保密培訓心得體會 1
xx月xx日我參加了未央區在大明宮國小組織的課題研究專項培訓，在培訓會上，西安文理學院的楊老師作了題為《課題研究的實施》精彩報告，受益很多，感受頗深。
楊老師的的《課題研究的實施》對課題研究的過程進行了詳細的說明，特別是對研究中的誤區講解的非常清楚，把我們在日常課題研究中出現的失誤做了總結說明，使我對課題研究有了一個系統的認識，許多疑惑中行的問題都得到了比較好的解決。特別是楊老師的整個講解過程幽默生動。例舉了大量的課題研究實際情況，用例項論證了自己的觀點，把一個比較複雜的研究問題簡單化了，更便於我們一線老師的實際操作。下面我將自己的一些學習心得體會簡單寫出來。
一、通過培訓使我明白了課題研究實際上就是要解決我們日常教學中的所遇到的實際問題，研究物件研究問題要切合實際，要立足於自己的教學實際、教學物件以及在教學中遇到的問題去選擇研究課題，切忌空而大，沒有實際價值，更不能為了某一功利的目的而去研究。用楊老師的話說，課題研究就是對我們教學中遇到的問題“開處方”，要解決“怎麼辦”的問題。也就是說課題研究的首要前期是“腳踏實際”。
二、通過培訓使我清楚明確了課題研究的整體過程。課題就是一個問題、一個主題，課題研究是科學研究最常見最基本的方式。課題研究的過程包括了課題的選擇與論證、制定研究計劃、查閱文獻資料等。我們所進行的課題研究是學校發展的需要，教師成長的需要。課題研究必須具備：方向性原則、科學性原則、過程性原則、合作性原則、推廣性原則。課題研究的一般流程有選題、論證、成立課題組、申請立項、開題、制定課題實施方案、按計劃實施研究、研究結果的呈現、結題鑑定等。楊老師特別強調了“按計劃的實施”，他說：任務一定要具體到每一個人，具體到時間（可以提前幾天），確保計劃的有效實施。楊老師認為課題研究最重要的是選題，課題的來源有理論和實踐兩方面，選題一共有四個方面：1。從日常的教學實踐中發現問題。2，從教育教學實際，所急需解決的問題中提出問題。3、從先進的經驗和方法中提出問題。4、從有關部門釋出的課題指南中得到問題。選題注意事項一是從實際出發，在研究中實踐，在實踐中研究。二是不攀高、不求大、不貪多，提倡小課題。課題論證是對已初步確定的課題進行分析、評價和預測，是課題確定的深化。
三、培訓使我收穫收穫最大的是楊老師就我的《中學政史地課堂合作學習的調查研究》課題進行了如何進行課題研究的具體操作，其中他以我的研究重點講了研究的方法，對我的課題研究觸動很大。如：楊老師倡導的第一個研究方法是：同夥中的辯論。他認為就某一個研究課題提出後，課題小組的成員在一起展開辯論，提出問題，尋找研究的側重點，在大家的討論中拓展思路，逐漸形成清晰的認識。進行一個課題研究不要著急著動手，要“認真的思考”、“深入實際中去調研”。如：楊老師很快對我的課題提出了許多問題，“課堂內還是課堂外和合作學習”；“學生、家長對合作學習的看法”；“合作學習與自主學習有什麼關係”等等，這些問題我們都沒有考慮到。我們犯了一個最初級的錯誤：拿到課題就立即開始動手操作，沒有找到實際的操作點。
四、把楊老師的培訓和我自己的實際課題研究進行對比，我發現自己的研究差了許多的環節，甚至還有一些環節自己根本沒有想到，如：在結論方面，楊老師提出“你的研究是否推廣”，這個問題我自己根本就沒有想過，想想自己在很大程度上只是把課題研究當做了一項任務沒有真正從教學中去落實研究。
總之，通過培訓使我我認識到進行一個課題研究真不容易，要有一個業務能力強，組織能力強的團隊，踏踏實實幹事的教學者。我也堅信認識比行動更重要，我們要進行課題研究，一定要首先認識到課題研究的重要性，從思想上改變自己，然後落實到行動上。我們要全身心的投入，不斷思考，不斷嘗試新的挑戰。我們要組織了一個規範的團隊，不斷學習，要科學、有一定的策略。
進行課題研究我們要不斷思考、不斷反思、不斷調研，立足課堂致力於課堂改革，尋找合適的切入點，選擇適合的課題進行研究。酸甜苦辣都是營養，成功失敗都是收穫。最後把簡單的事做好，腳踏實際、認真思考、深入調研、持之以恆進行課題研究。
保密培訓心得體會 2
