我們在一些事情上受到啟發後，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的教育孩子心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育孩子心得體會1
說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應該怎麼教育孩子？我曾經為此買了很多的書，買了很多的光碟，請教了許多同事。孩子一天天長大，成績也漸趨穩定，可是我心裡依然不敢有絲毫的鬆懈。
好的學習習慣的養成是非常必要的，它應該體現在生活的細節中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發鍛鍊他的識字能力，為他今後的學習打下了非常好的基礎。孩子大一點後，我們就幫孩子養成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經常可以看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節、春節的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。
從孩子上學起，我就注意培養他學習習慣，每天回家後先完成老師留下的作業。學新課之前，先預習一下後面的內容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養成良好的學習習慣。
在家庭生活中，時時處處注意習慣的養成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，並且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養成了。
教育孩子心得體會2
每一位父母都希望自己的孩子將來有所作為，但是要有所作為，關鍵還在於家長要能夠正確地引導孩子，讓孩子能夠健康成長。要讓孩子能夠健康成長，作為家長就不但要“養”，還要“教”，更要“育”。家庭教育是人生教育的其中一部分。人的教育是一項系統的教育工程，包含著家庭教育、社會教育、集體（托幼園所、學校）教育，三者相互關聯且有機地結合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，這三項教育工程離開哪一項都不可能，但在這項系統工程之中，家庭教育是一切教育的基礎。家庭是孩子出生後接受教育的第一個場所，即人生的第一個課堂，我國古諺有：“染於蒼則蒼，染於黃則黃。”我們要讓自己的子女是“蒼”呢？還是“黃”呢？家庭教育在其中起著關鍵作用。下邊就家庭教育的經驗談談自己的心得體會。
一、要教育孩子首先是教育自己。
《大學》開篇就講“自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本。”著名教育改革家魏書生說：“在我的生活中，教書是第三位的，育人是第二位的，而自強才是第一位的。”所以我們教育子女時也應該是先教育自己，先加強自己的學習，從而首先提高自己的修養，這樣才能夠為子女做出榜樣，也才能夠有好教育方法。平時要注意從書本上學習，從同事或者周圍教育方法好的人學習。在修養方面美國學者R、F尼赫茨為了弄清孩子對自已的父母究竟有什麼要求，調查了十萬個孩子。其中有10條最有影響：
1、孩子在場，父母不要吵架；
2、對每個孩子都要給予同樣的愛；
3、父母之間互相謙讓，相互諒解；
4、任何時候，父母都不要對孩子撒謊；
5、父母與孩子之間要保持親密無間的關係；
6、孩子的朋友來做客時，父母要表示歡迎；
7、對孩子提出的問題，父母要儘量予以答覆；
8、在孩子朋友面前，父母不要講孩子的過錯；
9、注意觀察和表揚孩子的優點，不要過分強調孩子的缺點；
10、對孩子的愛要穩定，不要動不動就發脾氣。
以上10條要求，既有孩子對父母以身作則起榜樣作用方面的要求，也有孩子對父母教育方式方法上的要求。我自己是列印一份放著經常讀讀，隨時檢查自己的行為和教育子女的方法。
我自己是教書的，通過我多年的觀察得知學生的缺點，許多是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先教育好自己，先規範好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會自己去做。
為了能夠更好的教育子女，也為了能夠好的生活我和妻子共同創造良好的家庭氛圍：
1、良好的作息時間和生活習慣
我們家有比較固定的生活作息時間，包括休息、吃飯、娛樂、工作、學習等，生活比較有規律，我想對子女促使時間觀念的形成，為孩子今後形成自覺遵守集體紀律，講究社會公德的良好品的行形成能夠打下堅實的基礎。
我們自己和xx都比較注意衛生習慣，如飯前便後的洗手，定時換洗衣物、不隨地吐痰、扔髒物、經常保持清潔衛生、按時打掃房間。這些好習慣會影響他的一生，對他人生的發展是有益無害的。
