引導語：應屆畢業生培訓網為大家整理了一些解英語閱讀理解題的技巧，希望對同學們有所幫助。
一、遵循要求,完成任務
任務型閱讀題形式多樣，除了常見的閱讀簡答和閱讀填寫表格外，翻譯句子、轉換句子、連續句子(用連詞)、選擇句子等都是任務型閱讀題。常用的技巧有：
1.讀懂短文，瞭解大意
該技巧主要針對句子翻譯題。任務型閱讀題中，要求翻譯的句子都不是孤立的，理解這些句子往往要根據上下文或全文理解，才能準確理解句意，避免出現表達上的偏差。
2.掌握各種語法，應對不同要求
該技巧主要針對事態、語態轉化以及同義句轉換等。掌握一些句子結構(如感嘆句等)以及更多的固定句型(如形式主語it句型)對於解決這類題目尤為重要。
3.把握句子的關係
該技巧主要針對運用連詞或相關句式進行句式轉換，如簡單句變複合句，複合句變簡單句等。
4.把握文章結構
該技巧主要針對將句子還原，將提供的某個或多個句子還原到文章的適當位置，在任務型閱讀中很常見。這就要求整體把握文章段落，在上下句的結合處，它們或是需要過渡，或是需要歸納總結，根據需要安排句子。
二、提煉語言,填充表格
英語閱讀填表分為兩個部分：文章閱讀和表格填空。表格是文章內容條理化、形象化的具體體現，是短文結構、作者思路的具體反映，填寫時要做到言簡意駭。 具體的方法是：
1.先表後文，學會預測
“先表後文”即指先讀表格，瞭解表格內容和要求，再根據表格的要求快速閱讀短文，這樣便使閱讀帶有較強的目的性和針對性，從而有助於保證所獲取的資訊的準確性，同時，可以節省一遍閱讀時間，提高做題的速度。
2.抓住大意，把握細節
表格填空題在很大程度上是考察考生對所讀材料細節的理解和把握，所以要想做好此題，考生一定要在弄懂大意的同時，充分把握所讀材料的細節，尤其是與表格內容直接相關的細節，這是做好此題的關鍵。
3.分類整理，善於歸納
在讀懂材料的同時，要對所讀材料進行整理、分類，從而過濾出自己所需的有用資訊，在通常情況下，表格所涉及的內容都具有一定的規律性，可能是同一個問題的幾個不同方面，也可能是幾個不同問題的同一方面，或是幾個不同問題的不同方面，等等。比如涉及幾項活動舉行的時間、地點、原因、方式等。
4.尋找出處，對號入座
由於閱讀填表題要以所讀材料為依據，在通常情況下，每個空格的所填內容一般可從給定材料中找到出處或依據，在做題時要充分利用這一特點，將“空格”與“出處”對號入座，然後根據表格中已有資訊的表現形式，準確填出所缺內容。同時，值得注意的是，如果表格所填資訊與原文中的“出處”基本相同，則可直接對號入座;如果表格資訊與原文中的“出處”有較大出入，則要進行適當的轉換。
5.注意形式的變化
所填表格的詞的.形式(大小寫等)應與表格中所提供的形式要一致。
三、養成習慣，提高效率
養成良好的閱讀習慣，在閱讀時既能節約時間，又能提高答題的準確率。
1.習慣視讀，避免手指閱讀
即在閱讀時，應該使眼球沿著書行活動，而不是用手指或筆尖之類的東西，指著正在閱讀的內容，一個詞一個詞地讀。
2.略讀問題和選項，帶問題閱讀
做英語閱讀理解題時，首先應瀏覽一遍所提問題，然後帶著這些問題有目的、有針對性地閱讀文章。
3.耐心通讀全文
遇到難解的片語和句子不要急躁，要儘量根據上下文悟出文義，解題時要“帶著問題讀短文”，分析判斷，整題解完後要認真複查。
4.習慣猜詞
在英語閱讀過程中，應該有意識地養成自己的猜詞習慣，千萬不要一遇到生詞就查詞典。因為只有養成猜詞的習慣，並在閱讀實踐中結合自己的學習常識，才能培養自己的猜詞能力，從而進一步提高閱讀能力。
四、閱讀是厚積薄發的
1.閱讀積累
要提高閱讀水平，詞彙量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這麼做：在通讀全文後看第二遍，遇到生詞儘可能根據上下文來猜，仍猜不出意思的，就查詞典，然後將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。每當有空時，就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費時，而且效果也很好。因為不時地接觸、反覆地記憶，詞彙量會增加得很快。
2.大量閱讀
選一些你感興趣，且不需要經常查詞典也能看懂的英語書;訂一份英語報紙，既讓你獲取裡面時尚的閱讀資訊，又讓你體驗到英語給你帶來的快樂;看一些開闊視野、提高知識水平的英語電視節目等。
3.整體閱讀
我們常碰到這樣的情況：句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。首先，要重視文章的標題和文章的首句，因為文章的標題或首句就是文章的主題，文章的內容就是圍繞主題展開的;其次，文章的結尾句往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在;再次，善於標註文章關鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。很多題目就是圍繞它們而設計的。
4.把握要領
在做閱讀理解時，可遵循三部曲的原則，即：快速閱讀短文，通讀測試題，明確考察點;認真逐題作答;複查校對答案。
做完所有題目後，再讀一遍短文，逐一檢查所有答案是否有誤。如果有拿不定主意的答案,不要隨意更改。一定要從原文中找到依據，方可更正。
五、記敘文的閱讀技巧
記敘文是國中階段的主要訓練內容。記敘文通過寫人記事來提示文章的主題。它的題目主要設計為細節問題，它常常與Who,What,when/what time,where,why 即5W 和How 即1How 有關。做記敘文題要從下面幾點入手：
1.縱觀全文，列出記敘的要素