,溫婉親切;觀她的課堂,輕鬆自如,一氣呵成。佩服之餘,讓我的一節節課有了更多的對文字的欣賞。

感謝風趣的小劉老師,他是組內最小的老師,而且是男教師,組裡很多“力氣”活,如抱試卷等,自少不了他的付出。而最讓我受益的是他自成風格的複習課堂,他的課,容量大、思路清、講解細,不時插兩句笑點,整個課堂內容多而不雜,實而不死。

感謝靈活是小金老師,平日裡的她和課堂上的她判若兩人,課堂上,她自信大方、熱情親切,讓我見識了新大學生的魅力,因此時刻提醒自己要親近學生,走近他們的內心。

感謝的話兒太多太多……這裡的文字比起我們的友誼是多麼的蒼白無力啊!

第三句話:一步步反思莫要停

送走這屆九年級,我對語文教學有了進一步的反思:知識點的梳理是一個長期積累的過程;要訓練學生自己習得知識的能力;現代文言文閱讀答題技巧是學生提高閱讀分數的心鎖,要讓學生有規律有技巧地進行答題,而不僅僅停留在對標準答案上,作文與閱讀並重。在以後的教學中要爭取做到以下幾點:1、深挖教材,廣泛閱讀,蒐集整理有助於提高學習效率和學習興趣的典型材料,使課堂教學更有時效性和趣味性。2、儘量讓學生多動,絕大多數學生動起來了,課堂效率就高了,採取多種形式充分調動學生的學習積極性。3、分層優化,不搞一刀切,不做夾生飯。對不同層次的學生提出不同的要求。

又一屆九年級結束了,送走了這批孩子,我還要繼續我的教學路,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。為了自己摯愛的教育事業,我將繼續在課堂教學這條路上探求和摸索,爭取創造出更便捷、更充實、更有效的教學模式。

個人述職報告範文篇二

XX年即將忙碌而充實地翻過,今年是我對社群居委工作加深認識和學習的一年。以下是我今年文教工作的主要情況,現彙報如下:

一、在鎮政府社發科、黃興片黨委書記、居委書記、主任的領導以及各位同事的幫助下,組織居民參加鎮裡、片裡和在社群自行開展了多項豐富多彩的群眾性文化活動。

1 、為提高小區居民的身體素質和豐富居民的文體生活,春節前夕在會所內舉辦了XX年社群迎春聯歡會,組織並邀請文體骨幹等居民進行才藝展示;積極 組織居民參加“ 唱紅歌、頌祖國、建和諧、促發展”-鎮紀念中國共產黨成立90週年大會暨優秀歌曲展演; “金兔迎新春,社群鬧元宵”-鎮第四屆元宵燈謎節- 布藝畫展示和百姓藝苑才藝展示 ;“ 舞魅力、展風采、新自我”-黃興片婦女姐妹與春天有個約會-鎮黃興片慶三八聯誼會;黃興片紀念中國共產黨建黨90週年“唱紅歌、頌黨恩”社群歌詠展示會; 還組織居民觀看了“中華號角”-XX上海之春國際音樂節管樂藝術節開幕式;“人民代表人民選,選好代表為人民”-區鎮兩級人大代表換屆選舉兩次集中宣傳活動;黃興片慈善募捐活動;鎮12.25大型慈善日等文體活動。

2 、各支文體健身團隊持續有序地開展活動堅持鍛鍊。組織居民參加 “人人蔘與運動、共享綠色健康”-鎮社群第八套廣播操比賽展評;慶祝全國第三個“全民健身日”貫徹落實《xx區全民健身實施計劃(XX-XX)》暨“長白杯”社群太極拳比賽、青少年、職工體育展示;“天天參與健身,健康快樂人生”xx區第16屆全民健身節開幕式暨社群大聯賽“鎮杯”第九套廣播操展示等健身活動。

這些健身活動的舉辦和開展既推動了全民健身運動的深入進行與普及,又豐富了居民的文化生活,也陶冶了情操。讓居民們不僅通過體鍛強健了身體,同時又搭建了交友的平臺,易於交到志同道合的朋友。

3 、為了豐富社群未成年人的暑期生活,暑假期間在鎮政府社發科、未保辦、黃興片黨委和居委書記、主任的領導下開展了創意繪畫、手腦速算等20項異彩紛呈的學生暑期夏令營活動,達到了小區未成年人玩的開心、家長放心、小區安心的目標。

4 、組織13位居民去體質監測站參加市民體質監測。

5 、開展了7個月的可回收垃圾分類回收換取小禮品活動,收集了利樂裝的牛奶盒、玻璃瓶、易拉罐、廢電池、舊燈管、過期藥品約15個大紙板箱,兌換了牛奶約15箱,發放了小禮品共計200個。

6 、教授居民學做第八套廣播操,每天十點領操帶領全體居委幹部和部分居民做廣播操。

7 、組織居民去文化中心學跳橡筋操。

二、根據市、區、鎮三級政府各職能科室下發的指示精神來貫徹落實和執行社群文化宣傳建設等各項任務。

在第一時間把上級最新的政策和資訊準確地傳達給居民,使居民們能及時知曉到政府所提倡的方針及施行的實事工程,瞭解到社群有關的最新動態與新聞,充當橋樑和起到有效溝通、上情下達之效。

1 、安裝防盜窗鉤與門鏈的上門登記。

2 、戶籍人員居住地屬地化管理徵詢與上門登記併發放受理後的回執。

3 、參與業委會換屆選舉上門發放選票。

4 、上門瞭解本市常住臨時來滬境外人員的情況和採集常住臺胞的資訊。

5 、參加上海市基本僑情調查第一階段上門摸底和第二階段上門填表。

6 、參加 xx區和鎮兩級人大代表換屆選舉-上門登記選民第一階段等。

7 、正在進行中的組團式聯絡服務群眾上門走訪分片區域管理內的197家人家,發放民情聯絡卡197張,目前已整理編寫了35篇走訪記錄和民情日記,代為向物業報修及收集了民情建議和協調了小矛盾等共計35條以及將後續情況和處理結果反饋。

8 、參加文明指數測評當志願者執勤,在路面清潔,在道口揮旗,在小區巡邏等。

9 、製作並補全了 建立安全小區的資料。

10 、高溫季節上門慰問了我片裡的12位樓組長。

三、服從和完成居委書記、主任佈置和交辦的日常工作及配合各條線幹部做好各項宣傳工作。

1 、協同衛生幹部不定期地組織居民參加鎮裡的科普活動或是邀請醫生進社群開設講座: 組織居民去鎮裡聆聽《走進科學-XX年xx區科普日活動-合理使用抗生素》講座; 組織老年人觀看《老年實用保健》講座碟片;聆聽《 防震減災》科普講座;組織參加夏令營的學生在暑期聆聽《 防止兒童墜樓》講座和《社群民警安全防範教育》講座和《 食品安全》講座 等共計7場知識講座。

2 、各條線在志願者老師的幫助下共計出了黑板報56塊;製作迎新春聯歡會、黨建園地系列、道德評議臺、業委會換屆選舉系列、夏令營系列和區鎮兩級人大代表換屆選舉等共計展板7塊;懸掛橫幅11條;在宣傳畫廊內張貼海報及更換《人與健康》、《健康城市》牆報和宣傳資料等100多張;製作文教工作月報表12張;往《鎮報》投稿30篇,錄用5篇;每月從我片裡發放《鎮報》月刊197份,還兼發各條線的通知等宣傳資料若干。