保密法學習心得體會通過學習《中華人民共和國保守國家祕密法》，使我更深刻理解了加強資訊保密工作的重要性。隨著資訊化程序的不斷加快，資訊保安問題也越來越突出。資訊保安關係到國家的政治安全、軍事安全、經濟安全、科技安全和社會安全，關係到改革開放和社會主義現代化建設事業的興衰成敗，黨中央、國務院在部署全國資訊化建設中，把資訊保安保密工作提上了戰略地位，指出要一手抓資訊化建設，一手抓資訊保安保障工作。通過學習使我對於保密工作的重要性有了更深刻的認識，本人有以下幾點體會
一是強化保密意識。要從思想上深刻認識新形勢下保密工作的極端重要性，言行上逐步養成保密習慣。在對外開放和發展社會主義市場經濟的條件下，對保密工作的複雜性和艱鉅性有足夠的思想準備，始終保持高度的政治敏銳性和警惕性，把保密工作作為保障改革開放、促進經濟發展、維護黨和國家安全的一項重要工作抓緊抓好。
二是加強對保密知識的學習。要將保密知識學習貫穿於審計工作的始終，進去保密意識，切實做到業務工作到哪裡，保密工作就跟到哪裡。要進行經常性保密教育，使他們增強保密意識，提高保守國家祕密的自覺性。注重對自身素質的培養。隨著高科技的迅猛發展，計算機、網際網路在生產和生活中的廣泛迎用，對自身素質的要求也迎該進一步提高，思想觀念和知識結構都亟待更新，適迎新的形勢，挖掘自身潛能，提高自身的素質。重視對基礎理論的研究，確保專業知識精深。努力學習科技知識，進一步提高管理水平，掌握新技能。
三是加強資訊保安。當今時代，資訊網路化使資訊和安全的關係顯得越發密切。特別是因計算機的廣泛迎用而造成失密、洩密的事件十分頻繁。在日常工作中，計算機被廣泛迎用，其中存在的洩密問題也是有目共睹的，因此存在很大的安全隱患。除了硬體方面存在劣勢外，軟體也問題很多，病毒感染，通過電子郵件等方式將病毒輸送到涉密計算機上，造成整個網路癱瘓，涉密資料全部丟失或傳輸出去。因此要求我們加強保密管理，在管理上狠下功夫，用管理來彌補硬體上的不足。
四是新的形勢給保密工作帶來了新的挑戰，保密工作面臨的形勢十分嚴峻，我們決不能掉以輕心，必須保持清醒和冷靜，認清保密工作的重要性，把保密工作做的更好，為我局重點工作順利開展和審計資訊化工作的順利進行提供保障。
保密培訓心得體會 3
通過參加了此次公司組織的“加強保密知識學習，做好服務工作”的相關知識。我強烈的意識到做好保密工作的重要性和必要性。就此根據自己的學習收穫和學後感想，淺談下自己關於保密知識學習的感悟：
在學習中，許多案例提醒我們，在我們的平常工作中一定要認真心細，特別是那些掌握單位資訊的部門，一定要把資料保管好。不要有意和無意的洩露一些重要資訊。現在是資訊時代，手機、簡訊等各種手段都可將資訊傳遞出去。因此，在今後的工作中一定要多學習一些保密知識，增強保密意識。把自己平常所管的資料保管好，不要隨意亂放，用不著的要銷燬，把保密工作做到實處。目前隨著科技程度的提高，一個小小的快閃記憶體、一個錄音、一幅拍照等都可能使企業機密瞬間不再，這些都使企業機密的安全性面對著各種各樣的挑戰。另外，企業機密又是企業發展壯大的根基，很多時候還能決定著企業生死存亡。企業機密的洩露不僅會使企業蒙受巨大的經濟損失，而且還會嚴重影響企業健康發展，甚至能給企業造成破產等無法挽回的局面。鑑於商業機密的重要性，我們有必要弄清楚什麼是商業機密，商業機密是指不為公眾所知悉、能為權利人帶來經濟利益，具有實用性並經權利人採取保密措施的設計資料、程式、產品配方、製作工藝、製作方法、管理訣竅、客戶名單、貨源情報、產銷策略等技術資訊和經營資訊。其中，不為公眾知悉，是指該資訊是不能從公開渠道直接獲取的；能為權利人帶來經濟利益，具有實用性，是指該資訊具有可確定的可應用性，能為權利人帶來現實的或者潛在的經濟利益或者競爭優勢；權利人採取保密措施，包括訂立保密協議，建立保密制度及採取其他合理的保密措施。目前，商業機密的洩露主要是通過人為洩露和計算機不合理使用兩種主要途徑，因此要做好防洩密工作也必須從以上三個方面入手：
一、加強保密教育，增強保密意識。通過播放警示片、辦宣傳欄等活動，廣泛地開展宣傳教育活動。做到保密教育“常有要求，常有聲音，常有活動”。
二、加強保密措施，突出工作實效。加強涉密要害部門部位和重點涉密事項的保密管理，對公司資訊公開和新聞報道嚴格執行審查制度，嚴格規範公文運轉。
