在日常學習、工作抑或是生活中，需要學習的內容越來越多，有效的學習方法，能夠幫助大家在更短的時間內掌握學習內容。想知道要如何正確的學習嗎？下面是小編為大家整理的九年級學習方法演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
九年級學習方法演講稿1
親愛的同學們：
你們好！
在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績，這一切首先要歸功於我的努力，當然學習方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學習經驗。
第一我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話說：“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會對學習有動力，自然會越學越好。第二，要想搞好學習，必須掌握好正確的學習方法，學會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學習當中，我們的腦子裡必須有三個字——“為什麼”！牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個“為什麼”，於是他發現了萬有引力；瓦特看到開水後，壺蓋跳了起來，他問了個“為什麼”，於是他發明了蒸汽機……，所以說聰明的人懂得說；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問。最後就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。
九年級學習方法演講稿2
同學們，老師們：
大家下午好。我是來自九年級六班的羅**，今天很榮幸在此向大家介紹幾種學習理化的方法。
先來說說物理，我想說國中物理並不算難，對學好物理我們都要抱有信心。
首先，要熟記概念公式：概念和公式是學好物理的基礎，就如同蓋房子的磚頭一樣重要。俗話說得好：概念通了，一通百通。就是說：知識的學習中，概念的學習是最重要的。九年級的物理，還相當考驗對公式掌握的熟練度。只有每條公式概念瞭然於心，做起題來才能駕輕就熟。那麼有人會問，那麼多公式概念怎麼背？這就需要對概念理解透徹，有時可以回想實驗，將實際的現象與抽象的概念結合起來記憶，更加具體，印象也更加深刻。
第二，處理好聽課和記筆記的關係
聽課是學習的最重要途徑，但我看到有的同學在老師講時不停埋頭記筆記。這很划不來。 他們總是感到困惑，說“上課時注意了聽課，就忘了記筆記；而記了筆記，就又跟不上老師的思路了”。對此，我們應認識清楚聽課和記筆記的關係：聽課是主要的方面，記筆記是輔助的學習手段。
那麼，我們應該如何記筆記呢？我認為，我們不應該將“記筆記”變成老師的“課堂語錄”，也不應該將“記筆記”變成“板書影印”。筆記中我們要記課堂難點、記課堂疑點、記老師補充的內容。總之，我們應該有摘要、有重點地記。
有的同學從來就沒有記筆記的習慣，這也不行。老師突出強調的東西或要求記得，要有條理地記載，以便複習鞏固。
第三，課後學習。物理一定要多做題，因為知識點少，題目萬變不離其宗。做作業絕對要獨立思考，做不出沒有關係，但抄作業糊弄自己壞處更大。只有培養獨立思考的能力，考試時才能發揮出水平。問渠哪得清如許, 為有源頭活水來。”我想，這種善於思考的習慣，正如朱熹的這首詩所說的源頭！
接下來講講化學。國中化學都是基礎，也只學了一年多，內容較少。化學是一門以實驗為基礎的學科，化學課上觀察到的實驗最多，這大大激發了我們的興趣。但化學又是理科中的文科，許多知識點需要記憶。許多同學就是把化學當作理科，有些課本知識記憶不牢固，導致學得吃力。所以，我建議大家迴歸課本，可以自己把書本看一遍，把沒記住的知識印在腦海裡，理清知識點之間的聯絡。同時化學又是與生活緊密相連的，學習化學的同時多想想生活中的例項，更有利於記憶。
另外，化學學習，聽老師講題是很重要的。老師講題時不會停留在題目表面，所以不能認為自己做對了就可以不聽。聽老師剖析整道題會令你收穫甚豐。還有一些同學對題目有些懂卻又做錯了，有時是因為自己的語言表述有偏差。這一點上應該講究嚴謹，把老師標準的敘述記錄並背誦下來。並且現在做化學實驗探究題，總會遇到相似甚至相同的題型，只要照搬老師的標準答案或稍加修改，就能確保萬無一失。
講完這些，我還想說在這兩門科目上同學們之間的互助學習也是非常必要和有效的。要經常與身邊的同學進行交流，互教互學，取長補短，共同提高。做題時有什麼疑惑請教同學，他更能和你從同一角度看待題目，更能理解你做不出的原因，直接地找出根源所在，讓你恍然大悟。自己有了好的方法也要與人分享，與人玫瑰，手有餘香。要謙虛地吸取別人在學習中的閃光點，這樣才能共同進步，大家的友誼也更加深厚。
最後，希望大家在理化學科上不斷進步，再創佳績！謝謝大家！
九年級學習方法演講稿3
親愛的同學們：
已然步入國中的`我們，學習的重要性以及難度係數，對於我們來說自然是又上升了一個臺階。所以面對日復一日所必須的，枯燥但且重要的學習，我們必須要有專門、具體、且效率十足的學習方法來應對。
有人說成功需要付出百分之九十九的汗水，才能搭配百分之一的靈感獲得成就；也有人說成功必須要有艱苦的勞動、正確恰當的方法以及不說空話。其實這些道理同樣適應於我們的學習。
雖說因為每個人的個性、習性等等都有不同，但是在學習的方法上終究也是有相似之處的，下面是我總結的比較好用的學習方法，大家可以擇其善者而從之，其不善者而改之。
1、預習。很簡單預習即是對老師沒講的新知識，自己做一個提前閱讀和學習，這樣在日後老師講解時就可以收到事半功倍的成效。
2、練習。練習的物件可以是課堂上老師剛剛傳授的新知識，也可以是自己新預習的內容，同樣也可以是早已學過的舊知識。充足有效的練習可以起到舉一反三的好功效。
3、時間充沛合理使用。除去上課所必須認真聽講的時間，其他的譬如，課間，早上臨上課前，以及晚上睡前等的空餘時間，都是我們學生可以充分利用的學習好時間。
4、多多參與同學、老師之間的知識討論。知識群體之間的學習討論可以很大程度的增多我們學生的知識面等。
當然還有其他更多的學習方法或許是我沒有想到的，也希望同學們可以好好利用。