摘要：學習就要下決心堅持到底，然後就是在不斷的學習過程中不斷的提醒自己要堅持下去。下面是小編分享的會考物理複習策略，供您參考!
一、仔細研究《考綱》，把握教材
《課程標準》是教學的依據，也是考試的依據，但在要求上有一定的彈性，《考綱》規定了會考的範圍和要求，是會考命題的依據之一，對會考複習具有重要的作用。通過對《考綱》的研究，明確考試要求、瞭解題型和對學生能力的要求，有利於把握複習的廣度和深度，使複習更有的放矢。在研究《考綱》的同時，還要仔細閱讀教材，因為教材是課堂教學的根本依據，也是會考命題的依據之一。
二、明確總複習的目的並指導學生做好複習計劃
教師有了《考綱》作為會考複習的課堂教學的依據，同時在教學中還應當明確總複習的目的是：通過對整個國中物理知識的`複習，培養自己概括、分析問題和解決問題的能力;通過複習過程中的強化訓練，提高自己的成績，為進入高一級學校進一步學習物理打下一定的基礎。 通過總複習我們為了達到預定的目的，則需要通過課堂這一複習的主陣地來實現。課堂上的複習內容老師應根據課程標準和會考說明，並結合同學們的實際情況精心組織的，具有明確的針對性。在課前應指導學生以課本為主，認真看一遍有關內容回顧一下知識要點和解題要領，以及曾經出現過或現仍存在疑點。
三、立足教材，狠抓教學目標的落實
新課程理念下的物理學是一門自然科學，它的核心內容是物理概念和物理規律。而我們所說的物理基礎知識是由概念、定律、方法和規律組成的。在會考複習中，我們往往忽略了對基本概念、基本規律的複習，造成學生功底不紮實，審題時不能用概念和規律去審視，更不能發現題目中所隱含的物理狀態和過程。從近幾年物理會考試卷分析情況來看，學生的基礎知識薄弱，許多基礎題丟分嚴重，這反映出學生基礎知識、基本技能不紮實。嚴重影響學生物理會考成績的提高。因此，教師在複習過程中要立足教材，注重基礎知識和基本技能的學習和培養。 1、複習時要多創設情景、重視知識的發生、發展，多從側面、多層次地對概念加以辨析，讓學生對概念的內涵深刻理解 2、引導學生對物理規律科學合理地框架，讓學生儲存解決物理問題的資本，提高學生分析解決物理問題的能力。 3、重視過程和方法的複習。
四、調動師生雙方的積極性
1.團結協作共享，發揮集體智慧和力量加強集體備課，發揮集體的智慧。
2.強化自我反思，突出自主糾錯，發揮學生的主動性。
五、關注社會和生活熱點問題，把握考試動態
物理新課標告訴我們：義務教育階段的物理課程應貼近學生生活，通過探索物理現象，揭示隱藏其中的物理規律，並將其應用於生產、生活實際。物理離不開生活、社會、科技，物理就在我們身邊。教師要善於從身邊的事例中提出物理問題，探究物理問題，善於引導學生把各種社會、生活熱點問題串聯成物理知識，儲存在大腦中，讓學生覺得物理有趣、有用、可學。 1、貼近生活，關注身邊的物理問題，關注大自然。 2、關注社會方面的問題，充分利用非物理知識產生的教育功能，提高學生複習物理的效果。
六、群力群策，自編試卷，加深理解
自編試卷是複習最後階段的一環。發揮備課組全體成員的智慧，備課組全體成員根據考試說明要求，歷年會考的題型，各類題型的比分、題量，編制試題進行查漏補缺;因此，避免學生們在這一階段盲目地大量做題，以便給自己留下思考的時間，可根據實際情況有選擇地模擬訓練，以提高解題速度和正確率，並通過練、評、反思，及時發現問題，查漏補缺。 總之，只有好好研究課程標準，把握考試動態，並貫徹到複習過程中，同時調動多方面的積極因素，一定能取得滿意的效果。因此，物理總複習的過程中，要緊緊圍繞新課程標準，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，精心設計課堂教學，巧妙選編練習題，調動學生的學習積極性和主動性，按教學規律辦事，一定能取得良好的複習效果。
七、注意學生心理和應試技術與策略的指導
總結：會考物理複習策略就為大家分享到這裡了，要紮紮實實地複習，一步一步地前進，合理而充分地利用時間，使學生輕鬆、自信地去摘取會考勝利的豐碩果實。