(一)認真拼讀，在田字格里寫出規範工整的字。(3分)
zhēn chéng yè sè xìn xīn
( )是一盞夜幕下的路燈，讓行人因它照亮( )而增添一份夜行的( ) 。
(二)按要求寫四字成語。(4分)
含“理”的： 與“建築”有關的：
稱讚老師的： 描寫人物外貌的：
(三)填空。(19分)
1、“廚”字用音序查字法應先查音序 ;用部首查字法應先查 ，再查 畫。
2、六年的國小生活就要結束了，即將離開母校，我們可以把“ ，
”這句詩送給同學。回憶起天真的童年，“ ， ”這些描寫童趣的詩句又歷歷在目，令人難以忘懷。
3、我們國小生既要讀書，又要關心國家大事，這正如顧憲成說的：
____________________________________________。
4、讀了《魯濱遜漂流記》，你明白了：
5、成長的路上，我們不免會犯一些錯誤，而對批評，我們要樂於接受，因為：
。
6、小明學習不用功，你會用“ ”這句名言來規勸他。
7、關於讀書， 曾經說過： 。的確，有閱讀的生命才是精彩的。
8、欣賞著自然萬物，古時候許多詩人喜歡借物來表白自己的高尚情操，例如：“ ，
。”
9、當我走進網咖，看見那些荒廢學業，沉迷於網咖的少年，不禁會想起名言警句：
;當我正趕上喧鬧的集市，聽到那些在賣力地誇耀自己的物品時，我會不禁想起一句歇後語： 。
10、書信從格式上講，它一般包括 、 、 、 、 等幾個部分。
(四)判斷題(正確的請打“√”，錯誤的請打“×”)。(5分)
1、“徐伯伯穿這件衣服顯得很精神。”和“我們要有助人為樂的精神。”這兩句話中的“精神”意思相同。()
2、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”描寫的是春天景色。( )
3、“捨不得”中的“舍”讀“shě”。 ( )
4、“倘若不幸他已經離開了我們……不，他不會的。”句中“倘若”的意思是如果。( )
5、在“指望 希望 盼望遙望 渴望”這組詞中，不屬於同一類的詞是“希望”。 ( )
(五)選擇題。(把正確選項的序號填寫在括號)(6分)
1、《西遊記》的.作者是()，《三國演義》的作者是( )
A、吳承恩 B、羅貫中 C、施耐庵
2、成語“顧名思義”中的“顧”可以解釋為()
A、看 B、照管 C、訪問
3、“媽媽是個好強的女人，她()自己挨累，( )請別人幫忙。”括號裡可選的關聯詞語是
A、與其……不如…… B、要麼……要麼…… C、寧可……也不……
4、“那——怎樣才能使工夫到家呢?”莫泊桑急切地問。這裡的破折號表示()
A、表示破折號後面是解釋說明的部分 B、表示意思的遞進
C、表示意思的轉換、跳躍或轉折 D、表示語音的延長
5、“一座座海洋石油平臺已()在海洋之中。”這句話中括號裡可填入的最佳詞語是( )
A、佇立 B、挺立 C、矗立
(六)按要求寫句子。(9分)
1、真討厭，我不是故意撞你的，哭什麼!(2分)
改成禮貌的說法：
2、小溪水流著。(2分)
請寫得具體生動些：
3、這樣的美景誰見了都喜歡。(2分)
改成反問句：
4、在原句上綜合改錯。(3分)
過去，語文對我可不怎麼感興趣，自從讀了冰心奶奶的“再寄小讀者”已後，我就努力學習。如今，我的閱讀和寫作水平也有了提高。
(七)根據語境寫話。(3分)
一下課，小剛便掏出一顆糖剝開來吃，然後將紙扔在地上。請你說一句語氣委婉的勸阻的話，並寫下來。