不知不覺中一天又要結束了，我相信大家都是有收穫的，是時候用心地寫一篇日記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編為大家收集的國小生優秀日記7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小生優秀日記 篇1
今天是普通、平常的一天。可是，一個節日到來了，把它變得更加有趣，這個節日就是—愚人節。
開始，我像平常一樣走進教室，放下書包，開啟課本朗讀課文。等上課鈴響、老師來了之後，除了我，其他同學都老師說：“愚人節快樂！”我丈二和尚摸不清頭腦，還沒弄清是怎麼回事？老師已經開始講課了。到了下課時間，突然一個同學對我說：“我問過郭老師了，你的考試成績是九十二分……才怪。”我覺得我很惱怒。開始我以為是真的，臉就對我幾個同學說：“你考了九十分。”我停頓了一下才說：“才怪。”變得嚴肅起來，心裡很忐忑不安。我現在才覺得氣消了一些。
嘻嘻，愚人節真有趣，看來我給多學些騙人的招數。
國小生優秀日記 篇2
這個暑假，我參加了學校組織的“彩虹橋英語夏令營活動”。在那裡豐富多彩的夏令營生活，使我的暑假生活有了一段美好的回憶。
不過剛開始的時候，我去到那裡還感覺很陌生，可是經過接觸後，我知道我們的外教是多麼親切時我的心才慢慢的平靜下來。
七月十三日星期五晴心情：一般
今天才六點多，我早早地起了床。這時天已經亮了，同學們也陸陸續續起了床。就開始了一天新的生活。我們先刷牙、洗臉、整理內務，接著就出去排隊，來到體育館，幾個武術教練站在那裡等著我們，我們將東西放好就準備開始練武術了。我們首先扎馬步，老師的要求可真高，必須抬頭挺胸，兩腿分開，微微下蹲。堅持的時間越長越好可累啦。
吃完早餐，我們就上班級，我問了問別的同學今天要上幾節課，天啊，要上四節外教課，在學校，我連一節外教課都沒好好上過，這次要上四節全是外國老師用英語上的我的大腦不崩潰才怪。令我感到意外的是，老師上的可非常有趣，還有很多外國節日的趣聞，如：母親節、聖誕節、復活節、元旦、萬聖節、體育節等。與此同時，我們的外教Alissa還經常發禮物給我們，什麼吸管啊，貼紙啊，鑰匙扣，拼圖、蜘蛛、滑板等。
中午睡覺時，我躺在床上想為什麼我不和Alissa交個朋友呢？
七月二十八日星期五雨心情：愉快
今天，老師給我們每人發了一個紙袋，聽說是拿來裝糖果的，我在紙袋上畫了糖果、笑臉和自己的名字，望著那一個個笑臉，我才想起來，今天是大伯家小弟弟的生日。
七點過後，我們就開始去拿糖果了。我們從十五班開始拿起，哇，老師給的糖果真多，有牛奶糖、棒棒糖、檸檬糖。望著這些糖果，我還真怕會蛀牙呢！
回到宿舍，我們都在數自己的糖果。有的在與別人交換，有的在吃糖果，有的還在床上喊著：誰和我換這顆糖？……討價還價聲、吶喊聲、數數聲匯成了一首“悅耳”的交響曲。整個宿舍鬧哄哄的直到老師叫我們，吵鬧的聲音才無聲無息的消失在我們的耳邊。
七月三十日星期日晴心情：捨不得
今天，我有點不開心，因為，我們今天就要離營了，我有點捨不得Alissa和我們的中教。
早晨，我穿著整齊的營服一邊收拾東西一邊慢慢地回憶著十多天的快樂時光，那點點滴滴的事情構成了一幅流光溢彩的畫頁，也構成了一闋跳躍著歡快音符的樂章。此時此刻，我多麼希望時間倒退讓我再次來到這個英語夏令營中。
來到教室，我看了看四周，想把這些景象全部映入腦海裡。
當我拿著夏令營的紀念冊時，我覺得他非常沉，因為我知道，它不僅是一本紀念冊，更是一本含有老師同學們豐富情感的日記本。
來到體育館，那陣陣練武聲和那陣陣哨子聲浮現在我的'耳邊，我想起了每天在這裡晨練的營員。
回家啦，我跟老師和同學們揮手道別，我看著那所漸漸離我遠去的充滿情感的營房。我對媽媽說：“媽媽，明年我還要來。”
再見了，我的中教和我的外教老師，再見了，夏令營的小戰友們。
國小生優秀日記 篇3
xxx-xx-xx 星期x 晴
上個星期，我們學習了分數。分數有分子、分母和分數線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分數線。
活中有很多地方都要用到分數，比如：一本書有三十頁，每一頁是一本書的1/30。分數還可以用來加減呢!比如：二分之一加二分之一等於二分之二，也就是1。為什麼會這樣呢?如果一個餅把它平均分成兩份，每份就是這個餅的1/2，再把這兩份拼起來，就是有2個1/2，剛好是一個餅。分數在加減時，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。
我還學會了比分數的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分數小，分母小的分數大;分母相同比分子，分子大的分數大，分子小的分數小。
老師還提醒我們，寫分數時，一般先寫分數線，表示平均分的意思，再寫分母，最後寫分子.
