我們有一些啟發後，好好地寫一份心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編幫大家整理的幼兒教師疫情防控培訓心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒教師疫情防控培訓心得體會 篇1
為進一步加強幼兒園疫情防控和應對能力，切實做好復學前後幼兒園工作，保障師生健康安全。6月1日，寶貝星幼兒園組織全體教職工召開復學疫情防控專題培訓會議，會議由本園健康副園長陶醫生主持召開。
本次培訓會議陶醫生首先分享了新型冠狀肺炎疫情從開始到現在的全過程及防控新冠肺炎疫情有關檔案精神，明確責任、落實措施。培訓主要從：健全管理制度、掌握人員情況、全員培訓、落實園區衛生、配備必要保障等幾個方面講解。她再次提出要求：一是全體教職工要高度重視疫情防控工作；二是要提高思想覺悟，做好、做細、做實各項準備工作，確保復學防疫工作有序進行。
為提升教職工的防控意識與防控能力,掌握規範消毒的知識及技能。陶醫生根據校園環境消毒要求，分別對開園前後園內環境的消毒方法；衛生消毒工作的程式；幼兒園消毒液的配比；如何正確對幼兒園的毛巾、水杯、餐具、餐桌、玩具的清洗與消毒的方法；發生傳染病後的消毒；消毒用品的安全管理等方面做了全面系統的講解,另外還講解示範瞭如何科學佩戴口罩的方法，七步洗手法等。為全體教職工科學防控新冠肺炎疫情提供了理論指導。
通過本次培訓活動，全體教職工深刻認識到疫情防控的重要性，更加明確各項衛生消毒工作的要求，幼兒園將在疫情防控和復學準備工作中，全力以“復”用心備“戰”，確保校園安全，迎接孩子們的到來！
幼兒教師疫情防控培訓心得體會 篇2
為貫徹落實上級有關新型肺炎疫情防控工作的重要指示精神，結合縣教育局、衛健局、疾控中心檔案要求，進一步增強全體教職工的疫情防控意識，提高應急疫情處置能力，11月1日上午，我園開展了疫情防控知識培訓活動，培訓由亓永萍園長主持，全體教職工參加了此次培訓。
首先，亓園長指出，新冠肺炎疫情屬於突發公共衛生事件，具有群體性，傳染性強，是一種全球性病毒，大家要高度重視，時刻保持警惕性，做好消毒殺菌和自身防護工作，並重點介紹了酒精和消毒液的正確使用方法，接下來，亓園長結合幼兒園實際情況，深入淺出地講解了幼兒園疫情防控總體原則、要求和工作，重點強調了以下幾點:要學會正確佩戴口罩和處理廢棄口罩，做到科學防疫。
通過此次培訓，老師們學到了更多的疫情防控知識，進一步提高了疫情防範和應急處置能力，老師們瞭解並掌握了疫情防控的工作要點，熟悉了疫情應急處置流程，對規範幼兒園疫情防控，保障學校師生身體健康和生命安全，杜絕疫情在幼兒園傳播打下了堅實的基礎。我們將始終踐行“疫情就是命令，防控就是責任”的最高要求，共同努力做好各項準備工作，相信一定能夠打贏這場疫情防控阻擊戰!
幼兒教師疫情防控培訓心得體會 篇3
為教育引導廣大教師幹部牢記為民服務宗旨，提高境界標準，持續轉變作風，勇於擔當作為，奮力創新突破，8月4日在月莊幼兒園召開疫情防控會議暨學習楊守偉先進事蹟交流研討學習活動。
1、疫情防控全員會議
本次會議由劉琴園長主持，為積極貫徹落實疫情防控會議精神，全面做好疫情防控工作，月莊幼兒園於8月4日上午召開了疫情防控工作會議。會議上，劉琴園長首先向全體教師傳達學習了上級關於疫情防控工作最新檔案精神。接著，要求全體教師要以高度的責任感落實落細各項防控措施，慎終如始地做好疫情防控工作。本次會議，不僅進一步統籌規劃了幼兒園的疫情防控工作，還增強了全體教職工責任意識，確保各項疫情防控措施落實到位。
2、向楊守偉、張桂梅同志學習
月莊幼兒園組織全體教職工觀看學習《1029個孩子的媽媽——記濰坊市兒童福利院副院長楊守偉》和《張桂梅先進事蹟》，劉老師培訓學習《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》和《幼兒園教師專業標準》。
3、“不忘初心、重塑師德”交流研討
每名教職工上臺交流發言，主要圍繞“不忘初心、重塑師德”主題，並能深刻剖析自身存在的問題，今後努力的方向等。
