數學是研究數量結構、變化以及空間模型等概念的科學。它是物理、化學等學科的基礎，而且與我們的生活息息相關。所以說，學好數學對於我們每個同學來說都是非常重要的。以下是小編分享給大家的國中數學學習方法的資料，希望可以幫到你!
國中數學學習方法
1.課前認真預習。
預習的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預習，掌握度要達到百分之八十。帶著預習中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題。預習還可以使聽課的整體效率提高。
具體的預習方法：將書上的題目做完，畫出知識點，整個過程大約持續15-20分鐘。在時間允許的情況下，還可以將練習冊做完。
2.讓數學課學與練結合。
在數學課上，光聽是沒用的。當老師讓同學去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會做。聽老師講課時一定要全神貫注，要注意細節問題，否則“千里之堤，毀於蟻穴”。
3.課後及時複習。
寫完作業後對當天老師講的內容進行梳理，可以適當地做25分鐘左右的課外題。可以根據自己的需要選擇適合自己的課外書，其課外題內容大概就是今天上的課。
4.單元測驗是為了檢測近期的學習情況。
其實分數代表的是你的過去，關鍵的是對於每次考試的總結和吸取教訓，是為了讓你在期中、期末考得更好。老師經常會在沒通知的情況下進行考試，所以要及時做到“課後複習”。
最有效的國中數學學習技巧
1、有理數的加法運算：
同號相加一邊倒;異號相加“大”減“小”，
符號跟著大的跑;絕對值相等“零”正好.
2、合併同類項：
合併同類項，法則不能忘，只求係數和，字母、指數不變樣.
3、去、添括號法則：
去括號、添括號，關鍵看符號，
括號前面是正號，去、添括號不變號，
括號前面是負號，去、添括號都變號.
4、一元一次方程：
已知未知要分離，分離方法就是移，加減移項要變號，乘除移了要顛倒.
5、平方差公式：
平方差公式有兩項，符號相反切記牢，首加尾乘首減尾，莫與完全公式相混淆.
6、完全平方公式：
完全平方有三項，首尾符號是同鄉，首平方、尾平方，乘積二倍±放中央;
7、因式分解：
一提(公因式)二套(公式)三分組，細看幾項不離譜，
兩項只用平方差，三項十字相乘法，陣法熟練不馬虎，
四項仔細看清楚，若有三個平方數(項)，
就用一三來分組，否則二二去分組，
五項、六項更多項，二三、三三試分組，
以上若都行不通，拆項、添項看清楚.
8、單項式運算：
加、減、乘、除、乘(開)方，三級運算分得清，
係數進行同級(運)算，指數運算降級(進)行.
9、一元一次不等式解題的一般步驟：
去分母、去括號，移項時候要變號，同類項合併好，再把係數來除掉，
兩邊除(以)負數時，不等號改向別忘了.
10、一元一次不等式組的解集：
大大取較大，小小取較小，小大、大小取中間，大小、小大無處找
一元二次不等式、一元一次絕對值不等式的解集：
大(魚)於(吃)取兩邊，小(魚)於(吃)取中間.
11、分式混合運演算法則：
分式四則運算，順序乘除加減，乘除同級運算，除法符號須變(乘);
乘法進行化簡，因式分解在先，分子分母相約，然後再行運算;
加減分母需同，分母化積關鍵;找出最簡公分母，通分不是很難;
變號必須兩處，結果要求最簡.
12、分式方程的解法步驟：
同乘最簡公分母，化成整式寫清楚，
求得解後須驗根，原(根)留、增(根)舍，別含糊.
13、最簡根式的條件：
最簡根式三條件，號內不把分母含，
冪指數(根指數)要互質、冪指比根指小一點.
14、特殊點的座標特徵：
座標平面點(x，y)，橫在前來縱在後;
(+，+)，(-，+)，(-，-)和(+，-)，四個象限分前後;
x軸上y為0，x為0在y軸.
象限角的平分線：
象限角的平分線，座標特徵有特點，一、三橫縱都相等，二、四橫縱卻相反.
平行某軸的直線：
平行某軸的直線，點的座標有講究，
直線平行x軸，縱座標相等橫不同;
直線平行於y軸，點的橫座標仍照舊
15、對稱點的座標：
對稱點座標要記牢，相反數位置莫混淆，
x軸對稱y相反，y軸對稱x相反;
原點對稱最好記，橫縱座標全變號.