三、加強督促檢查，消除保密隱患。公司要定期開展一次保密檢查活動。在檢查中，堅持原則，較真碰硬，對不符合保密要求的事項責令限期整改，要求全體職工樹立“洩密隱患就在身邊，保密工作從我做起”的理念，切實加強保密工作。堅持例會制度，實施科學決策，督促工作落實，確保保密工作有力、有序和有效開展，確保保密工作萬無一失。
除此之外，每個員工要提高保密意識，不要認為自己從事的都是普通的日常工作，無密可保。掌握保密知識，如計算機目前已成為辦公必不可少的工具，要嚴格計算機密碼管理，努力做到資料不外洩。自覺遵守保密法規，防止洩密事件的發生，維護公司利益。
保密培訓心得體會 4
在領導幹部和涉密人員中組織開展了《保密知識簡明讀本》學刊用刊活動，進一步提高了我們對保密工作重要性的認識，豐富了保密知識，增強了防範意識和技能。 通過此次學習，我有如下心得體會：保密工作是一項管理工作。它是指從國家的安全和利益出發，為達到保護國家祕密的目的，通過一系列手段和措施約束、規範人和組織的行為，使國家祕密能夠在一定的時間內控制在一定的知悉範圍內，防止被非法洩密和使用。涉密人員只有把保密管理當作保飯碗、保前途、保家庭幸福的事情來做，才能保障改革開放和社會主義事業順利進行。
一是強化保密意識。
要從思想上深刻認識新形勢下保密工作的極端重要性，言行上逐步養成保密習慣。在對外開放和發展社會主義市場經濟的條件下，對保密工作的複雜性和艱鉅性有足夠的思想準備，始終保持高度的政治敏銳性和警惕性，把保密工作作為保障改革開放、促進經濟發展、維護黨和國家安全的一項重要工作抓緊抓好。
二是加強對保密工作的領導。
領導需率先垂範，以身作則，嚴守保密紀律，帶頭做好本人、身邊工作人員的保密工作。一個部門保密工作好壞，主要取決於此。實行保密工作領導責任制，使領導班子成員每人都有具體的保密工作職責。切實做到業務工作管到哪裡，保密工作就做到哪裡。層層落實保密工作責任制，誰出問題誰負責任。
三是加強資訊保安。
當今時代，資訊網路化使資訊和安全的關係顯得越發密切，特別是因計算機的廣泛應用而造成失密、洩密的事件十分頻繁。在日常工作中，計算機被廣泛迎用，其中存在的洩密問題也是有目共睹的。因此要求我們加強保密管理，在管理上狠下功夫，用管理來彌補硬體上的不足，尤其是政府辦公專用的金巨集網，安排專用電腦，並由專人負責，嚴禁外部人員使用，嚴格執行有關操作規程，不進行影響和危害系統正常執行和資料安全的行為，堅決做到涉密資訊不上網，上網資訊不涉密。新的形勢給保密工作帶來了新的挑戰，保密工作面臨的形勢十分嚴峻，我們決不能掉以輕心，必須保持清醒和冷靜，認清保密工作的重要性，把保密工作做的更好，為我處的重點工作順利開展，為建設現代化幸福宜居新區提供安全保障。
保密培訓心得體會 5
當前，涉密人員流動增多;參與各種交流的機會增多，面臨的複雜情況和誘惑也相應增多，在這種情況下，如何進一步加強對涉密人員的管理是一個必須解決的重要課題。
我國涉密人員管理體制是在計劃經濟時期形成的。由於當時整個社會基本處於封閉、半封閉狀態，社會、單位和組織對人的管理、控制能力很強，所以在當時形成並延續至今的涉密人員管理體制一直是鬆散型的，基本上是靠人的自覺性。面對涉密人員管理出現的新問題，各地各部門普遍感到管理難度越來越大，有些問題自己難以解決。
一是缺乏統一規範的法規制度，特別是在涉密人員的“人口”和量的限制上，以及控制，核心涉密人員流動方面，缺乏統一、明確、具體的要求。各地各單位的制度規定缺少權威性，也很難完全落實。
二是缺乏有效的激勵機制。目前涉密人員的權利義務不對等。我們對涉密人員特別是重點涉密人員提出了很多要求，這在一定程度上使他們的正當權利受到影響，但是沒有必要的補償和獎勵措施。
三是缺乏統一協調，有些工作很難開展。例如，涉密人員調動、安排是組織人事部門的事，保密部門不能及時掌握有關情況，對重點涉密人員上崗、離崗前進行保密教育很難落實。
面對新情況、新問題，我們必須根據“人才流動是原則，禁止流動是例外”的精神，積極研究探討加強管理的新思路、新辦法。
1、壓縮涉密人員範圍，著重管好重點涉密人員。
