一天又結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候認真地寫好日記了。好的日記都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的國小生優秀日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小生優秀日記 篇1
我以為我的歌聲聲音很不錯，今天下午，和姐姐一起來了一次唱歌大比拼。
姐姐在按下了唱吧，我胸有成竹的說：“現在，我們來比分數，誰的分數低，誰就吃一板栗子。”姐姐也很堅決，說：“好。”
第一輪：《至少還有你》。姐姐先唱，很不錯，得了個98分，我也為自己加油，剛開始還好，100分，我暗暗自喜：贏了吧！可後來，我對歌詞有些不熟悉，跑了好多調，最終得了22分，我吃了一個大板慄。
第二輪我可不能這樣，但那首歌我沒聽過，《手掌心》，但最後竟是99分，她是90分。我得了一個板栗，我倆平了，嘻嘻！
第三輪決勝負了，是一首很高的歌：《父親》我先來，用高分貝的歌聲來唱，我不是躺在床上的嗎，唱到高音就跳起來。搞得床上像雞窩，而且冒了一身汗，還只得了96。接下來我要看姐姐的表現了，只見她也不甘示弱，使出了必殺技：發嗲，我聽了之後，笑翻了，可手機不是人，聽不懂她的嗲語，最終居然和我一樣。
這次的唱歌大比拼太好玩了，我以後一定要贏。
國小生優秀日記 篇2
上午第一節語文課，老師抽查家庭作業。 很不幸運。我竟然被抽查到了。以前，我總是想讓劉老師抽查我的作業，可是今天的心情卻與往常截然相反。
昨天晚上，我急匆匆地做完作業就跑出去和小朋友玩了。文具、作業本也顧不得收拾。作業寫的“一塌糊塗”，在看拼音寫詞語中出現了幾處錯誤：
“放鬆”寫成“放木”
“孩子”寫成“孩了”
“練習”寫成“練羽”
所以，在這次的作業評比中，我落選了。哎!老師還取消了我寫字第二高手的稱號。
我想，這都是不認真導致的後果。
從現在開始，我要把不認真揣在懷裡，作為我以後學習、生活的鏡子。
國小生優秀日記 篇3
今天，天氣晴朗，風和日麗，父親帶我去公園放風箏。我們已經脫掉厚厚的棉襖，換上薄薄的外套了。
到了公園，我們看到了一幅宜人的景像，柳樹發芽了，桃花也開了，還有一棵棵小樹也變成了一片茂密的樹林。
開始放風箏了，父親就教我怎樣才把風箏放得又高又遠。首先，父親教我怎樣把線放出來，怎樣把線收回來，接著，父親說：“放風箏先要認準風的方向，如果風從東吹向西，那我們就要拉著風箏從西跑向東，這樣才把風箏放起來。”我就按照父親教的要領學著放了一遍又一遍，漸漸地，放得越來越好。終於，我把風箏放很高很高。
我感到春天要來了，其實啊，現在就是春天了。
國小生優秀日記 篇4
每個人都有自己的家，家是什麼？什麼是家？家是幸福的代名詞還是溫暖的小屋，我的家就是一個百寶箱，裡面裝滿了我希望的一切快樂。
每當我有快樂的事情或不高興的時候，我都會第一個想到的是我的家，想趕快回到家把快樂的事和我的爸爸媽媽一起分享，或不高興的我回到家會得到我的爸爸媽媽百般愛撫和安慰，我的家更象一個躲避風雨的港灣，無論外面有再大的風雨，它都能抵擋住的，就像一隻小鳥當遇到危險時就會趕忙飛回它的家。在我的家裡，我的爸爸媽媽是鬆軟的土壤，我就是一顆茁壯成長的小嫩芽，只要給我陽光雨露，我就能長成參天大樹。我就像一棵微不足道的'小草變成一朵鮮豔的花朵，那是我的爸爸媽媽精心澆灌哺育著我，讓我快樂的成長。我是我的爸爸媽媽的希望，我的爸爸媽媽是我的依託，我在我的爸爸媽媽懷呵護下一天一天的長大，我們在一起和和美美的過日子，我們和睦相處，我的家很幸福，一家人在一起幸福美滿，我們老是在一起說說笑笑，像三個小孩子似的那麼天真，那麼親密。我們有時也會因為一些小事吵得臉紅脖子粗的，但回過頭來想想又何必呢？我是一個很幸福的孩子，因為有一個和睦的家，慈祥的母親，體貼的我的爸爸還有許多關心我的親人，所以我的家很溫暖，很好，我得到了許多人的關心，所以我是一個很幸福的小孩，我真的很幸福。
