作為一名教育工作者學習黨會要始終不渝地堅持以黨的十八大精神為指引，堅持科學發展不動搖，堅定信心、乘勢而上、順勢而為，用好條件、抓住機遇、發揮優勢，善走別人走過的成功之路，下面是本站整理的關於教師學習黨會心得體會範文，歡迎閱讀參考!
教師學習黨會心得體會範文一
黨中央、國務院實施新一輪西部大開發和扶貧開發戰略，專門制定了進一步支援我省發展的一攬子政策措施，為我省創造了前所未有的重大機遇;我省自然資源豐富，區位條件良好，市場潛力很大，隨著基礎設施建設的不斷改善，經濟社會發展的比較優勢和後發優勢越來越突出;經過長期的探索和努力，我省發展思路清晰，找到了適合我省實際的發展路子;全省上下幹事創業、增比進位、創先爭優的氛圍空前濃厚，展示出無窮的發展力量。更為重要的是，今年下半年我省黨將召開十八大，對黨和國家未來發展進行戰略部署，必將為我省在新的起點上推進改革開放和社會主義現代化建設指明方向、注入動力，提供科學的理論指導和堅強的政治保證。
省委書記慄戰書說，貴州將牢固樹立扶貧開發脫貧致富是貴州“第一大民生工程”的意識，著力構建大扶貧格局，在今後10年，向“絕對貧困”發起“總攻”。
今後五年，我省要構建完善的農村道路交通網路，全面改造農村電網，新建30萬口沼氣池，建成農村人口人均半畝基本口糧田，每年培訓轉移10萬名農村勞動力，全面完成現有5000個貧困村整村推進脫貧任務，基本實現1戶農戶轉移1人、掌握1門實用技術的目標;大力實施生態移民工程，逐步把生活在不具備生存條件的深山區、石山區、高寒山區和地質災害高發區35萬戶150萬農村貧困人口搬出大山;切實搞好扶貧開發政策和城鄉社會保障制度的銜接，妥善解決喪失勞動能力和常年生活困難的群眾的溫飽問題。
我省在黨的領導下著手一些發展措施：
一、善走別人走過的成功之路，不走別人走過的彎路，敢走別人沒有走過的新路
今後五年，只要我省始終不渝地堅持以黨的十八大精神為指引，堅持科學發展不動搖，堅定信心、乘勢而上、順勢而為，用好條件、抓住機遇、發揮優勢，善走別人走過的成功之路，不走別人走過的彎路，敢走別人沒有走過的新路，就一定能夠走出一條符合我省實際和時代要求的後發趕超之路!
二、全面、協調、可持續、惠民生、促和諧的科學發展之路
我省要開創的後發趕超之路，是一條追趕全國“三化”步伐，同步推進工業化、城鎮化和農業現代化，廣泛匯聚發展要素，充分運用一切先進發展成果，促進經濟加速跨越和社會全面進步的道路;是一條面對更加強化的市場約束和更加剛性的環境約束，面臨既要“趕”又要“轉”的雙重壓力、雙重任務，破解資源環境制約、實現迴圈利用，做到既提速又轉型、經濟效益社會效益生態效益同步提升的道路;是一條充分調動人民群眾積極性主動性創造性，讓人民群眾充分享受發展成果，不斷提升幸福指數的道路。一句話，是一條從貴州實際出發，全面、協調、可持續、惠民生、促和諧的科學發展之路!
三、為建設一個充滿活力、日新月異、幸福祥和的貴州而不懈奮鬥
要探索和走出這樣一條新路，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹落實黨的十八大精神，緊緊抓住重大歷史機遇，堅持科學發展、奮力後發趕超，以轉變經濟發展方式為主線，牢牢把握“加速發展、加快轉型、推動跨越”主基調，同步推進工業化、城鎮化、農業現代化，深化改革、擴大開放，努力實現經濟提速轉型，以提高黨的執政能力和保障科學發展為目標，全面提高黨的建設科學化水平，為建設一個經濟持續增長、政治文明進步、文化繁榮發展、民族團結和睦、社會和諧穩定、生態環境良好，充滿活力、日新月異、幸福祥和的貴州而不懈奮鬥。
四、一天也不耽誤、一步一個腳印
奮戰五年，努力追趕，開啟貴州科學發展新徵程，是當今貴州的時代所賦、大局所在、民心所向。全省共產黨員和各族群眾都要拿出敢闖新路、敢於突破、敢於勝利的氣概，拿出發憤圖強、堅韌不拔、後來居上的志氣，不向困難低頭，不向挑戰示弱，不向挫折妥協，一天也不耽誤、一步一個腳印地將全面建設小康社會的巨集偉藍圖變成美好現實!
