學生推薦學生的推薦信 篇1
尊敬的貴單位領導：
茲有我校XXX學院本科班學生XXX去貴單位進行專業實習，實習期為20xx年_月_日至20xx年_月_日。實習是我院教學工作的重要環節，是學生獲得實踐經驗,適應實習是我院教學工作的重要環節，是學生獲得實踐經驗適應社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。為此，社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支援和協助，使學生切實圓滿完成實習任務。同時，在實習過程中，請按照貴單位規章制度的要求，對學生嚴格教育管理，並在實習結束時對學生的實習情對學生嚴格教育管理，況給予鑑定。衷心感謝貴單位對我院教學工作的大力支援。 此致敬禮!
西南政法大學XXX院
學生推薦學生的推薦信 篇2
您好！很高興能向您推薦我班優秀的學生路翔。我們期盼著這封推薦信能夠讓您更好地瞭解路翔同學，同時也希望路翔同學能夠得到您的幫助並能進入北大夏令營得到鍛鍊的機會。
路翔同學是以716分的會考成績進入我班的。當時他剛剛進入高中，躊躇滿志，意氣風發，高中生活把他打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、有很強的自主學習能力的優秀高中生。他熱愛生活，富有愛心，他心中充滿希望、信心和勇氣。他富有愛心，曾為學習有困難的同學竭盡全力，為遭遇不幸的同學無私捐助，多次參與班級、學校組織的愛心活動。作為班裡的學習委員，他長期耐心的幫助學習較差的幾個同學，不惜耽誤自己的學習時間，使這幾個同學的成績有較大的提高。他自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業餘時間參加了生物、物理、英語、作文競賽，曾獲得，希望杯數學競賽二等獎；物理二等獎；鴻雁杯校園書信文化一等獎；20xx-2014學年合肥市三好學生稱號。
他熱愛讀書，讀名著、讀歷史、讀哲學，不斷的從中西先賢那裡汲取智慧和思想，這在今天的理科生中實屬罕見，因為博覽，所以全面。因為勤奮，所以突出，他多次被評為年級學習之星，校園學習之星，三次獲得學校一等獎學金。該同學有著年輕人的熱情和朝氣，有著廣泛的愛好和興趣。我相信，有全面的素質和紮實的功底，加上大學的寬鬆環境，路翔同學必將具有良好的發展前景。因此，我完全有理由相信他將成為優秀乃至傑出人才，並鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會，讓他參加北京大學的夏令營活動。
推薦老師：聯絡電話：推薦學校校長簽名：聯絡電話：年 月 日
學生推薦學生的推薦信 篇3
尊敬的院長：
您好！我叫李金偉，曾任科研中心策劃部部長，很榮幸能夠以這樣的形式向您推薦我的部員——劉營同學。通過一學年的認真瞭解，我發現劉營同學不但學習腳踏實地，在策劃工作上認真負責，更能夠熱心的幫助同學，實為一品學兼優的好學生，學生在此很高興能給她寫這封推薦信。
在學習上，她各科學習成績優異，上學年專業排名第五。她在班級擔任心理委員一職；在科研中心擔任策劃部副部的職務。據我的瞭解：在班級裡，她曾組織同學們成功的開展了一次“心理班會”，組織了兩次心理測試，組織同學們參加校裡的“DV短片設計大賽”。除此之外，她還多次參加各種寫作活動，其中包括自己撰寫運動會的運動稿多次入選，參加“東三省數學建模大賽”，參加辯論賽 ，參加“世博會標誌口號徵集”，參加紅十字會的“捐獻造血幹細胞”與學弟學妹進行“學習心得交流會”等活動。
在擔任策劃部副部期間，她積極地參與科研中心組織的各種活動，和同學一起設計了“風電燈籠”，參與組織並策劃科研中心舉辦的“素質拓展”活動，具有比較好的“活動策劃”寫作能力，也讓她更加了解了這個部門。在交流過程中，她也談過很多關於我們策劃部的很多好的設想。
