現在的孩子可不比以前的好教，你正兒八經的和他們說是說不通的，往往很多時候我們可以換一種方式和他們溝通。比如用笑話的方式。
1、小明每天跟著爸爸經過一條新修的'馬路去幼兒園。
第一個月馬路上挖開一條溝，爸爸告訴小明：“這是自來水公司在安裝自來水管道。”
第二個月，馬路填平了，可又挖開了。爸爸告訴小明：“這是供電局在安裝地下電纜。”
第三個月馬路填平了，可又挖開了。爸爸告訴小明：“這是煤氣公司在安裝煤氣管道。”
第四個月馬路填平後又被挖開了，這次沒看到有什麼人在場，爸爸估計說：“這大概是城建局要安裝下水管道了。”
小明奇怪地問爸爸：“他們為什麼要把馬路挖來填去，為什麼不一起幹呢?”
爸爸解釋說：“因為各項工程不屬於一個系統管理。”
小明反問道：“他們可真笨，給馬路裝上一條拉鍊不就什麼都解決了嘛!”
2、老師給學生們講《論語》。當講到“子曰：學而時習之，不亦悅乎”這句話時，老師解釋說：“子，孔子;曰，說;學，學習;而，虛字眼;時，時常;習，溫習;之，虛字眼;悅，高興;乎，虛字眼。”
講完，老師問道：“大家都聽懂了嗎?”
學生齊聲道：“聽懂了!”。
老師聽罷很高興，便對小明說：“那你連起來講一遍。”
小明站起來，搖晃著身子講道：“孔子說，學習虛字眼，時常溫習虛字眼，虛字眼，虛字眼，高興的虛字眼!”
3、子：“爸爸，‘形而上學’是什麼意思?”
父：“‘形而上學’嘛……就是說假話。”
子：“怎麼個講法呢?”
父：“就是說，形式上看你上學去了，實際上你在逃學。”
子：“我沒有逃學，只是有一回想逃學。”
父：“你這叫思想上‘形而上學’!
4、兒子：“什麼叫進步?”
媽媽：“今天比昨天做的事情多。”
兒子：“爸爸有進步，昨天他抽菸在衣服上燒了一個洞，今天燒了三個。”