加強新形勢下涉密人員的管理，不再簡單地在“限制流動”上做文章，應轉變思路，借鑑已開發國家通行的“知悉原則”和一些地方好的做法，確定因工作需要接觸國家祕密的原則，大幅度壓縮涉密人員。目前，可以先從限制知密範圍、知密程度人手，結合保密要害部門、部位的確定和管理工作，對重點涉密人員，集中力量管精、管好。同時，正確分析重點涉密人員在崗位交流、個人發展、經濟利益等各方面的特點，積極探討與我國現行的幹部體制、工資體制及各種獎懲機制掛鉤的激勵措施。
2、制定統一的法規、制度，推動涉密人員管理向法治化管理的模式轉變。
應根據形勢發展的要求，制定統一的涉密人員管理辦法二或制定幾個相應的法規制度，對以下幾方面進行規範：一是制定統一的涉密人員審查標準和程式，審查標準應儘量具體，具有可操作性。應明確有哪些情形的人員不得擔任涉密人員，符合哪些條件的人可以取得何種密級的涉密資格，涉密人員審查必須遵循哪些程式等。在此基礎上，全面推行重點涉密人員持證上崗制度。二是制定涉密人員流動管理制度。應制定和完善有關制度，允許、支援和規範涉密人員的正常流動。比如，可以制定脫密期制度，根據涉密程度的不同設定不同的脫密期，只要是過了脫密期的正常流動，就可以照章辦事。同時，應就核心涉密人員的無序流動作出明確限制。三是通過立法或制定行政法規的形式，賦予保密部門必要的職權，使保密部門能及時掌握有關情況，協調有關部門，抓好各項管理措施的落實。
3、加強教育培訓工作：
採取多種形式分層次進行教育培訓，不斷提高涉密人員的保密觀念和資訊化條件下防範竊密的能力。
保密培訓心得體會 6
目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從，我們很多時候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥雲見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，讓我感受到了一個全新的教學舞臺。
無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。老師幽默風趣的語言，平易近人的教學風範，令人高山仰止。他們“以學定教，關注學生促進發展”，“讓反思成為一種習慣”的教學觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象。現在腦海裡回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發問，形象生動的講解，令人如沐春風。我想這些充分體現了他們平日教學基本功相當過硬，所以才會達到現在教學隨心所欲的境界。其實，培訓是一個反思進步的過程。培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恆的。通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。綜觀目前我的教學，最注重的似乎就是學生的'學習成績，簡單的說就是學生的考試分數，它就是我們教師的生命。於是整天圍著學生轉，課內效益不高，就利用課外補，花了大量時間出現了學生累我更累的局面。反思我的課堂，忽視了學生的心理特點和已有的科學經驗常常以成人的眼光審視嚴謹系統的科學，並以自己多年習慣了的教學方式將科學“成人化”地呈現在孩子們面前。如何使我們的科學課堂愈發顯得真實、自然厚重而又充滿著人情味，作為科學老師的我更要關注的是蘊藏在科學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗，
我們不但要傳授知識，而且要善於以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節科學課都成為孩子們“既好吃又有營養”的“科學大餐”！
此外，我還認識到：一節好的科學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐成在後續。一節好的科學課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗……是一節成功課堂的必要基礎。二是：關注科學：抓住科學的本質進行教學，注重科學思維方法的滲透，讓學生在觀察操作、推理、驗證的過程中有機會經歷科學化的學習過程，使學生真正體驗到科學，樂學、愛學科學。此外，我認識到：一節好的科學課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現思維力度，關注科學方法，體現科學課的靈魂，使科學課上出“科學味”！而教師的“裝糊塗、留空間”也是一種教學的智慧和方法。