16、自變數的取值範圍：
分式分母不為零，偶次根下負不行;
零次冪底數不為零，整式、奇次根全能行.
17、函式圖象的移動規律：
若把一次函式的解析式寫成y=k(x+0)+b，
二次函式的解析式寫成y=a(x+h)2+k的形式，
則可用下面的口訣
“左右平移在括號，上下平移在末稍，左正右負須牢記，上正下負錯不了”
18、一次函式的圖象與性質的口訣：
一次函式是直線，圖象經過三象限;
正比例函式更簡單，經過原點一直線;
兩個係數k與b，作用之大莫小看，k是斜率定夾角，b與y軸來相見，
k為正來右上斜，x增減y增減;
k為負來左下展，變化規律正相反;
k的絕對值越大，線離橫軸就越遠.
19、二次函式的圖象與性質的口訣：
二次函式拋物線，圖象對稱是關鍵;
開口、頂點和交點，它們確定圖象現;
開口、大小由a斷，c與y軸來相見;
b的符號較特別，符號與a相關聯;
頂點位置先找見，y軸作為參考線;
左同右異中為0，牢記心中莫混亂;
頂點座標最重要，一般式配方它就現;
橫標即為對稱軸，縱標函式最值見.
若求對稱軸位置， 符號反，一般、頂點、交點式，不同表達能互換.
20、反比例函式的圖象與性質的'口訣：
反比例函式有特點，雙曲線相背離得遠;
k為正，圖在一、三(象)限，k為負，圖在二、四(象)限;
圖在一、三函式減，兩個分支分別減.
圖在二、四正相反，兩個分支分別增;
線越長越近軸，永遠與軸不沾邊.
21、特殊三角函式值記憶：
正弦、餘弦、正切、餘切值：(對斜、臨斜、對臨、臨對)的比值;
首先記住30度、45度、60度的正弦值、餘弦值的分母都是2，
正切、餘切的分母都是3，分子記口訣“123，321，三九二十七”既可.
國中數學學習建議
一、平時的數學學習：
1.課前認真預習.預習的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預習，掌握度要達到百分之八十.帶著預習中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題.預習還可以使聽課的整體效率提高.具體的預習方法：將書上的題目做完，畫出知識點，整個過程大約持續15-20分鐘.在時間允許的情況下，還可以將練習冊做完.
2.讓數學課學與練結合.在數學課上，光聽是沒用的.當老師讓同學去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練.如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解.否則考試遇到類似的題目就可能不會做.聽老師講課時一定要全神貫注，要注意細節問題，否則“千里之堤，毀於蟻穴”.
3.課後及時複習.寫完作業後對當天老師講的內容進行梳理，可以適當地做
2—5分鐘左右的課外題.可以根據自己的需要選擇適合自己的課外書.其課外題內容大概就是今天上的課.
4.單元測驗是為了檢測近期的學習情況.其實分數代表的是你的過去，關鍵的是對於每次考試的總結和吸取教訓，是為了讓你在期中、期末考得更好.老師經常會在沒通知的情況下進行考試，所以要及時做到“課後複習”.
二、期中期末數學複習：
要將平時的單元檢測卷訂成冊，並且將錯題再做一遍.如果整張試卷考得都不好，那麼可以影印將試卷重做一遍.除試卷外，還可以將作業上的錯題、難題、易錯題重做一遍.另外，自己還可以做2-3張期末模擬卷.
三、數學考試技巧：
如果想得高分，在選擇、填空、計算題上是不能丟分的.在考數學的時候思想不能開小差，而且遇到難題時不能想“沒考好怎麼辦啊”等內容.在通常情況下，期末考試的難題都是不知道怎麼做，但有可能突然明白的那種.遇到這種題目要沉著冷靜，利用題目給你的一切條件進行分析，如這次考試有兩個空白的鐘，還有去年七年級期末的幾題填空.這些條件都對你的解題有很大幫助.
在期中、期末考試中有充足的時間，將自己的速度壓下來，不是越快越好，爭取一次做成功.大概留3—5分鐘的時間檢查.最終提醒大家：多做題有一定作用，但上課聽講、認真答題及提高準確率、總結經驗才是最重要的.還要將所學的知識用到生活中去，做到學以致用.當你運用數學知識解決了生活中實際問題的時候，你就會感受到學習數學的快樂.