篇一：心理演講比賽總結
一、活動回顧及總結
為了引導大一新生樹立正確學習觀生活觀世界觀、明確自身職責使命、進一步普及心理學知識，院學生會心理部特舉辦“關愛你我”心理演講比賽。經過各系參賽選手、各系心理部和相關部門的積極配合下，本次活動業已圓滿結束，現將本次活動總結如下：
1、活動籌辦情況：院心理部及各系心理部對此次活動高度重視，院心理部部長對此次活動的意義進行了強調，並對工作提出了要求。院心理部及各系心理部在活動前期進行了大量宣傳、組織、策劃，提升了院系學生會同學的創新實踐動手能力，達到預期效果。
2、活動實施情況：在各系心理部、院心理部及相關部門的協作下，此次活動獲得圓滿成功。由各系心理部從各班選拔參賽選手，最終各系挑選四名同學參加複賽。複賽由院心理部負責開展此次演講比賽決賽，各系心理部協助，每系四名同學參加，演講比賽演講主題由院心理部幹事負責制定，並上交至院心理部部長進行稽核評定。由院心理部負責場地的安排、請心理科老師以及院心理部部長作為此次演講比賽的評委。本次比賽評分系統將採用10分制計分，全程結束後統計最後得分，決出比賽結果。按照比賽結果評定一二三等以及優秀獎，頒發證書、加分單等獎品。
二、工作不足
1、初賽階段各系心理部上報比賽主題不及時，院心理部未能及時彙總審定。
2、初賽階段比賽現場秩序未能穩定。
3、決賽階段場地安排未能及時有效落實。
三、活動意義及收穫
通過舉辦此次“關愛你我”心理演講比賽，提升了院系學生會同學的創新實踐動手能力，增強了參賽選手的心理素質及語言組織和表達能力，在大一新生範圍內普及了心理學知識，成功引導大一新生樹立正確學習觀生活觀世界觀、明確自身職責使命。我們也將以此次活動為契機，在全校範圍內大力推廣心理學知識，推動大學生心理的健康發展，讓我校學生實現德智體美勞的全面平衡健康發展。
篇二：心理委員風采大賽總結材料
1、活動方案
1。卷首語
指點江山、激揚文字是大學生的豪邁；懸樑刺股、囊螢映雪是大學生的拼搏；春江花月、藍田日暖是大學生的浪漫大學的學習生活不同於以往，這裡自由、包容，有無窮無盡的空間供人發揮。在這個自由的空間裡，有的人寒燈四年、終成棟樑，而有的人卻迷失在這失樂園裡。來到大學，我們都有自己的學院、專業和班級，從國小開始，我們學生群體就一直有一個揭不掉的標籤——某級某班。每個人都是一個確定班級的一員，在自我介紹的時候，我們總會說：我是來自某班的某某，班級標識是跟隨我們無法擺脫的印記。大學裡的課程比較分散，每個人的課程有時會不同，同樣的課也可能是不同的老師，所以看上去似乎大家的聯絡少了，班級凝聚感不是那麼強了，可是，在大學裡，我們還生活在一起，來自五湖四海的同學聚集在幾間宿舍，大家依然每天見面，對彼此的生活習慣更加了解，實際上無形之間，大家的聯絡更加緊密，感情更加深厚。
大學裡的班級因為彼此的.學習生活都在一起，她看上去更像一個大家庭，在這個家庭裡，班委就像家長，而班委中的心理委員就像是母親，她心思縝密、樂於助人，觀察著家裡的每一個人，對每個人都毫不吝惜的奉獻著自己的熱情和愛心。一個班級的建設也和家庭一樣，不僅在於學風建設，不是要求家裡的每個人拼命學習才算為家庭做貢獻，家人的心理健康方面的建設也尤其重要。只有當班級內的每個成員都擁有積極健康的心理，熱愛生活、熱愛班級，這個班級的凝聚力才能最完美的展現出來，家的感覺才最濃厚。心理委員不單純的是一個普通的班委，他是知心大姐、知心大叔，更是同學們和心理指導老師之間溝通的橋樑，同學們的心理動態每週通過心理委員報告到心理自助中心，再由心理自助中心傳達到心理指導老師。有一個優秀的心理委員，班級的家庭就有了一個好家長，她安慰每一個受傷的心，鼓勵每一個失望的心，她讓班級大家庭更加團結穩定，要打造溫馨和諧的小家，就需要優秀的心理委員。