我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我還是一個國小生，要學的東西還很多， 和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足，因為對學生來說國小教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，並勇於到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控我相信通過自己的不斷努力會有所收穫，有所感悟的。
在以後的教學中，我要做的是：
第一，自我反思。從以往的實踐中總結經驗得失。
第二，不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為長流水。
第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼於未來，採取科學的方法應對隨時出現的新問題，努力使自己適應新時代的教育。在今後的工作中還必須給自己定好位，必須走“學習——反思——研究——實踐”相結合的專業發展之路。
這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這麼難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進！
保密培訓心得體會 7
4月7日-8日我有幸參加了“兵團國小生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，會上教育部基礎教育課程教材發展中心評價處處長莫景祺，為我們做了《教學案例與教學設計的區別與撰寫》的報告。教育部基礎教育課程教材發展中心小專案辦副主任陳啟德為我們做了《課題研究的基本理論與實施》專題報告。同時我們還聽了四節研討課：兵團二中的劉倫老師的兩堂《尊嚴》，兵團三中的楊曉玲老師的《醜小鴨》，石河子一小卜文嫻老師的《女媧補天》。無論是教育部專家的報告，還是兵團選送的研討課，都是非常精彩令人難忘。應該說專家就是專家，點評四堂課之後，我真有了茅塞頓開的感覺。
會議的盛況我不多做贅述，我想就此去的感受談一談。
第一點：兵團從20xx年進入課改至今已有五年了，我們新課程實施的幾年裡，感到最困難的就是如何繼承與創新?如何豐富教學資源?如何進行評價等問題，應該說各校教研室最頭大最敏感的就屬評價了。怎樣正確的評價學生、老師和學校是擺在我們這些課改老師面前的一大課題。一直以來都在思考這個問題，今天我們參加了國小生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，由此受到啟發，語文可以進行細化的評價，其他科目能否也進行細化的能力評價?語文可以搞研究，其它科目也應該可以搞。
第二點感受就是教師紮實的教學基本功是成為名師的前提。兵團二中的劉倫老師經過反覆思考選擇了學生最不愛上的《尊嚴》作為研討課，亮相給與會的200多名教師和兩名專家。經專家點評，經老師與專家互動之後，給劉老師提出了更高更新的要求，同課異構重新上，兩次上課特點迥然不同。有評價體現更多的第二次上課，老師的語言少了很多，而學生的理解，思維的碰撞卻增加了許多。由此可見，假如劉倫老師沒有紮實的教學基本功，沒有豐富的知識底蘊，沒有對語文能力評價理解的透徹，沒有較強的教學機智，是難以在如此短的時間內駕馭自如修改到位的。
第三點：新課程對我們的要求是教師只有擁有足夠的知識底蘊才能自如的駕馭各方面的知識.有一位教育者說過：“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”，而新課改的的觀點卻是：“要給學生一杯水，教師不能再是一桶水了，而是一泓流淌不止的活水”.因而教師更要學習學習再學習。兵團三中楊曉玲老師上的《醜小鴨》在課堂中烘托出的那種催人淚下的氣氛真是一種語言藝術;卜文嫻老師上的《女媧補天》更是獨具匠心，板書設計巧妙，課堂高潮疊起，一邊聽著別的老師的課，一邊審視自己，及時做了許多的修改才達到這樣的效果的，這也是教師的專業發展很好的體現，反映出一種教學的機智，更體現出教師的豐富內功。