4、“不忘初心、重塑師德”撰寫心得體會
全體教職工圍繞此次思想作
幼兒教師疫情防控培訓心得體會 篇4
“疫情就是命令，防控就是責任。”為科學有效地做好幼兒園疫情防控工作，提高防範和應急處理能力，切實做好各項防控工作，為全體師幼撐起生命安全健康“保護傘”，12月22日，南京市江北新區浦東幼兒園組織全體教職工開展了幼兒園疫情防控培訓講座。
活動中，後勤園長陳秋明確了活動要求，指明瞭本次疫情防控培訓講座的必要性和重要性。
保健老師李豔結合資料、例項和理論知識，向老師們介紹了新型冠狀病毒的基本特徵、傳染源、傳播途徑、易感人群、預防措施和應急處置方法等。同時結合秋冬傳染病易發的季節特點，詳細的講解了幾種病毒：呼吸道病毒、冠狀病毒、新冠肺炎，以及學校常見傳染病：流感、水痘、猩紅熱、咽頰炎、手足口病的傳播途徑和預防方法。重點強調個人防控要求，提醒全體教職工外出或在人群聚集場所時要求帶好口罩，隨時注意手部衛生，與有呼吸道症狀人員保持距離。
參會教職工們認真聆聽並做好記錄，更進一步領悟了學習疫情防控知識的重要性，掌握了疫情防控和衛生保健的相關知識，懂得了防範新冠疫情重在預防。
通過此次專業細緻的防控知識培訓，老師們對新冠肺炎防控基礎知識、應急管理、控制措施、個人防護技能等方面有了更為系統、全面、具體、科學的認識，為確保疫情科學防控、師生健康安全、教育教學平穩有序打下了堅實的基礎。
幼兒教師疫情防控培訓心得體會 篇5
為切實做好疫情防控工作，確保幼兒園保教工作的順利開展，12月24日我園邀請了婺城區婦幼保健院徐小寶書記對全體教職工進行了疫情防控專項培訓。
培訓中，徐書記通過圖文的講解使我們更清晰地瞭解了新型冠狀病毒肺炎的特性和變異病毒“德爾塔”和新冠肺炎變異毒株“奧密克戎”的特點，讓我們深刻認識到防疫工作的重要性。
接下來徐書記從幼兒園開園前的準備、開園後的管理、應急事件的處置這三個方面對幼兒園防疫工作的展開做了深入解讀。
培訓結束後，胡青園長要求，要正確認識當前疫情防控形勢和任務，加強培訓演練，確保所有教職工學習到位；要不斷細化防控細則和應急處置方案，實施精準防控，確保每個工作環節都有標準，責任到位、管控到位，用堅守助力孩子們的健康成長。
為確保教職工全面掌握疫情防控知識和防控技能，帶領教師、幼兒及家庭科學防範疫情，我園籌備開學前期對全體教職工進行疾病防控知識培訓。針對新冠肺炎疫情防控的培訓工作包括三方面：
1、開學前準備
2、入園時工作
3、開學後措施。
此次培訓活動由幼兒園兼職衛生保鍵醫程老師做主要講解。她詳細介紹了幼兒入園前的準備工作，開學前精準摸排師生健康狀況，做好幼兒園環境衛生消毒預防性工作，提高環境與裝置清潔標準等工作。關於開學後的工作她提出，要科學的按照一日生活流程，在疫情防控期間，班級老師要密切關注一天中兒童的精神、睡眠、進餐、活動等情況。對晨午檢工作、幼兒入園後的要求、午睡等方面也進行了具體細緻規範的梳理，最後她要求教師要與家長共同配合做好幼兒的健康管理，科學防範疫情，為幼兒健康保駕護航。
培訓後，王園長對本次培訓做了總結性發言，他要求教師們認真學習培訓內容，眾志成城，抗擊疫情。
幼兒教師疫情防控培訓心得體會 篇6
為認真貫徹落實省疾病防治控制中心對新冠肺炎防疫工作的.要求和部署，確保開學後幼兒、教師在園的健康以及一日活動的有序開展，切實做好幼兒園開學前的疫情防控準備工作，8月30日，黃埭古宮幼兒園開展了“保育員疫情防控知識培訓”活動。
徐副園長在會議開始之前對保育員提出要求：疫情防疫不放鬆，消毒工作需要細緻、到位，認真做好晨午檢及各項保育工作，切實保障師生健康安全。
首先，保健醫生帶領保育員們回顧了開學前的疫情防控應急演練。針對演練中存在的問題和薄弱環節，進行了詳細的講解。
接著，保健醫生介紹了疫情中的個人防護，比如如何正確洗手、戴口罩等。要求保育員們要嚴格按照不同區域不同方法進行消毒，同時做好自身防護。
保健醫生對保育員進行了傳染病知識的學習及消殺。利用圖文、視訊等形式，介紹諾如病毒的特點及危害，特別針對嘔吐物的處理做了詳細講解，要求各保育員在幼兒出現嘔吐現象時，要及時疏散幼兒並做好個人防護後對嘔吐物進行及時處理，同時對活動室、午睡室、遊戲材料進行消毒，避免交叉感染。
