當我們心中積累了不少感想和見解時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠培養人思考的習慣。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編精心整理的網路安全教育的心得體會範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
網路安全教育的心得體會1
對於網路安全，相對於我來說，在未接觸這門課程之前，可以說是一個漏洞，一片空白，網路安全的意識也是很是淡薄。之前也是聽說過網路攻擊，盜取情報，竊取密碼，檢視個人隱私等一些迫害網路安全秩序的不法行為，這也讓我對網路產生一種懼怕感。這次有幸接觸網路安全這門課程，也讓我對於網路安全有了新的認識，更多的瞭解，也讓我從中受益很多。
網路安全從其本質上講就是網路上的資訊保安.指網路系統硬體、軟體及其系統中資料的安全。網路資訊的傳輸、儲存、處理和使用都要求處於安全狀態可見.網路安全至少應包括靜態安全和動態安全兩種靜態安全是指資訊在沒有傳輸和處理的狀態下資訊內容的祕密性、完整性和真實性：動態安全是指資訊在傳輸過程中不被篡改、竊取、遺失和破壞。實際上計算機網路安全的具體含義會隨著使用者的變化而變化，使用者不同，對網路安全的認識和要求也就不同。
例如從普通使用者的角度來說，可能僅僅希望個人隱私或機密資訊在網路上傳輸時受到保護，避免被竊聽、篡改和偽造;而網路提供商除了關心這些網路資訊保安外，還要考慮如何應付突發的自然災害、軍事打擊等對網路硬體的破壞，以及在網路出現異常時如何恢復網路通訊，保持網路通訊的連續性。網路安全既有技術方面的問題，也有管理方面的問題，兩方面相互補充，缺一不可。隨著網際網路的大規模普及和應用，網路安全問題也隨之呈現在我們面前。病毒滲透、系統漏洞和黑客攻擊等威脅層出不窮，已經嚴重地影響到網路的正常執行。網路規模的日益龐大，給網路安全防範人員提出了更加嚴峻的挑戰。
人力、物力和財力的有限性決定了不可能完全地依賴手工方式進行安全分析防範所以如何採取更加快捷方便而且行之有效的方法進行攻擊分析已經成為網路安全的重要課題。隨著計算機技術的飛速發展，資訊網路已經成為社會發展的重要保證。有很多是敏感資訊，甚至是國家機密。所以難免會吸引來自世界各地的各種人為攻擊(例如資訊洩漏、資訊竊取、資料篡改、資料刪添、計算機病毒等)。同時，網路實體還要經受諸如水災、火災、地震、電磁輻射等方面的考驗。計算機犯罪案件也急劇上升，計算機犯罪已經成為普遍的國際性問題。據美國聯邦調查局的報告，計算機犯罪是商業犯罪中最大的犯罪型別之一。
計算機網路安全存在的威脅嚴重的威脅。由於計算機網路計算機網路組成形式多樣性、終端分佈廣和網路的開放性、互聯性等特徵，致使網路容易受到來自黑客、惡意軟體和其它種種攻擊。
常見的計算機網路安全威脅主要有：資訊洩露、完整性破壞、拒絕服務、網路濫用。
資訊洩露：資訊洩露破壞了系統的保密性，他是指資訊被透漏給非授權的實體。
常見的，能夠導致資訊洩露的威脅有：網路監聽、業務流分析、電磁、射頻截獲、人員的有意或無意、媒體清理、漏洞利用、授權侵犯、物理侵入、病毒、木馬、後門、流氓軟體、網路釣魚。
完整性破壞：可以通過漏洞利用、物理侵犯、授權侵犯、病毒，木馬，漏洞來等方式實現。
拒絕服務攻擊：對資訊或資源可以合法的訪問卻被非法的拒絕或者推遲與時間密切相關的操作。
網路濫用：合法的使用者濫用網路，引入不必要的安全威脅，包括非法外聯、非法內聯、移動風險、裝置濫用、業務濫用。
常見的計算機網路絡安全威脅的表現形式主要有：竊聽、重傳、偽造、篡改、拒絕服務攻擊、行為否認、電子欺騙、非授權訪問、傳播病毒。
竊聽：攻擊者通過監視網路資料的手段獲得重要的資訊，從而導致網路資訊的洩密。
重傳：攻擊者事先獲得部分或全部資訊，以後將此資訊傳送給接收者。篡改：攻擊者對合法使用者之間的通訊資訊進行修改、刪除、插入，再將偽造的資訊傳送給接收者，這就是純粹的資訊破壞，這樣的網路侵犯者被稱為積極侵犯者。積極侵犯者的破壞作用最大。
拒絕服務攻擊：攻擊者通過某種方法使系統響應減慢甚至癱瘓，阻止合法使用者獲得服務。
行為否認：通訊實體否認已經發生的行為。
電子欺騙：通過假冒合法使用者的身份來進行網路攻擊，從而達到掩蓋攻擊者真實身份，嫁禍他人的目的.