2、和睦的心理氣氛
在家中，我們夫妻和睦相處，平等相待，互相關心，互相信任，互相體諒，即使發生矛盾也是坐下商量解決。這讓孩子知道如何愛護他人，如何尊敬他人，從而增強了自尊和自信。著名作家列夫。托爾斯泰說：“夫妻間的和睦是成功地教育兒童的首要條件。”所以，我們一直認真經營自己的家，這樣無論對孩子還是對我們夫妻都是好事。
二、注意觀察儘早糾正孩子的不良習慣。
孩子的不良習慣，糾正的越早越好，否則越大越難以糾正。
1、糾正靜不下來的壞習慣。
xx，在二歲左右玩玩具時不像其他小孩一樣玩，每種玩具只玩一分鐘左右就不玩，就連看電視都靜不下來看一、兩分鐘，吃飯時都靜不下來吃，要抬著飯到處走著喂他，但是，只要靜下來後就睡著。能夠靜下來，是做事的基本保證，靜不下來，要有什麼作為是不可能的，所以必須想辦法讓xx靜下來，怎樣才能靜下來呢？
我查找了許多關於怎樣讓小孩靜下來的資料，大多數都認為要在遊玩中進行糾正，而且要玩簡單的，小孩自己愛玩的，玩時間能夠較長的東西。於是我就選擇了xx愛玩的水、沙等方面入手，在他去玩水、玩沙的時候，幾乎不去幹擾他，讓他玩個夠，每當到星期六，星期天我就把他帶到小河邊，讓他盡情地玩，經常是一玩就是四、五個小時，有時蹲著玩，經常是玩到站起來的時候都難站起來。通過玩水、玩沙xx逐漸的能夠靜下來，而且靜下來做的事的時間越來越長，在他三歲半左右的時候昆明的一個老教授來xx他們幼兒園參觀時，看xx繪畫，看後老教授感慨的說很少見到這個年齡階段的小孩能夠靜這麼長時間。
2、糾正男孩女性化不良習慣。
xx到了5、6歲時出現了男孩女性化的現象，缺乏男子漢的氣質，在學校裡遇事膽小，說話、笑聲都是奶聲奶氣的，沒有一點男孩子的氣質，就連周圍的同學也說他奶氣。我看了許多有關方面的文章，試過許多方法都沒有糾正過來。後來我想肯定是身體方面原因，而且是因為身體缺乏某方面的東西，所以，我就開始叫xx鍛鍊身體，尤其是做俯臥撐，衝拳，踢腿等，做男性化的運動，而且不在提醒他應該要怎麼做、怎麼說，因為大人那樣做反而會從反面強化他的奶氣，就是隻鍛鍊他，就這樣的鍛鍊只進行了5、6天后就見效，20左右就幾乎把這個毛病糾正過來了。這個方法是糾正男孩女性化的最好方法，這個方法我還介紹給兩個家長糾正過他們的子女都比較成功，我覺得推廣價值。
3、糾正對人沒有禮貌的壞習慣。
在xx3、4歲的時候，見到大人就直呼其名，對人沒有禮貌，後來，經我瞭解才知道是由於一個年輕教師圖好玩經常教xx喊大人的名字，所以，我就通過和xx講道理，講有禮貌的人的故事等方法，來糾正他這個壞習慣，由於發現的早，糾正的及時，沒有多長的時間就把這個毛病糾正過來了。
在xx4、5歲時，我聽他講了一句話讓我非常吃驚：“老人，不好玩，我不愛和老人在一起。”後來，我才發現他的確不愛和老人在一起，對爺爺、奶奶沒有什麼感情，我想肯定是由於一直長期在外，和我的父母接觸少，老人帶得少，對家裡老人的感情淡薄，只有多帶他回老家，多接觸爺爺、奶奶才可能對他們有深厚的感情。所以一到假期，我就帶他到老家玩，沒過多久他對爺爺、奶奶便產生了深厚的感情了。
在糾正孩子的壞習慣時，我的經驗是要找出產生的原因，對症下藥，而且要及時，越早越好。
三、積極配合學校對孩子進行教育。
到了xx上幼兒園後我比較注意和學校的積極配合，支援老師的工作，我是一個教師，我知道學校教育需要家庭教育的支援，所以我對老師提出的要求我都會認真地配合，像學校的活動等，我除了積極鼓勵孩子參外，如果有需要家長參與的活動我絕對不會推遲。這樣既給孩子做了榜樣，也支援了老師的工作，同時讓自己的孩子也有一個良好的學習環境。在配合學校對孩子進行教育方面我比較注意了以下兩方面
1、尊重教師意見，尊敬老師。
我自己是從事教育工作的，知道學校工作中肯定會有考慮得不周全、處理得不夠恰當的時候。如果在遇到了這樣的情況，我絕對不會在有孩子在的場合指出來，而是在孩子不在的情況下和老師交流，比如在上幼兒園時老師看見xx用左手，老師一直要糾正，但是，我認為用左手沒有什麼壞處，反而可能會有好處，所以我單獨幾次找老師談，反對她的這種好心的做法，但是，最後還是被她糾正過來。即使是這樣，我都是對她比較尊重，從來沒有在自己的孩子面前說過半個不字。因為只有家長尊重老師，自己的子女才會尊重老師。而尊重老師，尊重家長，尊重社會，即學會尊重是做好一切事的基礎。
2、多與老師聯絡，關心孩子在校表現
多與老師聯絡，關心孩子在校表現能夠及時瞭解孩子在學校的表現，對於孩子產生的錯誤能夠及時的糾正，和老師探討孩子的不良習慣和學校中教與學問題，會讓老師感到家長是很有誠意的，很有合作精神的，這樣，在家長的關心中，老師才會更重視自己的孩子，才會替你想辦法、出主意，才會以更積極的態度對你的孩子進行幫助和輔導，才會更有利於老師從孩子的個性出發，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。