保健醫生還著重說明了疫情期間對物品的消毒方法、消毒用品的配比以及注意事項等，並對開學後的疫情防疫工作，如開窗通風、各類物品清潔、消毒等內容進行了梳理。
培訓的最後，保健醫生帶領保育員進行了實操練習，加深保育員對消毒工作的認識，對消毒工作的實際操作有了更深入的`瞭解。為今後抗疫防疫工作打好了基礎。
此次培訓提高了保育員的科學防疫理論水平和衛生清潔消毒實踐能力，細化落實了各項防疫應急措施，使幼兒園的疫情防控工作更加科學化和規範化，為開園後做好疫情防控工作打下了紮實的基礎。
幼兒教師疫情防控培訓心得體會 篇7
一場突如其來的疫情防控之戰打破了平靜的寒假。一瞬間，九州閉關，舉國防，閉萬戶。我校黨支部積極響應黨中央號令，嚴格執行《貴州省教育廳關於20xx年春季學期延期開學的緊急通知》要求。加強黨的領導，為打贏疫情防控阻擊戰提供堅強政治保證，完善傳染病防控制度和應急預案，按照學校突發公共衛生事件應急預案要求，一旦發現傳染病或疑似傳染病病人，及時報告、妥善處置，做到傳染病病例的早發現、早報告、早隔離、早處置。讓全體教職員工充分認識疫情嚴峻性和複雜性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作，絕不能存在僥倖心理，確保各項制度貫徹落實執行。
開學前師生摸底及醫用物資採購。由學校黨政辦牽頭，多渠道摸清寒假期間學生每天學習生活情況，通過QQ群、微信群、電話等網路方式開展宣傳教育，做好學生防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病工作。與此同時，學校要求教師每天上報個人情況，內容包括姓名，現所在地和身體狀況，對外出旅遊回來的教師要求其向所在社群報備，並自我隔離14天。與此同時支部要求部門負責人在開學前做好食堂、飲用水的.安全監管。嚴格落實食堂從業人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業人員的健康體檢和晨檢工作；食堂進貨嚴格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜或野生動物。專人負責儲備足量的個人防護用品（如外科口罩1.5萬個、手套100雙、洗手液10件）和消毒劑（漂、醫用酒精等）、體溫計（20套），洗手間必須配備肥皂或洗手液。
“離校不離教，停課不停學”。學校要求教師根據“空中黔課”進行適當輔導、佈置作業，作好聽課記錄，每日上傳聽課記錄和學生作業檢查情況到工作群中，務必保證義務教育階段學生都能接受教育，保持學校、學生及家長的密切聯絡，做好“兩不愁三保障”特別是義務教育有保障，不能因為疫情造成學生流失。聚焦控輟保學這個核心指標，緊盯每一名學生，確保正式開學時不漏一戶、不落一人。
疫情期間幹部值守，我校黨支部書記王慶平，校長劉勇，副校長周敏率先垂範。身先士卒，帶領值班幹部準時到崗值守，對全校疫情防控統一指揮，統一排程，確保學校打贏新冠狀肺炎疫情防控阻擊戰。
除此之外，我校積極開展愛國衛生專項行動。在假期科學開展校園內環境清潔整治行動，每天做好值班室、廁所等重點部位的消殺工作，重點做好滅鼠、清除越冬蚊卵的專項行動。尤其在師生返校前，務必要持續、深入開展環境衛生整治，徹底清除各類病媒生物孳生環境，推進教室、宿舍、食堂、圖書室、廁所等重點區域和場所環境衛生向好發展，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，全力營造一個乾淨衛生的環境迎接師生返校。
幼兒教師疫情防控培訓心得體會 篇8
當前，抗擊疫情正處於關鍵時期，在這場阻擊戰中，每個人都是都不孤島，此時我們更應該凝心聚力，帶著信念與勇氣，同時間賽跑、與病魔較量。作為年輕教師，疫情防控阻擊戰是檢驗我們是否做到一名合格人民教師的“試金石”，答好“疫”考“檢測卷”，是當下我們年輕教師成長中所需跨的一道“門檻”。
