不知是否因為受習慣上“人靠衣裝，馬靠鞍”的說法，大多數中國考生在完成英文作文時把重心都投入到文章用詞用句的“奢侈華麗”上了，以為只有用了高階複雜的句式或是長單詞才能給考官傳達“英文功底深厚”的訊號。長此以往，慢慢被自己捲進複雜冗長的句子中去，“並列句中套有定語從句，外加一個伴隨”等等不難找到，但事實上，在這個“陷阱”裡，真正失利的卻正是我們的考生。而相反的，如果能在英文寫作時注意句子長短相結合搭配，不僅有清爽的感覺，反倒還更抑揚頓挫，令考官的批閱由“糾結”變成為“享受”，如此一來，想不高分都難。
因此，建議各位考生在備考時不要忘記養成習慣，多閱讀英文原版的書籍或期刊，多積累地道的語句以便考試適用。相同道理下，各位考生在備考時也不用一定勉強自己背誦那些7-8個字母或以上組成的單詞，反倒可以多準備些“簡單但不失得體”的詞彙，如：weaken， taste， enjoy， ease等大家耳熟能詳的簡易詞彙，分別可以適用於weaken one’s eyesight(視力下降)，taste the foreign culture(品嚐外國文化)，enjoy a moderate rise(…緩慢上升)以及ease one’s burden(減輕壓力)等適用頻率較高的搭配上，如此一來效果更佳!
準備新託福獨立寫作除了注重語句詞彙方面的紮實，還更應該把握好邏輯思維的遞進。中國考生在寫英文作文時大多是進行“翻譯”，而並非是“寫作”。在這種情況下，不可避免的就出現了許多中式化語言，更會融入不該出現的中式化的思維邏輯，看似十分的“跳躍，隨性”但並不適合新託福寫作要求的“層次，遞進”。多注重自己“美式思維”的訓練，儘可能地在寫作時向“Native Speaker”的思維靠近。只有抓緊訓練好自己的邏輯思維能力，才能更好地在新託福寫作中取得25分以上的高分。而在訓練過程中，大家注意“形連”和“意連”兩者相結合。所謂的“形連”即全文段與段之間體現層次邏輯的連線詞的合理運用;“意連”則更側重全文思路內容及邏輯上的真正連貫，不可“行不散卻神散”。新託福獨立寫作也考察大家對細節的把握，列出觀點後如何開展更多的論證，因此各位考生在備考時一定要注重細節論證，完全可以結合進生活化的經驗和例子作為論證的好幫手，而無須將每個論點過於形式化，理論化，甚至空洞化。
另外，建議各位考生在準備新託福獨立寫作備考時，可以儘可能詳盡地羅列文章的提綱思路，將自己對題目的看法一一理清，正所謂“磨刀不誤砍柴工”;相信，各位考生若能堅持並養成以上所提的幾個良好習慣，那麼再複雜的新託福寫作我們也完全可以輕鬆搞定!