實習單位推薦信1
尊敬的貴單位領導：
茲有我院 系專業學生____去貴單位進行畢業實習，實習期為____ 年_ 月_ 日至 ___年_ 月_ 日。實習是我院教學工作的重要環節，是學生獲得實踐經驗,適應社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。
為此，誠懇地希望貴單位給予大力支援和協助，使學生切實圓滿完成實習任務。同時，在實習過程中，請按照貴單位規章制度的要求，對學生嚴格教育管理，並在實習結束時對學生的實習情況給予鑑定。
衷心感謝貴單位對我院教學工作的大力支援。
此致
敬禮!
xxx汽車工程系
xx年x月x日
實習單位推薦信2
尊敬的____________單位領導：
茲介紹我校_________________學院__________________專業學生_____________同學去貴單位實習，實習期為______ 年 __月__日至 _____年__月__日，望接洽。
實習是我院教學工作的重要環節，是學生獲得實踐經驗，適應社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支援和協助，使學生切實圓滿完成實習任務。同時，在實習過程中，請按照貴單位規章制度的要求，對學生嚴格教育管理，並在實習結束時對學生的實習情況給予鑑定。 衷心感謝貴單位對我院教學工作的大力支援。
***大學***學院（蓋章）
年 月 日
實習單位推薦信3
xxx先生/女士：
我謹作為xx先生在集團工作四年間的直接領導寫此推薦信。
今天的xx與四年前的他相比，已經產生了非常顯著的變化。而作為一位獨立負責一個公司所有工程事務的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領導能力上日趨成熟的真實體現。
對於他這四年來在公司所作出的實際貢獻，如完善公司具體行政管理制度、全面提升行政服務品質、連續三年被評為集團6s優異獎等，我不作贅述，因為這些只能代表他的過去。我將從溝通、學習與傳播三方面對他作出適當評價，以期您能對他有更全面、更深入的認識。 他首先是一位樂於溝通且善於溝通的管理人員。儘管曾經在工作中因為溝通不足導致工作失誤的發生，但他能夠直面自己的不足，而主動改善溝通方式，加強與服務物件、與工程部的溝通，從而改變並形成了一種較為民主的工程事務管理模式。這種改變產生了巨大的粘合力，把生產與行政管理緊密結合起來，以行政管理來支援生產，並在生產促進中發揮更大的`作用。
他還是一位樂於學習且善於學習的管理者。作為一名基礎管理者，他這四年來的學習實踐集中在三個方面，一是從失誤中學習，一是從同事的成功經驗中學習，一是從外界培訓及自我學習中學習。他把所學在實踐中加以運用，從他所取得的成就直接且充分顯示了他在學習上謙虛與勤奮，充分顯示了他在管理實踐過程中對學習的不斷檢驗與總結，充分顯示了他在為豐富其職業生涯而進行的拓展性學習、關聯性學習中所表現出來的追求心!更為難能可貴的是，他帶動了一群人對學習新知識、新技能的興趣與嘗試!
他更是一位樂於傳授並不斷昇華管理理念的職業人士。耐心傳授並不斷昇華管理理念，是一項真正的管理者必須做到且永無止境的工作。他已經在實踐中，且有所成效，比如教育同事調整工作態度、培養溝通意識、主動研究可行性方案、加強執行力、鼓勵創新等等。雖然我仍希望他在這方面持續加強，但我依然欣賞他正表現出來的在管理研究與工程實踐上的專注與專業。
作為xx先生曾經的領導、永遠共勉的朋友，我期望蔣龍先生在將來通過全面提升其管理智慧、領導能力及人格魅力來攀登其職業生涯的新高峰!
順頌
xx
實習單位推薦信4
_______：
於x年x月x日起進我單位實習，實習期為三個月，工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老的指導，不怕苦、不怕累，表現有較強的求知慾，積極觀察、體驗、思考，並能夠靈活運用自己的知識解決工作中的實際，並且很有團隊精神，能夠和同時們做到共進退。並且組織能力很好，在實習三個月的時間裡，成功的組織了兩次集體活動，了單位的運動氣氛，得到了老員工的一致好評!