學習黨會報告，還可以從一些數字中看出，未來5年，任務艱鉅，任重道遠，需要全體共產黨員、師生員工的共同努力。
我省在發展，我們作為教師，更不能阻擋我省發展之路，教育事業更是現在和未來我省發展的重要基礎。我身為貴州省農村一名教師，應該轉變教育理念，不斷加強學習，完善自我。
學生是學習的主人，是發展的主體。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足於學生的成長。因此教書育人需從大處著眼。
社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的.教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育雖說由師生兩個方面共同完成，但關鍵還是在於教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什麼樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育，將直接影響到學校的教育教學效果。
作為一名教育工作者，通過學習《貴州省第十一次黨會精神》，我決心嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步檢查師德師風，不斷提高自己的業務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發展作出自己應有貢獻，讓學生為肩負起建設美麗貴州的重任而努力學習。
教師學習黨會心得體會範文二
10月31日下午，我市召開領導幹部會議，傳達貫徹省九次黨會精神。這次會議高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持重在持續、重在提升、重在統籌、重在為民，總結成績實事求是，分析問題切合實際，判斷形勢深刻透徹，謀劃發展思路清晰，部署工作措施有力，體現了中央要求，體現了河南實際，體現了全省黨員幹部和人民群眾的意願，是一個主題鮮明、內涵豐富的大會，是一個鼓舞人心、催人奮進的的大會，是一個務實發展、著力為民的大會。
學習貫徹省九次黨會精神，使我認識到，要緊密結合鶴壁教育事業的發展實際，找準定位，立足於做，從現在乾的事情抓起，努力為振興鶴壁教育作出應有的貢獻。
第一，要搶抓機遇。機遇只垂青於有準備的人，等不得、靠不得，唯有積極爭、主動搶，才能有所收穫。作為一個教師，一定要順應大勢，樹立強烈的機遇意識，認識機遇、找準機遇、抓住機遇、用好機遇，把機遇轉化為具體措施，轉化為教育教學工作的現實成效。
第二，要承擔責任。抓機遇需付出，必須增強責任心，敢於擔當、勇於擔當。沒有責任感，再簡單的事情也做不好，送到手的機遇也會白白丟掉。利用好機遇，把正在做的事情做好、為鶴壁教育發展作出貢獻，我們責任重大。我們要做到忠誠於鶴壁教育事業，認真履職、盡心盡責，責隨職走、心隨責走，把自己職責範圍內的事情認真做好，這是一名教師應有的品格。只有每一名教師都盡職盡責，我們的教育工作才能真正落到實處。
第三，要務實求效。省九次黨會把務實發展作為一個重大課題提了出來，強調要把務實發展作為一種追求、一種品格、一種責任。注重實際、解放思想、開拓進取，不唯書、不唯上，一切從實際出發，遵循客觀規律，把更多心思和精力用在幹事創業上;要鍥而不捨、保持韌勁，敢於創新、勇於擔當，科學運作、有效運作，說到做到、說好做好，創造出經得起實踐和人民檢驗的業績。要注重實效，我們看工作，不僅看幹了多少，更重要的是看有沒有實效，每一位教師都要把眼睛盯在“實效”上、把精力和落腳點放在“實效”上，以強烈的危機感和緊迫感，高效率、高標準、高質量推動教育教學工作，務求取得實實在在的成效。
總之，作為一名教師，我們要充分認識重大歷史使命，緊緊抓住重大歷史機遇，在今後的工作中嚴格要求自己，不斷學習，發揚默默無聞，兢兢業業的精神，為發展、振興鶴壁教育事業而貢獻自己的力量。
教師學習黨會心得體會範文三
失去辨別能力，重要原因就是缺乏應有的馬克思主義理論素養。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學習馬克思主義理論，才能在複雜多變的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性。
第二，要堅持理論聯絡實際，學以致用。理論聯絡實際，是馬克思主義一個基本原則。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅持理論聯絡實際，堅持學以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產黨員重要的是看他做的怎麼樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現學於用、知與行、說與做的統一。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。通過不斷學習，不斷充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
第三，掌握做好本職工作的知識和本領。黨章中把學習科學文化和業務，努力提高為人民服務的本領，作為共產黨員的一項義務作了明確的規定。當即世界科學技術突飛猛進，科學技術對社會，對經濟影響愈來愈大。因此，我們要把學習科學、文化和教育教學業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊迫感。認真備好課、上好課，在較好地完成教學工作的同時，堅持聽課，注意學習組裡老師的教學經驗。努力把十二字課堂教學模式應用到日常的教學中,雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣,但現在慢慢地把課堂還給了學生，自己只做導演。今後本人要努力研究.多方學習,摸索出適合自己的高效課堂教學模式。幹一行，愛一行，學一行，鑽一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。
總之，作為一基層教師，更應該成為學習的模範，我們不但要刻苦學習馬克思主義理論，而且要學習科學、文化和教育教學知識，掌握做好本職工作的知識和本領，努力創造一流的成績。只有這樣才能在新形勢下更好的發揮先鋒模範作用。才能為建設幸福美滿和諧新甘肅而努力奮鬥。