第四點：回來後，要抓緊時間將這一課題佈置下去，認真開展實驗研究，通過實驗研究貫徹落實語文課程標準，建立國小語文評價體系，提高學生的語文能力，提高教師的專業發展，深化課堂教學的改革。達到師生共同成長的目的。
第五點：開幕式上兵團教委鄭立峰處長的講話，讓我們瞭解了兵團教育的現狀。令人振奮的是十五期間的巨大成果1、兵團實現了對教育投資10億元。2、完成了教育體制的改革。3、義務教育階段保障機制的形成，兩免一補的逐步實施。4、課程改革的全部實施。5、教師隊伍的培訓開拓了新思路。6、教師特設崗位計劃。7、中國小繼續教育第二個管理週期已全部完成等等，會上鄭處長還對我們教師提出要求：進行課題研究，不是為了研究而研究，要把握幾點。1、要切合實際，從教學實踐中來要能指導教學實踐。要切合教師專業發展的實際。2、要有創新，樹立新的理念，探索新的方法，提供新的方式，要做到相互交流產生火花，不要人云亦云。3、要學而有用，研究結果要有操作性，要在教學實踐中有指導，能舉一反三，在更大的面上能夠推廣。從而促進教學的可持續發展，引匯出一種發展方向。
我認為鄭處長提的要求非常中肯，對我們搞研究的教師來說具有很好的指導意義。對承擔課題研究的學校來說更是如此。按照兵團教研室的要求，回來後，要抓緊時間將本校的課題實施方案拿出，發兵團教研室一份，發師教研室一份。這項工作我們學校正在進行。
保密培訓心得體會 8
20xx年X月X日至X月X日，我參加了XXX培訓班。兩天的培訓，緊張而充實，讓我收穫頗豐，現我將此次培訓的學習心得小結如下：
一、新時期給保密工作提出更多新的難題。當今世界，科技發展日新月異，這種發展趨勢可以簡單概括為：政治多極化、經濟全球化及資訊網路化。當今時代又被稱為“資訊時代”，大洋彼岸發生的事情只要幾秒鐘我們就可以知道。這使我們的保密工作面臨著前所未有的機遇和挑戰。所謂機遇，就是科技手段的運用使保密工作得到發展和進步；所謂挑戰，就是各種科技手段的迅猛發展增加了保密工作的難度，給保密工作帶來了新的問題。
二、新時期保密工作出現的新問題。主要有以下兩點: 一是保密與交流的界限劃分越來越不清楚。“應該保住的保住，應該交流的交流”是保密工作的原則之一。不能為了保密，就不公開、不交流。保密是暫時的、相對的，公開、交流是絕對的、永恆的。經濟全球化使得保密與交流的界限難以掌握，這無形中增大了保密工作的難度。二是資訊安全面臨巨大挑戰。當今時代，資訊網路化使資訊和安全的關係顯得越發密切。特別是因計算機的廣泛應用而造成失密、洩密的事件十分頻繁。為此，國家保密局近幾年出臺了一系列規定，如《關於加強計算機管理的暫行規定》、《計算機資訊系統保密管理暫行規定》、《計算機資訊系統網際網路的規定》等等，其目的就是為了解決計算機資訊網路的保密問題。
三、加強保密宣傳教育，提升防範意識。保密工作是一項長期的艱鉅的工作，任何時候均不容忽視。然而，在平時的工作中，部份涉密人員、甚至極少數領導幹部保密意識有所淡化，保密麻痺思想滋長，
認為“周邊無戰事”，可以“刀槍入室，馬放南山”了，孰不知當今世界並不安寧，緩和中蘊藏著動盪和危機，特別在科技、經濟領域，沒有銷煙的鬥爭無處不在，無時不有。因此，要加大保密宣傳教育力度，經常組織單位人員學習有關保密法律法規，利用各種時機敲“警鐘”，使全體人員認清：保守國家機密不僅是每個公民的神聖職責，更是關係到國家安全和民族興衰的大事。同時，要經常利用失洩密的典型案例，進行保密警示教育，不斷提高全體人員的憂患意識，繃緊有密必保這根“弦”。
四、加強保密技能學習，養好良好工作習慣。廣大保密工作者和涉密人員要不斷學習保密知識，嚴格按章辦事，熟知和掌握各種檔案的收發、登記、清退、銷燬、歸檔等操作規程，熟悉並認真執行計算機資訊系統、通訊、辦公自動化等方面的保密規定。在實際工作中，要明確區分工作用和個人用的優盤和計算機，杜絕混用，在工作中接觸的涉密電子檔案，要及時清理，該歸檔的要及時歸檔，不能私自留存，離崗及調任時要對自己持有的涉密載體進行清理，有關部門應監督其登記、交接，不留隱患。