所以，在科研活動中，無論在活動的策劃、執行，及總結匯報上，均能戮力答我的要求，其更難能可貴的是帶領同學共同完成任務精神與能力，所以她給我的印象，一直是策劃部中的策劃者、執行者，發言人。
在這裡，我可以擔保，我向您推薦的是一名優秀的學生，她不會讓您失望的。我衷心的祝願她能夠通過選拔，也希望能給他一次機會。我相信，她一定會給咱們工學院科研中心及工學院帶來更多驚喜！
此致
敬禮
推薦人：李金偉
二〇XX年七月六日
學生推薦學生的推薦信 篇4
xxx國小校長：
本人乃xx之家長。小女將於本年九月入讀國小一年級。故現致函校長大人，懇請能給與小女面試的機會。我們深切希望小女有機會接受貴校的優質教育，成為貴校的一份子，渡過一個快樂的校園生活。
素聞貴校校風淳樸，辦學嚴謹，懷作育英才之抱負，致力推動德智體群四育，學生表現出類拔萃，在社會及學界備受稱譽，本人十分欽佩。所以一直對貴校之辦學方針推崇備至，既著重學生的學業，又兼顧學生在課N的發展，對德育培訓亦重視有加。校長閣下與教職員工對教育事業俱有滿腔熱誠，作育英材，實檣緇嶂幸。小女有幸獲閣下惜才，到貴校接受教育，這對小女之成長實在有莫大益處。
小女資質實屬不差，勸奮主動，若能獲得校長及貴校老師啟蒙，定必能造出顯著成就。小女幼稚園時就做好各種準備，參加過各型別的課外興趣班和學前輔導課程，得以增進知識，培養自信及合群性格。小女聰敏好學，對語言、藝術尤具天分，學業成績一直名列前茅。另一方面，小女亦屬生性活潑的`孩子，熱愛舞蹈及鋼琴，曾多次出外參與表演，在課外活動方面亦參加了英語唱遊及公文式英、數班，並有幸分別獲得超越學年金和銀。若小女能有幸入讀貴校，小女在這方面的潛能定能得到悉心栽培及發揮。 本人誠懇希望校長大人能賜與小女機會和支援。隨函附上小女就讀幼稚園之成績單及個人資料，懇請察閱。如蒙貴校給予入讀機會，小女定當勤奮向學，謹遵校長與老師之諄諄教誨，日後貢獻社會，楣笮Ｕ光，以報悉心栽培之恩。
學生推薦學生的推薦信 篇5
xxx國小校長：
本人乃xx之家長。小女將於本年九月入讀國小一年級。故現致函校長大人，懇請能給與小女面試的機會。我們深切希望小女有機會接受貴校的優質教育，成為貴校的一份子，渡過一個快樂的校園生活。
素聞貴校校風淳樸，辦學嚴謹，懷作育英才之抱負，致力推動德智體群四育，學生表現出類拔萃，在社會及學界備受稱譽，本人十分欽佩。所以一直對貴校之辦學方針推崇備至，既著重學生的學業，又兼顧學生在課餘的發展，對德育培訓亦重視有加。校長閣下與教職員工對教育事業俱有滿腔熱誠，作育英材，實為社會之幸。小女有幸獲閣下惜才，到貴校接受教育，這對小女之成長實在有莫大益處。
小女資質實屬不差，勸奮主動，若能獲得校長及貴校老師啟蒙，定必能造出顯著成就。為了能成功入讀貴校，小女幼稚園時就做好各種準備，參加過各型別的課外興趣班和學前輔導課程，得以增進知識，培養自信及合群性格。小女聰敏好學，對語言、藝術尤具天分，學業成績一直名列前茅。另一方面，小女亦屬生性活潑的孩子，熱愛舞蹈及鋼琴，曾多次出外參與表演，在課外活動方面亦參加了英語唱遊及公文式英、數班，並有幸分別獲得超越學年金奬和銀奬。若小女能有幸入讀貴校，小女在這方面的潛能定能得到悉心栽培及發揮。本人誠懇希望校長大人能賜與小女機會和支援。隨函附上小女就讀幼稚園之成績單及個人資料，懇請察閱。如蒙貴校給予入讀機會，小女定當勤奮向學，謹遵校長與老師之諄諄教誨，日後貢獻社會，為貴校爭光，以報悉心栽培之恩。
推薦老師：
推薦學校：
學生推薦學生的推薦信 篇6
尊敬的用人單位：
xxx同學，現為xxxx高等專科學校 英語系 系 英語教育 專業應屆專科畢業生，其具體情況是：
性別： 女 民族： 漢 出生年月： 政治面貌： 團員 專業學制： 三年 培養方式： 國家任務