非授權訪問：沒有預先經過同意，就使用網路或計算機資源被看作非授權訪問。
傳播病毒：通過網路傳播計算機病毒，其破壞性非常高，而且使用者很難防範。
常見的網路攻擊有：特洛伊木馬，郵件炸彈，過載攻擊，淹沒攻擊，ping攻擊等。
所以，網路安全是一項動態、整體的系統工程，從技術上來說，網路安全有安全的作業系統、應用系統、防病毒、防火牆、入侵檢測、網路監控、資訊審計、通訊加密、災難恢復、安全掃描等多個安全元件組成，一個單獨的元件是無法確保資訊網路的`安全性。
1、防病毒技術。
為了免受病毒所造成的損失，可以採用多層的病毒防衛體系。即在每臺計算機安裝單機版反病毒軟體，在伺服器上安裝基於伺服器的反病毒軟體，在閘道器上安裝基於閘道器的反病毒軟體。做到每臺計算機不受病毒的感染，從而保證整個企業網不受病毒的感染。由於病毒在網路中儲存、傳播、感染的方式各異且途徑多種多樣，故相應地在構建網路防病毒系統時，應利用全防衛的企業防毒產品，實施層層設防、集中控制、以防為主、防殺結合的策略。
2、防火牆技術。
防火牆技術是近年發展起來的重要網路安全技術，其主要作用是在網路入口處檢查網路通訊，根據使用者設定的安全規則，在保護內部網路安全的前提下，保障內外網路通訊。在網路出口處安裝防火牆後，防火牆可以對內部網路和外部網路進行有效的隔離，所有來自外部網路的訪問請求都要通過防火牆的檢查，提高內部網路的安全。
3、入侵檢測技術。
入侵檢測系統是近年出現的新型網路安全技術，目的是提供實時的入侵檢測及採取相應的防護手段，如記錄證據用於跟蹤和恢復、斷開網路連線等。實時入侵檢測能力之所以重要，是因為它能夠對付來自內外網路的攻擊。如在需要保護的主機網段上安裝了入侵檢測系統，可以實時監視各種對主機的訪問要求，並及時將資訊反饋給控制檯，這樣全網任何一臺主機受到攻擊時系統都可以及時發現。
4、安全掃描技術。
安全掃描技術與防火牆、入侵檢測系統互相配合，能夠有效提高網路的安全性。通過對網路的掃描，網路管理員可以瞭解網路的安全配置和執行的應用服務，及時發現安全漏洞，客觀評估網路風險等級。網路管理員可以根據掃描的結果更正網路安全漏洞和系統中的錯誤配置，在黑客攻擊前進行防範。如果說放火牆和網路監控系統是被動的防禦手段，那麼安全掃描就是一種主動的防範措施，可以有效避免黑客攻擊行為，做到防患於未然。安全掃描工具源於黑客在入侵網路系統時所採用的工具，商品化的安全掃描工具為網路安全漏洞的發現提供了強大的支援。
5、網路安全緊急響應體系。
網路安全作為一項動態工程，意味著它的安全程度會隨著時間的變化而發生變化。在資訊科技日新月異的今天，需要隨著時間和網路環境的變化或技術的發展而不斷調整自身的安全策略，並及時組建網路安全緊急響應體系，專人負責，防範安全突發事件。
在網路資訊化時代，網路安全已越來越受重視了。雖然現在用於網路安全防護的產品有很多，但是黑客他們仍然無孔不入，對社會造成了嚴重的危害。根本原因是網路自身的安全隱患無法根除，這就使得黑客進行入侵有機可乘。儘管如此，隨著網路安全技術日趨完善，降低黑客入侵的可能性，使網路資訊保安得到保障。這也是靠網路安全者孜孜不倦的努力換來的。希望有那麼一天，每位網民都不在擔心網路安全問題，網路的世界也可以秩序井然。
網路安全教育的心得體會2
國小生網路安全的的確確是一件值得關注的大事，網路時代的來臨給我們帶來了方便與近步，正所謂“金無足赤”，矛盾雙方都是相對立的，有好的就會有壞的。
在鼓勵國小生利用網路學習的同時，因為孩子本身對外界環境的抵抗力有限，所以就需要家長、學校給予更大程度的控制。
現在的網路在各個方面都發展的比較迅速，即使你不去開啟一些不健康的網頁，有時候網頁都會自己彈出來，比如，你在找一些資料的時候，往往在無意間就會有網遊的頁面彈出來。這並不是你意願範圍之內的，是來自己外界的無意識的，是被動接受的，當彈出來的時候，也許大人會覺得很煩就主動關閉了，但是以孩子的角度來看，孩子會看到畫面那麼炫那麼酷，不自覺的就會按著上面的指示一步一步的去做，發現，越玩越刺激，以至於迷戀的程度。
所以我個人認為：做為家長，你要深入的去了解一下自己的孩子，有些孩子本身就對那些網遊等不感興趣。他上網就是為了給自己的一些疑問找到答案。
另一類孩子就是自制力不夠強，對新鮮事物有過多的好奇心，什麼都想去看看。對於這類孩子建議家長給予一些控制，比如可以在電腦上安裝花朵衛士，把允許讓他上的網站都新增到花朵衛士裡，不允許孩子看的網站就會統統的被過濾掉。
這其中有一種比較極端的家長認為讓孩子上網肯定會學壞，所以一味的管束孩子，就是不能上網，現在的孩子都有叛逆心，你越是不讓他上，他就越好奇，所謂上有正策下有對策，他不讓他在家裡上，他就很有可能想方設法的去朋友的家長，甚至會想辦法去網咖裡上。網咖裡的環境相信更不適合國小生吧!