保密工作是黨和國家一項重要的工作，也是黨和國家一項長期的艱鉅的任務。新時期給保密工作帶來了新的挑戰，保密工作面臨的形勢十分嚴峻。所以，在日常工作中一定要樹立“保密工作無小事，細小之處見成敗”的意識，杜絕保密工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現象。小事、細事、微事往往就能決定保密工作的成敗。
就是要在腦子裡繃緊一根弦，在舌頭上加上一把鎖，做到不該說的不說，不該看的不看，不該做的不做，切實從細節入手、從小事入手、從身邊事入手，嚴守紀律，守住祕密。
保密培訓心得體會 9
6月15號我有幸給班組全體成員作安全保密宣傳培訓，此次培訓是圍繞車間當前保密現狀和基層員工能更好的強化保密意識而做！
一、裝置電腦的管理
1.裝置電腦是和生產裝置連線的電腦。
2.裝置電腦只允許插拔裝置專用U盤，不得插私人U盤或公司除裝置專用U盤以外的U盤。
3.裝置電腦不能用來做辦公使用，只能用於裝置資料輸出和處理（不許寫總結、報告、做考勤、做QC等人工輸入的辦公資訊）。
4.不得匯入或儲存涉密資訊。
二、移動儲存介質的保密管理
1.公司移動儲存介質由保密辦公室負責統一定製，因工作需要由使用單位提出書面申請，經保密辦公室稽核同意後，辦理領用手續。
2公司各單位移動儲存介質由本部門兼職保密員統一集中管理，並建立使用記錄。3嚴禁將個人具有儲存功能的電磁儲存介質和電子裝置（如：手機、MP3、照相機、攝像機等）帶入生產車間和其他涉密場所。
二、涉密移動儲存介質使用管理
1涉密移動儲存介質在公司內部單位之間相互借用或複製時，借用部門應嚴格履行登記手續。
2外出借用涉密移動儲存介質用於採集、處理、列印、拷貝涉密檔案、資料的，使用人在使用後應將全部涉密資訊刪除並退還公司保密辦公室，保密辦公室進行安全保密檢查。
三、非涉密移動儲存介質保密管理
1.非涉密移動儲存介質嚴禁在涉密計算機中使用。
2.公司各單位應對非涉密移動儲存介質建立臺賬，並由兼職保密員負責集中管理。
3.報廢非涉密移動儲存介質，應先將非涉密移動儲存介質內的資訊進行清除，統一交回公司保密辦公室，由保密辦公室負責集中進行銷燬。
4.非涉密移動儲存介質要採用先登記後使用的管理辦法。
三、無線通訊裝置的保密管理
1、涉密人員不得使用他人贈予的手機。
2、嚴禁在涉密場所（車間）使用無線通訊裝置（對講機、手機、無線話筒等）。
四、通訊及辦公自動化裝置保密管理
1.所稱通訊及辦公自動化裝置包括：有線和無線通訊、行動式計算機、影印裝置、印刷裝置等
2.嚴禁使用普通傳真機傳遞國家祕密資訊。使用普通傳真機傳送資訊，應履行登記手續。
五、手機使用保密管理
1.涉密場所禁止使用手機，進入要害部門（部位）嚴禁將手機帶入。
2.涉密場所應當在醒目位置設定禁止使用手機的警示標識
3.召開重要涉密會議和舉辦重要涉密活動應在有關通知中對手機使用保密管理提出明確要求，現場應當使用手機訊號干擾X，並關閉場所建築物內的行動通訊轉發或增強裝置。
4.公司所有人員（含外來人員）使用手機應當履行以下義務：
不得在手機通話中涉及國家祕密，不得使用手機發送、儲存、處理包括語音、文字、影象等有關涉密事項的資訊，不得將手機與涉密計算機（含非涉密計算機）和資訊系統連線，
不得在涉密辦公場所使用手機上。
涉密人員使用手機丟失或出現異常情況，應當及時向本單位保密員以及公司保密辦報告。
5.使用3G手機應遵守如下保密要求：
嚴禁將3G手機帶入涉密場所，進入車間應將3G手機放入手機櫃中集中儲存。嚴禁將3G手機連線涉密計算機（含非涉密計算機）及辦公自動化裝置。
嚴禁用3G手機在公司內進行拍照、攝像，嚴禁使用3G手機儲存、處理、傳輸涉密資訊。嚴禁使用他人贈予的3G手機，各單位凡是使用3G手機的人員均應填寫《3G手機登記表》，同時報公司保密辦備案。
