教師新常態新形象新作為心得體會(一)
閉幕不久的中央經濟工作會議，對中國經濟發展新常態做出了系統性闡述，提出要認識新常態，適應新常態，引領新常態。經濟執行和發展，有它的內在規律，而教育是人學，是培養有血有肉、有思想、有情感的人的事業，人的發展和成長相對於經濟，更有其必然規律，教育更應該樹立一種新常態意識，體現一種新常態思維。
新常態下的教育，不應該是強迫，而是引導;不是灌輸，而是浸潤;不是施壓，而是影響;不是改造，而是改變。它不是讓孩子必須成為什麼樣的人，而是幫助他成為應該成為的那樣的人。
新常態下的教育，在於積澱孩子素養，提升孩子素質，因而把孩子的品行操守看得比一紙分數更重要，把孩子的人文素養看得比考試成績更重要，把育人看得比育才更重要。教育將不再以“分”為嚮導，以“考”為法寶，以片面追求教育的GDP為目標，而是基於“人”的哲學拷量與追問，把培養一個個精神獨立、人格完整、品德高尚、懂得擔當，能夠自食其力的合格公民作為己任。
新常態下的教育，當以人為本，遵從人性，尊重孩子的生命個性，解放孩子的身心，給他們自由發展的空間，鼓勵他們不斷嘗試、直面挫折。一個人只有在自由的狀態下，才有可能重新發現自己的潛能和個性。而教育不應該成為枷鎖和禁錮，緊緊地攥著孩子。
新常態下的教育，會無限相信學生的學習潛力和發展的可能，把課堂還給學生，把時間還給學生，把學習的主動權還給學生，會讓學生在自主學習、合作學習、愉快學習、探究學習中學會學習，快樂成長，而不是憑死記硬背，死整蠻幹，靠拼時間、拼體力甚至靠拼生命的方式去提大學聯考試成績。
新常態下的教育，需要我們擁有一顆平常心。這樣的平常心，會引導我們在對孩子的教育上，因勢利導，順其自然，就像老農對待禾苗一樣，按農時施肥澆水，而不會急功近利，拔苗助長，在孩子的世界瘋狂開採。
新常態下的教育，不應再有超大規模學校，不應再有大學聯考集中營。校園會成為孩子們真正的`學園、花園、家園、樂園。在這裡，孩子不會被定位於工廠流水線上的一件件產品，他們可以有比較充足的時間與人交往，可以自由自在地參與各種社團活動，讀自己喜歡的書，做自己喜歡做的事。
新常態下的教育，也要求校長不趨炎附勢，不為應試教育推波助瀾，而是保持一份豁達與寧靜，堅守良知和使命，以家國的情懷和擔當，盡全力讓學校成為美好事物匯聚的地方，併為孩子們的成長提供適合的教育。
新常態下的教育，還要求老師們把教育當作良心活兒，從孩子成長出發，一切著眼於他們當下學習生活以及未來人生的幸福，而不是僅僅為了九年、十二年學習之後的那兩天。他們能夠在夾縫中遵循教育規律，不計較個人得失，憑著良心、愛心和智慧做教育，不用壓抑和扭曲人性的方式去教學生。
我們的教育應該進入這樣一種新常態，這不僅僅是為了孩子，為了教育，也是為了國家和民族的未來。
教師新常態新形象新作為心得體會(二)
近期，通過學習了高xx的先進事蹟，給我的感觸很深。“戴著落後的帽子一點兒都不光彩，太難看了，不要總想著伸手要，要多想想如何放手幹”。這是高德榮同志常說的一句話。習總書記關於中國經濟要適應“新常態”這一重要表述，使“新常態”成為當前經濟社會發展最熱的關鍵詞。經濟基礎薄弱、交通閉塞、教育落後是鄉村尤其偏遠鄉村現狀的客觀存在，鄉村是農村經濟的主戰場,廣大基層幹部要切實把科學認識新常態，主動適應新常態作為近期和今後一段時期工作的導向，面對發展困難，不等不靠，主動作為，敢作脊樑，以新作為、新業績積極應對經濟新常態，少動嘴指揮人，多動腿帶動人，用實幹的腳步丈量百姓的幸福。
一是樹立新的理念。
沒有新思維新理念，就不會有積極適應新常態的高度自覺性，就不會有主動適應新常態的思想境界。只有新理念，才能打破農村經濟社會發展的慣性思維，在推進工作的過程中，必須科學認識，勤于思考，因地制宜，積極適應，順勢而為，推動農村經濟的創新發展和轉型升級發展，把經濟社會發展的立足點轉移到提質量、增效益和促民生上來，放手幹，以先人一步、快人一拍的節奏提升工作水平。
二是調整新的狀態。
新常態要求我們不能沿襲慣性思維，必須對變化了的形勢作出快速反應，緊緊抓住“人”這一關鍵因素，著力解決一些基層幹部存在的不敢幹、不會幹、不願幹抑或認為要幹成事必須有政策扶持、專案支撐、資金保障等問題，克服“等、要、靠”的思想觀念，提振精氣神、凝聚正能量，不等不靠，主動作為，敢作脊樑，勇於擔當。
三是探索新的思路。
農村經濟發展轉入新常態的一個顯著特點，就是傳統的產業結構和傳統的經濟結構進入深度調整，新的產業業態和新的增長點加快孕育，必須徹底走出那種高投入、低產出且結構單一的粗放狀況。農特產品加工業，特色資源開發，優勢專案的建設，要從依賴資源投入的粗放式增長模式，轉向主要依靠人力資本與技術進步的集約、低碳、生態的科學增長模式，同時，要徹底杜絕穿新鞋走老路的現象，不能再按老思路、老辦法，必須在新的階段尋找發展的新動力。
四是創出新的局面。
作為基層幹部，面對未知世界，不論發展定位還是推動落實，都沒有現成經驗可循，必須勤于思考、善於思考，大膽試、大膽闖、放手幹，擯棄“等、要、靠”的習慣，少用嘴巴指揮人，多用腳步和身影帶動人。甩開膀子、邁出步子，做個合格的泥腿子，融入群眾中，真正的發現問題，認真的研究問題，實在的解決問題……緊密結合當地的發展實際，帶領群眾因地制宜謀發展、找出路;創造性地開展工作，多放手幹，充分發揮幹部在幹事創業中的主心骨作用，調動百姓的積極性，手拉手搭起連心橋，腳跟腳走出幸福路，在新常態下創出新局面，用實幹的腳步丈量百姓的幸福。