一、你能在橫線上寫出與大寫字母相應的小寫字母嗎?寫完了再拼一拼，把拼出的詞寫在括號裡。(4分)
四、照樣子寫詞語，可要找好規律喲，相信你是詞語小專家!(4分)
1、取(長)補(短)
出( )入( )
口( )心( )
自( )至( )
2、蔥蔥蘢蘢 ( ) ( )
3、綠茸茸 ( ) ( )
4、又香又脆 ( )
五、還記得下面的詩句嗎?把它們連起來吧，你一定做得很好!(4分)
一、你發現下列書寫完全正確的一組成語是( ) 選擇序號。(2分)
(1)萎靡不震 高樓大廈 妙不可言 嚴寒酷暑
(2)救死扶傷 姍姍來遲 一籌莫展 春義盎然
(3)鶯歌燕舞 躍躍欲試 安居樂業 置若罔聞
(4)風雨交加 無邊無際 新新向榮 價值連誠
二、選擇合適的音節、漢字、詞語、標點、關聯詞語填空。( 6分)
1、(sǎn sàn ) 鬆散( ) 散( )會
2、著名 出名 傑出
李時珍是我國( )的醫學家和藥物學家，他編寫了一部( )的醫藥書——《本草綱目》。
3、鏡 境 竟 競
夢( )
環( )
明( )
( )賽
邊( )
4、 ? …… —— ; ， 。 ：
大雁在編隊南飛，不就像“省略號”一串 大自然在藍天上寫著 秋天就在眼前。
5、選關聯詞。
只有……才
雖然……但是……
如果……就……
只要……就…
大自然的語言啊，不愛學習的人看不懂，( )勤于思考的人( )能發現。
三、判斷下列說法，對的打“∨”、錯的打“×”。 (8分)
1、“燥”、“汁”、“摘”、“貞”四個字的聲母都是“zh” ( )
2、《小小書櫥》、《山溝裡的孩子》、《珍貴的教科書》都是以“讀書”為主題的課文。( )
3、“看這些風箏也彷彿飛上了天空。”這句話是比喻句。 ( )
4、江西景德鎮的瓷器最出名。 ( )
5、彭總說“這個規矩不能有”意思是說：不應該因為自己是首長而搞特殊化，把公園裡的群眾都趕跑了。 ( )
6、南極的夏天沒有日夜之分，太陽一直掛在空中，所以十分溫暖。( )
7、“早霧晴，晚霧陰”是一句氣象諺語。 ( )
8、信的稱呼要空兩格寫，有的還可以加上一定的修飾、限定詞，如：尊敬的、敬愛的等等。 ( )
四、一起來回憶學過的課文吧，你一定會有新的收穫。(7分)
替( )給蜜蜂寫，趕快來( )，花已( )。
替( )給小船寫，快去( )吧，海上( )。
1、按課文內容填空。(3分)
2、想一想，還有誰給誰寫信?寫一段話吧。(2分)
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3、你知道對信還有哪些稱呼?寫出四種。(2分)
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衝浪島
一、 默寫一句關於讀書、學習的格言、名句吧! (2分)
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二、默寫一句帶有“春”字的古詩吧! (2分)
______________，_____________。
______________，_____________。
三、默寫一句關於人生價值的名言。(2分)
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四、填空。
你最喜歡的一篇課文是《_____》，喜歡的理由是：______(2分)
實踐園
一、讀懂課文片斷 (4分)
炮手的臉色更加慘白了。這時。裹著大衣的副官們在凜冽的寒風中打顫，可炮手的前額卻滾下了大粒的汗珠。他服從了命令，仔細瞄準目標，開了一炮。
1、寫炮手神態的詞語是_________。
2、“凜冽”的意思是( )。
A 風起得大很大。 B 刺骨地寒冷。
3、作者用“裹著大衣的副官們在凜冽的寒風中打顫”與“炮手的前額上滾下了大粒的汗珠”進行( )，表現出炮手當時的複雜、矛盾的心情。
二、讀懂廣告。(4分)
上圖是一幅圖書廣告宣傳圖，觀察廣告後回答。
1、這則廣告介紹的書名是：《___》
2、這本書的售價是( )元。
3、“質量精，價格低”這句話的意思是_________
4、你還知道的資訊是________
三、讀懂課外文章。
媽媽的手是粗糙的，面板上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會覺得這並沒什麼稀奇，可這雙手卻使我羨慕。
平時，這雙手沒歇過，不停地為全家人服務：買菜，煮飯，洗洗縫縫、拖洗地板，整理房間，家裡所有的活兒她全包了。媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布，經她剪裁就成了式樣新穎的裙子;一套舊衣服，經她拼湊就能改成我喜歡的新衣;一團線，經她編織就成為漂亮的毛衣。秋季的一天，媽媽正為我織一件毛衣，我在一旁細瞧，那雙手一針過來一針過去，那樣的歡快，每一個動作都是那麼熟練、準確。我簡直看呆了。
媽媽的手既平凡，又不一般。我喜歡媽媽的這雙手。
1、根據短文內容在括號裡填上恰當的詞語。
( )的雙手
( )的裙子
( )地板
( )房間
2、用__畫出描寫媽媽的手勤勞語句，用~畫出描寫媽媽的手靈巧的語句。
3、媽媽的手是_________，可“我”卻喜歡這雙手，這因為________
4、選擇短文的題目。( )
A 勤勞的手
B 勤勞的媽媽
C 媽媽的手
D 我的媽媽
5、模仿最後一段寫一句話，用上“既…… 又……”
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四、妙筆生花，相信你一定寫得很精彩。(26分)
題目：有趣的__________________
要求：你在生活中，發現了什麼有趣的事物或者現象，請有條理地將事情或現象寫清楚，重點寫出為什麼有趣，具體描寫怎樣有趣。
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