教育孩子心得體會3
“加油”！“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒！我為你感到高興！”。我們經常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵，我們經常鼓勵孩子參加學校集體活動，回來後聽他講一講參加活動時發生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什麼活動？跟誰在一起？有沒有興趣繼續參加這樣的活動？參加這項活動有什麼收穫和體會？為什麼？以引起孩子的興趣，發現問題並及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和讚賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的.思想我認為是很可貴的。
雖然讚揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學習上，有時候他考試的分數少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應該怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分數少不敢告訴家長。
教育專家徐國靜老師說，如果家庭教育僅限於如何培養兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質，那麼這樣的家庭教育很難取得預期的效果。父母素質不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍，又怎能培養出身心健康的下一代呢？為人父母者往往會發出這樣的感嘆：孩子越大，就越不瞭解他。是呀，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，並不曾真正體會孩子的感受。當孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠，代溝也隨之產生，從而難以把正確的思想和經驗傳遞給孩子，導致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心，那麼，隨著孩子的成長，你會發現，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。這時，你距離成功的父母也就越來越近了。
這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今後的日子裡，我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為新世紀優秀的接班人。
教育孩子心得體會4
教育孩子，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的傳統智慧，我以前心裡一直不踏實，就是我感覺自己內心沒有建立一個穩定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續續對傳統啟蒙經典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規範，一邊省思孩子成長的種種表現，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學習傳統文化的薰陶下成長。
不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導。我想我們都是做過孩子的，應該知道孩子喜歡什麼，過多的說教，都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的。”面對孩子的質問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網了，你也應該改正吧！”這時，孩子會欣然的接受你的建議。
為了開闊視野，培養孩子多方面的興趣。在課餘時間，給他報名參加了書法班。到現在學了幾年了，他很有興趣並取得了很好的成績。
孩子喜歡手工製作，我就給他提供材料，給他儘可能多的幫助。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪。看到孩子敢於動手去做並從手工製作的過程中得到了快樂，我從心底裡感到欣慰。
此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛鍊，既強身健體，又愉悅心情，何樂而不為呢？
總之，我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。