在這個陽光明媚的春末夏初，資源學院心理自助中心舉辦第四屆“班級心理委員風采大賽”，我們旨在提供一個交流學習的平臺，給我校的班級心理委員一個提升自我心理知識與相關技能的機會，只有自己的業務水平提升了，才能更好地服務班級、服務同學，同時也讓指導老師和各心理自助中心瞭解掌握心理委員相關情況，為後續開展心理委員培訓和各種心理教育及拓展活動打下基礎。
2。活動宗旨
營造良好的校園心理健康氛圍，提升大學生心理健康關注度，促進心理委員提升心理知識與相關技能，調動他們的工作積極性，使其更好的服務於同學，也促進心理健康知識的宣傳和普及。
3。活動背景
為了積極配合20xx年春季健康活動月的進行，鑑於往屆班級心理委員風采大賽取得的良好的效果，本年度按以往慣例（每兩年舉辦一次班級心理委員風采大賽），經學校研究，決定面向全校開展主題為“凝聚智慧，綻放青春”的第四屆班級心理委員風采大賽。
心理委員是我校大學生健康教育中心與同學們溝通的橋樑與紐帶，發揮著巨大作用。心理委員使學校健康教育中心老師及各學院心理自助中心能夠更好的傾聽同學們的心聲，及時瞭解同學心理動態，有效疏導同學心理困惑，是廣泛傳播心理知識的中堅力量。心理委員在班級中肩負著宣傳介紹我校心理健康教育工作的進展和心理諮詢的相關建設，以及收集本班同學的心理健康資訊，對本班同學的心理健康狀況定期向心理老師做彙報的職責。同時也要配合校大學生健康教育中心和各學院心理自助中心開展心理健康教育系列工作，積極參加心理委員培訓、專題學習和交流活動，不斷提高自己的工作能力。班級心理委員風采大賽給廣大的心理委員提供了一個溝通交流和展示自我的平臺，同時也是對心理委員工作的積極的肯定。“凝聚智慧，綻放青春”不僅僅是我們大賽的口號，更是我們心理委員的真實寫照！
4。活動主題
凝聚智慧 綻放青春
5。活動目的
通過參加班級心理委員大賽，在個人風採展示、心理知識競答、班級同學採訪、情景再現、案例分析等環節中，使心理委員更加了解自己的工作職責，認識到心理健康的重要性，加強對自己所做工作的重視程度，提高其工作的責任心。同時通過大賽，可以增強心理委員自身的心理知識素養，提高工作能力，使他們能夠更好勝任自己的工作，開展豐富多彩的活動，幫助同學，服務同學，傳播心理文化知識。而大賽不僅鍛鍊了心理委員的心理知識和工作技能，也提供了一個良好的思想交流平臺。各個心理委員在參與的過程中相互學習，相互鑑戒，取長補短，總結他人的經驗教訓，使自己的工作能力進一步得到提高。同時通過在參
與心理委員風采大賽的過程中與老師和心理自助中心幹部的交流，使心理委員更為透徹的瞭解心理自助中心服務同學，傳播心理知識的工作宗旨，並將其落實到自己的工作中。而指導老師和各學院心理自助中心也通過心理委員風采大賽這一平臺，進一步瞭解掌握心理委員相關情況，使學院心理自助中心能在舉辦活動時充分考慮同學們的實際狀況，為後續開展心理委員培訓和各種心理教育及拓展活動打下良好的基礎。
6。活動時間及地點
（一）初賽
時間： 20xx年4月19日，地點：教四B203、204
（二）戶外投票 時間：4月25日，地點：二食堂廣場
（三）複賽
時間：4月27日，地點：教五草坪
（四）決賽
時間：20xx年5月11日，地點：教二C102舉行
7。活動物件
全校班級心理委員（全校17個學院每學院推薦1—2名班級心理委員參賽，共30人左右。）
8。獎項設定：