花朵網是經中國語文現在化學會驗證的網站，網站上豐富的內容可以滿足孩子們對網路的一切好奇心，學習學累了，可以到天賦展示裡發發照片，寫寫作文，同時還能去智力開發裡邊玩一玩比較能開動腦筋的遊戲。這些都是對孩子比較有意義的。
網路安全教育的心得體會3
網路安全法，體現我黨在樹立網路安全監督管理期間充分依靠人民、相信人民，是黨的群眾路線在網際網路安全中的具體體現。
網際網路雖然是虛擬的，但使用網際網路的人都在現實中。鑑於網路安全的形式日益嚴峻，對付網路安全要有非常行之有效的方式，就是讓社會上的每一個分子都成為參與者，都能積極貢獻自己的一份力。
現在社會已經進入了網際網路的時代，人人都離不開網際網路，網際網路已經成為生活工作的重要組成部分，網際網路安全更是網路發展的基礎和基石，是發展網際網路產業的前提，兩者之間相輔相成。
誠然，網際網路發展豐富了人們的生活，同時也帶來了網際網路相關產業發展。但也存不少問題，例如網路系統、軟體及其系統中的資料保護不到位，"hacker"惡意破壞、更改、洩露，給人民生活帶來不必要麻煩等問題。嚴重洩露國家機密給國家和人民造成不必要損。
因此，國家及政府相關部應積極對新形勢的網路安全，加強網路監管、執法的力量，實時監控、及時圍剿破壞網路安全的違法**分子，樹立網路安全“重於泰山”的安全思想意識，對威脅網路安全者，給予嚴懲不貸，“網路安全為人民，網路安全靠人民”，維護網路安全是全社會共同責任，需要政府、企業、社會組織、廣大網民共同參與，共築網路安全防線。
維護網路安全，人人有責。我們在使用網際網路的時候，不僅要守法，還要護法，要向周圍的人群宣傳網路安全法。和平年代網路資訊保安關乎國家與人民的利益，如何為網路築起一道“安全門”。需要人民群眾上下一心主動投身到網路安全事業中去，全心全意為國家網路安全拉起一道“防火牆”。
網路安全教育的心得體會4
網路，這塊充滿著神祕色彩與誘感力的被彩紙包著的糖果。對於現在的我們來說，這早就不是什麼新鮮事了。它是我們的老師，是人與人之間的交流器，是我們學習的好幫手，更是我們通往知識寶庫的大門]鑰匙。從網路中，我們不僅可以迅速瞭解世界各地的資訊與發生的事情，還能學到許多知識，寬闊我們的“視野”，使我們懂得的知識更多更廣闊。
網路是把雙刃劍，對於我們青少年健康成長既有有利的面，也有不利於我們的面，我們一定要利用它好的面，讓它幫我們學習，幫我們走向成功。
所以我們一定要重視網路安全教育：
1、網上交友已成為青少年交往的重要形式，因此教育學生網路交友要謹慎。
2、在網路環境下，部分學生的人格衝突t分明顯，在現實生活中是好學生，在網路社會中可能扮演光明破壞神"的角色。因此教育學生在網路環境同樣要有個人的人格尊嚴。
3、網路價值觀念模糊。傳統道德規範中誠實守信等道德品質在網路世界中受到嚴峻挑戰。部分學生認為，在網路這樣的場所進行欺騙是很正常的事情。因此教育學生在網路世界仍舊要遵守傳統道德規範。
4、網路言行隨意放縱。學生們在網上交流常使用汙言穢語，特別是在一些聊天室和論壇中，經常可以看見互相謾罵和人身攻擊的字眼。因此教育學生在網上也要使用文明語言。
重視安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來重視安全是我們每個人阿護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。我們要把平安的種子撒播進自己的心田，更要讓它在孩子們的心中發芽開花、長成參天大樹，我們必將收穫更多的祥和、安寧和幸福。