國小生優秀日記 篇4
於是，我低頭看了看客廳的地板，地板上有很多黑黑的腳印和一層厚厚的灰塵，我想：肯定是我的媽媽很長時間沒有拖地掃地了。平時我的媽媽上班那麼累，而且我還在地上扔一些果皮紙屑，不如，我就幫我的媽媽做一次家務吧！
說做就做。我先拿著掃帚和撮子，用掃帚把地上的果皮紙屑掃進撮子裡，接著把垃圾倒掉，就開始拖地了。我先拿了一個桶，接著擰開水龍頭，把裡面接一半水，再用拖把沾一點水，把水瀝乾。我拿著拖把來到客廳，剛想開始拖地，就想起我的媽媽拖地時對我說的話：拖地時要右手向下左手向上的拿著拖把，要不然，地就拖不乾淨。我先把拖鞋底弄乾淨，接著按我的媽媽的方法拿拖把，從門旁邊開始拖。我拖了一遍覺得很累，而且地也沒有拖乾淨，就產生了想放棄的念頭，我心想：要是我放棄了，不就是半途而廢嗎？所以我不能放棄。我拖了10分鐘，終於把地拖好了，看見客廳的地板乾乾淨淨的，我非常高興，這時候才知道了成功的喜悅。
今天我非常高興，因為我不僅僅學會了拖地，還從這件事中明白了一個道理：做任何事情都不能半途而廢，一定要堅持到底。而且我以後要多幫我的媽媽做一些力所能及的事，在家裡做我的媽媽的好幫手！
國小生優秀日記 篇5
曾讀過一篇文章，說美術學校的一位班級老師給新學生上美術課，走上講臺後班級老師自我介軺後，就把一張白紙貼到了黑板上，讓學生用彩筆將自己的名字寫到白紙上。
班級同學們有次序地上汫臺寫下了自己的名字，當全班班級同學把名字都寫上時，白紙滿滿的，已沒有空白了。
這時，班級老師問誰能在這張白紙上畫一幅畫？畫啥都行，比如，一隻小貓，一株樹，一朵花等。
班級同學們面面相視，沒有－個人上來畫。當班級老師問為什麼時，幾乎答覆非常相似，因沒有空間，畫不出什麼。
班級老師沒說什麼，取下黑板上的白紙，伏在講桌上，一幅畫很快就畫了出來，當重新貼到黑板上的時候，是朵嬌豔的花。
原來班級老師把紙翻了過來，用另－面作了畫。
班級同學們之所以說不能作畫，是隻看到了紙的－面，沒用心想到白紙的另一面。
生活中，不少人埋怨自己努力了，付出了，成功不了，歸結於沒機會。
不是沒機會，而是沒用心，就象班級同學們沒想到紙的另－面－樣，只要用心，就可發現機會。
寫滿名字的白紙沒空白，再畫花，班級同學們沒有做到，但翻過來，誰也可以做到，但沒有人想到。
機會不是從天而降，更不是別人賞賜你的，只有用心，你才會發現機會。
機會在自已的心中。
生活有時就是這樣，翻過來就是枊喑花明，翻過來就是絕境逄生。
國小生優秀日記 篇6
我有一個調皮的妹妹。她長得壯壯的，圓圓的小臉上總是掛著甜甜的笑容，一雙明亮的眼睛閃著智慧般的光芒。她就是我調皮的妹妹王可——一個五歲的小女孩。
我的妹妹不但調皮，還有一個聰明的小腦袋。她現在在湖北省漢川市機關幼兒原讀學前A班，轉眼間，幼兒園就讀完了，馬上就要讀一年級了。王可現在每個星期六上午學繪畫，你別看他這麼小，只有五歲，但是他就是那個繪畫班最小的一位——小不點。有時連大哥哥姐姐都比不過她。可她畫畫十分聰明，同學有問題她就去幫助;老師有問題她又過去幫助等。
她不但聰明，還有一張臭嘴巴，我隨便問個什麼話或說個什麼話她總是要問個清楚，問個明白，不然的話他就會一個盡的折磨我。我可要煩死了。就像這樣習慣了只要我不告訴她，她就不停的折磨我。
這就是我的調皮、聰明，有張臭嘴的妹妹。
國小生優秀日記 篇7
xxx-xx-xx 星期x 晴
下車後
到我們這一站了，我迅速地背好書包，準備下車。我下了車，對跟車老師說：“老師再見！”對司機叔叔也說了：“叔叔再見！”我蹦蹦跳跳地走了，這時有人叫我，原來是班簷，他跟我說再見。我也跟他說再見。心裡充滿小小的歡樂。
我小心翼翼地走過馬路到對面，我從書包裡拿出1元錢，準備買好吃的。我跨進店門，琳琅滿目的商品吸引了我的眼球。有：牛奶、零食、生活用品……這家店名是美宜佳，走了進去，觀光了一下食品，挑了兩個不辣的零食《熱乾麵》，我付了錢就走了。
我把一包放進飯盒袋裡，留一包準備吃，我走著走著，一不留神被凹凸不平的地面給摔了。不過我迅速地用手撐著，才沒被摔倒。還好零食還沒開包，不然就被灰塵給玷汙了。
熱乾麵太好吃了，忍不住誘惑的我下次有錢肯定還要買。