以上情況屬實，如果xx到貴單位工作的話，會成為貴單位好員工、領導的好幫手!
單位
XX年2月11日
實習單位推薦信5
尊敬的領導：
您好!
我謹作為xx在集團實習期間的直接領導寫此推薦信。
今天的xx與剛進公司的他相比，已經產生了非常顯著的變化。而作為一位獨立負責一個分廠所有行政事務的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領導能力上日趨成熟的真實體現。對於他實習期間在分廠所做出的實際貢獻，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務品質等，我不作贅述，因為這些只能代表他的過去。我將從溝通、學習與傳播三方面對他做出適當評價，以期您能對他有更全面、更深入的認識。
他首先是一位樂於溝通且善於溝通的管理人員。儘管在工作中存在溝通不足的問題，但他能夠直面自己的不足，而主動改善溝通方式，加強員工、生產部管理層的溝通，從而改變並形成了一種較為民主的分廠行政事務決策模式。這種改變產生了巨大的粘合力，把生產與行政緊密結合起來，以行政來支援生產，並在生產促進中發揮更大的作用。
他還是一位樂於學習且善於學習的管理者。作為一名基礎管理者，他實習期間的學習實踐集中在三個方面，一是從失誤中學習，一是從同事的成功經驗中學習，一是從外界培訓及自我學習中學習。
他更是一位樂於傳授並不斷昇華管理理念的職業人士。耐心傳授並不斷昇華管理理念，是一項真正的管理者必須做到且永無止境的工作。他已經在實踐中，且有所成效，比如教育同事調整工作態度、培養溝通意識、主動研究可行性方案、加強執行力、鼓勵創新等等。雖然我仍希望他在這方面持續加強，但我依然欣賞他正表現出來的在管理研究與實踐上的專注與專業。
作為xx曾經的領導、永遠共勉的朋友，我期望xx在將來通過全面提升其管理智慧、領導能力及人格魅力，來攀登其職業生涯的新高峰!
推薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
實習單位推薦信6
公司全稱（準確無誤）：
茲介紹我係20xx級本科學生，***，學號：**，身份證號碼：**，前往貴單位進行實習，實習時間為：20xx年1月-20xx年5月。
真誠感謝貴單位對我係實習工作的大力支援和幫助！同時，在實習完成後，懇請貴單位就我係學生在實習期間的綜合表現提出寶貴的意見和建議。我們將根據您的寶貴意見，調整學生培養方案，以塑造滿足社會需求、有競爭力的優秀人才，為企業單位和學生的共同發展作好儲備。
恭祝貴單位事業蒸蒸日上，萬事如意！
——學院——學系
二〇一五年十二月二十一日
實習單位推薦信7
尊敬的領導：
茲推薦我校____級 ____學院____專業本科學生____等人前往貴單位進行 實習，實習時間從200 _年_ 月_ 日至200 _年 _月_ 日。在此謹向貴處對我校教學工作的支援表示最誠摯的感謝!同時，懇請貴處就我校學生在實習期間表現出來的知識結構、能力素質、思想品質等方面的優勢和不足提出您寶貴的意見和建議，我們將根據您的寶貴意見，調整有關課程結構和教學內容，進一步提高我校本科教學質量，以培養社會需要的、有競爭力的優秀人才。
對您的大力支援再次致以誠摯的謝意!
xxx
xx年x月x日
實習單位推薦信8
_______:
xxx於x年x月x日起進入我單位實習，實習期為三個月，xxx工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導，不怕苦、不怕累，表現有較強的求知慾，積極觀察、體驗、思考，並能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際問題，並且很有團隊精神，能夠和同時們做到共進退。並且組織能力很好，在實習三個月的時間裡，成功的組織了兩次集體活動，提高了單位的運動氣氛，得到了老員工的一致好評！ 以上情況屬實，如果xx到貴單位工作的話，會成為貴單位好員工、領導的好幫手！