卓越執行力心得體會

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當我們積累了新的體會時,就十分有必須要寫一篇心得體會,它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢?下面是小編整理的卓越執行力心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

卓越執行力心得體會

卓越執行力心得體會1

上週參加了公司舉辦的管理人員執行力課程培訓,在三天的培訓中王登峰老師通過形式多樣、幽默風趣的教與學的活動,讓我學到了很多,總結執行力就是:用心、快、堅持行動第一、絕不找藉口、知道不等於做到,我希望將我學到的應用到我今後的工作中,不斷提高團隊的執行力,讓客戶滿意,達到培訓預期效果。

三天中,王老師要表達的意思很多,並分段用體驗的方式讓大家親身去領悟。如:在有行動才有結果的片段中,他用誰想得到一百元的小遊戲來闡述;在解釋在商業活動中要“只做第一,不能做第一的要也做唯一”的片段中,讓團隊用各自用獨特的進場方式以贏得裁判的青睞。

其中,體會最深的是在半小時內完成統一整齊的部分軍訓內容片段。首先通過激勵大家讓大家有激情和信心去完成任務,接著指定了行動標準,並對著標準有明確的處罰,最後是設立監督人員督促大家完成。這就類似管理學中的計劃、組織、領導、控制四個環節,但老師通過讓我們用這種方式很快讓我們深刻領悟其中的道理,其實這場軍訓就是我們的日常專案管理或銷售活動的一個縮影。

一、我們要培養工作激情,要善於發現工作中的目的和意義,從而熱愛工作、培養激情,這樣就能全身心投入到工作中,

自動自發做好本職工作。

二、快速行動,做到最好。行動緩慢,執行力必定大打折扣,嚴重影響工作計劃的順利實施。藉口是拖延的溫床,行動遲緩的人往往也是善於尋找藉口的人,花掉大量的時間和精力不停地為自己找藉口進行辯護,以此推卸責任,逃避上司的責備。執行速度就是要行動迅速,雷厲風行,爭當先鋒模範,爭做排頭兵。其實,前進只需一個理由,後退有一百個藉口,不要去找一百個理由來證明自己不是懦夫,而要去找一個理由來證明自己是勇士。

三、有個良好的監督和考核標準。在實現目標的過程中,監督就是最好的追蹤考核,確保一項工作按規劃的時間和進度去執行,不斷監督和執行,就能拉近有效規劃和實際成果之間的差距,使管理者有豐富的時間來協調和糾偏,確保按期完成階段性和最終性目標。監督如果得不到嚴肅的對待,容易造成職責不明確,無法考核,對目標的完成得不到保障,結果是執行不到位。

幾天的學習,領悟到了很多,但總結一下,任何一個目標的達成,不僅要正確的戰略決策,還要各級人員具備良好的執行能力。我將這次培訓做為起點,在今後的工作中,勤于思考、多學多做,在自己的工作崗位上把握好每一個環節,把執行力貫穿到工作中的每一個細節。

卓越執行力心得體會2

通過閱讀陳浩老師所寫的《卓越執行力》這本書,使我認識到什麼是執行力,簡單的定義是:按質按量、不折不扣的完成工作,懂得管理就是服務。對待工作,不找任何藉口,要時時刻刻、事事處處體現出誠實、負責、敬業的精神。結合到平時工作中,我認為要提高執行力,必須解決好執行的問題,把執行變為自動自發自覺的行動,下面就此談一點個人在此學習中的認識。

一、努力提升工作素養和解決問題的能力,做到加強學習,更新觀念,對待日常工作,不要總找藉口,要從自身出發,不斷加強學習更新觀念,不斷分析認識提高自己,改變不執行不作為的不良習慣,自動自發的做好本職工作,我們在執行某些任務時,總會遇到一些問題,而對待問題有兩種選擇:一種不怕問題,想方設法解決問題,千方百計消滅問題,結果是圓滿完成任務;一種是面對問題,一籌莫展,不思進取,結果是問題依然存在,任務也不會完成,反思對待問題的兩種選擇和兩個結果,都會不由自主的問到,同是一項工作,為什麼有的人能夠做的很好,有的人卻做不到呢?關鍵是一個思想觀念認識的問題,俗話說得好,觀念決定思路,思路決定出路,觀念轉、大地寬,觀念的力量是無窮的,觀念轉變,思想解放具有“核分裂”效應,能夠產生推動發展的不竭動力,只有轉變觀念,解放思想,才能始終保持快速發展,才能始終充滿蓬勃旺盛的精力,我們要認識到,任何一個事物的發展,不僅僅是戰略決策等等,更重要的是各級人員的'執行能力。

二、提高執行力就要做到面對困難、勇往直前,唯物辯證法認為,任何事物的發展都不是一帆風順的,以工作實際出發,加快知識更新,優化知識結構,不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備,做到學以致用,用有所成,在發現問題中主動思考,最終把學習體會和工作成果轉化為謀劃工作、解決問題,世上無難事,只怕有心人。

三、認識的高度決定執行的力度,對老師的指示和下達的工作任務,認識不到位或者不能很好地領悟領導的意圖和工作的重要性,就會消極懈怠,馬虎應對,甚而隨意降低執行的標準和要求,認識到位,是我們提升執行力的原動力,只有把思想切實統一到上級的決策高度上來,才能不折不扣、善始善終地執行各項指令,在工作中放不開手腳,凡事都要等到萬事俱備,有十足把握才敢去做,怕有閃失,怕犯錯誤,怕負責任,前怕狼後怕虎,顧慮重重,憂心忡忡,在等待觀望中失去良機,最後什麼都沒做成,什麼也沒做好,拉里·麥克默荒有一句話這樣說:“如果你等待,你會發現什麼都沒沒變,唯一的只是你變老了”。

