在職研究生 是國家計劃內，以在職人員的身份，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生學歷教育的一種型別。下面小編給大家推薦三篇在職研究生推薦信，供大家參考，希望對你們有幫助。
在職研究生推薦信【1】
XXX教授：
您好!
我叫XX，畢業於XX學院XXX專業，現在XXX。今年報考了XX大學的XXX專業碩士研究生，下面是我的初試成績：
因為在職考研，初試成績並不理想，若有幸能在您的指導下繼續深造，我一定會更加努力，刻苦鑽研。本科期間，我一直是一個熱愛學習的學生，認真學習專業基礎知識，注重實驗實踐鍛鍊。曾獲得國家勵志獎學金XXX，校“優秀團幹”一次，校辯論賽“最佳辯手”，並且已獲得英語六級證書。此外，雖然本科一直學的XXX學，課程幾乎全是有機實驗，但是我從大二開始就跟著老師進行“大學生科技創新專案—XXX”，立項並通過考核。除此之外，我XX，雖然不是核心期刊，但也是自己大學科技創新的結晶。
其實我就一直想發郵件給您，但因為擔心自己初試不理想，就沒有聯絡任何老師。這次複試完，我覺得自己也很有信心。我對您的研究方向很感興趣，有強烈的好奇心和求知慾，特別希望能在您的門下就讀，跟您學知識，做專案，進一步提高自己。若老師能給我這個機會，我一定會加倍努力，不辜負您的信任和期望!
非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信。冒昧致信，懇請海涵!
祝您工作順利，身體安康!
XX
年月日
在職研究生推薦信【2】
尊敬的領導：
本人應**同學請求，推薦該生到**大學進行研究生階段的學習。
本人是該生在**大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽。
在指導該生創作作品的過程中，可以發現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心;思維活躍，能運用現有知識，並查閱相關文獻來解決研究中出現的問題;總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。
在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執著，在困難面前不輕言放棄，而且善於溝通交流，樂於助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。
經過近一年的瞭解，可以看出，該生對科研有一定興趣，並逐漸獲得了科研的素質與能力，故推薦到貴校，望稽核通過。
推薦人簽名：
在職研究生推薦信【3】
尊敬的領導：
某某同學是我所任教的“xxxx”的學生。他每次上課時都在前排認真學習，與老師互動，學習的主動性和深入性，這點我非常欣賞。作為一名本科生，他沒有滿足於所學的基礎知識，較早的進入實驗室瞭解實驗室的基本操作及實驗方案。有良好的學習能力和學習習慣。在專業實習中，也虛心認真，表現突出。
該生英語能力好，能適應以後閱讀寫作英語文獻，良好的英語運用能力將服務於他以後的'研究生學習。
該生各方面全面，大學期間參加了學院的學生工作任學生會某部負責人同時參加各項活動比賽，獲得了很多獎勵。
某某同學嚴格要求自己，基礎紮實，對化學學科特別是高分子材料學科有濃厚的興趣，故推薦到貴校，希望貴校稽核通過。
推薦人：
非學歷教育
在職讀研之非學歷教育三種申請方式
渠道1：以同等學力申請碩士學位
根據《中華人民共和國學位條例》規定，具有研究生畢業同等學力的人員，都可以按照《國務院學位委員會關於授予具有研究生畢業同等學力人員碩士、博士學位的規定》的要求與辦法，向學位授予單位提出申請。授予同等學力人員碩士學位是國家為同等學力人員開闢的獲得學位的渠道。這對於在職人員業務素質的提高和幹部隊伍建設都能起到積極作用。申請人通過了學位授予單位及國家組織的全部考試並通過學位論文答辯後，經審查達到碩士學位學術水平者，可以獲得碩士學位。
名詞解釋：本科畢業獲得學士學位後，在工作崗位上通過各種學習途徑，使自己的專業知識結構、水平及學位論文達到研究生畢業水平，就叫研究生畢業同等學力。
申請程式：在職申請研究生碩士學位的主要程式是，具有學士學位並有三年以上工作經驗的學員，可以不參加考試直接進入研究生進修班學習，在完成全部課程並達到學校要求的成績後，將取得《結業證書》。在通過“每年5月舉行的同等學力人員申請碩士學位”全國統一考試，並進行論文答辯後，就可以獲得國家認可的碩士學位證書。
注意事項：獲得學士學位後，工作不滿三年，或獲學士學位後雖工作不滿三年但在獲得學士學位前工作已超過三年，不能申請碩士學位。因為在向各校申請碩士學位時，申請者必須在獲得學士學位後工作滿三年。從2004年起條件放寬為獲得學士學位後工作滿兩年，但此類考生待工作期滿三年後方可參加規定考試。
渠道2：研究生課程進修班
名詞解釋：研究生課程進修班不屬於學歷教育，是在職人員進修、提高自身業務水平的一種非學歷、非脫產的教學形式，不能直接與授予碩士學位掛鉤，不允許發畢業證書。參加研究生課程進修班的學員結業後，也不享受國家規定的研究生學歷教育待遇。
注意事項：在完成碩士進修班後，學生就修完了必修課程，有的學校會規定你的成績應在多少分以上方有資格申請，其他基本條件是碩士生學位英語成績，論文答辯成績。而有的學校會要求你所曾經發表過的論文數量與質量(諸如級別)。有的學校如果進修班人員較多，也會限制申請人的名額，再加一個限定上去。一般來說各校都較重視曾做出過成績者。
渠道3：在職人員攻讀碩士學位全國聯考
名詞解釋：屬於研究生非學歷教育，每年10月考試，以招收在職人員為主，部分專業招收應屆畢業生，如軟體工程碩士等。共有18種專業學位。