親愛的戰友：
大家好，我是張輝，在今天這個特別的日子，我祝願強者聯盟的全體成員和廣大的英語和我一起奮鬥在英語路的戰友新年快樂，祝你們在新的一年裡，開心快樂，更加自信與成功！！
在這個激動人心的時刻，我想對大家說，我在支援著你，我在關注著你，你是我永遠的戰友和朋友，一路有你，一路上有你，我們永遠在一盧。和大家一樣，我也在努力，我想通過我和全體瘋狂英語強者聯盟成員的努力真正實現讓三億中國人講一口流利英語，讓中國之聲響徹全世界的夢想。
在這裡我再次向對我和瘋狂英語以及強者聯盟關注的人表示我最誠摯的感謝。同時，也祝李陽老師和工作室的全體工作人員新年快樂工作順利，身體健康！！下面是我昨天為大家編寫《中國人學習瘋狂英語的方法》作為新年禮物送給大家！！
一、國小生如何學習瘋狂英語
（1） 掌握英語的音標，對於較難的音標可以用相近的漢字的發音代替，然後象漢語拼音那樣讓他們學會拼音，然後慢慢地根據音標正確讀出這個單詞的發音。
（2） 在練習音標的同時，可以教他們掌握較短的句子，例如口語要素。
（3） 可以根據不同的語言環境提示他們不同簡短的句子進行訓練。
（4） 有條件的情況，可以看一些簡單的少兒節目，營造良好的學習環境。
（5） 對自己已經背會的和掌握的句子和常用單詞進行總結在自己的財富本上，培養良好的學習和總結習慣。
（6） 掌握日常生活中的10至20個簡單的句型。
二、國中生如何學習瘋狂英語
（1） 發音方面：注意五大發音要點的訓練，做到發音比較標準。
（2） 聽力方面：聽寫課本，也就是一絲不苟地把自己的課本聽寫一遍。
（3） 口語方面：大量地總結課本中的，常用語型和精彩實用句子，大量地背誦並能夠快速地脫口而出，在訓練的過程中，要有目的.對課本上的一些簡單句型進行簡單地擴充套件，同時對一些常用口語要素進行總結。
（4） 單詞方面：在這一階段的單詞可以採用積累的方式，一方面對於在聽寫過程中的遇到的不會的單詞，專門記錄在單詞本上，在平常閱讀方面遇到的單詞也進行總結並把它們的音標和意思寫下來。
（5） 考試方面：通過對課本的聽寫，口語的和單詞的積累，你的考試應該沒有問題，在這一階段遇到問題就是一些語法問題，對於這些常考語法難點，你可以用一個本子把每次考試中所做錯的題總結下來。事實證明這是一個不錯的方法。
三、高中生應該如何學習瘋狂英語
（1） 發音方面：注意在朗讀時運用五大發音方面，和一些發音細節。
（2） 聽力方面：第一階段，聽寫所學的高中的課本，打下一定的聽力基礎。第二階段，針對考試不同年級的同學可以聽寫10套左右的試卷的聽力，進行實戰練習，記住在這一階段是聽寫，不是隻聽不寫，這樣的聽力訓練是沒有效果的。
（3） 口語和課本：對課本進行同步總結和學習，對常用句型 ，課文中的實用精彩句子和常用語法難點進行總結熟讀直到能脫口而出。
（4） 單詞方面：一方面通過聽寫課本把不會的單詞總結在生單詞本，`另一方面，可以得用篩選法來迴圈記憶大學聯考單詞表中的單詞。
（5） 閱讀方面：在閱讀上，通過前面的單詞積累，你已經開啟一定的基礎。在此時，為了大學聯考，你還是要掌握一定的閱讀技藝和大量的練習，這也是必不可少的，因為考試的壓力，大量的課外的閱讀是不太現實的，所以現在還是英語學習的原始積累階段，更高層次的學習進入大學後再學習。
（6） 考試方面：在經過前面我們對聽力，發音，課本，單詞和閱讀方面的訓練外，你的考試應該有一定的把握。但是你最後一步還要做的是平常對考試經常做錯的題和語法難點的總結，這可以對你的考試事半功倍。
（7） 要在任何情況下，對自己有信心，勇敢地接受一切的挑戰和打擊，永遠相信自己。請記住，失敗多了一次，你就向成功邁進了一步，失敗並不代表你是個失敗者，只代表你還未成功而已，只要你堅持下去，成功永遠是屬於你的。四、大學生研究生應該如何學習瘋狂英語經過大學聯考和研究生考試的磨練，你應該對自己的英語水平提出更高的要求，你應該意識到你已經不完全是一個考試的犧牲品了，如果此時的你還在以考試為中心，你的結果除了只剩幾張證書和浪費的時間外，在生活中和外國人面前你贏得的僅僅是羞愧和自卑，因為你的證書在外國人面前沒有說服力的，它不能完全代表你的水平，你學英語的目的就是和外國人交流，英語本來就是一個工具，你連工具都掌握不了，至於說別的，那都是在自欺欺人。
請永遠記住，證書它只是一個符號，如果你會說一口流利的英語，再帶著它，這張證書才有實實在在的意義，沒有什麼比英語隨身攜帶更方便的事了，因為你的證書，有可能丟失，或者一不小心就會被小偷給偷走。我只想向您說明的是：不要讓證書欺騙了你的眼睛，希望你不在是一個證書的奴隸，你的目標就是能拿證書，又能講一口流利的英語，請讓我們一起成為英語的主人，把英語變成我們的奴隸和僕人。
（1） 發音方面：你應該掌握五大發音要點，全面熟悉一些發音的細節和語音語調。
（2） 精讀方面：運用財富理論，在很短的時間內所精讀上面的生單詞和好句子給篩選出來，至於一些不重要的知識可以忽略不記，一方面你把課本的難的四六級詞彙給找出來做好標記，把課後練習根據答案，把他們填好，總結出難點和重點，然後把它們用一，三，五方法朗讀，對於好的句子可以背誦，做好口語更高層次人積累。