園林專業教授推薦信1
本人應**大學**學院07級**專業**同學請求，推薦該生到**大學進行研究生階段的學習。
該生於**年**月進入**大學**學院進行學習，學習成績一直非常優秀，在專業名列前茅。本人曾於該生本科階段的學習時，擔任其**及**課程的授課教師， 在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。
初見該生，個性內斂，但勤于思考，善於提問。經過與該生的多次交流之後，可以發現，她有較強獨立思考的能力，比如：在教授其**課中，該生能對書中的模型持懷疑的態度，並能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經參與“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽，並取得了優異的成績。通過批閱該生的課程論文，我瞭解到，該生已具備紮實的專業基礎，具備了熟練分析經濟問題的能力，而且比較熟練的掌握了經濟學方面的研究方法與正規化，能夠在分析問題時恰當地使用經濟學的語言。
該生綜合表現突出，並對財政學理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望稽核通過。
推薦人：
園林專業教授推薦信2
某某同學是我所承擔的大三下期園林專業課的學生，該生上課積極主動，勤于思考，善於提問。課後能夠及時複習鞏固，學習習慣好，學習態度認真。善於與老師溝 通交流。有良好的學習方法和學習品質，專業成績優秀。
該生有夢想，有目標，並且堅定執著，不輕言放棄。他對科研有一定興趣，在本科生階段就有意識的培養這方面的潛能，對未來研究生的方向做出一個大致的規劃。有較強的責任心和上進心。
該生每年多次獲得各類獎學金及榮譽稱號，綜合表現突出，予以推薦，希望稽核通過。
推薦人：
園林專業教授推薦信3
作為**大學**學院一名教授，本人很高興推薦**同學參加貴所的學術夏令營及之後的推免生複試。本人在教授課程及指導該生實驗的過程中，發現該生有紮實的專業知識，並能靈活運用所學的基本理論和基礎知識。自學能力強，反應敏捷，善於接受新生事物，動手能力、實驗技能不錯。
可以看出，該生綜合表現突出，對科研有濃厚興趣，並逐漸獲得了科研的素質與能力，有相當好的科研潛質，故推薦到貴所，望稽核通過。
推薦人：
園林專業教授推薦信4
尊敬的領導：
小明同學一貫忠實於教育、科學事業，熱愛祖國，熱愛人民，關注百姓疾苦，關注社會進步，具備優良的思想品德，團結友善，尊敬師長，樂於助人，學習勤奮，工作認真，吃苦耐勞等特點體現該同學具有良好的道德修養，也保證該同學在將來的工作中具有好的組織協調能力與合作能力。該同學以極大的熱情投身於科學研究的事業，治學嚴謹，努力紮實，並具有較強的自學能力。在過去的學習與工作中體現出刻苦、忘我的精神。
小明同學通過長期不懈的努力，已掌握地理資訊系統國際主流軟體的應用，掌握matlab語言，能熟練應用該語言程式設計。在野外工作中熟悉生態學研究方法，能熟練完成群落與物種的識別。更重要的是該同學對生態學理論的`理解與思考已達到較高水平，實為難得人才。
小明同學英語已過六級，能熟練使用英語閱讀和交流。在讀期間曾大量閱讀英文論著。
該考生具有很強的科研能力，在碩士論文的研究過程中對自然現象的觀察非常細緻，能夠敏感地發現問題，並能迅速找出解決問題的辦法，兼之強的分析能力，使他的論文——“典型草原退化群落恢復演替過程中種群空間分佈格局變化的研究”——中含有新的認識。
小明同學出身於園林專業，碩士研究生期間攻讀生態學專業，由於知識與學科的交叉使該考生的知識結構更加複雜，基礎更加寬闊，並在學習中奠定了紮實的理論基礎和相對豐富的學識。
小明同學在碩士生學習期間參加了本人所在課題組的全部研究工作，參與的專案包括;國家自然科學基金重點專案與面上專案，“973”專案，中科院知識創新重大專案等，涉及內容包括從景觀到種群，從時間程序到空間格局等方面。在研究工作中積累了經驗，同時也展示出該同學在研究工作中的天賦與才能：該考生掌握了大量的定量分析手段;同時，由於長期從事野外測定與考察工作，足跡幾遍全自治區，從而該考生在生態學實際工作中頗具實力，。對於科研人員更為重要的能力當屬對自然界認識的敏感性與對現象剖析的深刻性，這樣的性質關乎學者的科學素養，乃至天賦。小明同學具備這樣的性質或天賦，可以認為該考生是難得的科研人才，如條件允許，當成國家之棟樑。
鑑於小明同學天資聰慧，自學能力強，勤奮的學習和工作態度，及其從事科學研究的天賦，我認為這是難得之才，特推薦小明同學報考貴校博士生，並望貴校招收。
此致
敬禮!
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