1、各學院推薦的心理委員評為“中國礦業大學優秀心理委員”；
2、在推選出的30名優秀心理委員中通過比賽決出10名評為“中國礦業大學十佳心理委員”；
3、決賽中設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
9。活動分工
（一）初賽
團體部、聯絡部主要負責，辦公室、策宣部協助
（二）戶外投票
策宣部、聯絡部主要負責，辦公室、團體部協助
（三）複賽
團體部、策宣部主要負責，辦公室、聯絡部協作
（四）決賽
辦公室主要負責，團體部、聯絡部、策宣部協助
10、經費預算
11、活動安排：
（一）大賽包括初賽、複賽、決賽三個階段。
（二）各學院由各年級輔導員和各學院心理自助中心推薦1—2名學院最優秀的心理委員由學院心理健康輔導站指導老師和推薦心理委員認真如實填寫心理委員報名表，以學院為單位於4月16號前將推薦表電子檔傳送到報名郵箱，列印稿交至杏二B2191（資源學院心理自助中心辦公室）。推薦表請在大賽公郵中下載。
（三）初賽於4月19號晚七點在教四公教區舉行，分為個人ppt展示和心理知識測試兩個環節，初賽取前十五名。4月25號在二食堂廣場對入選的十五名選手進行現場投票宣傳，4月27號在教五草坪進行團輔分組比拼，根據投票結果及團輔得分取前十名進入決賽。5月11號晚七點在教二C102進行決賽，決賽分為個人視訊展示（其中視訊時長不超過5分鐘），心理知識必答、搶答，情景再現案例分析三個環節。決賽結束對“優秀心理委員”和“校十佳心理委員”進行頒獎。
（四）各院心理自助中心在賽前對本院參賽人員進行指導、監督，以保證大賽順利進行。
（五）比賽前我們會為參賽同學提供比賽題庫，請大家在公郵中下載。
（六）大賽公郵：cumt_xlwyfcds@126。com密碼：123456
活動具體
一、初賽：
1。 活動前期準備
（一）各學院由各年級輔導員和各學院心理自助中心推薦1—2名學院最優秀的心理委員由學院心理健康輔導站指導老師和推薦心理委員認真如實填寫心理委員報名表，以學院為單位於4月16號前將推薦表電子檔傳送到報名郵箱，列印稿交至杏二B2191（資源學院心理自助中心辦公室）。推薦表在大賽公郵中下載。
（二）對參賽心理委員資訊進行彙總整理，聯絡各個心理委員確定資訊，在當天晚上對參賽選手召開大賽相關事宜通知會議，對各個心理委員進行大賽動員和大賽詳細流程介紹，並對他們進行相關培訓。
（三）召開中心會議安排初賽相關準備事宜，包括請各學院心理自助中心相關人員負責做評委，借教室，列印條幅，製作和列印宣傳單和心理知識競答試卷，購買佈置場地相關用品等。並提前對各項準備活動進行檢查。
（四）中心成員提前到場地佈置。
2。活動開展期間
1、活動分兩場在2個教室同時舉行。
2、首先參賽選手進行個人風採展示（選手可通過各種軟體方式展現，建議PPT），每人5分鐘（相關人員注意時間的控制），評委通過對每個選手的表現現場進行打分。參賽選手以PPT或視訊的形式展示班級工作的開展情況和個人風採時，中心工作人員應維持教室和走廊安靜。
3、個人展示環節結束後，請評委和觀眾離場，對心理委員在一個教室內進行心理知識問卷筆試，筆試30分鐘。參賽選手進行心理知識測試時，中心工作人員應保證考場安靜和防止作弊。
4、筆試結束後，中心工作人員整理教室。
注：1、個人風採展示（70分）
要求：要求選手口齒清晰，語言精練，精神風貌良好，展示內容真實，用自己擅長的軟體展示，時間為5分鐘。對超出時間的參賽人員酌情扣分。希望能夠把握住時間。展示內容：自我介紹佔20分、對心理工作的認識佔20分。