四、提高執行力就要做到誠實做人,認真做事,我們常說,誠誠實實做人,認認真真做事,做人要有一個做人的標準,做事也要有一個做事的原則,但具體到實際工作中,常常是有制度,有措施,也有違章,究其原因,就是一個態度問題,一個責任感強不強的問題,一個做人是否誠實,做事是否認真的問題,聯絡到我們平時,對待每一位前來辦事的人員,要用一顆感恩的心,像對待自己的父母一樣對待,這樣才會有一種良好的心態,才會有一種積極向上的工作態度,誠實認真地執行好領導的每一項決策,要時刻牢記執行工作,沒有任何藉口,要視服從為美德,工作中無小事,工作就意味著責任,無論在任何崗位,無論做什麼工作,都要懷著熱情,帶著情感去做,而且要竭盡全力,盡職盡責地做好,對待工作,不要說不行,有時困難重重,也要堅決去執行,別人不會幹的,自己要能幹,別人會幹的,自己要更會幹。

五、提高執行力就要認識到沒有最好,只有更好,當一個人在工作中做出優異成績,受到表彰獎勵時,總是說,我做得還不夠,還要繼續努力,爭取更大的成績,這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現,但也同時說明一個道理,那就是無論幹什麼工作,做什麼事,雖然取得了一定成績,但絕不是最終的,只能算是階段性的勝利,還要再接再厲,好上加好。

六、在展現目標的過程中,監督就是最好追蹤考核,確保一個組織按照規劃的時間進度表去實現目標,不斷監督和跟進,就能有效暴露出規劃和實際行動之間的差距和問題,使管理者採取相應的行動來協調和糾偏,以期按時完成階段性和整體性的目標,監督如果得不到嚴肅的對待,容易造成職責不明確,無法考核,對目標的完成得不到保障,結果是執行不到位,結合實際工作,我認為,課題組實行的固有制度,就是提高執行力的重要舉措,對課題組每一位學生的工作進行了細分和量化,獎懲分明,對規範工作程式,強化辦事效率,提高大家的責任意識和執行力起到積極的促進作用,監督是成功保證,執行鑄造輝煌。

在今後的學習工作中,我將勤于思考、多學多幹,在學習中實踐,在實踐中總結,在總結中提高,我將這次學習作為起點,在自己的學習工作中把握好每一個環節,把執行力貫穿到工作的每一細節,做出優異成績,為課題組貢獻一份自己的力量!

卓越執行力心得體會3

曾經有幸參加了馬永強老師的《卓越執行訓練營》,讓我受益頗非,每每在工作上遇到瓶頸,就會閉目想起馬老師的課程,總能在其中找到思路,現與大家一起分享,希望自已受益的同時能幫到大家。

馬老師已詼諧幽默的“大白菜”式授課方式,讓我們在自己身邊認識到了什麼是專業的職業人,尤其是“實操實戰”,以豐富的案例為主體,結合企業的實際,通過大量操作性極強的工具和方法,操作性、落地性強,是典型的體驗式訓練、教練式培訓。

一、契約精神

對我個人最有影響的是“堅持原則”,這個堅持原則不是倔強,而是堅持自己原有的標準,不要盲目“隨大流”,別人犯錯誤不是我們跟著犯錯的理由。要能勇於承擔責任,要有結果交換意識,不要總想著公司給我們的少,要想想我們給公司帶來了什麼效益。

二、職業選手

職業選手就像金字塔,最低端的是專業,其次是商業,最頂端的是敬業。

三、結果思維

結果思維中讓我重新認識自己的工作狀態,認識到以往的工作,真正意義上我所做的並不算工作,而是隻是在做任務。馬老師讓我們做小組練習,每組十項“任務是什麼,結果是什麼”的練習,讓我們在討論中得到最好的答案,同時讓我更加懂的“過程本身不值錢,結果才最重要”的意義。

四、結果機制

在結果機制中馬老師闡述了跟重要的三步法“事前:結果定義;事中:過程管理;事後:及時激勵”,同時馬老師專門針對這三步,分別講了操作要點,讓我們在以後的工作中,找到更好的方式方法,你可以不會,可以不懂,但只要你按操作要點做,一定可以獲得你想要的結果。

五、客戶價值

什麼是客戶價值?站在客戶的角度為客戶提供滿意或超值的結果,是執行的方向與動力。客戶價值讓工作結果有了評判的標準;客戶價值為員工執行明確了方向;客戶價值讓企業內部停止爭論扯皮;客戶價值可以不戰而屈人之兵。什麼是客戶思維?就是公司內部把下一道工序當成客戶思維,下道工序就是上道工序的客戶。內部客戶價值怎麼做?給提前量、給選擇題、給換位思考、給成長機會、給即時激勵。

六、48字執行真經

認真第一、聰明第二;

結果提前、自我退後;

鎖定目標、專注重複;

決心第一、成敗第二;

速度第一、完美第二;

結果第一、理由第二。

看到這48字真經會對我們有提醒的作用,同時也在不斷的發現自己的不足並慢慢的改變,現在有點地方還沒有完全做到位想想有這48字真經的提醒與鞭策,我們的執行力會不斷的提高。

一個員工的工資是多少,是自身價值的體現,但是要做優秀的人,不能做平庸的人,要領導覺得用自己事物超所值的,這樣你才能有提升的機會,價值是相互的。