在校擔任社會工作：學校社團聯合委員會辦公室主任
在校曾獲獎勵：
特長：看書、體育運動
職業技能水平：國家計算機一級、 普通話二級乙等、英語應用能力四級等職業技能培訓，成績合格。
家庭地址： xx市xx縣xx鎮xx村
在校通訊地址：xx市xx區xx路x號聯絡電話：xxxxxxxxxxx
依據國家關於高等學校畢業生就業的有關規定，學校同意該生求職擇業，現特向貴單位推薦。
此致
敬禮
系主任簽字：系公章：xxxx高等專科學校招生就業處(蓋章)
xxxx年xx月xx日
學生推薦學生的推薦信 篇7
XXX先生/女士：
我謹作為XXX先生在集團工作四年間的直接領導寫此推薦信。
今天的xx與四年前的他相比，已經產生了非常顯著的變化。而作為一位獨立負責一個分廠所有行政事務的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領導能力上日趨成熟的真實體現。
對於他這四年來在分廠所作出的實際貢獻，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務品質、連續三年被評為集團6S優異獎等，我不作贅述，因為這些只能代表他的過去。我將從溝通、學習與傳播三方面對他作出適當評價，以期您能對他有更全面、更深入的認識。
他首先是一位樂於溝通且善於溝通的管理人員。儘管曾經在工作中因為溝通不足導致工作失誤的發生，但他能夠直面自己的不足，而主動改善溝通方式，加強與服務物件職員工、與生產部管理層的溝通，從而改變並形成了一種較為民主的分廠行政事務決策模式。這種改變產生了巨大的粘合力，把生產與行政緊密結合起來，以行政來支援生產，並在生產促進中發揮更大的作用。
他還是一位樂於學習且善於學習的管理者。作為一名基礎管理者，他這四年來的學習實踐集中在三個方面，一是從失誤中學習，一是從同事的成功經驗中學習，一是從外界培訓及自我學習中學習。他把所學在實踐中加以運用，從他所取得的成就直接且充分顯示了他在學習上謙虛與勤奮，充分顯示了他在管理實踐過程中對學習的不斷檢驗與總結，充分顯示了他在為豐富其職業生涯而進行的拓展性學習、關聯性學習中所表現出來的追求心!更為難能可貴的是，他帶動了一群人對學習新知識、新技能的興趣與嘗試!
他更是一位樂於傳授並不斷昇華管理理念的職業人士。耐心傳授並不斷昇華管理理念，是一項真正的管理者必須做到且永無止境的工作。他已經在實踐中，且有所成效，比如教育同事調整工作態度、培養溝通意識、主動研究可行性方案、加強執行力、鼓勵創新等等。雖然我仍希望他在這方面持續加強，但我依然欣賞他正表現出來的在管理研究與實踐上的專注與專業。
作為XXX先生曾經的領導、永遠共勉的朋友，我期望xx先生在將來通過全面提升其管理智慧、領導能力及人格魅力來攀登其職業生涯的新高峰!
順頌
商祺!
XXX
學生推薦學生的推薦信 篇8
尊敬的老師，敬愛的同學們：
在這金色的九月，在這滿載收穫的季節，我——一個典型的白羊座的小女生迎來了人生當中一個非常重要的轉折點。伴隨著從紫色的校服變成藍色的校服;伴隨著操場的擴大，伴隨著教師的桌椅的增加，我終於從了一名國小生升級為中學生。
當我坐在嶄新的教室，嶄新的課桌;面對著陌生中伴有可愛的同學，面對著嚴肅而不是和藹的老師，突然有一種強烈的責任感，以後我便是這個“大家庭”的一員，那麼我有責任，有義務把這個“大家庭”井然有序。
我希望自己是咱們班的鯰魚班長。何為鯰魚，他是漁翁的得力助手。如果沒有鯰魚的活躍的在器皿裡快速地穿梭，那麼漁翁打上來放在器皿裡的魚，會因缺少養分而窒息。我堅信會用自己的渲染力，積極的行動力，領導力以及團隊合作力。把七年級七班打造成全校學習成績最優秀，團隊意識最優秀和文明禮儀最優秀的班級。在七年級七班您將會看到朗朗的讀書的同學，刷刷翻書的同學和下課時開心的笑聲，我會讓七年級七班是一片新的樂章。