每個人雖然都有家，但每個家不一樣，我有一個和諧的家庭，我是這個家庭的一員，一家人在一起平平安安過日子，有煩惱也有快樂，有吵鬧有嘻笑，這才叫家，我們要在一起快快樂樂，永遠不分離，這就是我的家，我愛我的家。
國小生優秀日記 篇5
xxx-xx-xx 星期x 晴
下車後
到我們這一站了，我迅速地背好書包，準備下車。我下了車，對跟車老師說：“老師再見！”對司機叔叔也說了：“叔叔再見！”我蹦蹦跳跳地走了，這時有人叫我，原來是班簷，他跟我說再見。我也跟他說再見。心裡充滿小小的歡樂。
我小心翼翼地走過馬路到對面，我從書包裡拿出1元錢，準備買好吃的。我跨進店門，琳琅滿目的商品吸引了我的眼球。有：牛奶、零食、生活用品……這家店名是美宜佳，走了進去，觀光了一下食品，挑了兩個不辣的零食《熱乾麵》，我付了錢就走了。
我把一包放進飯盒袋裡，留一包準備吃，我走著走著，一不留神被凹凸不平的地面給摔了。不過我迅速地用手撐著，才沒被摔倒。還好零食還沒開包，不然就被灰塵給玷汙了。
熱乾麵太好吃了，忍不住誘惑的我下次有錢肯定還要買。
國小生優秀日記 篇6
今天早上第一節課，任老師手裡拿著厚厚的一摞紙，微笑著走進教室。我心裡咯噔一下，看來這節課老師要點評手抄報了。正想著，耳邊傳來任老師溫柔的聲音：“星期天，有些同學的手抄報做得非常精美。下面我們共同來聽聽是哪些同學入選，並且請組長為他們加上兩顆綠星。”聽完後，我的心裡既緊張又害怕，緊張的是不知道我能不能入選；害怕的是如果沒有我的話……唉！那多丟臉呀！要知道上學期我還曾被評為“手抄報小明星”呢！
任老師開始讀了“李孝典、李琛……”一開始，我還能控制住自己的心跳，靜靜地聽著。可當我聽到“趙樂”這個名字的時候，我的心狂跳起來，要知道趙樂就在我們這一組呀！我又望了望老師手裡的手抄報越變越薄了，我失望了。可我轉念又安慰自己：老師手裡還有，或許最後一張就是我的，沒事，還有一絲希望。我定了定神，挺了挺背，打起精神坐了起來。突然，一個響亮的名字唸了出來———楊凱欣。天呀！我又掙到了兩顆綠星！這時，我興奮極了！嘴巴張得老大，從心底裡油然而生出一種從未有過的興奮感，幾乎都要叫出來了。我不禁在心裡默默喊到“耶！老師萬歲！”
今天，我又掙到了兩顆星！我太高興了！我與自己的星卡深深相擁。我默默告訴自己：一定繼續好好表現，爭取與更多的星星相擁，學期末成為人人羨慕的“金星少年”。
國小生優秀日記 篇7
今天去吃肯德基了。一進去，我們一家三口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽去找座位。好不容易找了個座位坐了下來，趁爸爸還沒來，我又打量了一下肯得基店堂：大廳很寬敞，桌椅整潔漂亮，設施齊全，四周的牆壁上畫滿了兒童卡通畫和肯得基宣傳畫，有清涼的飲料、酥焦的薯條、香噴噴的漢堡包、色香味具全的大雞腿，看著畫上的食物，我饞得直流口水。“可以吃了！”隨著我的一聲歡叫，爸爸端著滿滿一托盤食物走來了。爸爸給我買了兒童套餐，我往餐盤裡一看，哇！兒童套餐原來還送玩具呢！