以“教育為本”，在“疫”考卷中檢測你的“初心信仰”。教師的初心是什麼？教師的初心是站在那三尺講臺教書育人，為黨育人，為國育才。戰“疫”當前，作為新時代的年輕教師，更應不忘信仰之心，時刻記得自己的天職，“疫”戰中依然要記得不忘以“教育為本”，對教育事業負責任。延遲開學不停課，認真做好網上授課；為學生做好疫情防控宣傳；教育學生尊重和熱愛生命；培養強烈的愛國熱情；增強學生的責任感和使命感等等，這些都是我們作為教師在戰“疫”期間貫徹好“教育為本”理念應該做的事。古之聖賢，無不為自己的信仰孜孜以求，作為新時代年輕教師，守教育的初心信仰是立業之基。堅守初心信仰，方可固守精神家園，方可克服職業倦怠，方可抵禦物慾橫流，方可恪盡責任之心。
以“學業至上”，在“疫”考卷中檢測你的“使命擔當”。學生的主要目的是學習，就成長曆程階段看，這是本職工作。然我們教育的使命，就是要促進學生在學習上有所進步，在知識上有所收穫。為新時代培養好祖國的接班人。“疫”考期間，是否做到為學生網上上好課，是否有敷衍了事的行為，是否做到因材施教課業輔導等等，這些都是檢驗我們初入教育行業的年輕教師在促進學生學業進步上是否做到踐行好人民教師的使命，是否做到敢於擔當有所作為。“桃李不言，下自成蹊”就是說教師在各方面不僅是學生的楷模，更應是社會上人們效法的表率和榜樣。作為當代年輕教師，更應對“教師”這一稱謂更有敬畏之心，做人有擔當，做事有作為，牢記以學生“學業至上”為中心，擔起新時代年輕教師的使命。
以“生為中心”，在“疫”考卷中檢測你的“師德師風”。師者應不忘仁愛之心，對學生關懷備至。自覺“關愛學生”是教師師德的靈魂，同時也是衡量一個新教師是否成熟的重要標誌，教育不止是知識的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛的教育才有生命力。“青年興，則國興，青年強，則國強”，這告訴我們青少年是祖國未來的希望，青少年承擔著中華民族偉大復興中國夢的偉大使命。疫情感染當頭，病毒嚴重威脅著我們的生命安全，作為教師要時刻關心學生的身體健康，保護學生的安全，以“學生為中心”，盡努力去保護每一位學生，保護祖國未來花朵，讓學生感受到你的溫暖和愛。年輕教師更要熱衷於偉大的教育事業，努力做一個有奉獻心、有愛心、有責任心的合格教師。
幼兒教師疫情防控培訓心得體會 篇9
根據“停學不停課”的精神要求，遠景學院全體師生自開學以來一直積極應對網路課程授課的開展。為保證教學效果，《環境與生態》課程採用“錄播+直播”的方式進行授課的基本策略：即在“學習通”搭建了線上課堂，教師錄播課程上傳到“學習通”，以學生自學和教師輔導、答疑為主;在出現網路卡頓等情況下采用QQ螢幕共享的方式進行直播，從而萬無一失保證學生的聽課效果。經過了兩次課程的授課，線上授課變得相對得心應手了許多，具體一整堂的完成過程如下：
一、在正式上課前，教師會提前在“學習通”和QQ群通知大家上課時間以及簽到時間。考慮到上課會出現網路擁堵的情況，教師會提前十分鐘發起課堂簽到並在“學習通”和QQ群中再次提醒大家。
二、學生簽到完成之後，即可進入當日課程的學習。在學習過程當中，教師全程陪伴學生的學習，根據錄播視訊、PPT和知識點網路連結等任務點完成所需要的時間，利用學習通的“討論”、“搶答”、“問卷”與“投票”功能卡點發起各類專案，充分實現師生的互動。在班級群聊過程中，由學生通過敲擊“1”、“2”的方式予以迴應教師，以達到學生全員化參與課堂。在每堂課程知識任務點完成後教師會發起章節測驗，以檢驗學生的學習效果。
三、在當天課程結束前的十五分鐘，教師會在QQ群進行螢幕共享給學生答疑，學生也可以和老師互動交流自己的想法和觀點，接著完成下課的簽到。
在結束了兩週的課程之後，很驚喜地是學生非常配合教師的每項教學步驟，課中發起的討論學生積極回答，章節測驗全員完成，答疑過程中也非常認真地聽講。當然，在所有人秉持著戰“疫”的必勝決心之時，《環境與生態》這門課程也擁有了它特殊的意義：學生懂得了如何從環境與生態的角度看待澳洲大火、冠狀肺炎以及這個冬天不那麼冷的氣候變暖等各種環境事件，每個人都擁有了從未有過的環境警覺即保護生態環境的重要性，讓學生在家裡線上提高生態文明意識，靜待春暖花開。