召開涉密會議和舉辦涉密活動，要採取技術防範措施，防止使用3G手機造成洩密。在非遮蔽場所召開涉密會議和舉辦涉密活動時，要安裝具有遮蔽3G手機發射功能的干擾裝置。此次培訓時間雖只有一個半小時，通過收集培訓材料，到給大家講這些內容，我也是收穫頗多。一，計算機絡洩密的隱蔽性，告誡我們要以百分之一百的態度對待這項工作，不能有半點鬆懈，不能存半點僥倖心理，在平時工作中，保密意識不能丟，保密工作的生命就是安全，在保證安全的前提下才能提高效率，我們創新工作思路一定要把握這個原則，否則保密只能越保越危險。二，是結合實際，落實保密責任。做好保密工作要落實相關責任，落實好保密責任，提高保密防範能力，確保涉密資訊系統安全有效執行。三是強化督促檢查，推進工作順利開展。把保密檢查工作規範化、制度化、經常化，發現問題，及時整改，檢查不是目的，我們在進行檢查的同時，一定要注意與宣傳教育的結合，最終達到提高保密意識，增強保密技能，確保國家祕密安全的目的。
保密培訓心得體會 10
為相應上級檔案精神，我校於20xx年10月10日組織全體教師學習《新保密法》，使全體教師對保密工作有了進一步的認識。在此次學習中，大家感慨頗深，強烈地意識到，在資訊化長足發展的今天，如何在新時期做好基層的保密工作儼然成為擺在我們面前的一道重要課題。在此，我校結合實際，談一下我校教師在此次培訓中所獲得的一些體會：
古人云“時時檢飭，謹言慎行，守口要密，防意須嚴”，說的是君子保守祕密修德養性的處世之道。“祕密”二字各有一“必”，也就是為“心”加了一把保險鎖。而守口如瓶，一諾千金更是我們中華民族的君子之道。
在革命戰爭時期，有邱少雲烈士為了掩護大部隊深夜進攻的祕密，而寧肯活活被流彈的烈火燒死，一動不動。而《紅巖》中的江姐為了保護重慶地下黨組織的祕密，寧肯經受敵人的嚴刑拷打，堅強不屈。《紅燈記》中的李玉和一家為了保護游擊隊的密電碼，更是前仆後繼的走革命道路。革命先烈用生命和鮮血向我們證明了保守機密，維護民族和黨的利益高於一切! 如今，通訊發達之神速令人驚歎，真可謂：一機在手可知天下之事。隨著電腦入住百姓家庭，網路世界向人們打開了互通有無，共享彼此資訊的便利條件，這就意味著涉及計算機中的資訊對所有使用者都是公開的，顯示器的輻射最強，稍加改裝的普通電視機，在30米內就可以接收到正在工作的計算機顯示屏上的訊號。有關情報傳遞的途徑已今非昔比，一些竊密分子仍然可以通過運用“黑客”程式等各種技術手段，竊取網路內計算機系統的祕密資訊，所以，保密工作的涉及面也是非常之廣。
通過對《新保密法》的學習，我們在總結自己不足的同時，也對自己在今後做好保密工作有了一個更為清晰的思路和認識。在下一步的保密工作中，我們將從自身點滴做起，著實做到以下四點：
首先是糾正錯誤認識，提高保密意識。結合一些洩密教訓來看，那些洩密責任者並不是不知道做好保密工作，而是源於保密意識淡薄而產生了一些錯誤的認識，例如單位內部人員都知道的事情就算不上祕密、將祕密告訴給關係較好的人員談不上是洩密等等。因此，在下一步的工作中，我們會去深刻領會《新保密法》的精神實質，隨時比照《新保密法》的內容進行自我反思，查詢自己對保密工作中存在的錯誤認識，堅持做到不該說的不說、不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問。
其次是保持職業操守，抵禦外界誘惑。《新保密法》的出臺，使保密工作上升到了一個新的高度，這為從事保密工作的人員敲響了警鐘。既然工作要保密，那麼工作必定就會涉及到國家與集體的利益。在對待保密工作上，我們會保持一個清醒的認識，在面對外界誘惑時，用職業操守來約束自己，切實做到“眼不紅、嘴不讒、手不伸”。
再次是恪守工作職責，做好保密工作。資訊化發展在為工作生活帶來便利的同時，也為保密工作帶來了不小壓力。
最後是加快知識更新，增強防範能力。資訊化發展步伐的加快，在無形中也保密工作也提出了更高、更嚴的要求。當前，資訊化發展速度明顯加快，如果從事資訊管理工作的人員不能加快知識更新，不僅是會被工作所淘汰，更重要的是在面對犯罪分子利用網路入侵時，便會顯得束手無策。所以，在今後的工作中，我將會不斷以資訊化發展趨勢為指引，加快對新知識、新技術的吸收，在工作中築起一道牢不可破的“防火牆，
總之，在資訊化快速發展的今天，我們作為基層工作人員，要樹立的牢固的保密觀念和腳踏實地做人、認真負責幹事的作風，要特別能耐得住寂寞，特別守得住冷清，特別吃得了苦，要善於利用時間、靜下心來抓好學習，努力提高自己的綜合素質，爭當新時代保密衛士。